七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练及答案Word版.docx
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七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练及答案Word版
七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练及答案（Word版）
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．阅读下面的文字，按要求作文。
题目：
假如我遇到了
内容：
以自己阅读过作品中的人或事为遇到对象，如《皇帝的新装》童话中那两个骗子，郑振铎作品里失踪的猫，泰戈尔笔下那朵金色花……
要求：
发挥联想和想象，可以叙述事情，可以抒发情感，可以发表观点。
字数在600至800字。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】【参考例文】
假如我遇到了孙悟空
这天清晨，我拉开窗帘，听着鸟语，闻着花香，随手从桌上拈起一本《西游记》，不禁入了神，想入非非——假如我遇见了孙悟空……
“怦”地一声，我的房间上方裂开了一个洞，一个人从里面飞了出来，一身耀眼的光芒让我睁不开眼。
突然，那道光芒消失了，我不敢相信眼前的一幕——只见他脚踩筋斗云，手持金棍，一身金甲，我叫了出来：
“孙……孙悟空！
”“哈哈——就是俺老孙”——
假如我遇见了孙悟空，我会请他教我七十二变。
我要变成一个力大无穷的巨人，回到那十年前的汶川，救出那一个个无辜的生灵；我要变成一座学校，居住在那贫困山村，让那里的孩子们拥有丰富的知识，走出世界，成为报效祖国的人才；我还要变成一个见义勇为的军人，坐到那趟大巴上，拦下那个无知而抢方向盘的乘客，保护所有人的安全。
假如我遇见了孙悟空，我会请他教我使用筋斗云。
我要踩着筋斗云，奔向世界各地，见义勇为，救下一个个轻生者；我要踩着筋斗云，去那广阔的大海，与海豚鱼儿玩耍；我还要踩着筋斗云去游山玩水，领略世界奇观，欣赏名山名水，好不快活！
假如我遇见孙悟空，我会让他带我去东海龙宫那里玩耍，并向龙爷爷道个歉，还要和虾兵蟹将一起跳舞，一起玩耍；我会让他带我去他那美丽的花果山，和猴儿们一起操练兵器，一起品尝桃子，一起品尝美酒；我还会让他带我去玉帝那里，一起喝喝茶，谈谈话，把民间的艺术表演给他看，还要告诉他，你被写进书里啦！
假如我遇见了孙悟空，我会带他去黄山玩，看看我们中国的五岳之首是何等的磅礴，何等的壮观；我还会带他去黄河，和他一起重温当年在流沙河收服沙僧的喜悦；我还会带他去喜马拉雅山上的珠穆朗玛峰，带他看看世界最高峰的奇景；我还要带他去图书馆，看看《西游记》，让他带一本回天庭好好欣赏。
假如我遇见了孙悟空，那该多好！
【解析】【分析】这是一道想象类的半命题作文题，既设置了具体的情境，又让考生有充分的想象力空间，可以考查考生的思维发散能力。
写作时要仔细审题。
审题目内容，“假如我遇到了_______”“如《皇帝的新装》童话中那两个骗子，郑振铎作品里失踪的猫，泰戈尔笔下那朵金色花……”，可见写作的对象确定在自己阅读过作品中的人或事。
可以是课内课文中的人、物、事、景，可以是课外名著中的人、物、事、景。
这里的“我”可以是自己本来的身份，超越时空，写自己与名人或文学作品中人物的对话与生活，写出自己受到的感动或影响，得到的启示；也可以把自己化身为遇到的人所处的时代中的人物，甚至化身为一草一木，一花一石，叙写所遇到人物的生活，赞美其品质，评价其精神。
如写《假如我遇到了陶渊明》，化身为陶渊明东篱下的一朵菊花，见证陶渊明的田园生活，表达对其不与世俗同流合污的敬仰；如写《假如我遇到了孙悟空》，跟他一起游览花果山、水帘洞，一起看清澈见底的小河，听鸟语嗅花香，观赏郁郁葱葱的树林，一个筋斗云飞入天际，尽情享受清新的空气，以此表达保护环境的主题；如写假如我遇到了郑振铎作品里被冤枉的那只猫，要告诉它要勤快，有活力，炼就本领，要学会改变自己，这样才能得到人的认可与尊重；……审要求：
