二年级写话观察体验写句子.docx
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二年级写话观察体验写句子
二年级写话：
观察体验写句子
写话练习1：
动物体验
举例子：
小猫周身长着蓬松松的白毛，圆乎乎的，真像一个雪球。
写话指导
用不同的句子具体描绘对小动物的观察体验。
读读想想
小花猫那两只大大的绿宝石般的眼睛，不时调皮地眨着，闪闪发亮。
猫的每个脚趾上都长着锋利的爪，爪像钩子似的又硬又尖。
雪白的身子，大大的耳朵，温顺的性格，这就是可爱的兔子。
他的性格有点像兔子，温顺、善良。
一只毛绒绒的小花狗，像绒球似的从草垛旁边蹦了出来。
两只小狗崽蜷缩着依偎在一起，亮晶晶的眼睛里流露着惊恐和不安。
小狗眼睛水汪汪的闪着蓝幽幽的光，它的两只耳朵又尖又挺。
小狗趴在阴凉地里吐着舌头。
快乐练习：
狗趴在阴凉地里吐着舌头。
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雄鸭的头上，仿佛戴着一顶蓝边的帽子，闪着缎子般的光泽，很是华美。
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一簇一团的苇丛里，不时有成群的水鸭子飞起飞落。
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小桥那边隐隐传来晚归的鸭子的嬉闹声，“哑哑哑”，“嘞嘞嘞”，高一阵低一阵的。
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我的勇敢的鸽子，像一支黑色的神箭，穿透飞扬的大雪，抗击着呼啸的北风，从天边射来。
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成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕叫唤着，文静地挪动着脚步。
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这只鸽子有着丰满的羽毛，洁白洁白的；一对朱砂眼闪亮闪亮的；两个隆起的鼻孔端正地摆在喙的上根部。
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鸽子肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。
鸽子背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠，排列得像鱼鳞一样整齐。
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写话练习2：
植物体验
举例子：
黄色和白色的小花朵被青青的细叶衬着，益发显得多姿多彩。
写话指导
用不同的句子具体描绘对植物的观察和体验。
读读想想
黄花漫山遍野地开着，散发着一股清爽的香味。
满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。
路旁的花草上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。
花草上面盖满了银色的小水点，好像因为看见太阳而喜悦得流泪。
泉的边沿长着青绿油亮的野草，星星点点的野菊花，染上金黄金黄的色彩。
五彩斑澜的花草与湛蓝湛蓝的天空相映成趣。
花草芬芳的气息像清泉一样沁人心脾。
岸边长着许多古老的榕树，像一把把巨伞，把绿韵和清凉送到人间。
快乐练习：
小树林的叶儿一阵轻轻地响动，像拨动的竖琴的弦。
树林里每一张叶片都闪耀着碧绿的光泽。
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一场雨后，豆苗儿眼看着突突地往上长。
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树叶湿漉漉的，像无数发亮的银币。
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丝丝垂柳在窗前飘拂，筛下几束澄黄的月光；飘在我身上，飘在我脸上。
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一道绿色墙壁似的桃树林，枝头挂满半红半青的果实。
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校门口有株老槐树，那树身一道道的皱纹，好似一个饱经风霜的百岁老人。
