描写蚁蚕的.docx
《描写蚁蚕的.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《描写蚁蚕的.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
描写蚁蚕的
篇一:
《描写蚕宝宝的》
蚕宝宝作文300字一天，妈妈给我买了很多蚕宝宝，我很喜欢它们，有时它那小小的眼睛圆溜溜地看着我：
好像在说：
你就是我的主人吗？
有时它还把手张开，好像在伸懒腰，还有时它把手伸过来，好像在说：
别吵了！
我要睡觉令我难忘的是有一次放学回家见桑叶没有了，我赶紧到附近去买，可还是没有，于是我急的哭起来了，妈妈说，孩子别哭了，我说蚕宝宝饿死了怎么办，妈妈说我明天在给你买几条！
，我望着饿得面黄肌瘦的蚕宝宝，心疼极了，我说：
那如果你是蚕宝宝的妈妈，你会不伤心吗？
妈妈似乎被我感动了，骑着自行车就直奔千家街小学，一会儿到功夫，就把桑叶买回来了，我破涕为笑！
我赶紧吧桑叶从盒子里一放蚕宝宝大口大口的吃起来了！
我望着可爱的蚕宝宝会心的笑了！
描写蚕宝宝的作文400字
我家有5只蚕宝宝，那是爸爸在我们学校门口给我买的，它们刚到我家的时候，非常小，头黑黑的，长的白白胖胖，非常可爱！
我用一个纸盒给它们做了一座房子，轻轻地把它们放到里面，它们在我做的小房子里玩耍，每到中午放学后，我就给它们喂桑叶。
虽然我看不见它们怎么吃桑叶，但是我给它们打扫卫生时发现它们吃的桑叶上面呢有沙粒一样大小的洞洞。
一个多星期后，蚕宝宝不吃也不动，开始蜕第一次皮。
蜕皮之后，蚕宝宝长大了些，变白了一些。
蚕宝宝一生要蜕四次皮，每次蜕皮大约间隔二个多星期。
三个多星期过去了，我的蚕宝宝又蜕了一次皮，它们变得更加白胖了，看起来非常可爱！
大约又过了一个多星期，又蜕皮了，身体有两寸多长了，这时我发现它们不在吃桑叶了，嘴里吐出细细长长的丝缠绕着自己。
一天下来，到下午放学，我在看我的蚕宝宝，房子里只有椭圆形的3个白色和2个黄色的蚕茧。
我查了一些资料，知道了蚕宝宝的第四次蜕皮是在茧中完成的。
大约过了4天，我发现蚕宝宝变成了蛹，又过了大概几天，蛹羽化成蛾，蛾子破茧而出。
雄蛾和雌蛾交尾后，雄蛾很快就死去了，等雌蛾产下所有的卵后，也离开了这个世界。
蚕宝宝的生命很短暂，吃的是普普通通的桑叶，却吐出晶莹、闪亮、细滑的丝，奉献给我们人类。
描写蚕宝宝的作文400字
经过我每天给蚕宝宝喂食，它已经长的很大了，长得最长的已经有四厘米了，有些蚕宝宝的尾尖好像有一根尖尖的刺一样，我爸爸还被蚕宝宝咬伤了呢。
我有点好奇：
蚕宝宝会咬人吗？
我最大的一只蚕宝宝身体有九节长了，最小的一只也有五节呢！
你知道蚕宝宝会生孩子吗？
我不知道，但我感觉它们会的。
因为我跟你们说过蚕宝宝刚生下来是黑色的，我的蚕宝宝现有五条是黑色的，而那些白色的蚕宝宝是已经长大了的。
你知道蚕宝宝怎么长大吗？
让我来告诉你：
你只要每天给它们喂桑叶，如果你的蚕宝宝已经长大，那就要喂一片一片的桑叶；如果是幼小的蚕宝宝，那就要把桑叶撕成碎片放在它们身边，这样它们就能好好的成长。
蚕宝宝很调皮。
有好几条蚕宝宝爬到另一只蚕宝宝身上，仿佛是在打架；还有几条蚕宝宝好象在东张西望，看风景一样，而脚却踩在另一只蚕宝宝身上，被踩的蚕宝宝委屈地像要说些什么。
而有些蚕宝宝就像人一样，把那黑色的蚕宝宝当做自己的孩子一样抱在怀里呵护着。