发挥联想和想象，可以叙述事情，可以抒发情感，可以发表观点。
叙述事情，情节上应包括如何开头，如何结尾。
突出鲜明的人物形象，突出情节的曲折，引人入胜。
【点评】这是一道半命题作文。
已给词语并无理解障碍，且题目中已给出了提示性的语段。
只需学生根据自己要表现的主旨补齐题目，然后选择合适的材料来成文即可。
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
半命题补题有三种：
前补、后补，中间补，本作文题属于第二类，这样的补题较前两者而言，难度不大。
2．阅读下面的文字作文
老师的鼓励关爱，让我倍感温暖；同学的鼎力相助，让我倍感温暖；亲人的体贴呵护，让我倍感温暖……
请结合自己的生活体验和感悟，以“温暖”为题写一篇记叙文。
要求：
①表达真情实感，不得套写、抄袭。
②文中不得出现真实的校名和人名。
③字数不少于600字。
【答案】【参考例文】
温暖
温暖是灯，照亮前行的道路；温暖是清泉，滋润干涸的心灵；温暖是火苗，点燃全新的希望。
窗外，淅淅沥沥的大雨敲击着大地，响起阵阵曲调，扰得人心烦气躁。
窗内，铃声大作，学生们蜜蜂出巢般跑出教室，生怕雨越下越大。
我却并不操心，反正家离学校那么远，不如等到雨停再回家。
妈妈，大概不会来接我的吧…
教学楼旁站着许多打着雨伞的家长，“他们中会不会有一个人是来接我的呢？
”我自嘲的想着。
但我随即就否定了这个猜测，毕竟早上出门前还因为考试大吵了一架，妈妈脾气又倔，没准现在还在打麻将，看到下雨也不会担心我的。
熙熙攘攘的学生们焦急地寻找着家长，个个都脸色急切的，看到了家长，开心的跑到伞下去躺雨。
雨越下越大，刚刚还细如牛毛的雨丝，转眼间变成了黄豆般大小的雨滴，雨点争先恐后的向下冲，砸到地面，溅起一圈圈水花。
人陆陆续续的都走光了，最后只剩下我一个人无措地站在空荡荡的走廊上。
走廊里只有一只橘黄色的灯泡，偌大的夜幕中只有这一点光亮给我作伴。
等啊等，雨丝毫没有减弱的趋势，夜晚下着雨的空气冰凉刺骨，我蹬蹬脚，哈哈气搓着手，想着“雨快停啊，雨快停啊！
”我嘀咕着“下这么大雨，我妈还真不管我了！
”心里越想越气愤；难道考试分数就那么重要？
难道睡觉比不上熬夜做题？
难道别人家的孩子就次次考试都能拿高分？
这样想着，便恶狠狠的蹬脚。
蹬累了，靠在墙壁上，一股深深的无力感涌上心头。
雨一直下，还是没人来接我。
橘黄色的灯光把我的影子拉的长长的，长到了我的心头，一时间，未可名状的荒凉弥漫在冰冷的空气中。
忽然，步覆蹒跚的身影出现在我眼前，妈妈的鞋子湿透了，我没想到她会以这种方式出现，我怔住了。
她看到我，急忙上前问我，饿不饿，冷不冷？
全然当作早上的争吵没有发生。
我瞥到地面上，妈妈走过的脚印是湿的，妈妈的鞋还淌着水。
难得的，我有机会好好看看她，我竟发现妈妈的眼角生出了几条细纹，耳鬓生出了几根白发，手指也不似以往纤细白晳。
刹那间，鼻子一酸，眼眶盈满了热泪，仿佛有盆凉水从头把我浇到尾。
妈妈的温度驱散了我的寒冷，温暖了我身体。
头一次，我为妈妈撑起了伞，一步一步走向回家的路。
对于饥饿的人来说，温暖是热乎乎的饭菜；对于迷失方向的人来说，温暖是指南针；对于我，温暖是妈妈的温度。
【解析】【分析】“温暖”，原义是身体的温暖，可以写出它的比喻义和引申义，也就是说带得人的心灵温暖的一件事或者几件事。
写心灵受到温暖时，应该加入相应的心理描写，也可以和其它细节描写相结合。
可以写一件事情，也可以写几件事，如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。
可采用记叙议论相结合的写作方式，文章的主体部分使用记叙，最后议论点题。
本文适合写记叙文。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
3．作文。
生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。
意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，克服困难后的成功是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……
