高二历史会考基础知识复习.docx
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高二历史会考基础知识复习
高二历史会考基础知识复习
必修一政治文明历程
第1课从内外服联盟到封邦建国
一、分封制：
1、目的：
为了对西周境内“王”直辖区域以外的广大地区进行有效的统治。
2、内容：
分封制又称封邦建国，在保证周王室强大的条件下，广建封国，叫做诸侯国。
周王是国家的最高统治者。
分封对象：
同姓亲族是主体，异姓诸侯包括功臣、姻亲、先代贵族。
关系：
周王室最高统治者，诸侯承认周王的权威，并承担义务、臣属关系明确。
诸侯还要对下属进行分封。
3、作用：
（1）通过分封，周人的势力范围不断扩大，巩固了周王的统治。
（2）西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫、—士”的等级序列。
（3）确立了周王天下共主的地位，统治效果得到加强。
二、宗法制：
P3~4页
1、目的：
为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
2、内容：
（1）体系：
确立了严格的大宗、小宗体系。
（2）关系：
大小宗关系是相对的，不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。
（4）作用：
有利于防止内部纷争，强化王权，家国一体。
第2课中央集权制度的确立☆（《会考说明》有大题）
中央集权制度：
P7~8页
1、秦统一后，在全国范围内建立了中央集权制度。
基本特征：
权力的高度集中。
2、内容：
（1）皇帝制度：
权力高度集中首先表现为皇权至上，嬴政“自以为功过五帝，地广三王”嬴政决定从三皇五帝各取一字，称“皇帝”。
嬴政自称“始皇帝”。
（2）中央官制：
实行三公九卿制。
丞相辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫掌管律令等并负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务，三公互相牵制。
（3）地方制度：
嬴政否定了分封的主张，在全国范围内实行郡县制，两级官吏由皇帝任命，不得世袭。
3、作用：
彻底打破了传统的分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。
第3课中央集权与地方分权的斗争
汉武帝加强中央集权的措施和作用P10~11页
1、措施：
为强化皇权，汉武帝采取了建立中朝（削弱相权）、设置刺史（加强对地方的控制）和实行推恩令（削弱王国势力）等措施。
2、作用：
进一步巩固和发展了大一统的局面，促进了社会经济的发展。
宋初中央集权的强化P12~13页
措施:
收精兵、削实权、制钱谷，文臣任知州，州郡属中央，置通判监督。
影响：
改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面。
另一方面，造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。
第4课专制皇权的不断加强
一、隋唐时期的三省六部制：
P14页
1、职责：
三省是中书省、门下省、尚书省。
中书省负责起草；门下省负责封驳审议；
尚书省负责执行，下设六部。
2、特点：
分工明确，互为补充，互相牵制。
3、作用：
提高了办事效率；分割相权，加强了皇权。
二、明朝的内阁：
P15页
明太祖设立殿阁大学士，不参与决策；明成祖正式设立内阁，参与商讨军国大事。
三、清朝的军机处：
P16页
雍正年间，为处理西北紧急军务，设立军机处，军机大臣受皇帝召见，只能跪奏笔录。
它的设立，是专制皇权高度发展的标志。
四、君主专制制度加强对中国社会发展的影响
一方面，它在维护国家统一、社会稳定、发展社会经济和文化繁荣等方面起着积极作用。
另一方面，它在思想文化控制、妨碍资本主义萌芽的成长等方面起着消极作用，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
第6课雅典城邦的民主政治☆（《会考说明》有大题）
雅典民主政治的主要内容及其意义：
（1）公元前594年，梭伦改革将国家引上民主的轨道。
克里斯提尼实行民主改革最终在雅典确立民主制。
雅典民主制的基本特点是人民主权与轮番而治。
公民大会是最高权力机关。
（2）意义：
雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出在法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。
公职人员由多数人选举产生，受群众监督，减少了以权谋私的可能性。
第7课古罗马的政制与法律☆（《会考说明》有大题）
