教师师德考核自我评价6篇.docx

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教师师德考核自我评价6篇

教师师德考核自我评价6篇

作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，主动响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教化事业，模范遵守《中小学老师职业道德规范》，爱岗敬业，关切集体，乐于助人。

以下是我为大家整理的关于老师师德考核自我评价6篇范文，一起开看看吧！

老师师德考核自我评价篇1

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　　回顾这个学期所从事的美术教学工作，虽然课时不多，但每节课都仔细地备课、上课、反思。

当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。

我所收获的我会用于下个学期的工作中，在以后的工作中我将把遇到的问题想方法解决。

现将本人本学期的工作总结如下：

　　由于学校的工作比较多，我对德育有了更加深刻的相识，我认为作为一名美术老师在课堂上对学生进行德育渗透比专业学问的传授更重要。

因此，我在教学的每一个环节中都严格要求自己，关爱每一个学生，首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参加学习，正如古人所说亲其师，信其道。

　　在课堂教学中我依据美术教学的内容和学生的特点，充分调动学生参加小组合作学习，主动参加沟通合作，勇于展示自己，同时以敏捷多变的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术，让每一个学生在我的课堂上都能体验胜利的欢乐，从而更加自信的参加到下组合作学习当中去。

　　另外，作为一名乡村老师我还注意充分利用乡土自然环境让学生酷爱自然感受自然,感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。

如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美

　　潜能和动手实力.让他们体验到自己生活环境之美,从而酷爱自己的家乡酷爱自己的生活,让学生生气勃勃地投入到学习美术中。

　　本学期，我仔细辅导学生参加市镇组织的绘画及设计制作大赛，在科幻画竞赛中取得了可喜的成果，辅导的5名学生有3名获奖，其中2名是市级二等奖。

参与竞赛不仅能提高学生的实力与水平，对于辅导老师也是一种考研与提升，在以后的工作中肯定要主动参与各项与美术有关的竞赛，并且在校内利用良好条件多实行和美术有关的活动，如绘画竞赛，手工创作等等，创建良好的艺术氛围，陶冶师生情操。

　　在小组合作教学过程中我收获了很多的阅历当然也有很多的不足，面对不足我不断地学习总结，学会更多、更好的教学方法运用到小组合作学习的教学中去，让学生保持他们绘画、创作中的天真、质朴、充溢趣味想象艺术风格的同时提高学生作品的的质量与品位。

我信任只要不断提高自身的道德素养,努力提高教学业务水平,肯定能够成长为一名优秀的美术老师。

老师师德考核自我评价篇2

　　教化家陶行知先生曾说过：

学高为师，德高为范。

师德是老师的立师之本，是老师事业胜利的保障，师德建设是老师队伍建设的核心。

做合格的老师，仅仅是最基本的职业境界，而做人师才是事业境界。

作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。

　　自从恩施市实小开展师德建设活动以来，我始终根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，以《师德建设考核规定》严格规范自己，奉公遵守法律，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业地工作，努力把自己打造成一个优秀的实小人。

　　一、师德就是榜样

　　我从网络上学习了《大爱无声铸师魂——谭千秋》，明白了千秋精神是一种恪尽职守的精神，千秋精神是一种大爱无疆的精神，千秋精神是一种勇于担当的精神，千秋精神是一种无私奉献的精神，千秋精神更是师德的榜样。

因此在工作中，我把千秋精神作为我师德建设的榜样。

--年5月12日是个无法遗忘的黑色日子，突如其来的灾难将很多华蜜的家庭顷刻间推动苦难的深渊。

灾难无情，人间有爱。

5月13日，灾难发生后的第一时间，我便参与了恩施新闻网组织的爱心献灾区活动，为灾区捐款500元，后来又主动参与学校组织的爱心捐款活动，并主动缴纳特别党费，还为灾区人民捐赠了衣物18件。

