课程教学部主任岗位职责.docx
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课程教学部主任岗位职责
课程教学部主任岗位职责
一、积极协助校长完成上级教育部门交给的各项教学工作和规定的教学计划，以保证党的教育方针和学校办学思想的贯彻落实。
二、在校长领导下，全面组织安排学校的教学常规和教学管理工作，制定并实施学校的教学工作计划，检查和总结学校的教学工作。
三、积极安排教师学习二期课改理念，学习新课程标准，积极推进“和谐”理念下的教学思想，全面树立素质教育的人才观、基础观、教学观、质量观，转变教育观念，投身教改实践。
四、组织好基础课、拓展课和研究课等各类型课程的教学活动，从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检查、调控，切实加强教学常规管理。
五、重视加强教研组建设，每两周召开一次教研组长会议，研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对学校教学工作及教改工作提出意见和建议，及时审查教研组工作计划和总结。
六、建立、健全听课、评课制度，深入教学第一线。
每周听课不少于2～2课时，通过多种途径（检查教师备课笔记、抽查学生作业、召开座谈会等），了解各学科教学情况，每学期期中前后进行教学常规检查，经常分析全校教学情况，改进教学工作，提高教学质量。
七、加强学校课程建设，组织力量研究以“学生发展为本”的素质教育课程体系和以培养学生思维和健全人格为特征的课堂教学模式。
八、协同教科研室，组织好学校教学科研工作，结合学校教学实践，研究市区校教科研课题，督促并检查教师教科研课题的开展，以教科研促教改，以教改促教学。
九、协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件并开展各类公开教学活动，鼓励教师参加各类进修、培训和展示，组织好特色教师带教中青年骨干教师工作、新教师培养工作，努力建立一支教学骨干队伍。
十、指导和开展学校科技、艺术、体育、心理等工作，积极组织学生开展体育锻炼和各类科技艺术活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
十一、在校长领导下，做好教学行政管理工作，包括学生的学籍档案管理，学校作息时间安排，实验室、电化设备的建筑管理，教学用书的订购与使用，学生录取、入学、毕业工作及有关的事项。
教研组长岗位职责
一、教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的基本单位。
教研组长应在校长室、课程教学部领导下学习党的教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律，开展教学实践。
二、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制订学期教学计划。
三、指导教师钻研教材并开展教学研究，检查教师备课情况，在个人备课的基础上，加强备课组集体备课。
备课组要定时间、定内容开展备课活动。
四、经常分析各年级教学情况和学生的学习质量，研究改进教学方法，加强对学生的研究，在重视基础知识的同时，重视对学生学习方法指导，发挥学生的主体作用，切实提高课堂教学质量。
五、指导教师精选例题和习题，恰如其分地把握作业份量，实事求是地减轻学生负担。
组织教师学习现代考试理论，研究考试命题的基本原则和具体要求，认真做好各年级校内考试的命题评卷工作，把好出卷、审核、校对、评卷关，认真做好各年级教学质量分析和反馈调控。
六、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课，公开展示课。
及时总结、交流、推广教学经验。
七、组织教师学习业务，开展相互间的听课评课，取长补短，相互促进。
根据教师的不同情况，订出教师进修的规划和措施，并经营检查落实，通过老带新、示范教学等方式帮助新教师尽快提高教学能力和业务水平。