1、罗马法的主要内容及其维系帝国统治的作用：
P29~31页
（1）《十二铜表法》明确维护私有财产权和贵族的既得利益。
因为有了成文法就得按律判决。
它是罗马法的渊源，始终是罗马的基本法。
（2）《查士丁尼民法大全》包括《查士丁尼法典》、《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇纂》、《查士丁尼新敕》共四部法典。
标志着罗马法已经发展到完备阶段，成为维系东罗马帝国统治的有效工具。
以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界上内容最丰富，体系最完善、对后世影响广泛的古代法律。
2、法律在人类社会生活中的价值：
突出价值在于维系社会秩序：
调节社会生活关系、解决社会冲突、维护社会稳定。
第8课渐进的制度创新P35~36页
1、1689年颁布的《权利法案》确立了议会主权，国王的权力受到议会的限制。
英国建立了
君主立宪制政体。
2、“光荣革命”后，国王逐渐成为“统而不治”的国家元首，内阁承担行政职责。
19世纪中期，议会变成两大政党之间的权力角逐，大选中获胜的多数党上台组阁。
3、英国君主立宪制以责任内阁制为核心。
国王是国家元首，行政首长是首相。
内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责。
首相拥有行政权和立法创议权，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。
第9课北美大陆上的新体制P38~39页☆（《会考说明》有大题）
1、1787年联邦宪法，包括联邦制原则、分权制衡原则、民主原则，确立了民主共和国家。
三权分立，互相制约。
2、美国总统制与英国君主立宪制的异同
项目
美国总统制
英国君主立宪制
国家元首
国王
国家元首产生方式
民选产生
国家元首的任期
任期制
终身制
国家元首的权力
掌握国家的实权
“”
政府首脑
总统
政府的产生方式
总统任命
议会产生
国家的权力中心
总统
第10课走向共和的艰难历程☆（《会考说明》有大题）
法兰西第三共和国宪法的主要内容：
（见P44）
1875年宪法确立法国为总统制共和国。
标志着法国共和政体最终建立。
1、_立法权_由众议院和参议院两院行使。
2、_行政权_由总统和内阁掌握。
第11课民族国家的统一之路
《德意志帝国宪法》的主要内容：
（见P47）宪法规定，实行君主立宪制，规定皇帝和首相真正掌握国家的最高权力。
1、帝国元首是“_德意志皇帝_”。
2、_首相_主持帝国政府，只对_皇帝_负责而不对_议会_负责。
3、帝国国会对政府没有_行政监督_权。
第13课鸦片战争
1、鸦片战争：
（P54）
经过：
__1840_年6月，鸦片战争爆发，1842年8月英国侵入南京下关江面，清政府被迫议和。
结果：
签订中国近代历史上第一个不平等条约——__中英《南京条约》_。
开放_广州_、_福州_、厦门、宁波、_上海_五处通商口岸。
割让_香港岛_。
英商进出口货物应缴纳的关税由中英双方协定。
列强取得了_领事裁判_权、_片面最惠国待遇_、居住及_租地_等特权。
影响：
中国_主权_和_领土完整_遭到破坏。
中国被卷入资本主义_世界市场_。
中国的历史进程发生了重大的变化，开始沦为半殖民地半封建社会。
2、第二次鸦片战争（P54——P55）
经过：
1856年10月，英法两国联合发动战争，史称第二次鸦片战争。
1860年英法联军攻入_北京_，火烧圆明园。
结果：
清政府被迫签订_《天津条约》_和_《北京条约》_。
影响：
清政府的权力结构发生了变化，主张学习西方“长技”，兴起了_洋务运动_。
第14课太平天国运动
太平天国的主要史实：
（P57——P59）
1、兴起和发展：
1851年1月11日，洪秀全等在_金田_起义，建号_太平天国_。
1853年3月，定都_天京_，并进行北伐和西征。
2、达到全盛：
1856年在_军事_上达到全盛。
1853年、1859年两次颁布纲领性文件_《天朝田亩制度》。
3、由盛转衰：
1856年，领导集团发生严重内讧。
4、后期斗争：
为挽救危局，洪秀全起用_陈玉成_、_李秀成_。
洪仁玕颁布具有资本主义色彩的施政方案_《资政新篇》_。
5、失败：
1864年7月，_天京_陷落，太平天国在__中外势力_的联合剿杀下失败。
第15课从中日甲午战争到八国联军侵华
一、中日甲午战争（P60）
爆发：
1894年，日本在朝鲜半岛海域丰岛海面偷袭清军运兵船，挑起_中日甲午_战争。
决战：
1894年9月，中日海军在_黄海_展开决战。
结果：
签订《马关条约》：
割让领土；赔款；开通商口岸；允许日本_在华设厂_。
危害：
列强侵略势力深入_内地_。
严重阻碍中国_民族资本主义__的发展。
巨额战争赔款使国家财政不堪重负。
二、八国联军侵华
1、爆发：
1900年6月，西摩尔率领八国联军进犯北京。
