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四年级语文

四年级下册语文期末总复习提纲

一.看拼音写汉字或词语

内容：

生字表、课文、词语盘点、语文园地中的字或词语

二.多音字先注音再组词

三.词语积累

1.内容：

课文、词语盘点或《语文园地》中的词语

2.形式：

形近字组词；选词填空；填字组词；词语搭配

四.古诗词积累

1.内容：

课文中古诗词部分

2.形式：

将句子补充完整；默写下句诗词；品析诗词句

五.名言警句积累

1.内容：

各个《语文园地》中的“日积月累”

2.形式：

将句子补充完整；默写下句（出处：

国家、人物-----）

六.关联词、修辞手法和句式转换的运用

七.修改病句

形式：

常见几种病句的修改或判断正误并修改

八.阅读

A.课内阅读（读句子，回答问题）

内容：

课文中的重点片段

形式：

根据内容填空回答问题、联系上下文理解词语和句子

B.课外阅读

九.作文

四年级下册语文题型

一、基础测试台

1、用“√”给带点的字选择正确的读音

2、读拼音，写出对应的字词

3、仔细辨认词语，划去括号中的错别字

4、辨字组词

5、在括号里填上恰当的字

6、照样子连线，正确搭配词语

7、将词语按一定的顺序重新排列起来

8、将词语补充完整

9、句子练习

   ⑴把句子换种说法，意思不变。

（句式的转换）

   ⑵将句子补充完整。

（日积月累、古诗词-----）

   ⑶在原句子上用修改符号改正病句

二、阅读

⑴课内阅读（见“总提纲”）

 ⑵课外阅读

三、作文

附：

复习具体内容：

  ⑴字：

多音字、形近字

  ⑵词：

近义词、反义词、理解词语意思、词语搭配

  ⑶句：

基本句式、修辞手法、病句修改、理解重点句子

  ⑷段：

理解重点段落、学会概括主要内容

  ⑸章：

学会概括中心思想、掌握基本的写作特点

  ⑹课文后的习题部分

⑺古诗词、日积月累的背诵与默写

⑻“我的发现”、“宽带网”

⑼口语交际与习作

四年级下册语文总复习

第一部分：

课文精要

一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：

第一、12、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶人好像在画卷中游览观赏一样。

二、人物特点篇1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈14、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类

第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊四、单元作文分类1、第1单元——校园之景（写景）5、第5单元——热爱生命的人和事2、第2单元——写心里话6、第6单元——乡村风景或乡村生活3、第3单元——观察与发现7、第7单元——我敬佩的一个人4、第4单元——看图写想象8、第8单元——自由表达五、

单元心得体会：

1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。

2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。

4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。

8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！

六、课文心得体会

1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！

2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

4、5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。

或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。

或遇事要将心比心，多为别人着想。

8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。

11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

16、《触摸春天》，告诉我们：

谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

17、《永生的眼睛》，启示我们：

以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

18、《生命生命》，教育我们：

要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

19、《花的勇气》，激励我们：

在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。

20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊

22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！

23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。

24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。

25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

26、《纪昌学射》，寓意是：

无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。

27、《扁鹊治病》，寓意是：

我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。

28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。

七、古诗复习

第1课的古诗分析总汇

1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句：

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

②诗意：

许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。

此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①诗句：

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

②诗意：

秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

①诗句：

江南好风景旧曾谙。

日出江花红胜火春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

②词意：

江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。

太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。

怎能叫人不怀念江南？

4、古诗名句总汇①相看两不厌，只有敬亭山。

②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

③日出江花红胜火春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法①拟人：

相看两不厌，只有敬亭山。

②对比：

日出江花红胜火春来江水绿如蓝。

③比喻：

潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。

6、古诗异同同：

1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2、景物地点同（都属于江南）3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）异：