我真想像蚕宝宝一样，有这么多的朋友，还能自由自在的玩耍。
很开心哦！
描写蚕宝宝的作文400字
科学课上老师让我们回家养蚕，要求要从开始就要做好记录，看它的生长情况发生的变化，回家后我让我妈弄了一些蚕种子。
蚕的卵比小米粒大些，白色的有点黑，粘在一片纸的上面。
过了两天，卵壳内出现了一个小黑点，越来越明显，到后来竟是一只小小的虫子从卵壳里爬出来了，我知道这就是一只
小蚕了。
小蚕的身体细小，呈黑褐色，全身满生着毛毛，形态象蚂蚁，老师说叫做蚁蚕，毛毛叫刚毛。
蚁蚕就能吃桑叶，生长的很快，它的身体中部变青绿色，刚毛变少了，随着身体的不断增大，体色逐渐变淡，青色里面有白色。
第4天开始，幼虫不吃桑叶了，吐了一些丝状的物质，把肚子和尾巴缠在蚕叶上，一动不动，我以为它在吐丝做茧，老师说它在蜕皮。
果然，经过一昼夜时间，即脱去旧皮，换上新衣服。
刚脱去皮的蚕又开始吃食物了，继续生长，到了一定程度，大约6天又要脱皮。
这次我知道它又要蜕皮，就不喂它了，等它蜕完皮再开始为它桑叶吃。
这样一共蜕了4次皮，每次蜕皮后吃的食物特别多。
老师说它已经长到五岁了，就要吐丝做茧了，让我给它做个小房子。
五岁的蚕宝宝身体前边半透明状态，也不吃桑叶了，把头抬得很高，左右摇摆，像是在跳舞，把口里的一根细细的长丝有规律地织在小房子里。
3天以后，一只白色的茧就做成了，我的蚕宝宝就在里面睡着了。
描写蚕宝宝的作文200字
我养了一条白白胖胖的蚕，它身穿一身雪白的衣裳。
脑袋总是一摇一晃着，好像在乞求着我，说：
我饿了，快给我一点桑叶吧！
于是，我拿来几片桑叶，放在它身旁。
他看见了，立刻一扭一扭地爬到桑叶上，小脑袋沿着桑叶的边缘。
沙沙，沙沙，津津有味地吃了起来。
它就这样一直吃了许久，仿佛它的小肚子是个无底洞似的。
望着蚕宝宝那有趣的吃相，心里不禁想：
蚕尽管吃进去的是普普通通的桑叶，但吐出的却是珍贵的蚕丝。
怪不得，有许多人都很喜欢它。
篇二:
《小小的蚁蚕》
小小的蚁蚕
春天来了，春天来了！
不仅仅万物复苏，就连蚕卵中的小蚁蚕也钻了出来。
小小的蚕卵是嫩黄色的，是椭圆形的，像珍珠的缩小版！
在春天来临前蚕卵就变成灰色的，春雷的响过后，我发现蚕卵有动静了，慢慢的，从一又一个蚕卵里钻出了一只又一只又黑又小的蚁蚕。
蚁蚕只有五毫米大小，还不到我食指的十分之一，浑身发黑，像蚂蚁一样。
蚁蚕一出世，就要吃桑叶。
妈妈告诉我：
“刚出生的蚁蚕很弱小，不能用手去捏。
如果想让它挪地方，可以用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮助它，把它扫到新桑叶上。
”我还发现，它移动的速度很慢！
它进食的速度则更慢，一只蚁蚕一天半片小桑叶都没吃完。
但每天都要给它们换新桑叶，这样它们才会吃得香，长得快。
吃了一周桑叶的蚁蚕，身体变成白色的，约有一厘米大小。
蚁蚕进食量也变大了，随着进食量的增加，蚁蚕开始长得更大，看着我的蚁蚕，我想它将要开始蜕第一层皮，蜕皮后的蚁蚕会继续进食，长成五龄蚕，然后开始吐丝、结茧，蜕变成蛹。
蛹变成了蛾，交配后，产下新一代卵。
小蚕们，快快长大吧！
我期待着你们快快成长为蚕蛾。
加油！
加油！
篇三:
《阅读范例1》
7.升旗仪式佚名
星期一的早晨，金色的阳光洒满大地。
校园里的花显得格外娇艳，一棵棵树显得非常苍翠。
同学们身穿整洁的校服站好了队伍，在宽敞平坦的操场上举行庄严的升旗仪式。