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这千年古树的树根伸展得很远很远，根须扎得很深很深，所以至今仍然枝叶繁茂。
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写话练习3：
心情体验
举例子：
我们习惯地把一班称作一条船，我们这条船，从船长、大副、二副到每个普通的船员都像爱自己的家一样爱自己这条船，因为它是那样的充满了温情。
写话指导
用一句话具体描绘自己对某一件事情的心情的体验。
读读想想
放学时，陈老师要我们拿回家给家长看。
我真不想拿给妈妈看，心想：
到时候，妈妈的大道理又是一大套，唉！
……
突然，我的手触到了粘糊糊的青蛙皮肤，觉得有许多疙瘩似的，手猛的一缩。
咦，青蛙的皮肤怎么有疙瘩呢？
我坐下，一字一句地看着书。
我兴奋极了，真想对天空大声呼喊：
“我种的葡萄发芽了！
”
我正是一个相声爱好者。
是它给我的生活带来了乐趣，带来了享受。
在我看来，说相声是一种乐趣，是一种锻炼，甚至是一种精神上的享受！
咦！
这下子我全做好了，一对答案，全对！
真神啦！
由此我得出一个经验：
一些难题，不妨等头脑清醒时再做，否则，头脑糊涂，只会钻进死胡同。
快乐练习：
下课铃声响了，同学们恋恋不舍地放下手中的实验，一个个不由自主地埋怨道：
“嗨，怎么搞的，这节课时间这么短！
”
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我喜欢美术，因为我从美术中懂得了“只要功夫深，铁杆磨成针”的道理，并不断鞭策自己去攀登绘画艺术的高峰。
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我受服装设计，它不但丰富了我的课余生活，而且提高了我的想象和绘画能力。
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长城是你的脊梁/北京是你的心脏/黄河长江是你的臂膀/
我们都生活在你的怀中/关丽的祖国呀，我爱你
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全班同学大笑之后，我认真地想了想：
古人说：
“失之毫厘，谬以千里。
”你差一点，我差一点，传到最后，面目全非。
可见，做什么事都要认真，否则要闹出笑话来的。
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写话练习4：
游览体验
举例子：
我爱香山的翠松，我爱香山的红叶，我还爱香山的风，香山的雨……，她的绚丽多姿真叫我陶醉。
写话指导
用一句话具体描绘自己对某一次游览的体验。
读读想想
只见有两个圆湖被一座拱桥隔开，湖里的水清澈见底，很像眼镜的镜片。
桥身凸起，像眼镜上的鼻梁架似的，怪不得人们都管它叫眼镜湖呢！
就这样，我一步一步，终于到达了山顶，我们整个都沐浴在蒙蒙的细雨之中，山中的游客，如在波涛中遨游一般，青峰迭翠，金云涌动，就像一幅浓墨泼染的山水画。
到了山下，我的脑海中还浮现看那云雾中的九宫山，它使我感受到了大自然的乐趣！
我站在山顶，望着这美好的一切，心胸格外开阔。
我们伟大祖国的河山多么可爱啊！
特别是高达数十米的石瀑布，雄伟壮丽，恰似天池飞瀑，动人心弦，不禁使我想起李白的诗句：
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”
游览了白莲洞，我增长了许多知识，也知道了白莲洞还有许许多多的奥秘期待我们去探索！
快乐练习：
啊，明月岛，你像一颗明珠，在嫩江中放射异彩！
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出了雪花洞，又登上香炉峰，沐浴着灿烂的阳光，眺望着铺翠的群山，我放开喉咙高喊起来：
“祖国__________________山河__________________我__________________爱__________________你！
”
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这天，是我最开心的一天，我们未带相机来，没能把这迷人的景色留下来。
但这美丽的景色却早已深深印在我心里朋友，你说清漪湖美吗？
有机会你也来清漪湖看看吧！
那时，我给你当导游！
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啊！
我爱家乡这美丽的鼋头渚的湖光山色。
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“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的大明湖，特别是那“开心的儿童乐园”给人留下了难忘的印象，今人神往。