八、加强对实验教学的研究和现代化教学手段应用的研究，协助学校加强和改善对实验室、电化室的管理和建设。
认真管理好本学科使用的图表、模型、幻灯片、工具片、器材等各种教具、学具，专人负责，并充分发挥其作用。
认真做好本组各种教学资料的积累和管理工作。
九、在课程教学部指导下排好本学科选修课、活动课的教学，切实组织好相关的学生活动小组，教学内容要丰富、实在，为学生提供可选择、促发展的各类课程与活动。
十、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。
期中要协助课程教学部检查落实情况，期末做好工作总结并定期向学校行政领导和教师汇报工作。
备课组长岗位职责
备课组长在教研组长领导下负责备课组的活动，以努力提高本年级学科的教学质量。
一、按照学校工作计划和教研组教学工作计划，拟定本年级教学计划，并组织实施。
组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。
每周至少集体备课一次，共同研究：
（1）单元、章、节、课时的目的和要求；
（2）重点、难点、疑点、关键点；（3）作业和练习；（4）教学过程的组织和教学方法的选择；（5）统一进度，相互取长补短，共同提高。
二、及时了解本备课组教学情况，认真落实学科教育要求，不断加强对课堂教学策略、方法、模式、评价等研究，积极组织好本组教学研究公开课评比课等活动。
三、积极开展教科研活动，认真落实本组教科研课题，以教学科研促进教学质量的提高。
四、经常关心、帮助本组教师的工作、学习，加强对青年教师教学业务的培养和指导，备课组相互听课每学期不少于4节。
五、协助并组织教师做好命题、阅卷、质量分析、教学总结等工作。
六、备课组要积极探索选修课的教法、学法与考法，逐步建立并稳定本学科有特色的选修课。
七、抓好本年级活动课，有针对性地培养学有余力、学有特长的学生，并做好差生的转化工作，真正实现大面积提高教育质量。
任课教师教学工作职责
任课教师要贯彻执行党的教育方针，认真学习教育理论，端正教育思想，积极实施素质教育，遵守学校各项规章制度，做到以身作则，言传身教，为人师表，教书育人。
一、教学常规
1．熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教参材料，认真制订好一学期的授课计划。
2．把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案（包括教学目的和要求、教学内容及主要步骤、教学方法和课内外作业等）。
备课时，既备教材大纲，又备学生实际，既备知识能力点，又备德育渗透点，既备有效教法，又备学生指导，既备书面练习、作业，又备实验实践材料。
3．认真完成备课组交给自己的备课任务，备课组讨论时积极发言。
4．认真参加教研组活动，完成教研组交给自己的任务。
5．认真及时批改学生作业，做好讲评与辅导。
督促学生及时订正错误，扎扎实实地学好功课。
6．认真完成有关检查测验、考试命题任务，并在考试结束后做好质量分析，反思工作。
二、课堂教学
1．坚持素质教育的方向，重视组织教学，保证课堂秩序良好，结合教材，对学生进行思想教育，培养学生具有良好的道德品质、健康的思想情操和审美意识；注意学生的用眼卫生，保护学生视力。
2．积极设计以学生为主体的教学方案，正确处理教师主导与学生主体的关系。
认真钻研必修课教学，积极探索选修课教学，组织好45分钟课堂教学并提高效率，做到不拖堂，不随意加课，不加重学生的负担。
3．坚持用普通话进行教学，重视说话、写字、实验操作等基本技能的规范训练，并严格要求学生使用普通话。
正确处理讲与练的关系，力求讲得科学，练得有效。
4．课堂教学必须要求明确，讲解要正确、清楚。
讲究教学的科学性，要突出重点，抓住关键，突破难点；重视基本知识、基本技能的落实，讲究思维量和难度把握；要努力改进教学方法，注意调动学生学习积极性，发挥学生主体作用，积极培养学生创造精神和实践能力；要指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯。
