新闻写作培训工作总结.docx
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新闻写作培训工作总结
新闻写作培训工作总结
四月的天气骤变，一个月的时间里，我们经历了春夏秋冬。
清明时节淅沥的春雨中，感受到的是花儿努力盛开的蓬勃朝气。
19日，山西大范围的降温多个地方积下了厚厚的雪，白皑皑的大片大片胜似花儿竞放。
按照市公司的统一安排，xx各个县区的新闻写作精英欢聚xx牡丹园。
课程安排紧凑将新闻写作与摄影技巧科学地穿插。
我喜欢讲师的幽默风趣，浅显易懂的授课方式，我喜欢讲师量化的指导建议，像师傅领进门般的开导思想，贴切自身实际，解决实在的阻碍和顾虑。
我更喜欢书记对广大新闻战线的基层通讯员的殷殷期待的话语。
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新闻写作是一项需要积累素材，长期实践的工作。
我们大部门通讯员是兼职在这一岗位，但工作职责不容有差，它要求我们：
严肃认真的做好企业的对外形象宣传，领导对内掌控信息。
对立和世界500强企业相符合的新闻工作形象。
做到将基层一线的鲜活事件、工作亮点、创新举措写成稿件，上报新闻宣传中心，将一个个好事件的扩大影响，让一个个好举措交流推广。
新闻的素材就在我们的日常工作中，找到具有新闻价值的事件，从集团公司、市公司的文件通知中找热点，从日常工作中找焦点。
寻找素材最重要的是克服麻木、懒惰的坏习惯，愿意将全部热情投入到新闻宣传中，愿意将看到的每处细节点滴记录下来，愿意深入挖掘优秀人才的闪光点。
我们干一行，用坚持、责任、信心热爱着这一行，终有一天会守得云开见月明。
通过此次培训，我深刻认识到懒惰的想法不能有。
所有能接触到的报纸中摘抄下文章的标题，重点攻克不会列标题的短板；将优秀稿件中的段落进行概括归纳，重点建构文章框架的问题；建立优秀稿件文件库，模仿吸收里面的写作技巧，重点培养良好的积累习惯。
会议报道是我们最常见的新闻报道类型。
由于报纸有比较严格的级别差别，在写作会议报道时，需要注意的是分清它的报道层面。
第一层是实话实说、照本宣科。
这是最基本的，长期停留在这一层面，稿件的见报率并不高，需要找到会议报道的核心，讲清楚我们做到了什么。
因此，第二层是抓住核心，重点报道。
第三层是选择热点、突出处理。
新闻具有很大很大的应用功能，我们做的事情是引导正面、积极的舆论，营造感恩、诚信、专业、贡献的企业文化氛围。
从会议报道这一方面来讲，从会议中得到新的概念，和参会人员交流会议的心得体会，将会议报道深入到最高层。
摄影方面，我们要做好拍照不能一次成功的准备，多角度的去拍摄，找到最能反映主题，体现现场感的照片。
构图的技巧具有约定俗成，黄金比例的特点。
从好看、美观的角度去欣赏作品。
美好的时光短暂，愉悦的培训经历令人难忘。
我们将带着满满的信心，整理思想，放下包袱，走上基层新闻通讯员的新征程。
第二篇：
新闻写作培训
校报XX-XX学年第二学期
新闻消息写作培训教案
新闻体裁
新闻体裁，一般指新闻媒体所传播的新闻作品的各类载体形式，是新闻内容与表现形式相统一的报道样式的通称。
新闻体裁又被俗称为新闻写作中的“十八般武艺”。
新闻体裁作为新闻内容的表达方式，也是新闻内容最常用的分类方式，它往往依据新闻内容的基本性质对新闻进行分类，有消息、新闻通讯、新闻特写、新闻专访、新闻分析评论等。
新闻体裁大体分三类：
1、新闻报道，有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等；
2、新闻评论，有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等；
3、副刊体裁，有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等。
消息
消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性最强。
消息一般分为标题、导语、正文、背景和尾声五个部分。
1、比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净利落。
2、常有一段导语，开门见山，吸引读者。
3、叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说话。
4、时间性强，注重时效，报道快速及时。
5、基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述，但不能概念化。
6、结构严密，层次分明。
7、交代必要的背景。
新闻消息的结构：
1、倒金字塔结构
把最重要的内容放在消息的最前面，把次重要的内容放在稍后，依据材料的重要性依次排列，这种结构方式很像倒置的金字塔。
这是小写作中最常用的结构方式。
特点：
（1）最能体现新闻性。
（2）开门见山，概括性强。
（3）切合读者心理，并能引起“新闻欲”。
（4）便于编辑处理稿件和制作标题。
（5）便于记者增加新的重要事实材料。
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2、金字塔结构
这是将事实结果，最重要的材料留到最后才显示出来的消息结构。
相对于“倒金字塔结构”而言，又称“积累兴趣”结构。
它不像倒金字塔结构依据材料的重要性安排结尾，而是依据事件发展的顺序来写。
事件的开头，便是消息的开头。
事件的结尾便是消息的结尾。
直到最后，才把事情的结果、最重要的材料显示出来。
特点：
（1）行文构思比较方便。
（2）可以保持新闻事实比较完整的故事性。
（3）容易清楚地反映出新闻事件原委始末的脉络。
3、散文式结构
是指消息写作中适当吸收散文写法。
采用散文式结构，消息开头可以先简笔描绘有关场面、情景、气氛、色彩，或即兴抒发见闻、感触；或引发调动读者的联想，激起读者的兴趣；或设置悬念等；然后，再有节奏地和盘托出新闻事实特点：
（1）比较自由和有文采。
（2）比较容易突破消息写作的某些模式、框框，有利于改变千篇一律的面孔，使消息行文富于变化，较为引人爱看。
消息的特点：
【真实准确】
真实性是消息最基本的特征。
消息必须完全真实地反映客观事实，用确凿的事实来教育影响读者，绝不允许虚构和添枝加叶。