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写话练习5：
实践体验
举例子：
大约打了半个小时的羽毛球，我回去再接着做题。
咦！
这下子我全做好了，一对答案，全对！
真神啦！
由此我得出一个经验：
一些难题，不妨等头脑清醒时再做，否则，头脑糊涂，只会钻进死胡同。
写话指导
用一句话具体描绘自己对某一爱好的体验。
读读想想
我喜欢美术，因为我从美术中懂得了“只要功夫深，铁杆磨成针”的道理，并不断鞭策自己去攀登绘画艺术的高峰。
我受服装设计，它不但丰富了我的课余生活，而且提高了我的想象和绘画能力。
将来我要成为一名儿童服装设计师，因为，我梦想着有一天，我亲手设计的东方儿童服装能打人国际市场，穿在外国小朋友的身上。
通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。
这样，事情就能成功。
啊！
有趣的吹泡泡比赛，是我们小学生活中最鲜亮的一页，是最生动的音符，是最开心的时刻。
吹泡泡吹出了欢乐，吹出了情趣，吹出了开心。
我的兴趣非常广泛，我爱绘画，爱剪报，尤爱集邮。
集邮充实了我的课余生活，开拓了我的知识视野，增添了我生活的乐趣，小小的邮票，确实使我受益匪浅。
快乐练习：
俗话说：
“团结起来力量大。
”我深深懂得这句话的含义，因为我亲身经历过一件足以说明这个道理的事。
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我想：
这次板报出得又快又好，是因为我们心往一处想，劲往一处使，真是团结起来力量大呀！
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剪报增长了我的知识，提高了我的写作水平。
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每天晚上，我捧着心爱的集邮册，看着邮票上美丽的画面，陶醉了。
有时，我好像登上了危峰兀立的群山，饱览祖国的锦绣山河；有时，我好像来到中南海，看着周总理在灯下批阅文件；有时，我好像登上宇宙飞船，去探索宇宙奥秘……
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我爱集邮，集邮使我增长了知识，开阔了眼界，而且陶冶了情操。
我被集邮吸引住了。
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写话练习6：
社会体验
举例子：
三天的军营生活结束了，时间虽然很短，但这次特殊的经历，在我成长的道路上写下了深刻而又难忘的一笔。
写话指导
用一句话具体描绘自己对社会生活的体验。
读读想想
万事开头难啊！
其实做事情只要有勇气、有决心，就一定能够成功。
骑马难道不也是这个道理吗？
想到这里，我鼓起勇气，一抖缰绳，像一名真正的骑士，向终点冲去。
在新加坡的见闻很多很多，但给我留下印象最深的还是新加坡人民对中国人民的友好感情。
访问演出结束了，当我从蓝天上再次俯瞰这绿色的岛国时，心里悄悄地在说：
“再见了，可爱的狮城，我将把你的友谊带给全中国的小朋友。
”
8月1日，我离开了美丽的福冈市，离开了日本亲人和各国朋友，回到可爱的祖国。
这难忘的日本生活，这美好的福冈之行，将永远铭记在我的脑海中。
“哧__________________”溜到江面上又滑了好几米，冰爬犁才缓缓地停下来。
那颗剧烈跳动的心也渐渐地平静下来。
这时候，我初到哈尔滨的那身“寒气”已经一扫而光。
我像哈尔滨的孩子们一样，找到了冬天的乐趣！
我好高兴，好骄傲啊！
快乐练习：
多有趣的一次踏海活动呀！
让我们饱览大海的英姿，“领略”踏浪的“见面礼”，“品尝”捉螃蟹的趣味……这次班级活动，犹如那颗明亮的北极星，永远门在我记忆的长河中！
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打完电话，我心里有一种说不出的高兴，我好像从来没有这么高兴过。
我想，我又多了一次锻炼，又多了一个开端。
又想，我们学校开展了许多很好的活动，在《少年报》上有过几次报道，有了一定影响。
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大年三十下午，这二十多副对联全部卖完了，一共赚了十元钱，我心中像喝了蜜一样甜，因为我学会了一点儿经商的本领。
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有了当“小老板”的经历，让我体会到了生活中的每一分钱来的都很不容易，更体会到了为了孩子、为了生活，父母付出了多少血汗。