请以“惊喜”为题目，写一篇文章。
要求：
①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。
【答案】【参考例文】
惊喜
“信！
你的信！
”一个同学飞快地向我跑来，手一扬，一个灰褐色的信封飘飘扬扬地落在我的书桌上。
我满腹疑惑地捡起了这封不知从哪儿来的信，仔细一看，上面用一种墨蓝色的笔写着“你的新朋友：
廖慧杰……”一行清秀工整的字迹。
我又轻轻地、万分小心地撕去了信的封头处，顿时，一张洁白的信纸显露了出来。
我急忙抽出信纸，摊开，抚平。
“哇！
”我不禁开心地大叫了起来：
“真的是一封信！
一封真实的，来自远方的一位新朋友的信！
”我沉浸在一种说不出来的快乐、自豪、幸福与惊喜中，一时挣脱不出来！
这时，旁边的几名女生听到了我兴奋的叫喊声，也都饶有兴趣地走了过来，传阅这封来自一位和我年龄相仿的小姑娘的一封书信。
只见她们先是比较平静地看着，不一会儿，便个个儿都瞪大了眼睛，惊讶地注视着我，张口结舌地问道：
“戴越，这真是别人寄给你的？
”她们的张口结舌增加了我因惊喜而产生的自豪感。
我眼睛里放射出一种异样的光彩，嘴角很明显地向上翘起，自信而又自豪地说：
“当然是她寄过来的啦！
这还能假的了吗？
！
”
时间似飞箭，一转眼，就到了放学的时候了。
我把信小心翼翼地捧在手上，很仔细地看着，生怕一阵风吹过来，会把它吹飞了似的。
很快到了家，我把这事原原本本地说给了老爸。
老爸听后惊讶万分，瞪圆了眼睛盯着我，盯得我心里直发虚。
半天，老爸才说这几句话：
“好厉害呀！
这么小就有人给你写信和你做笔友了！
我这么小的时候，不但没人给我写信，还留了一级呢！
说不定那些给你写信的人都是你的粉丝呢！
”
老妈回来后也夸奖了我几句，并说这真是一个让人意想不到的惊喜。
我真是兴奋极了！
简直是一蹦三尺高呢！
这个惊喜，是那么地让人意想不到，让人没有一丁点儿思想准备，让人震惊，让人自豪！
总之，一句话，我喜欢这个惊喜！
【解析】【分析】这是一道命题作文试题，“惊喜”用来表示在没有事先预知的情况下，突然获得某件心仪的物品或突然遇到某件奇妙的事情。
在叙事过程中，应突出“意外”“不期而遇”这一特定情境，“惊喜”是作者情感的自然流露。
为了使行文显得波澜起伏，避免平铺直叙，除了常用的顺叙手法，还可以采用倒叙和插叙。
应捕捉生活中真实而又典型的细节，突出从“惊喜”的小事中折射出的人物的情感，在点滴中见真情。
【点评】命题作文首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文？
议论文？
应用文？
第一人称？
第三人称？
其次要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
哪些地方详写，哪些地方略写？
4．请以“这样的人让我 ”为题，写一篇文章。
要求：
①文章不少于500字；②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
写作助手①题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语，如“尊敬”“佩服”“感动”“开心”“叹息”“担忧”……②“这样的人”可以是熟悉的人，比如家人、邻居、同学，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。
③“这样的人”应该是具有某种精神品质或鲜明个性的人。
要抓住细节，能写出人物的外在特点，也能写出内在的精神，做到文从字顺。
【答案】【参考例文】
这样的人让我心生敬意
盛夏如火，烘烤着大地，恨不得将万物融化。
这样的一天让人燥热不已，只想待在空调房。
而我却要出去一趟，而这趟却让我懂得……
我不情不愿地坐上电瓶车，妈妈则骑向外婆家的方向。
车快速滚动着，时而拂面的微风却吹不走我内心的烦躁。
正当我思绪飘扬时，妈妈却将车停在了阴凉处，我回了回神，这不是外婆家啊，而是老年协会。
妈妈来这做什么？
我头上冒出了许多问号。