无论是构成消息要素的时间、地点、人物、事件和结果，还是所引用的背景材料、数字，都要完全真实、准确可靠。
【讲究时效】
消息在反映现实的速度方面居于各种文体之首，实效性强是消息又一突出特点。
它必须迅速及时地把最新的事实报告给读者，延误了的信息就失去了新闻价值。
【短小精粹】
消息要用较小的篇幅，简练的文字来叙述事实、传达信息，要求内容集中，言简意丰。
消息的种类：
1、动态消息：
也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。
动态消息中有不少是简讯（短讯、简明新闻），内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。
2、综合消息：
也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。
3、典型消息：
也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。
4、述评消息：
也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。
记者述评、时事述评就是其中的两种。
新闻的要素：
写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：
when（何时）、where（何地）、who（何人）、what（何事）、why（何故）。
有的新闻学上补充了一个要素：
how（如何）。
在五个w和一个h中，最主要的是what（何事）、who（何人）。
写作时要认真写好这几个方面的内容。
当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。
只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔式”式的，即：
最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。
消息的结构具体表现为：
标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景。
（一）标题
标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。
可见标题有着向读者推荐的作用。
如：
《两位市长直接关怀大港“油郎”喜结良缘》（新华社1990年1月6日电讯稿）、《地球三分钟净增五百人》（感谢访问好：
）（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）。
消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。
消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。
主题：
概括与说明主要事实和思想内容。
引题：
揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。
副题：
提示报道的事实结果，或作内容提要。
例如《中国证券报》XX年10月20日报道：
针对性财税信贷外贸政策将尽快出台（此为主标题，前有引题，后有副题）
温家宝主持召开国务院常务会议部署四季度经济工作
针对性财税信贷外贸政策将尽快出台
继续保持经济平稳较快增长努力保持资本市场稳定健康发展
（二）导语
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。
它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。
导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：
①什么事情是已经发生的事件中最重要的？
②什么人参加进去了？
谁干的或谁讲的？
③是用直接性导语，还是用延缓性导语？
④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？
⑤主题是什么？
什么样的动词能最有效地吸引读者？
以上五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。
那末，导语有哪些类型呢？
一类是直接性导语：
直接写出事实的核心的导语。
多是陈述性的像速记一样地反映事实。
另一类是延缓性导语：
多用于“软”消息。
即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。
它通常用来设置一种现场或创造某种气氛。
多是解释性、说明性的。
导语的形式主要有：
1、叙述式。
用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。
2、描写式。
对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。
3、提问式。
先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。
4、结论式。
把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。
5、号召式。
提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。
另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式等等。
导语要“立片言以居要”但在写作时，往往免不了出现各种问题，常见问题称之为导语写作十忌：
一忌名称罗列式导语，某一活动往往是由五六家单位主办的，有的人在导语中将这些单位名称全部罗列出来，使导语显得既罗嗦又臃肿。
读者关心的是这场活动，而不是主要单位，如果非要出现，可放到消息末尾。
二忌“为了式”或目的式导语。
即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀沉重，不堪重负。
如为了迎接北京XX年奥运会，为了贯彻落实十七大精神?
