孝廉主题班会.docx
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孝廉主题班会
"孝廉文化进校园"活动实施方案
古榆树镇中心小学
2015年6月25日
"孝廉文化进校园"活动实施方案
为进一步弘扬孝德文化,教育和引导全校广大师生树立孝廉观和正确的世界观、人生观、价值观,全面提高广大师生的道德素质和文明程度,根据教育局《关于在全市开展"孝廉文化进校园"活动的实施意见》,特制订本实施方案。
一、指导思想
把"孝廉文化"教育作为德育教育的重要内容,把孝德教育渗透在课堂教学中,并深入开展以"孝德文化进校园"为主题的实践教育活动,是向学生进行中华传统文化教育,继承和发扬中华传统文化的重要途径,是加强和改进学校思想政治工作的重要内容,是对中学生加强思想道德建设的迫切需要,让学生在活动中学会感恩,懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
二、活动目标:
⒈通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心,使爱得到迁移与升华。
⒉形成浓厚的孝文化教育氛围,使学生在潜移默化中受到教育,从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会,营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
⒊通过孝廉实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感,让学生知道生命的意义在于奉献。
⒋把开展"孝廉文化进校园"活动作为我校开展德育工作的一个突破口,重在让学生养成习惯,要形成机制,坚持长久。
三、活动步骤
(一)宣传发动
组织师生学习学校"孝德文化进校园"活动实施方案,利用黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地,通过召开专题班会等,全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。
各班张贴《孝德文化进校园倡议书》,创设浓厚的孝德教育氛围。
(二)全面实施
1、举行孝廉格言征集活动,组织学生学习名人名言、名人孝廉故事,学习学生身边的孝廉故事。
2、行孝心关爱父母。
开展"为父母节约一分钱、一粒米"活动,在学生中大力倡导节约之风,杜绝浪费、攀比现象,不拿手机、mp3、随身听等高档消费品;体贴父母关心父母,减少或谢绝父母来校探望。
3、一封家书表孝心。
以班级为单位组织学生给父母写一封信,结合期中考试,向父母汇报近期的学习生活情况,表达对父母家人的感激之情。
4、政教处组织开展孝行之星、勤俭之星等主题教育活动评选活动。
评选出班级十名星级人物予以宣传、表彰。
5、布置爱心家庭作业。
①在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福;②以自己的进步送给父母一个惊喜;
③给父母讲一个开心的故事。
④帮家里做四件家务:
打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
6、感激老师的教诲之恩。
开展向老师献真情活动,形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围,让学生以实际行动如写封信、谈谈心,或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等,来表达对老师辛勤付出的尊重,来报答老师厚重的师爱。
在全校开展"尊师敬师"活动。
要求所有学生讲文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是"老师早"、"老师好",声音宏亮。
7、开展"吾爱真理更爱吾师"主题班会,邀请所有任课老师参加,让学生当面向老师表达自己的感激之情,师生之间互动,制造一种氛围,真正将尊师、爱师落到实处。
8、感激同学间的爱心相助。
召开以"情同手足、共同进步"为中心的主题班会,倡导每个星期为同学做一件有益的事,给班级做一件有益的事等活动,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮,增进同学之间的友谊,化解矛盾与纠纷,共创和谐校园。
9、学科渗透,推进学校孝廉文化课程化、校本化。
要把孝德教育纳入学校的工作计划,切实做到有计划、有步骤、有目的地开展孝德教育活动。
要把孝老、爱老、养老、助老作为德育教育课程纳入教学计划,做到有备课、有作业、有检查。
在活动课中积极开展孝德教育,将孝德教育渗透到各科教学之中。
要加大国学教育的力度,引导学生诵读《论语》、《孟子》等经典和古诗文中有关孝德教育的内容。
将《孝道文化教育读本》,作为孝德教育校本教材。
10、挖掘资源,发挥社会孝廉资源丰富的优势。
青州文化底蕴深厚,文物古迹众多,蕴含着丰富的孝廉文化教育资源。
亲身感受传统
文化的魅力,在潜移默化中得到熏陶、受到教育。
积极推进社区共建、军校共建、法制共建,有效整合社会孝廉文化教育资源。