广播响起来了，主持人发出清脆响亮的声音：
“升旗仪式正式开始，出旗！
”同学们庄严地肃立着，在音乐声中四位升旗手每人拽着国旗一角，神采奕奕地走上旗台系好国旗。
“全体肃立，升旗奏乐！
敬礼！
”同学们如军人般昂首挺胸，举手敬礼，两眼注视着国旗，红艳艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起，国旗在蓝天白云下飘扬，像一团熊熊燃烧的火焰，染红了天空，映红了大地。
此时此刻，我的心情非常激动。
望着五星红旗，我的眼前仿佛看见了毛泽东主席1949年10月1日在北京亲手升起了第一面五星红旗，耳边响起了毛主席向全世界人民庄严地宣告：
“中华人民共和国成立了！
”那气壮山河的声音。
望着五星红旗，我仿佛看见了祖国的运动健儿们在为了夺得世界冠军，为了赢得荣誉，而艰苦训练，奋力拼搏着。
望着五星红旗，我不禁抚摸着红领巾：
我要努力学习，将来为祖国作贡献！
渲染升旗地点的景色，为升旗营造氛围。
升旗的场面庄严肃穆。
抒发升旗后的感想。
总评：
本文通过描写升国旗的场面表达了自己内心的激动心情以及对祖国的热爱，主题明确，感情真挚。
8.我爱秋天佚名
美丽的秋天正迈着轻快的脚步，带着微笑的脸庞，呼着成熟的气息，哼着甜美的歌来到了我们身旁。
秋天是伟大的画家，它画的枫叶红彤彤，它画的果实香甜可口，它画的稻田金黄金黄，它画的一切都是其他三季画不出来的。
秋天就像一个穿着金色裙子的仙女，她一挥手，田野里的作物都熟了。
金黄色的玉米，涨红脸的高粱，沉甸甸的大豆，到处一派丰收的景象。
农民们无数强壮的手臂，挥舞着一把把锋利的镰刀发出“刷刷”的响声。
累了，伸伸腰，擦擦脸上的汗水，然后又继续着，每个人的脸上都洋溢着丰收的喜悦。
初秋的时节，早晨，风有些凉意，透明的露水闪耀着，仿佛给满山的树洒了一层洁净而新鲜的霜。
太阳出来了，露水消逝了，我向山上望去，啊，秋色更浓了！
到了下午，菊花慢慢地张开了黄色的、微笑的脸庞，微风一吹，一摇一摆的，好像在赞美秋天的美丽。
仲秋时节，你瞧！
那金灿灿的田野，稻子笑弯了腰；高粱像喝醉了酒一样，把脸都笑得涨红了；玉米也露出了金黄色的牙齿。
农民伯伯也笑着收割水稻，好像都在庆祝着秋天的到来。
果园里一片香喷喷的味道，苹果红得像一个个小小的红灯笼；葡萄也不甘示弱，紫中带亮，圆润可爱，像一个个小珍珠；山楂红透了脸蛋儿，笑得乐开了花。
到了晚秋时节，在瑟瑟的秋风中，叶子纷纷地落下来。
当它们还高高地挂在枝头的时候，秋风最后一次洗掉了它们身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上了一层金黄色的色彩，它们终于落下来，从相伴了一个春夏的枝头上落下来。
它们没有一丝哀愁，也不感到一点孤单，因为它们懂得：
自己的一生给人们献出了一片绿阴，无私地把大地装扮成了绿色的海洋；虽然自己化为了泥土，但会换来更明媚的春光。
哦，朋友，如果你爱春天的嫩芽，你一定会爱这秋天的落叶。
作文描写的场景是秋天的田野，拟人的修辞手法用得不错，将秋天的美丽勾勒出来了。
沉甸甸的果实，忙碌的农民，这幅画面很符合秋天的特点，犹如一幅水彩画，别有一番魅力。
拟人的修辞手法使文章更加生动形象。
总评：
小作者能充分调动各种感官多方位、多角度地去观察与体验，把看到的、听到的、想到的按照一定的顺序写下来，给读者以身临其境的真实感。
{描写蚁蚕的}.