2、结果：
1901.9，八国联军胁迫清政府签订_《辛丑条约》__。
3、影响：
巨额赔款加深了中国人民的苦难。
在北京设立的_使馆区_成为列强侵华的大本营。
三、义和团运动
19世纪末，义和团提出“_扶清灭洋_”的口号。
第16课辛亥革命☆（《会考说明》有大题）
酝酿准备：
（P63）1905年第一个全国性的资产阶级革命政党——_同盟会_在东京成立。
同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为宗旨，以《民报》为机关刊物。
“驱除鞑虏，恢复中华”即民族主义。
“创立民国”即民权主义（核心内容）。
“平均地权”即民生主义。
武昌起义：
1911年10月10日，_武昌起义_爆发并胜利。
成立了湖北军政府，推举黎元洪为都督。
定国号为__中华民国_。
革命高潮：
1、民国的建立
（1）成立中华民国临时政府，1912年1月1日_孙中山_就任临时大总统。
（2）1912年3月，颁布《_中华民国临时约法_》，这是近代中国第一部具有_资产阶级_性质的国家临时大法。
2、帝制的终结：
1912年2月，_______下诏退位，清王朝260多年的统治宣告结束。
★辛亥革命的历史功绩：
是一次“比较完全意义上”的_资产阶级民主革命_。
它推翻了中国两千多年的_君主专制制度__，创建了亚洲第一个资产阶级_民主共和国_。
使_民主共和观念_深入人心。
第17课五四运动☆（《会考说明》有大题）
一、历史背景（P67）
1、1915年日本提出妄图变中国为其殖民地的“_二十一条_”。
2、1918年，在_巴黎_召开和会，欧美列强将德国在山东的一切权益转让给_日本_。
3、中国在巴黎和会上的_外交失败_是五四运动的导火线。
二、运动概况
1、口号：
“外争_国权_，内惩_国贼_”、“废除_二十一条_”等。
2、中心：
从北京转到_上海_、上海的_“三罢斗争”_把运动推向高潮。
3、主力：
_无产阶级_开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
4、结果：
北京政府罢免_曹汝霖_、_章宗祥_、_陆宗舆_的职务。
中国代表拒绝在_《凡尔赛和约》_上签字。
二、历史意义
1、五四运动是一次伟大的反帝反封建的_爱国运动_。
2、五四运动是一场广泛传播_民主_和_科学_的新文化运动。
3、五四运动标志着新民主主义革命的开始。
第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命
第19课马克思主义的诞生
一、《共产党宣言》的主要内容：
（P77）
1、肯定了_资本主义_在人类历史上的积极作用。
2、揭示了资本主义_必然崩溃_的秘密。
3、宣告了_工人阶级_的历史使命。
4、昭示了_未来共产主义_社会的原则。
二、马克思主义诞生的重大意义
在马克思主义的指导下，_工人运动_蓬勃兴起。
如巴黎公社。
第20课俄国十月社会主义革命
1.十月革命胜利的史实p80-81
（1）背景：
沙皇改革促进工业化，资本主义取得一定发展；
农奴制阻碍发展，落后于西方，社会矛盾尖锐；
第一次世界大战加剧人民痛苦和社会矛盾尖锐，帝国主义链条上薄弱环节。
（2）彼得格勒武装起义：
二月革命：
1917年彼得格勒的工人和市民发动起义；结果：
推翻了300多年的罗曼诺夫王朝，资产阶级建立起临时政府p81
列宁发表了《四月提纲》：
指出俄国的形式要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命。
武装起义胜利：
时间：
1917年11月，在布尔什维克领导下，发动起义。
结果：
推翻临时政府
2.第一个社会主义国家建立的历史意义p82
十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命；废除了剥削制度，建立了新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展道路；给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示一条解放道路。
第21课新民主主义革命与中国共产党
1.中国共产党的成立p84-85
1．中共成立的条件：
十月革命和马克思主义传入中国；
1920年陈独秀在上海成立第一个共产党早期组织
2．成立：
中共一大（1921、7、23上海）内容:
通过了党纲，确定党的名称中国共产党
党的奋斗目标：
建立无产阶级专政，消灭阶级差别。
3．意义：
中共一大宣告了中国共产党的正式成立。
中国出现了以马列主义为指导的工人阶级政党。
2.工人运动与国民革命发展
（1）国共合作和国民革命运动的条件：
京汉工人大罢工失败中共认识到必修建立统一战线
（2）国共合作和国民革命运动形成的标志：
1924年1月国民党一大召开p85