11、搭建平台,开展形式多样的孝廉教育主题实践活动。
要根据学生的年龄和认知特点,开展各种形式的活动。
在学习理解经典的基础上,组织学生开展专题性研讨学习活动,研究并搭建平台,促进相互交流。
要发挥团队、学生会在孝廉教育活动中的引领作用,通过开展"学孝廉、知孝廉、行孝廉"演讲比赛、"励志(德育)宣誓活动"、"孝廉文化进校园签名仪式"、孝老摄影书画展,让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。
要教育引导中小学生常说感恩话、多做孝敬事、读孝德书籍、写孝德文章、养成孝敬美德。
要与学校德育工作相结合,发挥政教处、班主任在德育教育中的重要作用,切实推动孝德教育扎实开展。
要与家庭教育相结合,加强家校联系,形成家校互动氛围,共同将孝廉教育落到实处。
要与育人制度建设相结合,结合学校育人制度建设,将孝廉建设与建立完善教师与家长沟通制度、家长学校制度等结合起来,充分调动学生家长参与这项活动的积极性,全面促进孩子和父母的交流和沟通。
12、示范带动,发挥典型的引领和示范作用。
教职工要在活动中率先垂范。
在教职工中开展"践行孝廉文化"活动,教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的传统美德,以我校刘亚珍、王术芳老师为首的爱心团队做为孝老敬老爱老的文明使者。
以孝廉教育为切入点,结合学校实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德"四德教育",评选师德模范,提高教职工的"四德"素养。
篇二:
把孝心献给父母主题班会
《把孝心献给父母》主题队会
一、活动背景:
如今的生大多是独生子女,他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着,认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情,不明白父母对自己的希望和期待;总觉得父母唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,却从来不会从站在父母的角度去考虑问题,不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累,那就更谈不上去关心和孝敬父母了;在这样的背景下,对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。
因此,借"孝廉文化"进校园的活动的开展,举行一次以《把孝心献给父母》为主题中队会,让每个队员明白孝敬父母是我们中华民族的传统美德,体会父母的辛劳,明白孝敬父母的道理,用实际行动感恩父母。
同时也让父母感受到孩子对他们的爱,从中得到快乐。
二、活动目的:
1、让学生了解父母之爱,体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要爱父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。
3、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
通过队会活动,激发队员从小树立孝敬父母,尊敬长辈的情感,培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
围绕"孝敬父母"这一主题,利用多媒体手段穿插感恩录象,诗歌朗诵,歌曲等,使学生在欣赏、表演、讨论中受到教育,知道孝敬父母,为自己的人生树立远大的理想。
四、活动准备:
1.多媒体课件。
2.搜集有关感恩父母歌曲、父母对自己关爱、令自己感动的事、诗歌等。
3.学唱相关歌曲,准备相关节目。
4.主持人的串场词。
五、活动过程:
各小队整队,向中队长报告人数,中队长向辅导员请示活动开始。
(批准开会)站二小学五一中队"把孝心献给父母"主题队会现在开始。
第一项:
全体立正;
第二项:
出队旗;
第三项:
唱队歌;
第四项:
中队长讲话:
亲爱的少先队员们,经过我们的共同努力,五
(1)中队《把孝心献给父母》主题队会终于开始了。
通过今天的队会,相信同学们一定能深深地感到父母的辛苦和对自己无微不至的关爱,体会到亲情的无私和伟大,因此我们一定要从现在做起,从点滴做起,以实际的行三、三、活动形式:
动孝敬父母。
最后,预祝队会开得圆满成功。
我宣布"把孝心献给父母"主题队会现在开始!
第五项:
活动开始
甲:
人间最美是真情,
乙:
人间最真是父母的爱。
甲:
妈妈,多么亲切的字眼,她在生活上关心体贴我们。
乙:
爸爸,多么诚挚的称呼,他在学习上,支持、鼓励我们。
甲:
爸爸妈妈对我们的爱是最无私的。
乙:
爸爸妈妈对我们的爱是最伟大的。
甲:
让我们走进第一篇章――感受父母之爱
(一)感受父母之爱
乙:
同学们,你们一定还记得2008年5月12日,就在母亲节的第二天,四川汶川发生的那一场地震。
有许多的父母在这失去了生命。
(播放录像)
甲:
这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子!