妈妈径直走向门口，门口一个驻着拐杖倚着轮椅的老太太时不时往门内望。
妈妈走向她，问：
“有什么能帮你的吗？
”“我……我是这里的，我想进去。
”“那我扶你吧。
”“谢谢。
”老太太缓慢地伸出布满老茧的手，妈妈扶起了她，老太太在妈妈搀扶和拐杖的力度下颤颤巍巍地走向门内。
我见状大惊，这段时间不停有老人“碰瓷”事件发生。
我提心吊胆地看着她。
妈妈又将轮椅搬了上去，那位老太太面露笑意：
“谢谢！
”妈妈摇摇头，笑笑说：
“不谢。
”又走向我。
我小声问：
“妈妈，你不怕她碰瓷？
”“不，我相信这些人，他们都很老实的，他们都是好人。
”我听了妈妈说的话，想起一句话：
不是老人变坏了，而是坏人变老了。
妈妈透过后视镜发现老太太正小心翼翼地走着，妈妈见了，又跑了过去。
我拿起手机拍下这一幕，发到朋友圈：
世上还是好人多。
一瞬间获赞无数。
老太太拿了两杯茶，递给我们：
“谢谢你们了。
”在路上，我问妈妈：
“为什么要把车停在阴凉呢？
”“因为我怕你太热啊！
”
因为妈妈，本有的烦躁一下全无，饮下那杯水，只觉得沁人心脾，就连微风拂过都像冰水拂面。
像妈妈这样的人还有很多，他们让我心生敬意，让我懂得：
要信任他人，替他人着想。
【解析】【分析】这是一篇半命题作文。
审题。
首先要找题眼“人”,可见这篇文章抒写的对象是“人”。
“这样”是个代词，是什么样的人，可以是好人，也可以是坏人；可以是英雄，也可以是懦弱或品质低下的人，但是题目中的提示：
“这样的人”应该是具有某种精神品质或鲜明个性的人，所以要着眼于个性、品质去描写,写出你的感情倾向，因此，在材料选择上，要选择感触最深的，且给自己正面影响的人。
“这样的人”可以是熟悉的人，比如家人、邻居、同学，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人；可以是现实中的人的，也可以是历史上的人物。
体裁上，本文较适合写记叙文。
补题。
题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语，如“尊敬”“佩服”“感动”“开心”“叹息”“担忧”……“这样的人”的某种精神品质或鲜明个性让自己感动，给自己启发。
要抓住细节，能写出人物的外在特点，也能写出其内在的精神，做到文从字顺。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意首先要补充完整题目，对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。
5．生活中，爱的方式多种多样，物质的帮助是爱，精神的鼓励是爱；表扬是爱，批评亦是爱；沉默是爱，唠叨亦是爱……
请以“ （也）是爱”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：
①将题目补充完整；②有真情实感，不得套作抄袭；③文体自选，诗歌除外；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
【答案】【参考例文】
放手也是爱
爱，充盈着我整个生活。
伟大的母爱，严厉的父爱，亲密的友爱，无私的师爱……我被爱包围着，享受着爱的阳光雨露，享受着生活的甜美和幸福。
可随着年龄的增长，我逐渐感觉母亲给我的爱已渐渐蜕变……
记忆中，我的童年是在母亲的呵护下度过的。
在那期间，我很少遇到过属于我自己的困难，因为有母亲无微不至的“服务”：
伤心时，母亲想方设法让我开心；遇到不愿意做的事情，母亲总会代替我做；生活中细小的事情都是母亲为我料理周到。
久而久之，我完全离不开母亲了，养成了依赖母亲的坏习惯。
随着时间的流逝，我跨进了初中的殿堂，成为了一名新时代的中学生。
自以为一帆风顺的我，却没有想到困难接踵而来：
劳动课上，同学们能够娴熟地缝补衣服，我却只能在一旁干着急；假日里同学邀我去家里玩，她们能熟练地在厨房炒菜，可我无可奈何，帮不上忙；同学们闲聊时谈论自己洗刷的衣服干净整洁，而我却……我好生羡慕。
每当同学们聚集在一起谈论自己双休日做家务时，我却感觉和他们处在两个不同的世界，我自卑——我突然意识到离开了母亲，我竟然什么也不会、什么也不懂，像一只断了翅膀的小鸟，想飞也飞不起来！