国民党一大的内容：
通过宣言，重新解释三民主义，确立联俄、联共、辅助农工三大政策。
意义：
标志国共第一次合作形成；
国民革命运动的兴起。
（2）北伐战争：
1926年广州国民政府出师北伐
（3）P86国共合作和国民革命运动失败的标志：
蒋介石和汪精卫发动四一二和七一五政变
标志着国共合作破裂，国民革命运动失败。
3．南昌起义与井冈山道路
（1）南昌起义（1927）
领导人：
周恩来、贺龙
.意义：
打响武装反抗国民党反动派的第一枪；标志着中共独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。
（2）八七会议（1927、8、7）
内容：
确定开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。
（3）秋收起义：
1927、9、9，毛泽东领导秋收起义。
1927年创建井冈山根据地
意义：
p87A.走出一条工农武装格局道路。
B.井冈山道路，是以农村包围城市，最后武装夺取全国政权。
C.意义：
中国共产党完成了从理论到实践的一次重大转变。
4．红军长征p87
（1）背景：
由于王明左倾错误的领导，中共第五次反“围剿”斗争失败。
红军被迫长征
（2）遵义会议：
1935年，内容：
纠正错误的军事路线，改组中央领导机构。
意义：
确立了毛泽东为代表的党中央正确领导，扭转了长征初期被动挨打局面，革命形式转危为安。
（3）长征胜利结束：
1935年10月中央红军胜利到达陕北，建立陕甘宁根据地。
5．国共合作抗日p88☆（《会考说明》有大题）
（1）卢沟桥事变p88
A.背景：
日本侵华深入侵占东北，逼近华北，民族危机加深；西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。
B.影响：
日本全面侵华战争的开始，也是中国人民全面抗战的开始。
C.日军的暴行：
八一三事变；南京大屠杀等。
（2）抗日民族统一战线正式建立p88-89
A.过程：
1937年9月22日国民党发表《中国共产党为公布合作宣言》；蒋介石发表对《宣言》的谈话。
B.意义：
抗日民族统一战线正式建立
（3）抗日战争胜利：
1945年8月15日日本宣布无条件投降，抗日战争胜利结束。
（4）抗日战争胜利历史意义p90
百年来第一次反侵略战争完全胜利；
是世界反法西斯战争重要组成部分；
为新民主主义革命胜利奠定基础；
收回台湾。
6．两种命运的较量
（1）1945年重庆谈判及《双十协定》p90：
A.背景：
抗战胜利后两党提出各自主政治主张，中国面临光明与黑暗两个前途。
B.过程：
注意毛泽东和蒋介石重庆谈判合影图片。
C.成果：
签署了“双十协定”。
确立了和平民主建国的方针。
（2）1946年重庆政协。
P91
7．解放战争的胜利p91
（1）1946年6月，国民党进攻中原解放区，全面内战爆发。
p91
（2）粉碎全面进攻和对陕北与山东解放区的重点进攻
（3）、战略决战p92三大战役：
解放军取得辽沈、淮海、平津战役的胜利，三大战役胜利消灭国民党军队精锐力量，解放了长江以北的大部分地区。
（4）、解放战争胜利p921949年4月23日，渡江战役胜利，人民解放军占领南京，国民党政府在大陆统治结束。
第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一
第22课新中国的政治建设☆（《会考说明》有大题）
中华人民共和国成立
（1）开国大典p95
新政协:
时间：
1949年，政协第一次会议的召开，主要任务讨论建立新中国；内容：
通过了《共同纲领》。
《共同纲领》性质：
具有临时宪法的性质p95
（2）、第一部宪法《中华人民共和国宪法》时间：
1954p96
A.性质:
第一部社会主义类型宪法p96B.意义：
为社会主义民主和法制奠定基础
人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度
（１）人民代表大会制度的建立p96
A.性质：
根本政治制度
B.建立：
1954年《中华人民共和国宪法》正式以国家大法的形式确立了人民代表大会制度。
P96
C.意义：
奠定各项政治建设基础；规范政府与人民关系；最高权利属于人民。
p97
（2）中国共产党领导下的多党合作制度
民族区域自治制度
A.性质:
是新中国重要政治制度。
B.确立过程和成果:
《中国人民政治协商会议共同纲领》规定在少数民族地区实行民族区域自治；1954年《中华人民共和国宪法》对民族区域自治做更明确规定。
最早的是内蒙古自治区.p99
C.意义:
保障各民族一律平等；维护祖国统一和边疆稳定；促进民族团结；推动少数民族地区经济和社会发展。
我国民主政治的特色
人民大会制度、中共领导下的多党合作制度、民族区域自治制度。
人民当家作主。
第23课社会主义政治建设的曲折发展
1.“文化大革命”对民主法制建设的破坏