乙:
多么令人感动,孩子就是妈妈的一切。
"宝贝我爱你"也是天下每个父母心中对孩子所说的话。
甲:
也许你的生活中没有轰轰烈烈的大事,但你的每一天都有爸爸妈妈的爱陪伴。
在我们成长的每个小细节里,都融入了父母点点滴滴的关爱,
乙:
下面请欣赏三句半《感受父母爱》
甲:
同学们的精彩表演让我们感受到了父母无微不至的关爱。
我们就是爸爸妈妈心中的宝贝。
乙:
父母对我们的付出不求回报。
作为子女,我们能白白接受吗?
甲:
我们像小草一样稚嫩的心,怎样报答爸爸妈妈像春天阳光一样的爱呢?
乙:
对,我们应该知恩图报。
爱爸爸,爱妈妈,从孝敬他们开始。
甲:
下面就进入今天的第二篇章--理解儿女之孝
(二)理解儿女之孝
甲:
我们中国有一句古话,叫"百善孝为先",
乙:
也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。
甲:
孝,激发我们的学习动力。
乙:
孝,启迪我们的智慧,
合:
孝,是一切德行的根本。
甲:
让我们一起来看看古人是怎么做的。
诵读《弟子规》中的孝
一组齐背:
"父母呼应勿缓父母命行勿懒"
二组齐背:
"父母教须敬听父母责须顺承"
三组齐背:
"冬则温夏则凊晨则省昏则定"
四组齐背:
"出必告反必面居有常业无变"
乙:
孝敬父母不是为爸爸妈妈做多大的事,其实在他们下班后为他们献上一杯茶就足以让他们感动。
请欣赏乐曲表演《雪绒花》
甲:
一首乐曲,一句问候,滋润着爸爸妈妈的心田。
乙:
一件件小事,就像一颗颗闪闪发光的珍珠,穿起一条美丽的项链。
甲:
请听一个平凡女孩孟佩杰的故事。
乙:
是呀,孟佩杰真是我们学习的榜样!
她在用自己的实际行动,告诉大家什么是孝。
甲:
现在,我们感受第三篇章--践行儿女之孝。
(三)践行儿女之孝
甲:
在父母的眼里,我们永远是长不大的孩子,永远需要他们的关爱。
乙:
我们的一声问候,一个微笑,都是对父母无声的感激。
甲:
千言万语说不完爸爸、妈妈对我们的爱。
乙:
千歌万曲道不尽我们对爸爸妈妈的情。
合:
让空气为我们传递爱意,让我们大声的说出:
爸爸妈妈,我们爱您。
甲:
请听手语表演唱《妈妈,我爱你》
乙:
这美妙、动人的歌声,她唱出了对父母深情的爱。
甲:
孝敬是一首诗,这首诗可以一直往下写,请欣赏诗朗诵《他们──给父母》
乙:
文字是为了传递爱而诞生。
语言是为了表达爱而存在。
让我们一起祝愿爸爸妈妈。
(合:
身体健康、万事如意!
)请欣赏舞蹈《吉祥》。
甲:
优美的舞步,舞出了我们的心声。
好听的音乐,深情的肢体语言,千言万语汇集成一个字:
爱
乙:
爱父母不能只停留在口头上,而必须体现在行动中,孝敬父母需要行动。
甲:
有这么一则公益广告,一播出就受到热烈的社会反响,到底是什么让它如此受到关注呢?
乙:
现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》播放《妈妈洗脚》爱心公益广告
甲:
孝敬父母就是真诚的发自内心的对父母的尊敬,热爱和关心。
乙:
队员们,让我们一起行动起来,从今天开始,为父母擦一次地,刷一次碗,洗一次手帕?
?