我知道，这对灾区人民来说力气太小了，但是再大的困难，被13亿除都是一个微乎其微的小数；再小的奉献，用13亿乘都是一个了不得的大数；只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。

当汶川地震波及到恩施时，我做到了一切为了学生，为了学生的生命平安，我不顾个人安危，毅然冲上教学楼，对全年级逐班检查，连厕所都不放过，作到了不落下一个孩子，并和其他老师一起协作，把全部孩子带到了平安场所。

这就是我在实践过程中对千秋精神地升华，它静静地闪烁着人格魅力的光辉。

　　孔子云：

其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

我们老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，榜样的力气是无穷的，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。

　　二、主动进取，完善自我

　　在日常工作中，无论是教书还是育人，我始终把树立老师师德形象放在首位，以自身高尚的师德影响教化学生，做到看法亲善有礼貌，避开看法生硬，因此在学生和家长心中树立了良好的形象。

同时，努力学习教化理论，坚持以马列主义毛泽东思想，邓小平理论和----重要思想为指导，以爱岗敬业，教书育人，为人师表，服务奉献，争当先锋模范为重点。

长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素养，系统学习了《教化法》《老师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人爱护法》等法律法规，能严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行，从不违反学校纪律和工作原则。

注意业务素养的不断提高，能不断学习新学问探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学和科研水平。

虚心谨慎、敬重同事、相互学习、相互帮助，坚守高尚、情操发扬、奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不断充溢自己。

　　回顾走过的教化教学历程，我深深地体会到只有抓好师德建设，老师才能以德治教，以德育人；只有抓好师德建设，学校的整体工作才能不断迈上新台阶；只有抓好师德建设，学校才能实现用爱用情专心做教化。

经过本年度的师德师风教化学习，我更深刻地体会到敬业爱岗奉献的内涵。

　　我觉得在以后的工作中，有些方面我还须要更加细致，进一步把工作做足、做深、做精，作出的成果，因此对本人提出了以下几个努力的方向：

接着立足本职，用爱与责任成就学生，服务社会，体现自身生命的价值，获得老师职业的欢乐与华蜜。

老师师德考核自我评价篇3

　　作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，主动响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教化事业，模范遵守《中小学老师职业道德规范》，爱岗敬业，关切集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。

　　一、做一个学习型老师

　　老师的从教之日，正是重新学习之时。

本人能仔细学习教化教学理论，主动投身于教科研工作，大胆进行现代教化技术与数学教学整合的教改尝试。

通过参与四位一体教学法的探讨，不断改进自己的课堂教学水平。

在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。

工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

　　二、做一个富有爱心的老师

　　爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。

爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。

作为班主任，我主动做好学生的思想工作，常常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正须要的是什么。

其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教化更具理性。

　　三、做一个理念新的老师

　　目前，新一轮的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。

在英语课上，我把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。

使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。

　　四、做一个信息时代的老师

　　以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。

我能把计算机和网络当作新的教学工具，主动进行信息技术与学科整合的教改尝试。

　　在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。

三人行必有我师，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

　　回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

　　通过一段时间的学习使我相识到，开展党支部员先进教化活动，加强党员队伍建设的现实须要，促使党员内练素养，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用，依据学校支部保驯活动安排的支配，我圆满地完成第一阶段的学习任务后，在其次阶段，比照新时期保持共产党员先进性的基本要求以及单位对党员先进性的详细要求，结合在谈心活动中部分党员同志对自己提出的看法，我就近三年来自己在思想、工作和作风方面的状况作如下剖析，力求仔细进行自我检查，找准存在的问题，开展指责与自我指责，以便于克服缺点提高自己。

老师师德考核自我评价篇4

　　在学校领导的关切、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。

回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：

　　一、思想方面：

　　本人能主动参与思想政治学习，关切国家大事，拥护党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，具有奉献精神。