?
干什么就干什么，不要穿靴戴帽。
三忌背景材料式导语。
新闻背景材料一般是解释新闻主体的，导语应开门见山，开始就用背景材料，不仅说不清，而且也容易使读者如坠云雾。
四忌学术语言作导语。
将一些学术专业性强，难懂的专业名词放在导语中，显然使人看不懂，这里要做好“第二种语言的翻译”，使之通俗化，大众化，口语化。
五忌导语公式化。
一些通讯员或记者喜欢用一个框框去套多种内容，结果是平淡无奇，千篇一律。
公式化导语必然导致导语无新意，面目可憎。
六忌概念化。
导语内无具体新闻事实，充斥了大而空的套话、空话、官话。
七忌数字堆砌。
导语内数字过多，就会淹没新闻事实。
统计数字一般来说是枯燥乏味的，最好不要将其放进导语内，即使要写，也应将数字形象化。
八忌长导语。
导语冗长，使人感到很沉闷，根本没有兴趣再看下文。
一般应控制在80字内，最多不要超过150字。
九忌逻辑不清，概念模糊。
十忌标题与导语重复。
如题目：
县××部门举行迎新春座谈会；导语：
昨日，县××部门在该局会议室举行慰问老干部座谈会。
题目和导语几乎是一模一样。
（三）主体
这是消息的主干部分。
它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。
应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。
在消息主体的写作中，应注意层次和段落，过渡和照应，主次和详略。
（四）背景
1、新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。
写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“w”中的why。
西方新闻学认为背景就是对新闻事件作出的解释。
美国新闻学家赖斯特说得很清楚：
“我看不出新闻背景与解释有什么区别。
”“解释，在我看来，就是新闻报道的深入化。
就是把单一的新闻事件放到一系列的事件中去写”，“就是提供新闻的背景知识，从而使读者能够对新闻事件作出客观的判断。
”
但是“解释”不是议论，解释本身就是事实，也就是说用事实去解释。
所以新闻背景又称之为“事实背景”。
2、背景的作用：
第一个作用，是说明新闻事件的起因。
第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。
第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。
第四个作用，表明记者的观点。
记者是不准在新闻中发表议论的，但是，谁也无法禁止记者通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。
纯客观的报道是不存在的。
3、背景的类型，常见的有三种：
对比性的，说明性的，注释性的。
有的新闻学则将背景分为四种：
人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。
（五）结尾
新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式?
?
。
这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。
写作误区：
误区一：
弱化标题
标题是新闻的眼睛。
如果眼睛不明亮，那新闻是很难吸引人的。
我们平时在写作过程中，将大部分心思用在稿件的内容上，常常是写完稿后再起标题，想不出好的就随意编个了事，总觉得无关紧要。
其实，这是陷入了弱化标题拟定环节的误区。
标题绝对是一篇稿件成功与否的关键所在。
我们阅读消息时，最先看到的常是新闻的标题，一个好的标题会抓住受众的眼球让他不由自主被吸引着看下去；而一个索然无味的标题只能让你一扫而过不想再探究下面的新闻。
因此，我们要多在标题拟定上下功夫，要按照创新、贴切、准确、精炼等原则做好每一个标题。
误区二：
角度错位
大家都知道，我们负有及时宣传报道本单位大事要闻的职责。
为此，我们大家都付诸了极大努力，但写出的东西质量却不是很高。
主要问题还是出在消息的采写角度上。
我们的报道应该精益求精，努力增强报道的新闻性，亲民性，创新性，尤其在调整报道方向，拓展大众视角上下功夫，要善于从小的新闻素材中提取最有价值的新闻点。
比如，基层会议和基层领导的活动不是新闻，而会议里出台的重要举措和领导强调的工作导向才是重点，我们在写作时只有避开会议角度将这些新闻要点“拎”出来，稿件才能出彩。
如果说真实是新闻的生命，那角度就是新闻的灵魂，找准了新闻的角度，也就找到了报道成功之源。
误区三：
贪大求全
我们在写作时，总想把单位的各项工作全面地反映出来，写消息时就不得要领地“一，二，三，四”方方面面都想带上一笔，殊不知，那也是陷入了另一个消息写作的误区：
贪大求全。