让我们用实际行动来回报父母给予我们的爱。
甲:
相信这个时候,充斥在大家脑海的都是满满的回忆,满满感动。
乙:
那么现在,大家拿出之前发下去的那张彩纸,写出最想对爸爸妈妈说的一句话,不求华丽,无需复杂,但定要真诚。
背景音乐《感恩的心》
甲:
让我们将孝心折进一只只纸鹤,献给--我们最亲爱的爸爸妈妈!
(学生动手折纸鹤)乙:
请将这只只纸鹤交给你的父母吧,我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。
甲:
生活中多少点点滴滴都凝聚了情,只要我们有一颗细腻的心,细细去体会,慢慢去感受,
我们会明白,我们都生活在爱的海洋里。
乙:
我们知道我们曾让您失望过,曾伤过您的心。
但我们也深信,我们会是您的骄傲。
甲:
现在,请我们起立共同宣誓。
甲:
孝是中华民族的传统文化,
乙:
孝是不灭的火,长流的水,不老的山,未了的情。
甲:
孝是绵绵不断代代相传的爱。
乙:
孝是眷恋,稍纵即逝;
甲:
孝是耐心,请耐心听取父母的教导;
乙:
孝是宽容,请宽容父母的唠叨;
甲:
孝是大爱,老吾老以及人之老。
乙:
孝是回报,请用我们的实际行动回报父母、师长、朋友和祖国。
合:
亲爱的爸爸,妈妈,我们一定会孝敬您!
中队长:
既然大家已经懂得怎样孝敬父母,今天,我们的家长就在现场,让我们用一种特别的方式来表达对父母的感激。
请队员们起立,面向家长。
一谢,世间伟大而无私的父母爱。
二谢,忙碌的父母,今天才知道您的严厉是我们进步的车轮。
三谢,父母的关注与爱护,有了你们的鼓励与赞赏,我们幼小的心灵充满了阳光。
队员们,让我们伴着《感恩的心》的旋律,以最热烈的拥抱表达我们的深情吧,把我们亲手折叠的纸鹤送给在座的爸爸或妈妈,祝福他们永远年轻、快乐!
第六项:
辅导员讲话:
孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。
"谁言寸草心,报得三春晖。
"这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?
有谁能真正偿还呢?
但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母,对他人的一种无声的感激。
孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。
同学们,希望今天之后你们能用真情、用行动去回报母亲、回报长辈。
不过,真正的关爱并不只一天、一件事,而是每天坚持不懈地去做,把孝心献给父母。
第七项:
呼号:
(全体起立,举起右手)
第八项:
退旗,全体少先队员敬队礼
中队长:
时光有限,亲情无限。
我宣布站二小学五一中队"把孝心献给父母"主题队会到此结束。
节目:
1、三句半:
感受父母的爱
今天四人走上台;
小小节目送上来;
古往今来一主题;
爱。
父爱母爱最伟大;
无论走到海角和天涯;
给了我们太多不舍的牵挂;
是家。
呱呱坠地的那个霎那;
母亲九月怀胎的辛苦有了报答;
香甜可口的乳汁、柔和温暖的胸怀;那是妈。
轻盈悦耳的催眠曲;
细心包裹的婴儿袋;
在父母的精心呵护下;
慢慢长大。
从幼儿园到小学;
父母为我们付出了太多的心血;
课后辅导、送往迎接;
辛苦。
父母每天忙于工作上班;
不辞辛劳起早贪晚;
回到家里还要忙于洗衣做饭;
任劳任怨。
父母的辛劳为了啥;
一心想着孩子能成材、德智体美全面大发展;吃得饱、穿得暖、平平安安;
理想心愿。
到了高年级有的同学变了呀;
一门心思就是玩;
什么网络游戏和传奇、搞得学习成绩直下滑;急坏了爸妈。
苦口婆心、道理讲了一大堆;
爸爸的怒火、妈妈的眼泪;
父母的期望、老师的期望难道就这样白费;篇三:
纪律主题班会总结
"遵守纪律,争做文明大学生"主题教育班会总结为进一步推动我校校风建设,强化广大同学的文明意识、纪律行为,展示当代青年学生的良好精神风貌,彻底消除影响青年学生健康成长的不良生活习惯、行为方式,共同创造良好的学习生活环境,学院在全院学生中开展了"遵守纪律,争做文明大学生"活动。