5．重视选修课、活动课的作用，要开展本学科的多样化的活动，拓宽学生知识面，提高学生智力与技能，有意识地培养创新型人才。
6．实验教学要根据要求，编写实验计划，落实实验器材，要有针对性地讲解实验目的、步骤、仪器性能、使用方法、注意事项，要强调学生的动手操作，指导学生及时小结，完成实验报告，并认真批阅。
三、批改作业和辅导
1．根据教学要求和学生实际，布置适量作业，讲究作业质量，并及时收发、详细批改，认真讲评，做好作业、测验成绩登记。
2．严格执行规定的学科作业的规范要求，形成学生良好的习惯态度与一丝不苟的认真精神。
3．因材施教。
关心、指导本学科有特长的学生，发挥他们的长处，使他们在原来基础上逐步提高，大胆鼓励学生冒尖；辅导帮助本学科学习上困难的学生，增强他们的信心。
通过辅导，使学生确有收获，有所提高。
四、教学科研
1．在教学实践的同时，要坚持做到“四个一”：
即每年读一本有关教育教学理论的著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，撰写一篇教研论文。
2．重视各种教学资料的积累和现代教学技术的学习和运用。
3．每学期听课不少于8节，教学工作时间不满5年的听课不少于12节。
期中教学检查制度
为加强教学常规管理，落实学校素质教育各阶段目标，切实提高教学质量，发扬教师教书育人的先进事迹，及时总结成功经验，发现教学中存在的各种问题并及时予以改进提高，为此制订在每一学期进行期中教学检查的制度。
一、实施时间
每学期中期三周。
二、检查内容
1．教学计划执行情况。
2．教研组、备课组活动情况。
3．教师备课及课堂教学情况。
4．新教师教学情况。
5．作业布置、批改、学生成绩记载情况。
6．期中考试及质量分析情况。
7．有关教学研究的课题进展情况。
8．学校教改重点及教学工作落实情况。
三、检查步骤
1．自查（第一周各教研组备课组自查）。
2．检查（第二周学校检查）。
四、检查方法
1．材料检查：
教研组、备课组活动记录本；教学计划；教师教案、记分册；学生作业、实验册；质量分析表，课题阶段成果等。
2．问卷调查：
发调查问卷，请学生家长、有关教师对教师教风、教法、内容等作评价。
3．座谈会：
分年级召开学生代表座谈会，听取学生对教学工作意见，召开教师座谈会听取意见。
五、反馈方法
1．向教研组长反馈该组教学中长处及不足。
2．教师个别交换意见。
3．教工大会作期中检查情况汇报，汇报教学工作开展情况，发扬教学中好人好事，指出存在问题，提出改进意见。
学科教学工作常规
教学工作是学校教育的中心工作，课堂教学是学校教学的基本组织形式，教学活动既是科学，又是艺术。
为了实现教学工作的规范化、制度化、科学化，现对我校学校教学工作常规提出如下基本要求：
一、制订教学计划
1．制订计划前，各年级备课组所有教师要熟悉教学大纲与课程标准；明确本学科教学目的与任务，了解教学内容的安排，体现素质教育的思想，熟悉时代发展对本学科的要求。
熟悉教材：
准确地把握与理解教材的内在联系，明确本学期的教学要求，切实把握教学的重点、难点。
熟悉学生：
通过对学生质量统计档案的分析，与前任教师及班主任的交流，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等几个方面的情况。
熟悉方法：
针对特定的目标、内容、学生，选择恰当有效的基本方法，并明确各教学方法的基本功能。
2．教学计划的内容要求：
（1）对教材内容与实验的补充，删减或改进意见。
（2）提出落实教学任务要求，提高质量的措施和意见。
（3）教学进度及周课时进度安排。
二、备课
1．个人备课
个人备课做到备大纲、备教材、备学生、备方法，在此基础上，设计教学过程，写好备课笔记。
对教材和练习册上的习题都要自己做一篇。
2．集体备课
集体备课的任务是统一教学指导思想，明确重点、难点。
根据学生具体情况，确定知识和能力两方面的内容与要求，统一达标题目与考核要求，统一课时安排，提出改进教学方法的建议。