从那以后，我在学校尝试着与同学交流，尝试各种各样的劳动，以前不会做的事已渐渐掌握了。
放学回家，母亲还是一如既往地对我，那份“特殊”的爱，第一次让我厌恶，看着母亲为我做的这一切，我爆发了：
我不需要这种溺爱！
请您放手吧，亲爱的妈妈，我长大了，给我空间，让我独立自主地发展，相信我！
母亲终于明白了，她应该放手——给我时空，让我独立发展！
她改变了对我的爱：
凡事先征求我的意见，我自己能解决的事情决不包办，难办的事情也只是点拨我，实在是解决不了的参与讨论。
就这样，我学会了做家务，学会了处理生活中的琐碎事情，学会了合理安排作息时间，学会了与人交往，学会了理性的思考，当然这其中也免不了遇到困难，遭受挫折……母亲的适时放手是一种博爱！
让我练就了独立生活的本领。
放手吧，让您的孩子勇敢地接受狂风暴雨的洗礼吧！
因为，放手也是一种爱！
【解析】【分析】这是一篇半题作文，题目是“________（也）是爱”。
“爱”是人类永恒的话题。
爱的外延很广，有父爱、母爱、师爱、友爱……亲情如海一般广阔，友爱如玉一般纯洁……我们既可以将目光投向身边的某一个人，如爷爷、母亲、同学甚至陌生人，也可以将目光投向身边的每个人。
选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，较新颖的。
如果选择“________也是爱”作文，就要选择那些在日常生活中，一般感受不是“爱”的内容，如母亲的唠叨、父亲的责罚、他人的“放手”等。
选择符合题意的素材，叙写“爱”的故事，表达积极健康的思想作文。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。
半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文，关键在于补题。
补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。
嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么
6．阅读下面的文字，按要求作文。
行走于青春季节的你，生活天天在刷新。
是什么带来这些变化？
是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？
是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？
当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。
请以“________刷新着我的生活”为题写一篇作文。
要求：
①将题目补充完整；②立意自定；③文体自选；④不少于600字；⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
【答案】【参考例文】
梦想刷新着我的生活
当我看到这个题目的时候，我想起了我们的“中华梦”。
我个人为了自己的梦想已经在人生的道路上奋斗着。
昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承担往日无人的理睬；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀的生命；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，即使是忍受暴风雨的洗礼；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接受生死的挑战。
这些为了梦想，它不愿躲在角落，掩饰自己的光彩；为了梦想，它不愿随波逐流，享受平凡的生命；为了梦想，它不愿退缩胆怯，错过难得的机会；为了梦想，它不愿萎靡不振，拥有悲惨的结局。
我们的梦想在经历历史的沧桑，又在续写它的辉煌。
梦想伴随着成长的脚步，在我们心中慢慢建立起来。