9.人山人海的场面佚名
暑假里的一天，我和爸爸妈妈去上海看世博会，我的心情别提有多激动了。
还没入场，门口已经挤了一堆游客了，喧闹声此起彼伏。
终于，我们进入了世博园，看到不少外国人。
男女老少人山人海，密密麻麻的。
场内比场外更加热闹，吵来吵去的，耳朵都快震聋了。
人们摩肩接踵，过了好久才来到了向往已久的中国馆，排队的人数不胜数，看得我都快头晕了。
我们的前面可能有100多人吧，噪声连绵不断，大概世博园里的人数已超过了一万人了吧！
嗨！
到现在
可能就连一块陨石掉落在世博园都听不见„„
用简洁朴实的语言描述当时的热闹场面。
写出了场面的壮观。
总评：
小作者写了自己参观上海世博会的亲身经历，生动地描述了当时人山人海的热闹场面。
10.夏夜趣事佚名
夜幕降临了，碧玉盘似的天空撒满了一闪一闪的小星星。
{描写蚁蚕的}.
我们一家坐在院子里乘凉，弟弟撒娇地依偎在妈妈怀里。
突然，一团火花一现，只见一颗星星拖着一条火焰似的长尾巴在我们头顶上掠过。
“流星！
流星！
”我指着天空高兴地叫起来。
弟弟着急地大声问：
“在哪里？
在哪里？
”我忙指着让他看。
流星过后，弟弟跑到我跟前，闪动着一双明亮的眼睛问我：
“姐姐，什么叫流星呀？
”
“噢，刚才你看到的像火一样拖着大尾巴的那个东西就叫流星。
”
弟弟应了一声，手指划了一下脑门，煞有介事地指着天空问我：
“那些星星怎么长得不像流星呀？
”呀，这下可把我问住了，我想了半天也想不通。
弟弟急了：
“说嘛，姐姐你说嘛！
”我叫他去问爸爸，于是弟弟跑到爸爸那儿去了。
爸爸摇着大蒲扇，晃了晃他那装满学问的脑袋，才说出一个可笑的答案：
“因为嘛„„啊，因为那些星星没有尾巴呀！
”我一听，忍不住笑起来，妈妈也笑得很响。
“那它们为啥不长尾巴呀？
”弟弟不满地看了我们一眼，没有笑。
爸爸没吱声，弟弟急了，拼命摇着爸爸的胳膊：
“爸爸你说呀，你说呀！
”
爸爸笑了笑，用手偷偷地指了指妈妈说：
“去，去。
”
弟弟带着他的疑问，又偎进妈妈的怀里：
“妈妈，你说呀！
”妈妈皱着眉想了一会儿，又笑着摇了摇头。
弟弟不问了，他很失望地坐在小板凳上，仰起幼稚的小脸望着星空。
他忽闪着一双大眼睛，两只小手托着下巴。
过了好一会儿，弟弟忽然高兴地跳起来，拍着双手叫道：
“我知道了，我知道了，星星它妈妈没给它镶尾巴„„”
“哈哈哈哈„„”我们都不约而同地大笑起来。
弟弟莫名其妙地看了我们一眼，脸一下子红了。
他走到妈妈跟前，把头埋进妈妈怀里，不知为什么，委屈地哭了。
天上的星星一闪一闪地眨着眼睛，调皮地望着弟弟。
语言、神态描写非常符合人物的年龄特征。
爸爸幽默风趣、故作深沉的样子刻画得很到位。
动作、神态、语言描写把弟弟天真可爱、好奇心强的性格特点表现得淋漓尽致。
总评：
本文选取了夏天的晚上全家人看流星的事来写，事情虽然普通但是充满了生活情趣。
语言简洁清晰，人物的动作、神态和语言描写都很生动传神。
{描写蚁蚕的}.