我班积极响应学校号召,于
2011年10月27日召开了以"整
学风,明纪律,做文明大学生"
为主题的班会。
班会在群贤楼302举行,参
加会议的有我班全体学生、辅导
员和兄弟班级的代表。
本次班会目的要求:
1、让学生知道遵守纪律是学习的保证。
2、教育学生要遵守学校纪律、遵守公共秩序。
3、教育学生要讲文明,做个有教养的人。
班会一开始,在班长的带
领下同学们共同学习了
学院关于"9.28事件"的
处理意见,并指出此次事
件的危害性以及给学院
带来的不良影响。
同时教
育同学们讲文明和遵守纪律的重要性。
随后,由我班东二607宿舍牵头,我班同学共同做出了"坚决抵制不文明行为"的表态。
整个班会都在欢快的气氛下进行,辅导员的讲话将本次班会推向了高潮。
我国是一个拥有五千年历史的文明古国,历代以来都崇尚文明,古有以孝廉取功名,还有"滴水之恩,当涌泉相报"的古训,今有"孝敬父母,尊老爱幼","同学之间相互友爱"之内容的教材。
社会不断前进,人人都赶潮流、追时尚,可我们不能忘本,不管是学生还是社会中的人都应该时刻讲究文明,文明应从我做起,从身边的小事做起。
纪律不单是对我们中学生有约束力,自古以来,纪律对各行各业都是一种保证。
在战场上,纪律是技术打胜仗的保证;在企业里,纪律是盈利的保证;在科技上,纪律是成功的保证;在学校里,纪律是学习的保证。
通过本次班会,加深了同学们对文明和纪律的认识,让我们更加深刻地体会到讲文明,守纪律的重要性与必要性。
作为一名大学生,我们更应该传承大学生的优秀文化,积极响应学校号召,争做文明学生。
对于校规校纪,我们不仅要熟记于心,而且要处处事事落实到行动上,我相信,在校规校纪的规范下,我们的明天会更好。
-----10级造价五班班委2011.10.28篇四:
《孝廉伴我成长》征文大赛方案
《孝廉伴我成长》征文大赛方案
为加强学校孝廉政文化建设,推进廉政文化进校园,营造廉洁从教的育人环境,培养学生尚廉崇洁的价值观念,不断促进我县教育系统党风廉政建设工作上新台阶。
为此结合我校实际,制订了《孝廉伴我成长》主题征文大赛活动方案。
一、活动目的:
通过"孝廉伴我成长"主题征文大赛活动的开展,让全体学生树立"敬廉崇洁"的思想,争做自尊自爱,诚实守信,遵纪守纪,做合格的社会主义建设者和接班人。
二、组织机构
组长:
石磊
副组长:
吴训玉许平徐景春
成员:
陈罡文朱葵花朱平华晏连红莫双连董婉珍各班班主任及语文教师
三、活动时间:
2015年5月下旬到2015年6月中旬。
四、活动主题:
孝廉伴我成长
五、活动要求:
1、班主任及语文老师要根据学校统一安排的活动制订相应的活动计划,统一安排时间用来比赛。
2、语文教师和班主任老师要做好引导工作,认真组织
好各种形式的活动。
各班要在学校征文活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级征文活动。
七、活动步骤:
第一阶段:
宣传发动(2015年5月下旬1、学习关工委的通知精神,制订我校的五好小公民主题教育"孝廉伴我成长"征文活动方案。
2、召开班主任例会,具体布置五好小公民主题教育"孝廉伴我成长"征文活动。
结合语文课程、社会实践课、主题班队会、出黑板报、广播宣传、橱窗公布等形式,营造读书氛围。
确保活动取得实效,做到人人皆知、人人参与,达到预期目的。
第二阶段:
成果汇报(2015年6月中旬)
(一)、征文比赛
1、要求:
题材不限,紧扣主题,观点正确;联系自己,联系实际,叙事典型,形象生动;切忌下载套用,虚假空洞。
字数800字以内。
2、2015年6月10日前各班语文老师推荐8篇优秀文章到教务处,并将电子文档交学校教务处。
3、作品需注明省、市、县、镇、学校、班级、作者姓名、指导教师姓名。
漫江乡中小学
2015-5-28篇五:
知荣辱讲礼仪做文明中学生主题班会材料
分一
(1)班分一
(2)班《知荣辱明礼仪做文明中学生》班会材料:
尊敬的各位领导各位老师,亲爱的同学们,大家好!
