学校教学计划与总结.docx
《学校教学计划与总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教学计划与总结.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学校教学计划与总结
2009年—2011年田心小学教学工作计划与总结
一、2011年下学期教学工作计划
二、2011年上学期教学工作计划
三、2010年下学期教学工作计划
四、2010年上学期教学工作计划
五、2009年下学期教学工作计划
六、2009年上学期教学工作计划
七、2011年下学期教学工作总结
八、2011年上学期教学工作总结
九、2010年下学期教学工作总结
十、2010年上学期教学工作总结
十一、2009年下学期教学工作总结
十二、2009年上学期教学工作总结
田心小学教务处
田心小学教学工作计划
（2011年下学期）
一、指导思想：
学校教育教学工作将紧紧围绕白马镇中心学校2011年教育教学工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。
二、工作目标：
确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意学校；
实施校本科研，创造特色品牌，创社会美誉学校；
加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校；
提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。
三、主要工作：
（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。
1、坚定不移把德育工作放在首位。
要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。
德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。
同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。
2、坚持不懈抓好师德建设。
教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。
建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。
每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。
要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。
3、深化德育活动活动。
坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。
九月份，我们在全校学生中将开展一次“老师，您辛苦了”的有奖征文活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将配合上级进行法制知识竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、感恩系列活动，元月份，我们让学生自导自演进行迎新年文艺汇演等活动，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。
4、把德育与课堂教学进行有机结合。
全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。
各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。
要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。
加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。
5、发挥少先队、学生会的组织作用。
少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。
少先队、学生会应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。
6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。
在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。
切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
（二）、强化常规管理，提高教育教学质量。
1、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推进素质教育，促进教育质量再上新水平。
加强质量监控，强化目标责任制。
2、加强常规管理。
按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。
要继续实行教案、作业的检查制度和学校听课制度。
继续推行月考制度，注重考后的分析和收集整理。
严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。
强化教师备课，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要备教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的能力。
本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。
全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯。
注重后进生的转化工作，加大家访力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。
3、加强课程改革，提高校本教研的实效。
新的学年，我学校的新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量。