描述事物1.可爱的小金鱼张瑞特
在我家进门的地方，放着一个圆柱形的鱼缸。
鱼缸上放着一盆龙须兰，鱼缸底还放着一些奇形怪状的水草。
这个舒适的“小房子”里，生活着三条漂亮可爱的小金鱼。
它们都叫红箭鱼，尾巴上像拖着一支长长的箭。
它们的脾气很怪，总是向水上面游，很少沉到水底，好像在找有没有鱼食。
它们胆子也很小，我一走到鱼缸旁边，它们就吓得大气不敢出，呆呆地立在水中，忽然又四处逃窜。
我走开了，但它们好像惊魂未定，迟迟不肯游出水草丛。
突然，一只小红箭游了出来，但马上又游了回去，这样来来回回好几次。
后来，小红箭还是被一个长得最漂亮又调皮的坏红箭顶了回来，可能是它最弱小，所以它们就派它出来探一下风吧！
唉，这条小红箭真可怜。
我喜欢我家的小金鱼，它们给我们家带来了无限的快乐。
介绍小金鱼生活的环境。
交代了小金鱼的外形特征，运用了比喻的修辞手法。
观察得很仔细，抓住了小金鱼的特点进行生动的描写。
结尾表达对小金鱼的喜爱之情。
总评：
小作者在仔细观察的基础上，突出了小金鱼“脾气很怪，胆子很小”的特点，语言生动，感情真挚。
2.我爱我的小猫潘潮晖
我家有一只小猫名字叫花花，这是因为它身上的颜色有很多种，如黄的、白的、黑的等等。
花花刚来我家的时候很小，身体很弱，叫起来“咪咪”的，让人疼爱。
长大了以后就好看了。
花花的两只小耳朵是三角形的，当听到声音时就竖得很直。
两个眼睛就像玻璃球一样，晚上发出绿色的光，很可怕。
它的胡须很长。
花花贪吃。
还想吃好的，吃火腿肠和肉食多了，就不想吃素食了。
花花贪睡。
喜欢晒太阳，冬天的时候它经常趴在床上，离窗子很近，把头放在四肢里面，蜷缩着身体睡大觉。
夏天更好，有太阳的地方多，它睡觉的地方也多了。
有时候睡够了就起来伸个懒腰，溜达一圈后再睡。
花花贪玩。
它最喜欢毛茸茸的东西了。
妈妈外出旅游的时候给我买了一个毛茸茸的小背包，它玩得可认真了，一会儿用嘴叼着摔打，一会儿用前爪子摁着，再用嘴撕扯。
一个上午就玩烂了，我很生气，又拿它没有办法。
花花会讨人喜欢。
在看电视的时候，它就会跳到我的身上让我抱着，舔舔我的手并轻轻地叫几声，表现得非常温顺。
花花爱干净。
上厕所的时候先用脚扒一个小坑，完事后再盖上土，而且常在院子的那棵香椿树的下面，位置比较固定。
它讲卫生的习惯比小狗好多了。
花花很警惕。
不管是在睡觉的时候，还是在玩的时候，即使听到有很小的声音，也会警惕地竖起耳朵，瞪起眼睛来，嘴里还有呜呜的声音。
花花的事情还有很多，只要我们认真观察，还会发现很多有趣的事情。
介绍了小猫的外形特征。
以上内容介绍了小猫贪吃、贪睡、贪玩、讨人喜欢、爱干净、很警惕的性格特点，详略得当，层次清楚。
总评：
小作者用整齐的段落，将小猫的外形特征和性格特征表现得淋漓尽致。
3.蚕宝宝山东付艺璇
科学课上老师让我们回家养蚕，要求从开始就要做好记录，看它的生长情况和发生的变化。
回家后我让妈妈弄了一些蚕种子。
蚕的卵比小米粒大些，我把它粘在一片纸上。
过了两天，卵壳内出现了一个小黑点，黑点越来越明显，到后来竟一只小小的虫子从卵壳里爬出来了，我知道这就是一只小蚕了。
小蚕的身体细小，呈黑褐色，全身长满毛毛，形状像小蚂蚁，老师说它叫做蚁蚕，毛毛叫刚毛。
蚁蚕就能吃桑叶，生长得很快。
过了两天，它的身体中部变成青绿色，刚毛变少了。
随着身体的不断增大，体色逐渐变淡，青色里面有白色。
第4天开始，幼虫不吃桑叶了，吐了一些丝状的物质，把肚子和尾巴缠在桑叶上，一动不动。
我以为它在吐丝做茧，老师说它在蜕皮。
果然，经过一昼夜时间，即脱去旧皮，换上新衣服。
刚蜕去皮的蚕又开始吃食物了，继续生长，大约过了6天又要蜕皮。