首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导及老师的参与(宣布班会开始)。
主持人带领大家回顾总书记"八荣八耻",齐唱国歌。
主持人提出本次班会的目的:
树立正确的荣耻观,切实做到以荣为荣,以耻为耻,做社会主义思想道德建设的接班人。
礼仪是一种文明规范,礼仪是一种修养,让良好的礼仪成为一种习惯,做文明中学生。
班会第一篇章--知荣篇。
古人云:
"不知荣辱乃不能成人。
"孟子云:
"无羞恶之心,非人也。
"荣辱观是对荣与辱的根本看法。
"荣"指光荣或荣誉。
"辱"指耻辱。
中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。
从耻食周粟的伯夷叔齐,到拒绝美国救济面粉的朱自清。
从名扬世界的共产主义战士雷锋,到当代感动中国的洪战辉?
?
在历史上演绎可歌的事迹。
各小组发表各自的校园荣辱观:
以坚持不懈为荣,以半途而废为耻。
--小龙吟
以积极发言为荣,以沉默寡言为耻。
--精英组
以不耻下问为荣,以不思进取为耻。
--海燕组
以认真听讲为荣,以不劳而获为耻。
--自由飞翔
以按时学习为荣,以迟到早退为耻。
--狼的天下
以全力奋进为荣,以违反规定为耻。
--奋进组
以欣赏他人为荣,以吹毛求疵为耻。
--风仞千翔
以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻。
--超越组
以凌云壮志为荣,以胸无大志为耻。
--飞翼组
以踏实认真为荣,以骄傲自大为耻。
--翀羽组
以助人为乐为荣,以拈轻怕重为耻。
--奔腾组
以开拓创新为荣,以不思进取为耻。
--必胜客联盟以团结友爱为荣,以自私自利为耻。
--远航组
以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻。
--至上励合
以乐观积极为荣,以消极颓废为耻。
--超越无限
以孝敬父母为荣,以蔑视孝廉为耻。
--梦飞组
以勤学好问为荣,以学而不思为耻。
--星陨阁
以朴实大方为荣,以追求潮流为耻。
--必胜队
以品德高尚为荣,以思想败坏为耻。
--奋进组
以热爱学习为荣,以沉溺网络为耻。
--孤狼组
主持人总结校园荣辱观的必要性。
要遵守校园荣辱观,切实做到荣,杜绝耻。
荣辱观是做人的基本原则,是价值观的取向。
何帅演讲《荣辱伴我行》
尊敬的各位领导各位老师,亲爱的同学们,大家好!
一年之计在于春,一日之计在于晨。
早起可以说是把握时间的关键,但最近我们的班级却出现一种朝九晚五的现象。
有人说这是一种洒脱与彰显个性的表现,但事实真的如此吗?
我们怎样看待这一现象?
由此我们又怎样看待与它类似的问题?
我想,这需要一个标准,也就是通常所说的"荣辱观"。
在社会中"荣"既可体现在关心国家大事上,也可以体现在日常小事中。
誓死保卫火炬的金晶;在海地殉职的中国维和警察,让我们肃然起敬。
坚守贫困乡村的教师和每年"爱心
送考"的司机也令我们深深感动。
作为一名学生,我们也应该树立正确的荣辱观,在学习生活的一点一滴小事上体现"荣"杜绝"耻"。
学习是我们的义务,努力完成学习任务,这是一种荣。
遵守校规校纪,也是一种荣。
然而,现在,这一切却恰恰相反。
君不见,学生逃学在外闲情逸致,风花雪月,不以为耻,反以为荣。
有的同学家中贫寒,但在外切骄奢淫逸,以艰苦奋斗为耻