加强校本教研，继续开展教学研讨活动，结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，提高课堂教学的实效。
要注重培养年轻教师，要积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力。
4、进一步加强现代教育技术工作。
进一步加强学校的现代教育技术工作，要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念，进一步掌握现常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领。
充分发挥网络资源在教学中的作用。
5、强化校本研修。
以教研组、备课组为单位，按照学校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。
本学期将根据各科特点与专题举行教师论坛，为教师搭建平台，交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推进。
（三）后勤工作
1、加强学校公物、水电的管理。
有关负责人对各功能室的公物要认真做好开学登记，期末清点工作，坚决杜绝浪费现象的发生。
并实行各功能室的公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度。
仓库的物品出入一定要登记。
2、增强服务意识。
后勤人员也要认真履行岗位职责，要增强岗位的安全意识和全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。
做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。
3、加强学校经费管理，学校政务、财务要公开。
学校各项开支合理分配，做到少花钱，多办事，办好事。
让学生满意，家长满意，学校满意。
田心小学教务处
2011年9月2日
田心小学教学工作计划
（2011年上学期）
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻我市教育工作会议精神，从早规划、从严要求、从实出发，深入细致地做好各项常规管理工作，在细节管理中塑造精彩，在科学教育中打造特色，在课堂练兵中夯实素质教育基础，促进学校教育教学质量的再提高、教师教科研水平再提高以及学校社会地位、社会声誉的再提高。
工作目标：
一、学校管理目标：
以规范化学校各项管理工作为重点，积极构建和谐、优质、特色校园。
二、质量建设目标：
以科研为先导，以同学科教学质量的均衡发展，不同学科间教学质量的均衡发展为关注点，整体提升教学质量。
努力以学科质量的提高为辐射点，全面提升学生的综合素养。
三、特色建设目标：
继续抓好技艺文化教育，强化课堂教学多元评价的研究，把我校办学特色推向纵深发展。
四、学校宣传目标：
高度重视学校宣传工作，通过多时空、全方位的宣传报道，向社会展示师生健康向上的工作学习状态，以及学校取得的教育教学成果。
主要工作：
一、加强队伍建设，扎实根基，立足长远。
加强师资队伍建设，是学校内涵建设的重点之一，是深入实施素质教育的根基。
（一）加强师德建设，提高职业操守。
1、我校将继续组织好每周一下午六节课后的政治学习和业务学习，学习的内容除了有关教育法律法规、师德建设的文件精神等之外，重点是学习和宣传抗震救灾、舟曲救灾等英雄教师的模范事迹，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神。
各教师通过学习，要能以英雄教师为学习的榜样和力量的源泉，进一步增强依法治教、以德治教的意识，进一步规范言行，做到爱生敬业，为人师表。
2、以活动促进优良师德师风形成。
学校行将围绕本学期师德建设的重点，积极开展有关教育活动：
积极开展“三关心”系列活动；开展好教师节的庆祝活动；继续开展“师生帮扶”和“爱心大行动”等活动；切实开展好“文明教职工”、“文明教研组”、“文明办公室”等评比活动。
（二）深化“三大”活动，提高专业素质。
本学期，我校继续以“三大”活动为抓手，深入开展有关教育活动，以规范教师的教育思想，丰富教师的专业知识，提高教师的专业技能。
1、探讨教育思想。
本学期讨论的主题是：
以校本教研促进课堂教学质量提高的方法与实践。
活动安排：
①利用业务学习时间组织专题讨论；②每月设立教师交师日，为教师讨论交流提供平台；③举办一次专题讲座。
活动要求：
各教师要结合教育专著的学习，认真参加有关的讨论活动，至少上交一篇观点鲜明、见解新颖的讨论发言稿，在学习、讨论的基础上，各教师要总结情况，分析原因，制定改进措施，把学习、讨论、反思、改进融为一体。
2、学习专业知识。
首先，学校将组织好双周一下午的业务学习，继续组织教师学习有关课改的新理念、新思想，组织好有关讲座活动，以进一步转变教师的教育观念，提高教师的课改理论水平。
其次，各教师要认真研读教育文摘等教育专著。
并按要求做好学习笔记，撰写学习心得。
每位教师至少有一篇不少于1000字的有较高质量的读后感或论文。
学校除了加强检查之外，还将通过多种形式及时组织交流，并将组织一次读书交流现场会。
3、练习专业技能。
①加强课堂教学研讨。
首先是深入开展开课活动。
本学期将以学校开课的形式为主，深入开展开课活动，进一步加强课堂教学的研讨，提高教师的课堂教学能力。
学校将加强活动的管理，切实落实“集体备课――上课（听课）――评课――反思”等环节的具体要求。
每次活动后，上课老师须上交上课时的教案、教后反思、反思后改进的教案；听课教师也要加强反思，将反思、随想撰写在“教育随想”笔记本上。
一学期，每位教师听课都必须在10节以上，撰写随想不少于5篇。
对这些要求的落实情况学校将加强检查，不仅查数量，更要查质量。
其次是加强课堂教学观摩，组织教师观摩名特优教师的课堂教学，邀请市有关教研员到我校进行课堂教学面对面地指导。
②加强信息技术培训，提高教师运用信息技术的能力。
③青年教师要加强教学基本功的训练，不断提高教学素养。
二、深化素质教育，坚守德育，推进课改。
我校将继续以德育为核心，以课程改革为重点，深入实施素质教育，加快教育内涵发展步伐。
（一）坚守德育，提高德育工作实效。
我校将继续把德育工作摆在素质教育的首要地位，按照“实践育人”的要求，积极开展系列的主题教育活动，努力实现德育工作的生活化、序列化、特色化，不断提高德育工作实效。