2．新时期我国民主法制建设的主要成就
（1）、《1982年宪法》p102
意义：
1982年宪法颁布以及随后相继出台《选举法》、《刑法》、《刑事诉讼法》等各种法规，逐步形成以宪法为核心的、比较完备的法律体系。
（2）、1999年“依法治国”被正式写入宪法，中国进入建设法治化社会的新时期。
P102
（2）、《1998年中华人民共和国村民委员会组织法》p103
核心内容：
村民委员会主任、城市居民委员会主任由村民或居民直接选举产生。
3.依法治国方略的重要意义
是我国民主法制建设的重大进展；是中国政府为保障群众民主权利所进行的卓有成效的努力。
第24课祖国统一的历史潮流
1.“一国两制”的理论和实践
1、“一国两制”的提出和含义
（1）一国两制构想的提出A.背景：
针对台湾问题提出的；
B.含义：
在一个中国前提下，国家主体实行社会主义制度。
港台奥保持资本主义制度不变。
2、香港和澳门问题的解决
（1）、条件成熟：
改革开放使中国综合国力提升；“一国两制”提出
（2）、解决的过程：
p106
A.中国收回香港主权的时间是1997年7月1日。
B.中国收回澳门主权的时间是1999年12月20日。
3、海峡两岸关系的发展
（1）、1979年元旦，两岸实现真正停火。
（2）、80年代两岸进一步交流：
通邮、通航、通商限制逐渐放宽；p107
第七单元复杂多样的当代世界
第25课两极对峙格局的形成
1.美苏两极对峙格局的形成
二战后美苏两国战时同盟关系恶化的原因及表现
（1）原因：
①二战后由于共同的敌人法西斯国家被打破，美国和苏联失去了战时同盟的基础；
②美苏两国在社会制度与意识形态方面的根本对立p110
（2）表现：
p110－111
①杜鲁门主义：
内容：
1947年3月12日，杜鲁门总统在国会发表咨文，宣称美国在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，影响：
它的出台，标志“冷战”正式开始。
②“马歇尔计划”：
美国国务卿马歇尔提出了援助西欧的“欧洲复兴计划”，这是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。
③北约和华约：
为遏制苏联，1949年，美、英、法、意等西方12国签定《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，简称北约；
1955年，为了对抗北约，苏联和东欧国家签定《华沙条约》，成立华沙条约组织，简称华约。
北约和华约成立的影响：
两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
④针对“马歇尔计划”，苏联和东欧国家针锋相对，在1949年成立了经济互助委员会，简称经互会。
2.美苏“冷战”对战后国际关系的影响p112
①两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。
②加剧世界紧张局势，形成全面“冷战”和局部“热战”交替局面。
如朝鲜战争和越南战争。
第26课世界多极化趋势
1.欧共体的形成
（1）背景：
p114
①二战后，西欧地区国际地位严重下降，不得不依附于美国以恢复经济和对抗苏联；
②20世纪50年代，西欧各国的生产力得到了较快的发展，它们越来越强烈地要求从美国的阴影下走出来。
③西欧各国当中任何一个国家的实力都无法与强大的美国和苏联相比，只有联合起来，才有可能保障自身的安全与发展，在世界上发挥自己的作用。
（2）标志：
1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体，简称欧共体。
（3）意义：
p115①随着实力的增强，欧共体在经济上成为美国的竞争对手；②在政治上，欧共体力图推行独立自主的外交政策；③美国的霸权地位受到严重削弱。
2．日本成为世界经济大国p115
20世纪60、70年代日本的国民生产总值上升到资本主义世界第二位，一跃成为仅次于美国的经济大国。
影响：
p116
①随着西欧和日本的崛起，资本主义世界经济领域呈现出了美、日、西欧三足鼎立的局面。
这种经济的多极化，是对美国霸权的挑战，也是对美苏两极格局的冲击。
3.不结盟运动的兴起p116
（1）标志：
1961年，第一次不结盟会议在南斯拉夫首都举行，这标志着不结盟运动诞生。
（3）影响：
不结盟运动的兴起，标志着第三世界国家以独立的力量登上了国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。
构成世界多极化的趋势之一。
P117
4.中国的振兴（现代中国的对外关系）
中国的经济发展迅速，国际地位也不断提高，成为世界政治舞台上的重要力量。
第27课中国屹立于世界民族之林――新中国外交（《会考说明》有大题）
1.新中国初期的重大外交活动
①新中国
升级会员 