以后我要体谅父母，不乱花钱，珍惜父母的劳动成果。
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写话练习7：
亲情体验
举例子：
我家呀，就像一个学校，因为，我们家的成员，不是老师就是学生。
爸爸是大学物理教师，妈妈是中学物理教师，我和妹妹是安伯小学的学生，所以，我们家的生活就带有学校生活色彩__________________紧张而愉快。
写话指导
用一句话具体描绘自己对人间亲情的体验。
读读想想
想着，想着，我不禁觉得自己正处在极大的幸福中。
笑着，笑着，我甜蜜地进入了梦乡。
伙伴们，你会觉得我们的家只是一个充满欢声笑语的家吗？
难道你就不觉得这是一个在笑声中奋斗的家？
一个用笑声来谱写四化进行曲的家吗？
就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。
忽然，妈妈笑了。
我忽然觉得自己长大了。
我不禁心头一热，忙把妈妈叫到床边，轻轻搂住妈妈的脖子，给了妈妈一个最温柔的吻。
这时，“啪”的一声响，爸爸为我们拍下了这一个人难忘的时刻，为母子亲情留下了最生动的写照。
快乐练习：
全家人的欢笑声，冲出门外，荡漾在夜空中，就连窗外的星星，也不时投来羡慕的目光。
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啊！
对比妈妈，我才知道自己是多么的幸福，以妈妈的话说：
“这幸福是祖国改革开放给我们带来的。
”我一定要珍惜今天的好生活，努力学习，长大了把我们的祖国建设得更加富强。
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正写着，爸爸推门进来了。
当弄清我在于什么时，他深深地感动了，爸爸抚摸着我的头，用颤抖的声音说：
“孩子，你长大了！
”他没有再说下去，几颗眼泪却滴到了我的身上……
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夜深了，大地一片寂静，只有月亮孤零零地在空中独行。
人们早已进入了梦乡，而我却辗转反侧，妈妈的话语又在我耳旁响起，妈妈的形象又在我眼前出现，委屈的泪水又盈满了眼眶……
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写话练习8：
学习体验
举例子：
在学习中要做到“学”与“思”的巧妙结合，是搞好学习的一条经验。
在今后的学习中，我要把“学”与“思”巧妙结合起来，使自己的学习成绩有更大提高。
用一句话具体描绘自己对朋友之间的友情体验。
读读想想
学问，学问，一学二问。
“好问”就像我们查字典一样，是一种重要的学习方法。
学离不开问嘛。
如果知难不问，难终不得解。
“难”越积越多，势必影响学习。
可见，“好问”是一种很好的学习方法，应该提倡。
多读，就是大量地阅读课外书籍，既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。
只要功夫深，铁杠磨成针，坚持勤学苦练，就会写出好文章来。
有些好的段落，光读还不够，你们小孩子要能够背诵才行。
快乐练习：
要养成一边看书一边随手记笔记的习惯。
可以做摘抄。
记提要，也可以写心得、记体会。
这就是我常说的‘不动笔墨不读书’。
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于是，我就干脆把上册也节抄了一次。
从这件事，我得出了一个结论：
买书不如借书，读书不如抄书，全抄不如节抄。
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读书做学问，最讲究的就是扎实。
就像你们上语文课那样，一篇几百字的文章，老师要花好几堂课的时间，给你们分析、讲解，这样学到的东西，比你们用同样的时间，囫囵吞枣似的读几篇文章的收获要大得多。
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我看书的时候，身边总要带上一支笔和一个笔记本，一边记，一边还念叨着：
“不动笔墨不读书。
”真灵，我的作文成绩果然提高了，读书笔记也慢慢积攒了好几本。
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写话练习9：
情趣体验
举例子：
石子打在树叶上，发出“扑棱”的声音，小鸟愣了一下，发现情况紧急，就扇动着翅膀飞走了，它一边飞，一边叫着，好像在说：
“小朋友，谢谢你，我们永远是好朋友。
”
写话指导