如果在新闻写作中不自觉地带有机关应用文写作的痕迹，把稿件写成了总结报告式，总想面面俱到，那最后的结果往往是面面不到。
其实，在消息写作中是要求的是一事一题，一篇消息只需说清一件新闻就可以了，如果出现两个或两个以上的主题那这篇消息就很难写出质量了。
第三篇：
新闻写作培训心得
充电以后劲更足
——参加新闻写作培训班学习心得
新闻宣传是一个企业与外界交流的纽带，是树立单位形象的重要平台，为了进一步提高通信机要局新闻写作能力，促进我局的宣传工作，3月19日，政治部举办了新闻写作培训班。
还专门邀请了社长和编辑授课，他们授课幽默风趣，散发着智慧的光芒，向我们讲解了新闻写作基础及新闻写作等方面的知识，让我们对新闻写作有了较为系统地认识。
下午，局委还现身说法，从新闻的标题、导语、正文、结尾等重点部分着手，做了深入浅出的讲解，并把自己多年的写作经历和成功的经验毫无保留的和盘托出，使我们深受教育。
参训人员基本也都不是新闻专业出身，对新闻写作不太了解，通过这次的新闻写作培训班，同事之间有机会相互学习交流，取长补短，学到专业的新闻报道写作知识。
这次培训，使我对新闻写作又有了新的认识，要写好新闻，闭门造车是万万不行的，即使偶尔能发一两篇作品，但写出的东西没有时代特色，不贴近生活，也就谈不上什么质量，会被逐步淘汰。
新闻写作要用敏锐的双眼去观察世界，去留心生活，这样写出的东西才会具有时代特色，才会贴近生活。
如何将身边的人、工作中发生的事以新闻的方式报道出来？
看起来很简单，其实里面有很大的学问，要有一双善于发现的眼睛，要善于从事物矛盾的漩涡中去探求新情况、研究新问题，着眼全局，找到大家普遍关心，又具有时代特征的新闻素材。
要先读、精读、细读，读透中央、军委的重大决策部署精神，唯有如此在写文章时才有高
屋建瓴的前瞻性和全局性，保障文章的立意构图紧扣时代脉搏，避免盲人骑瞎马的现象。
写作，需要持之以恒。
文字工作靠日积月累，干工作也要持之以恒。
必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，学习先进人物以增长自己的才干，细心观察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。
写新闻稿件是“苦差事”，但热爱与追求，是搞好通讯报道的动力和精神支柱，因为爱可以创造一切。
因为有热爱，可以变枯燥为有趣，便无聊为鲜活，当你热爱职业并发现从事这样工作的时候充满活力、生机的时候，你就会觉得从事所从事的工作是件趣味无穷的事情，这样的时候，就能鼓起勇气，战胜困难，时间紧，可以挤；水平低，勤学习，持之以恒，从爱好到入门，从入门到精深，持之以恒。
其次就是驾驭文字的能力，无论文章立意如何好，没有与之匹配的表现形式和表现语言，都将会功亏一篑，所以，重视并切实将文字驾驭能力的提升锻炼当是新闻通讯员的一项重要技能。
通过本次学习培训，不仅提高了自己对新闻写作技巧的理解，更激发了写好新闻的信心和决心。
是一个展示英雄风采的好平台。
我们身边有那么多可歌的动人事迹，我们周围有那么多的先进经验，都值得更需要我们去发现、写作、报道。
第四篇：
记者团新闻写作培训
记者团新闻写作培训
培训内容
1、新闻写作的基本知识；
2、校园记者常用新闻体裁；
3、校园新闻写作常见问题分析
4、新闻写作技巧
记者的铭言
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铁肩担道义妙手著文章
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做人方为立世基发稿才是硬道理
对校园新闻工作者的理解
1、对所发布的新闻信息具有公信力的人
2、获得校园媒体形式的支持:
校园网、电视台、广播台
3、能够准确把握新闻事实并进行及时的报道
4、站在客观的角度上、以冷静的眼光分析提炼出事件的新闻信息和本质，并且能用精练的语言传递于受众。
校园新闻工作者的业务素质要求
1、提高把握新闻事实实质的能力（抓本质）
2、提高扑捉新闻信息的能力（有些事实的信息不一定具有新闻价值，譬如学院里同样的活动第一有新闻价值，接下来就没有了）
3、要有激情、要勤奋，还要有吃苦精神
4、努力提高文字功底：
a思想内容上符合逻辑推理
b文字语言表达上有逻辑性（句与句、段与段之间的关系）
c语言表达要准确、具有概括力
对校园新闻的理解
内容:
主要报道发生在校园里的事实和有关校园里的人的新闻。
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记者团已经做了什么，效果如何？
工作动态类报道——反映学校情况：
正面报道为主，主要是学校的综合性工作及文艺活动的报道，如开学典礼、学位授予、人文论坛、文体活动、社团活动等方面的报道。
做得不错，继续加强
这方面亮点多多。
记者团的品牌和影响力，主要来自这方面。
需要注意的是：
力求准确，追求客观，尽可能简洁而有力