这次我知道它又要蜕皮，就不喂它了，等它蜕完皮再开始喂它桑叶吃。
这样一共蜕了4次皮，每次蜕皮后吃的食物特别多。
老师说它就要吐丝做茧了，让我给它做个小房子。
蚕宝宝身体前边呈半透明状态，也不吃桑叶了，把头抬得很高，左右摇摆，像是在跳舞，把口里的一根细细的长丝有规律地织在小房子里。
3天以后，一只白色的茧就做成了，我的蚕宝宝就在里面睡着了。
小蚕像小蚂蚁，好形象哦！
小蚕细微的变化都被小作者捕捉到了。
蚕开始蜕皮，细致的描写突出了蚕的习性。
蚕做茧的样子像是在跳舞，动作描写十分到位。
总评：
小作者观察能力特别强，将蚕宝宝的生长变化用生动形象的语言表现出来，给人留下深刻的印象。
4.我爱菊花雨点儿
今天，爸爸带我到科学城七区花园去看菊花。
一走到花园，远远望去，工人叔叔把菊花摆放成了各种形状，有的像长长的面条，有的像数字十，有的像重重叠叠的宝塔，有的像五彩的伞，还有的像飞流直下的瀑布。
走近花园，一阵阵清香就扑鼻而来，到处花香四溢，成千上万朵菊花争奇斗艳，有紫色的，有黄色的，有橘色的，还有粉红的、白的，真是绚丽多彩呀！
它们的形状更是千姿百态，有的像喷泉，有的像姑娘的裙子，还有些未盛开的菊花就
像一个个害羞的小姑娘一样。
但我最喜欢一种像公主一样的菊花，它向上并卷起的花瓣就像公主那秀丽的头发，它向下并向两边展开的花瓣就像公主美丽的裙子，粉红色的花瓣衬着黄色的花蕊，美极了。
它的茎粗粗的，摸起来凹凸不平，还有些扎手，阵阵清香引来了勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们围着菊花飞来飞去，真是美不胜收啊！
此时我不禁想起了唐代诗人元稹写的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的诗句来。
是啊！
不是人们偏爱菊花，是因为菊花开完后，就没有别的花再比得上它的美了。
一阵风吹来，风中带有阵阵花香，让人心旷神怡。
啊！
我爱美丽的菊花！
它让我赏心悦目、百看不厌。
运用排比、比喻等修辞手法生动地描述出菊花的形状、颜色、气味等特点。
重点描述像公主一样的菊花。
引用诗句。
结尾点明中心。
总评：
小作者抓住菊花的外形特征进行了细致的描述，重点突出，主次分明，字里行间流露出对菊花的喜爱之情。
5.小乌龟佚名
今天，我和爸爸妈妈去鱼市买了一只小乌龟。
这只小乌龟是巴西龟，后背上有十二生肖，长着一双圆溜溜的小眼睛和两个针孔似的鼻子。
最引人注目的还是它那能伸缩自如的头，还有那条小尾巴摆来摆去，有意思极了。
对了！
最厉害的武器当然是它那威风凛凛的铠甲——乌龟壳了！
回到家，我就迫不及待地拿出一个空可口可乐瓶子，用剪刀把中间剪开，用下半部分灌上少许的水。
然后我就把小绿龟放了进去。
它在里面乱扑腾，我以为是它饿了，便下楼找了一只小毛毛虫让它吃。
我把毛毛虫放到它的壳上，它则把毛毛虫甩到一边，毛毛虫被淹死了，我说：
“小家伙，你竟然不吃毛毛虫，而且害怕它！
”
我必须让小乌龟吃东西，软的毛毛虫它不吃，难道它吃硬的吗？
于是我拿了一个贝壳放到里面，小乌龟两眼瞪着我，好像在说：
“小主人，你叫我怎么吃呀？
”它一直没有吃东西，直到我晚上睡觉时，龟筒里才传出啪啪的声音，我没有在意，睡觉去了。
第二天醒来，我跑到龟筒旁边，谁知，贝壳已经碎了，里面的肉已经没有了，小乌龟正趴在龟筒里面美美地睡大觉呢！
通过我的介绍，你是不是感觉我家的小乌龟很有趣呀？
外形特征的描述细致入微。
语言生动，充满童趣。
总评：
小作者没有直接描述小乌龟的生活习性，而是通过自己的亲身经历进行叙述，给人留下深刻的印象。
6.蜘蛛记佚名{描写蚁蚕的}.