集体备课，由备课组长负责，要坚持每周集体备课一次。
组长要落实“三定”：
定时间、定内容、定中心发言人。
3．制订课时教学计划（教案）
在个人备课和集体备课的基础上，个人要认真写好课时计划。
课时计划要体现出本节课知识与能力教学的全过程。
内容上应突出教学目的、要求，教学重点、难点和关键的处理，教学的深度、广度，以及如何从学生实际出发，完成这些目的和要求的方法、步骤、板书设计和课堂练习题及家庭作业。
教案要简明扼要，一目了解，既不要过于繁琐，又不要过于简略，流于形式。
上课前一周完成集体备课。
课时计划要求超前三课时，无教案不能上课。
三、课堂教学
1．课堂教学要贯彻正确的教学指导思想，坚持以学生发展为本，努力做到“三个坚持”、“个个注意”、“五个强调”、“六个要求”。
三个坚持是：
①坚持文化知识教育与思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质。
②坚持教师为主导与学生主体相结合，增强学生学习的主动性和积极性。
③坚持发展智力与培养能力相结合，注重发展学生思维品质，努力提高学生的综合创新素质。
四个注意是：
①注意培养学生的兴趣，使学生好学。
②注意培养学生的意志，使学生勤学。
③注意指导学生的学法，使学生会学。
④注意保护学生的创造性思维，使学生巧学。
五个强调是：
①强调突出学生参与。
②强调增强学生的内驱力和自信心。
③强调诱导学生思考、探究。
④强调鼓励学生提高。
⑤强调师生教学相长。
六项要求是：
①教学目的明确。
②教学内容准确。
③教学方法恰当。
④教学组织严密。
⑤教学过程民主。
⑥教学评价合理。
2．要充分利用课堂四十五分钟，提高课堂吸收率、巩固率、运用率，狠抓效果落实。
物理、化学、生物课要以实验为基础，加强演示实验、学生实验和分组实验，注意学生动手操作能力的培养。
3．特别要培养学生良好的学习方法和严谨的学风，培养学生做到两先两后一总结的学习方法（先预习、后听课；先复习，后作业；学完单元知识要归纳总结）。
4．教师要努力提高课堂教学艺术。
课堂上应做到重点突出、难点分散、凝点抓准、条理分明、简洁生动、深入浅出。
5．教师必须准点上课不迟到，按时下课不拖堂，并对学生严格要求，严格训练，培养学生良好的组织性、纪律性和卫生习惯。
6．教师穿着、服饰要朴素大方，教师的举止言行不分散学生的注意力。
四、作业批改
1．作业练习题目要精心选择，要讲究作业的质，控制作业的量，要符合教学要求和学生实际。
不要搞题海战术，不给学生造成过重负担。
2．作业要及时批改，针对学生知识上、能力上的漏洞和缺陷，及时进行矫正补偿。
3．各学科对学生作业练习，要按本学科的规范要求，严格训练，培养良好的学风和习惯。
五、辅导
1．了解掌握学生情况，制订辅导计划。
通过听、看、查、议、析的方法，全面深入了解掌握学生的情况。
听——听前任教师、班主任介绍。
看——看前任教师记录的学生质量分析统计档案，看学生在课堂上的表现，看学生作业。
查——查小测验、课堂练习、考试、实验中反映出来的问题。
议——和同学一起交换意见，讨论问题，了解学生的思路、方法。
析——分析研究学生，找出其主要问题，制订辅导、教育计划。
2．要支持因材施教，针对学生实际分类指导、整体推进，使全体学生在原有的基础上都有所提高。
3．各科各年级对基础课学得好的学有余力的同学，都要成立课外学习小组，进行知识的加深拓宽。
对学习困难学生，要做好补缺补差工作。
4．各学科都要开展学生课外社团活动和成立科技小组，扩大学生的知识面，丰富学习生活，发挥学生特长。
5．教师辅导不能自行占用学生的自习课（包括早读），自习课时学生可以找老师进行答疑。
六、检查、考核
1．督促学生学好每一节课，提倡当堂检查。
2．加强平时的检查、提问和小测验，了解学生的学习，督促学生及时巩固。
语、数、外、理、化等学科每学期阶段测验一般控制在四次左右（期中前后各两次），其它学科一般控制在二次左右，音、美、劳等学科平时不测验。
3．期中、期末考试，尽量采取笔试、口试、实验或论文、报告相结合的方法。
