朝阳区小升初语文期末试题A卷.docx

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朝阳区小升初语文期末试题A卷

朝阳区小升初语文期末试题A卷

一、基础知识积累与运用（共13题；共26分）

1.（2分）选择下列加线字的意思，把序号写在括号里。

尽心尽力（）

A.完    

B.达到极点    

C.全部使出    

D.都    

2.（2分）（2018·浙江模拟）下列四组词语中，没有错别字的一组是（）

A.坚强 万众一心 守望相助 众志成诚    

B.朗颂 兴高采烈 见义勇为 弄虚做假    

C.脉搏 目不转睛 喜出望外 情不自禁    

D.按装 金壁辉煌 面黄肌瘦 无可奈何    

3.（2分）加横线的词解释合适的是（）。

面不改色 

A.颜色    

B.脸上表现的神气    

C.景象，情景    

4.（2分）（2019·修文）他背书十分流利，从来不会（）

A.继续    

B.陆续    

C.连续    

D.断断续续    

5.（2分）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。

A.《致大海》的作者是俄国作家普希金，《巴尔扎克的葬词》的作者是福楼拜。

B.我国文学史上向来以“风骚”并称，“风”指《诗经》，“骚”指《离骚》。

C.莎士比亚是英国杰出的戏剧家，《奥赛罗》和《李尔王》是其四大悲剧中的两部。

D.著名作家冰心、丁玲的代表作分别是《繁星》《太阳照在桑干河上》。

6.（2分）（2019六下·龙泉）下列关于课外书阅读中的作品和内容叙述不正确的一项是（）

A.《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》都是丹麦作家安徒生的作品。

B.《小兵张嘎》和《小游击队员》讲述的是抗日战争时期,主人公嘎子和潘冬子通过战火的洗礼,成长为革命小战士的故事。

C.“耐心地听小豆豆说了四个小时的话”、“让孩子们不穿泳衣游泳”…这些都是《窗边的小豆豆》中小林校长与众不同的地方。

D.《宝葫芦的秘密》中王葆最终扔掉了宝葫芦,因为他知道了异想天开、不劳而获只能带来烦恼和痛苦,只有付出才会有收获。

7.（2分）（2019六上·浙江期末）“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

”对这个句子理解不正确的一项是（）

A.这个句子中运用了列数字的说明方法，直观地表明了范围之大。

B.“至少”的意思是最少，它强调了目前的科学研究成果还只限于这个范围。

C.这个句子说明：

在以地球为中心的40万亿千米的范围内，不排除会有适合人类居住的第二个星球的可能。

D.用上了“至少”一词，更准确地说明在一定条件范围找不到第二个适合人类居住的星球，这体现了用词的严谨性、科学性。

8.（2分）填入下面句子中最恰当的一个成语是（）

这个电视广告的制作的确（）,十分引人注目。

A.走马观花    

B.应接不暇    

C.别出心裁    

D.挖空心思    

9.（2分）结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）。

有人说，宽容是一种润滑剂，  △  ；

宽容是一种镇定剂，  △  ；

宽容是一束阳光，  △  ；

宽容是一座桥梁，  △  。

①可以消融彼此间的猜疑积雪

②可以消除人与人之间的摩擦

③可以将彼此间的心灵沟通

④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A.②①④③    

B.④①③②    

C.②④①③    

D.②①③④    

10.（2分）“万寿菊欣然怒放。

”中的怒指（）

A.愤怒    B.形容气势很盛    

11.（2分）下列对词语理解不正确的是（）

A.发愁：

为烦恼或焦虑的事情所折磨。

B.牢固：

牢牢地固定住了。

C.浓密：

茂密，稠密的意思。

12.（2分）《饮湖上初晴后雨》这首诗的作者是宋朝_______。

诗歌描写了杭州西湖的_______，抒发了作者对西湖的_______和_______的思想感情。

（）

A.苏轼；晴天景色；喜爱；赞美    

B.苏轼；晴姿雨态；喜爱；赞美    

C.苏辙；雨天景色；喜爱；赞美    

13.（2分）古诗文积累。

《江南春》、《春日偶成》这两首诗都是描写春天景色的，同学们一定积累了不少描写春天景色的诗句吧？

把下面的诗句补充完整。

①草长莺飞二月天，________。

（高鼎《村居》）

②迟日江山丽，________。

（杜甫《绝句》）

③好雨知时节，________。

（杜甫《春夜喜雨》）

④野火烧不尽，________。

（白居易《赋得古原草送别》）

⑤不知细叶谁裁出，________。

（贺知章《咏柳》）

⑥________，绝胜烟柳满皇都。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

⑦________，明月何时照我还？

（王安石《泊船瓜洲》）

⑧________，一枝红杏出墙来。

（叶绍翁《游园不值》）

⑨________，处处闻啼鸟。

（孟浩然《春晓》）

⑩________，春江水暖鸭先知。

（苏轼《惠崇<春江晓景>》）

二、阅读理解（共3题；共35分）

14.（18分）阅读下面短文，回答其后问题。

①我的一位朋友的孩子，看见窗外下着大雨，而自己坐在温暖的房子里，就忧心地问他的爸爸：

“爸爸，小麻雀淋湿了怎么办？

它的妈妈找到它没有？

”