1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。

）3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。

）

7、古诗想象我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。

天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。

只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。

谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。

秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。

朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。

春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。

每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。

怎能叫人不怀念江南？

第23课的古诗分析总汇

1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

①诗句：

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

②诗意：

山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。

四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

2、古诗——《四时田园杂兴》（宋范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

①诗句：

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

②诗意：

白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。

小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

3、词——《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

①诗句：

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

②诗意：

：

西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。

头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

八、作者、要点

1、独坐敬亭山——唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

2、望洞庭——唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。

与白居易并称“刘白”。

3、忆江南——唐白居易是一首词，“忆江南”是词牌名。

4、桂林山水——陈淼桂林水：

静、清、绿，桂林山：

奇、秀、险5、记金华的双龙洞——叶圣陶路上见闻—外洞---孔隙----内洞—出洞6、七月的天山——碧野水（壮观）、树（幽静）、花（绵延）7、万年牢——新凤霞8、尊严——李雪峰9、将心比心——姜桂华10、自然之道——美国伯罗蒙塞尔11、小英雄雨来——管桦12、一个中国孩子的呼声——雷利13、和我们一样享受春天——高洪波14、触摸春天——吴玉楼15、永生的眼睛——美国琳达里弗斯16、生命生命——杏林子17、花的勇气——冯骥才18、乡下人家——陈醉云表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。

19、牧场之国——捷克卡尔恰彼克描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。

20、乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

21、四时田园杂兴——宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。

22、渔歌子——唐张志和意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。

23、麦哨——陈益盛夏乡间田野景色和孩子们无拘无束嬉戏的情景。

24、父亲的菜园——王树槐25、文成公主进藏——《藏族民间故事选》26、普罗米修斯——古希腊神话27、渔夫的故事——阿拉伯民间故事集《一千零一夜》九、古诗词语解释

（1）《独坐敬亭山》1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。

2、闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。

3、厌——满足4、独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。

5、只有：

突出了诗人对敬亭山的喜爱。

6、尽——完7、相看——互相看

（2）《望洞庭》1、洞庭——户名，在湖南省北部。

2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。

3、潭面——指湖面。

4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。

君山的颜色像青色的螺。

5、相——相互。

6、湖光——湖水的光。

7、秋月——秋天的夜晚。

8、未——没有。

9、磨——磨拭。

10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。

11、两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。

12、遥望——远望。

13、山——这里指君山。

（3）《忆江南》1、忆江南——词牌名4、旧——从前2、谙——熟悉5、曾——曾经3、蓝——一种植物6、胜——超过、胜过（4）《乡村四月》1、山原——山陵和原野2、白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。

川，平地。

3、子规——杜鹃鸟4、了——结束6、蚕——蚕虫5、才——刚刚7、桑——桑叶（5）《四时田园杂兴》1、杂兴——各种兴致2、耘田——除去田里的杂草8、昼——白天3、绩麻——把麻搓成线9、夜——夜晚4、未解——不懂10、村庄儿女——村里的男男女女5、供——从事11、各当家——各管一行6、傍——靠近12、童孙——年幼的小孩子7、四时——春夏秋冬四季

小学四年级语文下册复习计划

以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。

以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。

小学四年级语文下册复习计划

一、指导思想：

指导思想：

以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标：

1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。

2．重点巩固精学课文内容，背熟精读课文的精彩片段。

3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯）。

4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。

5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

三、复习内容

（一）字、词、句1、字会认生字表

（一）的200个生字，会写生字表

（二）的200个生字。

练习的形式为：

听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等注意：

（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：

抛弃、智慧。

（2）容易写错、混淆的字。

如“幻”和“幼”的区别。

（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。

2、词语

（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。

（2）能写出近义词、反义词。

（3）四字词语①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语②握本学期的两个成语故事：

胸有成竹、杏林春满③写园地四的关于动物的成语3、句子

（1）感知比喻句、反语

（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。

（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。

（4）默写语文园地中的“日积月累”