严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以为人师表的形象要求自己。

希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民老师。

　　二、工作方面：

　　工作上听从学校领导的支配,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。

　　教学工作，本学期本人担当初二年级语文科目教学。

为了教好语文，本人系统地仔细探讨了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。

同时加强与其他语文老师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。

　　常常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。

对于学校的优秀语文老师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。

平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。

对于语文科组的各项活动，本人都仔细主动地参加，并做好记录、整理。

在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，仔细备好课，设计好教案。

在进行课堂教学时常邀请一些语文老师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些看法记录下来，运用到今后的教学中。

同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与不足之处，以便利今后的教学。

总之，都是为了通过积累他人的阅历和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。

经过一系列的努力，本人很快熟识了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。

同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：

　　三、个人学习：

　　主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。

努力学习英语，以适应当前教化

　　的形式，给自已充电，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

　　教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。

作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。

我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

　　总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。

虽然经过努力取得一些进步，但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作实力。

路漫漫其修远兮,吾将上下求索。

老师师德考核自我评价篇5

　　转瞬间，从XXX年11月份参与工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。

在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

　　品德是确定一个人价值的先决条件。

没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。

因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。

平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。

　　在这一年里，我担当小学数学四年级两个班的教学工作，工作充溢而不乏挑战。

作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。

我参与了新老师培训。

在工作上，严格要求自己，注意专业学问的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步驾驭了小学生的学习和心理规律，课后仔细刚好的批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。

　　成果是可喜的，收获是丰硕的。

在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。

首先我觉得我的教学设计实力还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。

其次论文意识不强。

最终，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还须要有更多的耐性与阅历。

　　教化工作是一项常做常新、永无止境的工作，须要不断的总结与反思。

我信任在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

老师师德考核自我评价篇6

　　依据连云港市教化局关于仔细学习人民来信的文件精神，我校仔细开展了师德师风集中教化活动。

现将此活动的学习教化阶段工作小结如下：

　　一、组建班子，加强领导。

　　为切实加强集中教化活动的领导，学校特地建立了师德师风集中教化活动领导小组，由校长李德强同志任组长，梁培斌、刘军吉任副组长，徐立田、陆远进、单纪声、顾阳光、；刘海棠、王起超同志为成员，切实加强对师德师风集中教化活动的领导，把此项活动列入学校教化教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了老师师德档案记录。

　　二、仔细组织学习。

　　在学习教化阶段中，学校召开了动员大会，组织全体老师学习了市教化局和《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》、《公民道德建设实施纲要》、连云港市《关于进一步加强中小学老师职业道德建设的看法》和《关于进一步加强老师队伍建设的看法》等文件精神，另外还组织观看中国教化电视台拍摄的《为了生命的付出》和中心电视台拍摄的《奠基中国》等专题片以及教化政策法规。

　　我校在此活动中，我镇以完小为单位，实行集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。

　　三、学习教化效果显著。

　　我校在师德师风学习教化阶段，特地组织召开了学习动员大会，分成五个组进行集中学习和会议沟通。

每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校状况反映两期，并在学校宣扬栏上开拓了师德师风集中教化活动的专题。

老师学习笔记达3千余字，收到心得体会128篇。

在4月24日，学校召开了师德师风集中教化活动学习教化阶段总结、阅历沟通、体会畅谈会。

　　在学习教化阶段，我校留意了几个结合：

一是与保持员先进性教化相结合；二是与搞好教化教学工作和强化教化科研相结合；三是与做好学生平安工作、学生巩固工作和教化收费工作相结合；四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。

通过深化学习，全体老师把握了开县抢险救灾、爱护学生优秀老师群体的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了非常显著的效果。

　　我校将在下阶段（比照检查）开展对老师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成果和问题，探讨制定出详细针对性、实效性和可操作性的整改方案和详细措施，并聘请社会各界人士和学生家长代表进行监督我校师德师风建设，进一步取得社会、群众对教化的确定和支持，增加为人民服务的意识，提高党员干部自身素养，办人民满足的教化，真正根据老师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。

树立一切为了学生，为了学生的一切的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满足的老师。

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