4．期中期末考试后，每个老师对每个班级每个学生进行全面的质量分析，填好质量分析表，在班级任课教师会议上，统一思想、统一制订对学生的辅导计划。
教务员岗位职责
教务员在课程教学部主任直接指导下，做好教学管理辅助工作，具体负责学籍管理、课表、考务及日常的处理工作。
一、学籍管理
1．做好开学前的准备工作，如新生学籍卡、登记表、学生证、联系手册等，都必须在开学初发到各年级、各班级。
开学前协助办理学生的转学、休学等手续，开学两周内，做好学生概况调查统计工作。
2．开学一周内，安排打印好精确的各班学生名单，办理好新生的“学生证”和校徽的发放工作。
3．认真填好向区教育局汇报的情况报表（其中包括学生变动情况，毕业人数、招收人数、转入转出人数、少数民族学生数等）。
4．及时做好新生的学籍卡，并输及电脑。
5．学期结束要收齐各班学籍卡，检查成绩等是否填写正确，如发现有遗漏，要及时找班主任补写。
二、考务工作
1．负责安排试场及教师名单，及时公布考试日程和试场安排。
2．负责试卷的分发、封存、保密工作，负责各种考试成绩表格的准备、使用，以及各种教师用的记分表，质量分析表等发放，汇编保管工作。
3．及时做好期中期末成绩的打印和留档工作。
三、排课、调课工作
1．根据学校要求，按时完成好排课工作。
2．上课前两天，把班级课程表，教师课表分发给有关班级和教师。
3．开学二周内将全校总课表抄送校长室。
4．对因病、因事、进修、教研活动、外出开会听课等情况的教师，经课程教学部主任同意及时调好课，未经主任同意不得擅自调课。
“调课通知单”要及时落实到有关班级和教师。
四、毕业生工作
1．及时、准确做好高初三毕业班学生的有关材料和志愿表、登记表的汇总、输入和管理工作。
2．按学校要求，及时填好学生的毕业证书。
3．做好每届毕业生毕业考和升学考的成绩统计归档和毕业生的去向登记工作。
五、其它工作
1．及时送发教师的外出活动、会议通知并及时作好登记。
2．做好学生课本的发放工作。
3．妥善保管好各类材料（学生情况登记表、学生学籍卡、学生健康卡、各试卷、成绩统计表、教师授课表、毕业生的有关材料等）。
4．学校领导布置的其他有关工作。
打字员岗位职责
一、树立为教学第一线服务的思想，工作主动、热情、任劳任怨。
二、要加强学习，熟悉业务，掌握有关学科基本知识，根据各科的特点和要求按时完成任务，力求字迹清楚、端正美观、格式规范。
三、严格遵守保密制度，对保密材料要妥为保存，及时处理，不能携带出室。
四、服从分配，努力完成领导交给的其他工作，做到分工不分家，发扬协作精神。
五、钻研业务，熟悉标点符号的使用方法，懂得一般病句的修改常识。
六、了解常用机器的基本性能，能排除一般故障，对所使用的工具保持整洁。
七、电脑、打印机等打印设备一人一机，专人使用保管。
文印员岗位职责
一、树立为教育教学第一线服务的思想，配合教学改革，工作积极主动，任劳任怨。
努力钻研业务，掌握油印设备的性能，及时做好机器的维修清洁工作，能排除一般故障。
二、保质保量完成每天的油印任务，油印的讲义、试卷要清楚、正确、符合规格。
需印总张数及分发给组室内、班级的张数要准确，并尽可能主动送货上门。
三、勤俭节约，杜绝浪费，努力为学校和学生节省开支。
四、主动征求教师意见，不断提高油印质量。
五、严格遵守有关保密制度，对保密的材料要妥为保存及时处理，不得携带出室外，赠送他人。
六、保持室内整洁卫生，严禁烟火。
七、热情支持团委、学生会、少先队的宣传工作，印好宣传资料。
八、认真完成领导交给的其他任务。
计算机房管理员岗位职责
机房管理员要树立为教育教学服务的思想，学习并熟悉课程标准和教材，刻苦钻研业务，管好用好机房设备，充分发挥机房设备的作用。
一、早上7：
40开机房，检查设备并开启服务器等设备。
二、对机房设备要做到每堂课课后小检查，每天离校前总检查，有问题要做记录并进行检修。
三、督促学生穿鞋套入机房，做好用机前的登记，保持机房整洁。
四、每天做好机房的清洁工作，维持好每节课包括学生进入机房前，离开机房的秩序。
五、对非计算机教师和有需要用计算机的学生指定用机，用机前要登记，并且用完后要对使用情况进行记录。