（二）阅读阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

形式：

以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，内容：

要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第1课和第23的四首古诗。

（三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。

四、措施

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。

提高学习兴趣。

（3）优帮差，加强合作与督促。

（4）辅差工作不放松。

（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。

（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：

1、突出重点。

从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。

在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。

在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。

从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。

提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

2、讲练结合。

在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。

在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习

一、日积月累（51分）

1.读拼音，规范地写词语。

（8分）

wānyánzāotàjiànkānggùzhi

（）（）（）（）

biānfuhuǐmièhéxiézhènhàn

（）（）（）（）

2、用“”画出下面词语中带点字的正确读音。

（2分）

呕吐（tǔtù）鲜为人知（xiānxiǎn）半晌（shǎngxiǎng）尽量（jǐnjìn）

瓶塞（sāisè）呼吁（yùxū）动弹（tándàn）削好（xiāoxiè）

3、选字填空。

（3分）

即既刻克

（）然（）使（）苦（）服立（）铭（）

4、把下列四字词补充完整。

（8分）

响（）云（）气急（）（）骨瘦（）（）坚韧（）（）

神（）鬼（）（）其不（）鱼（）而（）寸（）尺（）

5、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。

（2分）

1、斑斑点点2、光溜溜

3、无边无际4、摇摇头

6、查字典填空。

（3分）

尊：

用音序查字法应查（）字母，（）音节。

用部首查字法应查（）部，再查（）画。

它可以组成（）、（）等词语。

载：

第五笔是（）。

用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

乳：

用音序查字法应查（）字母，（）音节。

7、先选择恰当的关联词填空，再任选一组关联词写一句话。

（4分）

只要……就……无论……总是……不是……而是……

只有……才……虽然……但是……不是……就是……

①夜深了，其他公交车都已下班了，我（）乘坐11路（）能到家。

②我们是好朋友，每逢星期天，（）我到他家，（）他到我家。

③（）天气多冷，我（）参加早锻炼。

④小英雄雨来（）年纪小，（）志气大。

8、按要求写句子。

（6分）

①面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

（改

②礼花绽放。

（把句子写具体

③湖面很平静。

9、“积累和运用”填空。

（5分1＋2＋2）

①孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：

②关于农业气象方面的农谚我知道很多，如

③早开的红梅——；——入木三分。

课外我还收集了很多歇后语，如。

10、把所学课文中的人物和人物特点用线连起来。

（2分）

伽利略聪明勇敢

罗丹靠顽强意志与不懈努力，创造荒凉中的奇迹

王树槐的父亲执着追求真理，敢于挑战权威

雨来做事认真，全神贯注

11、根据译句写出词或诗句，并按要求答题。

（8分3＋3＋2）

①农民白天到田地里除草，晚上回来又纺织麻线，年轻男女们都不得清闲，各司其职，各管一

这首诗的作者是代诗人。

②在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬，显得那么和谐、宁静。

在月光的映照下，无风的洞庭湖平静的像一面没有打磨过

这句诗描绘的意境是（）：

A朦胧中带着一种宁静、柔和的美。

B非常清新、秀丽。

C湖光山色中透着淡淡的忧伤。

③春回大地的时候，百花盛开，红日映照，红花更红，像燃烧的火焰；江花红艳，江水更显得绿波

三、课内阅读

读下面语段，按要求答题。

（10分）

语段一：

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。

金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。

这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！

”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。

他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiùhuā（）那样细致；有时又huībǐ（）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。

他好像和游鱼已经融为一体了。

1、在拼音旁的括号里写上词语。

（1分）

2、从文中找出下列反语词。

（1.5分）

呆板（）马马虎虎（）讽刺（）

3、写一句话，用上“有时……有时……有时……

4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文中用横线划出来）。

（1分）

5、“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明

6、朗读第3自然段时要读出的语气。

（0.5分）

语段二：

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：

“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：

“为人类造福，又设么错？

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

”

1、火神敬佩普罗米修斯的原因是

2、把划线的句子换个说法，使句子的意思不变:

（1分）

3、从普罗米修斯这句话中，我体会到

四、课外阅读

认真阅读下面的文章，回答问题。

（共9分2+2+3+2）

高明的琴师

春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。