一、新闻写作的基本知识
1、新闻的定义用事实说话
据不完全统计，新闻的定义有170多种。
大致可分为以下六种：
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1、事实说；2、报道说；3、传播说；
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4、手段说；5、信息说；6、反常说。
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a狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。
——活泼
（博加特美国《纽约太阳报》采访主任）
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b新闻是新近事实变动的信息。
——本质
（李良荣复旦大学新闻传媒学院院长）
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c新闻就是新近发生的事实报道。
——形式
陆定一1943年发表的《我们对于新闻学的基本观点》
强调的3要素：
新+事实+报道
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性质定义：
新闻是新近、新鲜、新奇的见闻。
性质定义反映的新闻的基本特性，即新近、新鲜、新奇，总之一个字“新”
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发生定义：
新闻是通过对新近、新鲜、新奇事物的感知而获得的见闻。
发生定义立足在“感知”上。
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功用定义：
新闻是能够满足受众的喜新好奇心里的新见闻
新闻定义：
新近发生的事实的报道。
新近——时效性（越快新闻价值越高）
发生的事实——真实：
a准确:
（一是一，二是二）b客观：
不作虚构和想象，不作预告性报道，不作主观评论。
2、新闻的五个要素（“五个w”）
即：
何时when、何地where、何人who、何事what、何故why。
何故why又可以进一步引申为如何、怎么样（how）。
所以，新闻其实有六个要素，即：
何时when、何地where、何人who、何事what、何故why，以及怎么样how。
例子：
英语听力考试新增中文试听
武汉市招考办昨称：
今年高考，英语听力考试视听部分将新增中文试听内容，听力考试期间，将新增考生现场确认环节。
今年高考，武汉市英语听力考试取消由电台播放、考场收听的接收方式，全部改为校园广播网播放、收听。
武汉市招考办有关负责人说，高考考前试听部分新增中文试听内容，即在原有1分40秒左右英文试音的基础上，听力考试试听部分增加1—2分钟的汉语试听，以检查语音效果。
今年听力考试期间还将新增考生现场确认环节，即在听力考试试听结束后、正式听力考试前，当播音播出“试听部分到此结束”时，监考员在每个考生确认播音清楚后，再宣布考试开始。
据介绍，今年高考英语听力考试期间，每个考场在收听听力考试内容时，将进行现场同步录音，录音后的磁带将单独装袋密封。
这样做是为了准确掌握听力播音效果，以便在处理偶发事件时有依有据。
3.常用新闻体裁
新闻体裁分类：
消息通讯深度报道特写
消息的基本构成
新闻标题-消息头-导语-躯干-背景-结尾
类型：
主标题辅标题（引标，副标）
三行标：
引标（虚）+主标（可实可虚）+副标（实）
单行标：
一定是实标
作用：
一目了然，一见钟情，一语破的
标题写作原则
·贴切传神，使读者望题知意
·具体明了，突出主要新闻要素
·简练生动
优秀标题举例
我校XX年招生就业工作再交满意答卷
一桥飞海峡，两岸共潮鸣
——第四届海峡两岸学术研讨及交流综述
绿丝带情系健康，防甲流从我做起
“诗绪飞扬”，让艺术类学生插上飞翔的翅膀
魅力武职，喜迎新生
家长说——把孩子送到徐生职校我们放心
·导语----立片言以居要
导语，是新闻开头的第一句话或第一个自然段。
通常用简明的文字概括介绍新闻的主要内容，揭示新闻的主题，使读者对新闻内容先有一个总的概念。
导语的作用非常重要。
新闻是否能引起读者的阅读兴趣，在很大程度上取决于导语写作的成功与否，所以写新闻要把最重要、最新鲜的事实放在导语中。
“倒金字塔”结构，是新闻的基本格式。
所谓“倒金字塔”，就是以重要性递减的顺序来安排新闻中的各项事实，即把最重要的事实放在最前边，次重要的事实放在第二位，以此类推。
导语，就是这个“倒金字塔”的最上面一层事实。
在消息的第一段，用最简练和概括性的语言交代新闻的要点和轮廓。
具体说，就是事实发生的时间、
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