②一次朋友带孩子一起逛（guàng）马路，在闹市区看见一个乞（qǐ）讨者，孩子的眼神流露出应该帮助他的意思。

朋友赶紧在拥挤的人群中趋（qū）前几步，嘴里一边说着“给你，给你”，一边把一把零钱给了他。

谁知朋友返身回来时，孩子却说：

“爸爸，你给他钱的时候态度不大好.。

”朋友心中暗暗赞叹，小小年纪就知道顾念别人。

③曾经有一位外国著名大集团的总裁，在一家大饭店招待一大批客人。

大家一边用餐，一边谈论公事，气氛很融洽（qià）。

在用餐快结束时，这位总裁对身旁的一位朋友说：

“请你帮我把烹（pēng）调牛排的厨师叫来好吗？

”朋友随即注意到，总裁的牛排只吃了一半，还有一半留在了盘子里。

这位朋友立刻担心接下来的场面会很难堪。

他找到厨师，把厨师带到总裁桌旁。

厨师很紧张，因为他知道召唤自己的人来头很大。

“先……先生，请问……是不是牛排有什么问题？

”厨师望着剩下一半的牛排结结巴巴地问道。

“哦，不，牛排一点儿问题也没有，”总裁说道，“牛排做得很好吃，但是我只吃了一半。

”厨师和几位用餐者面面相觑（qù）。

总裁继续说道：

“原因不在厨艺，实在是因为我年纪大了，我今年已80多岁了，胃口已大不如前。

我之所以请你来，只是因为我担心，等会儿牛排被送回厨房时，你看到那吃剩下来的一半，心里会有挫（cuō）折感。

”

④如果你是那位厨师，你会有什么感觉？

是温馨？

被尊重？

还是倍受鼓舞，对自己的工作更充满信心？

⑤多为他人着想是一种美德。

（1）请给文章拟一个合适的题目，写在上面。

（2）短文划线句中省略号的作用是（）。

（选填序号）

A.表示引文或引述的话有所省略。

B.表示列举的省略。

C.表示说话断断续续。

（3）找出文章的中心句写下来。

（4）短文围绕中心一共写了三件事，第二件事主要讲

（5）读第③④段，如果你是那位厨师，接下来你会怎么说呢？

（6）介绍一个你在生活中遇到的“顾念别人”的人。

15.（7分）课外阅读

奇妙的桥

①说起桥,大家再熟悉不过了。

造桥的材料多种多样，有木头、石头造的桥，还有钢铁造的桥。

②还听说过哪些材料造的桥呢?

③玻璃能造桥吗?

可能你不知道，但确实有玻璃造的桥。

最早的玻璃桥在保加利亚，桥面、栏杆、扶手等都是用特种玻璃制成的。

这座桥长12米，宽8米，载重18吨。

走在这晶莹透亮的桥上，你似乎进入了美丽的童话世界。

④纸能造桥吗?

也能，但造桥的纸是用一种新的原料制成的，强度很高。

美国科学家用这种纸造了世界上第一座纸桥。

这座桥长15米，宽3米。

人走在纸桥上，完全不必担心它会断裂,连两三吨重的汽车也能从桥上通过呢!

⑤盐能造桥吗?

我国青海省的察尔汗盐湖上，就有一座万丈盐桥。

它是当地老乡在厚厚的盐层上造出来的。

汽车通过这座盐桥，要用一个多小时。

1979年，人们又在这座桥上修了一条铁路。

从此，火车也可以在盐桥上通行无阻了。

⑥这些真是奇妙的桥啊!

（1）玻璃造的桥的外形特点是________。

（2）第②段在短文中的作用是（）。

A.总结上文    

B.概括全文    

C.引起下文    

D.点明中心    

（3）短文中能体现标题“奇妙的桥”中“奇妙”的是（）。

A.木头、石头、钢铁能造桥。

B.有些桥是用玻璃、纸和盐造出来的。

C.造桥的材料多种多样。

D.桥的造型多种多样。

（4）结合短文内容提出问题并解答。

①问题:

________

②答案:

________

16.（10分）课外阅读。

我爱语文课文

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：

我爱我的语文书！

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。

我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊！

语文书，我该怎么感谢你呢？

你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。

当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

（1）短文中第2、3、4自然段的内容是        。

（）

A.具体写“我”爱语文课本。

B.具体写语文课本的作用。

C.写“我”与语文课本的相处。

（2）结合下列的解释和短文内容，选择合适的成语填空。

A．源源不断    B．小巧玲珑    C．津津有味    D．目不转睛    E．迫不及待

形容器物的小而精巧。

（）

形容连续不断。

（）

每学期我一拿到新书就想看的心情叫（）

上语文课时我的神情可以概括成（）

每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态可以用（）来形容。

（3）文中描写语文书的作用的句子是________。

（4）本文的写法是（）

A.借物抒情。

B.借物喻理。

C.借物喻人。

三、作文（共1题；共5分）

17.（5分）（2017六上·安顺期末）每个学生都会有“心儿怦怦跳”的体验：

考场上题目做不出来时，“心儿怦怦跳”；犯了错误，去老师办公室时，“心儿怦怦跳”；第一次登台演讲时，“心儿怦怦跳”；比赛后得知获奖的消息时，“心儿怦怦跳”……请你以“心儿怦怦跳”为题，选一件亲身经历的事情写下来。

要求：

把事情写清楚，要有真情实感。

参考答案

一、基础知识积累与运用（共13题；共26分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

二、阅读理解（共3题；共35分）

14-1、

14-2、

14-3、

14-4、

14-5、

14-6、

15-1、

15-2、

15-3、

15-4、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

三、作文（共1题；共5分）

17-1、