今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西。
我想：
这会不会是一只蜘蛛啊！
我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟。
没想到，它竟然动了起来，啊！
它真的是“八脚怪”！
我吓得“哇”的一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。
妈妈听到叫声，便走过来问：
“什么事啊？
”我结结巴巴地说：
“这儿有„„蜘„„蛛。
”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛。
谁知，妈妈却若无其事地说：
“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？
”说完便走了出去。
我又想：
是啊！
一只小小的蜘蛛有什么怕的呀，我比它大好几百倍呢！
用一根手指头就能把它压成肉饼。
想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪”，怕它爬到我的小床上来。
只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来。
我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢。
等它玩够了，又像弹簧一样“嗖”地一下上去了。
我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来。
唉，真是有惊无险啊！
我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床。
我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声。
可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。
我忙跳下床，去搬我的“救兵”——爷爷。
爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸把它放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”。
只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把
蜘蛛放回了大自然。
我问爷爷：
“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？
”爷爷笑着对我说：
“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。
”我听了，点了点头，心想：
看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好地保护和利用它们。
观察蜘蛛的外表，抓住特征用“黑乎乎”、“八脚怪”、“又黑又大”等词语进行生动描述。
将“我”对蜘蛛既好奇又害怕的心理活动表现出来。
动态描写突出了蜘蛛的生活习性。
将自己当时的紧张心情真实地描述出来。
大自然才是蜘蛛的家。
结尾写出了自己由蜘蛛引发的思考，明白了一个道理。
总评：
文章抓住蜘蛛的外形特点和生活习性进行生动细致的描写，不仅反映了保护有益动物的环保意识，而且写出了人物（“我”）对蜘蛛的认识过程。
作品描写有序，且融入了自己的感情。
7.套娃江苏杨颖一
我有一组很漂亮的套娃，是朋友从俄罗斯带来的。
她们的长相和打扮是典型俄罗斯少女的形象：
头上扎着一条红色带有黑色旋纹和叶状图案的头巾，头巾边上露出两束橘色的头发。
在这美丽的头发下面有一对柳叶眉，一双大眼睛犹如一汪秋水，笑意盈盈。
套娃，顾名思义，就是一个一个套起来的娃娃呗！
知道吗，当你不经意把套娃拧开，你会奇妙地发现里面还有一个。
当你再打开这个娃娃时又会发现里面还有一个娃娃，就这样不断地打开，不断地出现，直到最后一个极小的木娃娃出现！
有几个套娃，你就会收获几份惊喜。
套娃从小到大，共有六个，服饰各不相同，有布满旋纹的，有缀满斑点的，还有星状图案的，一个个都很可爱。
她们最大的有十一厘米高，最小的只有两厘米，我曾量过套娃，从大到小排列好。
从最小的套娃到最大的套娃，她们胸口的矢车菊图案分别呈现：
骨朵；长出花蕊，形成一朵小花；长出绿叶，又结了一个骨朵；骨朵变大，叶子变多；矢车菊怒放。
把各个图案上的花连起来不就是一朵矢车菊的生长过程吗？
再看一看套娃又好像一个少女的成长过程：
先是一个婴儿，然后成为儿童，最后变成了年轻美丽的少女。
这不是和我们一样吗？
是谁哺育了我们，是母亲！
每当想到这里我总是感慨万分，心潮澎湃！
{描写蚁蚕的}.
每当我开心时，我总是看着套娃向她们笑，她们也向我笑；每当我生气时，她们总像笑着说：
“小主人别生气了，让欢乐与你同在。
”我马上转怒为喜。
当我伤心时她们好像安慰我说：
“别伤心，忘记难过的事，想一些快乐的事吧！
”我的心情顿时好多了。
套娃仿佛是慈母关心我，又像一位朋友让我快乐。
外形描写非常细腻。
小作者观察得真仔细，套娃胸口的图案与套娃从小到大的变化，引发了作者对于成长的思考。
结尾表达了对套娃的喜爱之情。
总评：
读了这篇文章，我想你一定也心动了，拥有一组套娃，可就拥有了许多的惊喜啊！
有套娃的小朋友，要学会像小作者一样仔细地观察哦！
8.红彤彤的草莓楼叶琳
每当看
升级会员 