①大力加强班主任队伍建设，建立高素质的德育工作队伍。
学校将定期组织德育工作会议，积极组织班主任开展德育专题研究和班主任工作经验交流，以更新德育观念，创新德育思路。
②建立学校、家庭、社会相互配合的教育工作机制，形成“三位一体”的教育格局。
学校将加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校外德育资源，拓宽德育渠道，继续建设好家长学校，定期开展对家长开课、讲座等活动。
各教师要积极主动地开展家访活动，积极做好留守儿童，外来民工子女，以及“问题学生”的教育工作。
（二）推进课改，大力提高教学质量。
我校将继续深入推进课程改革，深入实施素质教育，不断规范教学管理，大力改革课堂教学，不断提高教学质量。
1、加强教学研究。
本学期，我校将继续在依法规范办学、依法减轻学生过重负担的前提下，着力研究提高教学质量的措施。
①加强教研组、备课组的建设。
大力开展集体备课、上研讨课等教学研究活动，帮助教师钻研教材，研究课型，掌握不同课程的教学方法和操作程序。
②加强课堂教学研究。
通过开课、上示范课、主题研究等课堂教学研讨活动，引导教师深化课堂教学改革，优化教学方式，增强环节目标意识和重难点过程意识，把素质教育落实到每一堂课中。
③开展课堂教学竞赛活动，引导教师进一步探讨与新课程实施相适应的教学理念、教学方法，提高教师的课堂教学语言、课堂教学能力及综合素质，为各年龄层次教师的专业成长搭设平台，让他们展示个人教学魅力。
④加强作业设计的研究。
各备课组要加强作业设计的研究，要大力改革作业形式，加强活动性、实践性、创造性、探究性作业的设计，要根据学生实际情况设计适应不同层次学生的作业。
同学科的教师要加强交流，相互借鉴。
学校将继续组织作业交流与评比活动。
2、规范教学管理。
上课方面，学校将继续采取跟踪听课、随机听课等形式了解教师的教学情况，加大对课堂教学质量的监控力度。
作业方面，继续加强作业本的检查，尤其是后进生的作业将作为检查重点，学校还将加强背诵积累等方面的作业检查。
辅导方面，要继续做好培优补差工作，认真落实培优补差的各项措施。
3、完善教学评价。
学校将进一步完善学生素质评价体系和教师工作评价体系，不断完善教学评价制度，进一步做好学生成长记录的综合素质评价工作。
学校将继续加强教学质量的检测工作，特别是加强平时教学质量的调研工作。
田心小学教务处
2011年2月9日
田心小学教学工作计划
（2010年下学期）
一、指导思想：
围绕镇中心学校本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
二、工作思路：
规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
三、工作重点：
（一）实施校本培训，切实提升教师素质。
1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
每学期教师听课不少于10节。
由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。
组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）——教师写学习笔记每月1篇。
加强校本培训与教研，加快提升教师素质。
2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。
加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：
骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课，（保存资料）新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。
（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。
1、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。
做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
2、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
备课：
普查、抽查与复查结合。
开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。
上课：
严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。
课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。
提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。
学校教导处加强检查监控力度。
作业：
课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。
提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。
教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。
辅导：
提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。
加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。
各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
（三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。
1、听课：
第3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。
2、推门课：
加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
3、示范课：
进行骨干教师、学科带头人献课活动。
4、评优课：
开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰
5、研究课：
适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。
（语、数科任学科各两节，时间另定）
6、开放课：
进行全校家长开放日教学研讨活动，原则上教师人人参与。
对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。
（时间另定）
7、复习课：
认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。
（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。
以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
2、继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。
认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。
科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
3、教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控
4、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。
语文：
字词、朗读、查字典等；数学：
口算、计算、应用题等；英语：
以单词、背诵为主。
5、营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。
进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。
英语单项过关：
单词、句型、背诵等。
（五）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。
骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。
2、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。
（六）关注学生差异，切实做好随班就读工作：
关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。
继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。
（七）其他
1、几项具体工作：
（1）迎接市教育局教学常规检查
（2）教师业务培训
（3）学生发展评价
（4）教研课题的研究（语文课堂时效性提高策略）
2、几项动作
（1）每天教给孩子一个道理。
写在黑板上，教师进行讲解。
（2）古诗诵读
四、工作目标
1、继续推进和谐校园建设
2、教学工作再上新台阶，争取在薄弱学科有所突破
3、继续加强校园文化建设
田心小学教务处
2010年9月2日
田心小学教学工作计划
（2009年下学期）
前言：
为全面贯彻执行国家教育方针，落实县乡教育教学的工作目标任务，加快课改步伐，更新教育观念，全面实施素质教育，努力提高教学质量和师生素质，提高我校的办学质量，根据我校实际情况，特制定本学期教学工作计划如下：
一、指导思想
以全教会精神和江泽民同志三个代表为指导，以胡锦涛总书记的讲话为总指挥。
全面实施素质教育，以大力提高教学质量为中心任务，以学生的全面发展为目标，坚持依法治教，强化常规管理，深化教育改革，全面提高师生素质，争创一流的教研教学业绩和办学效益，推动我校教育事业的蓬勃发展，将我校的教学质量办的更上一层楼。
二、教学目标
在前有标兵，后有追兵的情况下，我校今年制定总目标为实现素质教育,教学质量，教研成果和教育管理水平能够在原有基础上稳步提高。
狠抓常规管理，注重过程管理，全面开齐开足课程，注重学生全面发展。
1、以德为首，实施素质教育为目标
学校的教学工作中心必须以德育为首要基础，德育不仅是学校教学工作的重中之重，而且是教育质量提高的保证。
正对我校学生现在纪律散漫的情况，必须让老师通过课堂、活动进行品德教育，争取将学生的思想、纪律扭转到优良的轨道上。
2、育人为本，提高教学质量目标。
教学任务是学校教育的工作核心，教学质量是衡量教学水平的重要标准。
本学年度我校本着加强常规管理、学籍管理制度，重点抓差生转换。
今年，我校的教学目标是“一保、二争、三提高”争取我校六个年级中去年期末测评前列的班级力保全乡名次，其他年级力争全乡上游水平，使我校的教学水平在原有基础上继续稳步提高。
争取使我校的各年级合格率达100%,优秀率达45%以上。
作好毕业班教学工作，合格率达100%，优秀率达50%以上。
三、将课程开齐开足，提高教研活动。
本学期我校本着年轻教师、中年骨干教师担任语数课程、老年教师担任自然、社会、音乐等课程。
将所有课程都上齐上足。
提高认识，改变观念，倡导学生“自主、体验、探究、合作、交往”的学习方式，向课堂45分钟要质量，组织听课，赛讲，理论学习，撰写论文，提高教师素质。
四、实施措施
1、继续抓纪律，在原有基础上继续保持良好稳定的教学秩序。
2、狠抓常规工作，建立良好的教学秩序。
（1）、备课方面要建立三维目标，有教学时间，必须做到提前两天备好课，课课备，人人备。
备课格式必须规范，教学流程要做到详细具体，思路清晰，办出田小特色。
（2）、上课方面，老师要严格按作息时间上课，做到提前一分钟进教室，准时上课，准时出教室，在讲课过程重要思路明确、条理，重点突出，结构合理，尽量用普通话讲课，板书要字迹工整，争取向课堂40分钟要质量。
（3）、布置作业要适量，批改作业教师一定要全批全改，尽量做到面批面改，坚决杜绝学生批改现象。
辅导学生一定要争对问题入手，及时准确的对学生进行加强。
本学期重点还是抓差生转化。
争取做到优生保优，差生转优的效果。
（4）、继续落实好三级把关制度，而且一定要搞好、搞实、搞细，在上学期的基础上做到分析准确，及时解决。
3、教研工作
针对我校新课程改革进行的程度和实际情况，本学期重点要放在课堂教学方法上，首先让教师进行理论学习，然后集体备课，进行课堂试验，寻找问题，改正，再试验直至满意为止。
抓好校本研训工作，以研促教，努力提高教学质量，通过赛
升级会员 