六、努力配合课程教学部，运用计算机进行教学管理，进行学生各类考试成绩的统计分析。
七、及时请购一些消耗性物品，对于机房内的机器设备、相关书籍、资料、光盘、盘片等要做好物品登记。
八、杜绝不合理的外来人员使用机房，管理人员外出随时锁门。
卫生教师岗位职责
一、遵守学校各项规章制度，工作态度热情主动，坚守岗位。
二、坚持预防为主的方针，对学生进行卫生宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。
抓好每周一次的健康教育，预防学生常见病多发病，并按时完成学生的各项预防接种工作。
三、抓好红十字卫生站工作，组织一支救护包扎队伍，定期进行培训并开展各种活动，做好会员的发展工作。
四、督促并检查学校的环境卫生工作，配合有关部门，做好校园卫生大扫除检查评比工作，使校园整洁美观。
五、了解和掌握学生健康状况。
建立学生健康卡，做到一校一册，一班一本，一人一卡。
每学期对学生进行一次体格检查，定期检查视力、沙眼、龋齿、头虱及肠道寄生虫。
做好学生传染病的消毒与管理、处理汇报工作。
六、积极开展防近工作，抓好边缘视力，控制新发病，经常巡视教室采光照明情况，做好各班眼保健操评比检查工作。
七、加强体育卫生督促，防止伤害事故的发生，加强教学卫生监督。
制止拖堂现象，发现不符合标准的课桌椅及时向总务处反映调整。
八、经常检查督促食堂工作人员的身体健康状况和执行“食品卫生法”的情况，注意饮食卫生，防止肠道传染病，加强饮水卫生监督，杜绝食物中毒。
九、卫生室各种药品按有关规定加强管理。
医疗器械保持清洁整齐，及时严格消毒。
十、及时做好教职工计划生育七表一卡的资料工作及献血联系工作。
十一、积极参加教育局组织的业务培训活动，不断提高业务水平。
医务保健人员职责
1．卫生保健人员负责全校师生的卫生保健、制定学校的卫生保健计划，定期向校长汇报师生健康等有关方面情况。
2．负责对全校学生的卫生健康教育、宣传工作，认真上好健康教育课。
3．定期对全校学生进行视力、健康生理检查，做好常见病、多发病、传染病的防治工作。
4．认真做好全校学生的健康卡和学校卫生保护的有关档案。
5．督促学校搞好环境卫生，配合政教处、工会、学生会开展定期的卫生检查、评比活动。
6．经常进行体育与卫生监督，并及时妥善处理好学生的偶发伤害事故。
7．认真实施一般常见病的治疗、急救及转诊等工作。
8．认真做好教职工的医疗、报销申请与审核。
做好计划生育宣传教育和技术指导工作。
9．认真做好医疗器材和药品的保管工作，定期清点，保证安全，做到帐目清楚。
课程教学部主任助理岗位职责
1．及时做好全校课程表、作息时间表、第二课堂安排表的编制及代课，调课等相应的记录工作。
2．各学科市、区教研活动安排的通知、落实工作。
3．做好教师用书及教学参考资料的订购、分发及保管工作。
4．完成各类考试（包括补考）的考务工作，如日程编写，命题试卷收集、考试试卷分封、试卷领发及成绩汇总统计等工作。
5．主管课程教学部下属十室有关教学、设备、人员的管理。
6．及时收发和汇总有关教学方面的各类统计表格、资料。
7．完成课程教学部主任临时交办的其他任务。
教师管理制度
为了维护正常的教学秩序，保证教学质量，优化教学过程，加强教学管理，特制定以下规定：
一、我校实行坐班制，教师应准时上班，早上7：
40前到校，有早读课的老师应在7：
15前到校，下午4：
30后可离校，上午第4节没课的老师可在11：
15后回家用午餐；老年教师（男五十八周岁，女五十三周岁），早上第一节没有课，可晚1小时到校，但如安排了早读课，则也应在7：
15前到校，另外，升旗仪式等学校重大活动，应照常参加。
二、教师应准时到岗，在第二遍铃声之前（如遇视力操，则应在视力操之前）进教室。
三、教师上课必须要有教案，必须按规定参加市、区有关的业务培训和教研活动，认真参加校内的集体备课和教研组活动。
四、教师要相互听课交流，每人每学期听课不少于10节。
五、教师应按课程
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