用一句话具体描绘自己对大自然事物的情趣体验。
读读想想
峨眉山的猴子被游人分为三种：
“文明猴”、“强盗猴”和“流氓猴”。
“文明猴”游客给它吃东西，吃完东西，它就乖乖地走了。
“强盗猴”不但吃游客的东西，还把游客的包挂上枝头，使游客哭笑不得。
最后一种“流氓猴”可是最坏的，它不但守东西还会咬人呢。
只见这群猴子在山林中攀枝跳跃，有的悠闲地荡着秋千，有的索性跳下溪水玩花样，闷水、翻滚，还会两下“狗爬式”游泳，逗得我们哈哈大笑。
我以为自己安全脱险，拿出口香糖刚想吃，没想到一只猴子从背后跳出来，抓住我的手，想要抢那块口香糖，“哇！
”我大叫一声，拉着爸爸、妈妈跑出栈道，口香糖早已不知到哪里去了。
自从参加全国作文研究中心和《小学生作文选刊》编辑部举办的“全国小学生作文大赛”后；我就盼着这一天。
手捧获奖通知，禁不住思绪万千。
要知道，在这一成绩的背后，有多少艰辛，有多少苦涩……
快乐练习：
我爱书，就像苏联文豪高尔基说的：
“……像一个饥饿的人扑在面包上……”我爱写作，我用我的笔描绘这广阔的世界。
漫漫人生路，我也不知道我的人生驿站在哪里。
因为，我不愿在前进的道路上有停歇的时候……
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Hello，朋友，Mynameis强。
I’minClass2Gwh5。
你叫什么名字？
这半英半汉的话，可是我自创的‘飞活儿”！
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第二天，妈妈买回了真正的樱桃，我把这两样东西一比较，哎呀呀，它们有天壤之别啊！
我的无知，使我尝到了一次苦头。
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盛夏的一天夜晚，从墙根、草丛、河边不时地传来一阵阵“昭昭”的叫声，特别清脆悦耳。
正在看电视的我，不觉被这美妙的声音吸引住了，要是我能捉一只蟋蟀，让它为我演奏该多好啊！
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写话练习10：
网络体验
举例子：
网络是一条高速公路，网络是一个指尖世界，网络是一个特殊的环境……如果你经常上网神游，你就会透过自己的指尖世界，享受到丰富的资源，大开眼界。
写话指导
用一句话具体描绘自己对某一科技物品或实践活动的体验。
读读想想
网络是一个丰富多彩的世界，在这个世界里，我们可以在方寸之间尽知天下大事，通晓世界各国新闻，了解人间百态……
网络的神奇，只能在体验中享受，网络的功能只能在实践中得知，网络的精彩只能靠我们用心来体验……
体验网络的神奇，能丰富我们的写作生活，提供丰富的写作素材……一上网，人就跟长了千里眼、顺风耳一样，天下的事儿，想知道啥就有啥，读书看报交流聊天儿，带劲儿着哩。
这就叫一“网”无前呐。
在二叔的带领下，我还游览了香山、黄山、泰山。
这时的我，真有点“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉……
电脑网络这个新鲜的玩意儿是什么呢？
我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑进人网络。
妈妈敲了几下键，米老鼠的头像就出现在电脑屏幕上，我国不转睛地盯着屏幕。
快乐练习：
热心的阿姨告诉我：
一上网，人就跟长了千里眼、顺风耳一样，天下的事儿，想知道啥就有啥，读书看报交流聊天儿，带劲儿着哩。
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我开心大笑，默默地想，我眼中的神“网”和心中的神往，不会永远是梦__________________别忘了我叫张梦。
学好了，说不定我还能成为“网’神哩！
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电脑是一个奇妙的东西。
以前，我对电脑不太感兴趣，通过这次网上寄贺卡，我的想法完全变了，我开始喜欢电脑了。
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二叔又输入了“北京旅游”的命令，神奇的荧光屏上出现了一幅幅令人神往的画面：
天安门、故宫、长城、天坛、王府井、西单、北京百货大楼……多么诱人的地方啊！
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“太好啦！
太好啦！
”我家的电脑跨上“信息高速公路”啦，我情不自禁地欢呼起来。
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