十年前，自己的想法还很稚嫩，幻想着有一天能与嫦娥共舞，和夸父赛跑，拜孙悟空为师，跟哪吒学艺……然而，有一天，看着电视上的一个阿姨，讲着一口流利的外语，微笑的脸庞流露出骄傲与自豪，这让我羡慕不已，此刻心中建立了一个新的梦想，我长大后要和她一样，当一名外交官。
曾经稚嫩的想法仿佛就在瞬间，从脑海中消失。
孰不知，它犹如种子一般，在心田扎根……
梦想伴随着成长的足迹，在心中慢慢成熟起来。
恍然间，四年过去了，那时已经上四年级的我，开始学习了一门新的学科——英语。
它就是我一直向往的、期待的“梦”。
它让我的生活更新颖、生动。
想起来心中难免有些欢喜和激动，因为这是我实现梦想的第一步。
每当闲暇时，我都会随手拿起英语书，津津有味地看起来，每当无聊时，我都会听听英语磁带，也算是锻炼听力的好方法。
我喜欢和英语字母交朋友，更喜欢和它们一起玩耍，它们把我带入了英语的世界。
孰不知，当年的那颗种子，早已在心田慢慢发芽……
梦想伴随着成长的步伐，在心中慢慢坚信起来。
现在，我已经是一名中学生了。
早已褪去了儿时的稚气，身高变高了，年级变高了，成熟了，懂事了，一切都在成长中改变，但唯一没变的是心中的那份梦想，“外交官”在我看来，依然是令我骄傲的职业。
我希望有一天，自己也能站在国际的舞台上，说着流利的英语，自豪地给外国人介绍中国的文化。
而我，始终朝着这个目标努力着。
我坚信：
付出总会有回报，总有一天，我的梦想会变成现实。
孰不知，当年的那个小芽现已变成小树，早已在心田慢慢成长……
“有梦就去追”不管它多么遥远，多么困难，只要相信自己就是奇迹。
坚持自己的梦想，相信我们都可以实现自己的梦想。
“与其用泪水悔过今天，不如用汗水拼搏明天”把梦想当做目标，从现在起，带着梦想出发，带着梦想启航，带着梦想飞跃，让梦想找到属于它的归宿……
【解析】【分析】这是一道半命题作文，以“ 刷新着我的生活”为题。
“刷新”意味着变化、创新、转变、时新，带来变化的是新的理念、想法、做法、思想、改革等。
促使变化的可能是人，身边的亲人、老师、朋友、陌生人、电影电视的人物、名著人物等，改变的内容包括增强内心的勇气、变得积极乐观、坚韧执着、发现、感悟、挫败等。
从丰富多彩的生活中选择素材，范围包括在家里、在学校、在社会上有许多的事，事情的性质特点是像一盏盏明灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向事情，促使你变得更好、更快、更聪明睿智。
所以就要选择那些有意义有价值的事件来写，给人带来启示、启发、顿悟、甚至是醍醐灌顶的事件作为素材。
补全题目常用方法：
避生就熟。
在补题时，我们可以选择不同的角度，比如运动、读书、思考、阅读、漫步、探险等。
越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。
写记叙文或者散文，容易写出真情实感。
【点评】这是一道半命题作文，以“ 刷新着我的生活”为题。
首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写，化大为小。
整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
在表达方式上，主体内容，应以记叙这种表达方式为主，然后在文章的结尾以议论、抒情收尾，使文章的主题得以升华。
7．请以“温暖的瞬间”为题写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】【参考例文】
温暖的瞬间
在我的记忆中，父亲总是严肃的，他的眼睛就像老城的古洞深巷般悠远深邃。
我和父亲一起吃饭的次数屈指可数，于是，我为了寻找一份相聚，留意着父亲在身边的每一个瞬间。
我渴望能与父亲有次静心畅谈，渴望父亲给予我温暖，日子像流水般从我身边溜走，但家中常常只有我和照顾我生活的阿姨。
几天前，那时正值期中考试，中午放学回家意外地见到父亲。
这时的我像只猴子一样活蹦乱跳，窜到父亲身边，紧张又有几分期待地对父亲说：
“爸爸，爸爸，下午就开始期中考试啦！
”父亲停下手中的活，皱了皱眉头，“嗯，知道了。
”他淡淡地说，接着继续忙起来。
我清楚地看见父
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