通信工程专业培养计划.docx
《通信工程专业培养计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通信工程专业培养计划.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
通信工程专业培养计划
通信工程专业培养计划（080703）
（TelecommunicationsEngineering）
一、培养目标
本专业培养具有高尚品德，具备职业精神和社会责任感，具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基础理论和专业知识，能在信息科学领域中从事科学研究、工程设计、应用开发、分析、制造、运营及管理维护等工作的，具有创新精神和较强工程实践能力的应用型高级工程技术人才。
毕业生毕业5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标：
培养目标1：
具有健全的人格、良好的修养和职业道德，身心健康，社会责任感强；
培养目标2：
具有较强的组织管理能力、良好的人文科学素养和团队合作能力，具备在团队中分工协作、交流沟通的能力，以及发挥项目负责人作用的潜力；
培养目标3：
能够运用相关法规、技术标准、现代化工具及通信工程专业知识，分析通信工程及相关领域内的工程技术问题，初步具备运用工程技术解决通信工程及相关领域复杂工程问题的实际工作能力；
培养目标4：
理论基础扎实，专业视野宽厚，能够在信息科学领域中从事科学研究、工程设计、应用开发、分析、制造、运营及管理维护等工作，在通信工程及相关领域具有一定的竞争力；
培养目标5：
熟悉通信工程技术的发展现状及相关领域的发展动态，具有自主学习和终身学习的意识，能够通过其他渠道不断更新知识及能力。
二、毕业要求
毕业生应达到以下12个方面的能力：
1.工程知识：
掌握通信工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和通信工程学科专业知识，并能够用于解决通信工程及相关领域复杂工程问题。
1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；
1-2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解决工程科学和技术问题；
1-3掌握相关工程知识，能将其用于解决工程装备设计等工程问题。
1-4掌握通信工程专业知识，并能用于解决通信工程专业复杂科学和工程技术问题。
2.问题分析：
能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析通信工程及相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。
2-1能基于数学和自然科学原理识别工程科学和技术问题；
2-2能够应用工程基础知识对研究对象进行正确的表达、分析工程问题；
2-3能够综合运用通信工程专业基础理论和研究方法，借助文献寻求通信工程及相关领域复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：
能够设计针对通信工程及相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3-1能在工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并体现创新意识；
3-2能够运用相关工程知识，设计满足特定工程需求的系统或单元；
3-3能够运用专业知识完成通信系统、通信网络和通信装备的设计或开发。
4.研究：
能够基于科学原理并采用科学方法对通信工程及相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1能够基于通信系统基本原理和相关文献，调研和分析通信过程中复杂工程问题的解决方案；
4-2能够根据通信工程专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案；
4-3能够根据设计的实验方案，选择实验设备，构建通信系统，实现实验数据的正确采集；
4-4能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。
5.使用现代工具：
能够针对通信工程及相关领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5-1能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业软件，对通信工程及相关领域复杂工程问题进行分析、计算与设计；
5-2能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和分析通信系统运行中的专业问题，并能够分析其原因并给出解决方案。
6.工程与社会：
能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6-1能够分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；
6-2了解通信工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。
7.环境和可持续发展：
能够理解和评价针对通信工程及相关领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1能够知晓环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解工程实践对生态环境和社会可持续发展的影响；
7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考通信工程实践的可持续性，评价通信工程产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8.职业规范：
具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8-1具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；
8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在通信工程实践中自觉遵守。
9.个人和团队：
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；
9-2具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。
10.沟通：
能够就通信工程及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1了解通信工程领域的国际发展趋势、研究热点，能就通信工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
10-2具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就通信工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.项目管理：
理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
11-2能在多学科环境下（包括模拟环境），了解通信工程产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
12.终身学习：
具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；
12-2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
表1本专业毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵
培养目标1
培养目标2
培养目标3
培养目标4
培养目标5
毕业要求1
√
毕业要求2
√
毕业要求3
√
√
√
毕业要求4
√
√
√
毕业要求5
√
毕业要求6
√
毕业要求7
√
毕业要求8
√
毕业要求9
√
毕业要求10
√
√
√
毕业要求11
√
毕业要求12
√
表2通信工程专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵
课程名称
毕业要求
1
毕业要求
2
毕业要求
3
毕业要求
4
毕业要求
5
毕业要求
6
毕业要求
7
毕业要求
8
毕业要求
9
毕业要求
10
毕业要求
11
毕业要求
12
思想道德修养与法律基础
H
M
L
中国近现代史纲要
H
马克思主义基本原理概论
H
L
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
H
L
形势与政策
H
大学英语
H
M
高等数学
H
H
大学物理
H
H
物理实验
H
大学计算机基础
H
体育
H
线性代数
H
H
概率论与数理统计
H
H
C语言程序设计
H
电路原理
H
M
电路原理实验
H
模拟电子技术
H
M
L
数字电子技术
H
M
L
电子技术实验
H
单片机原理与应用
M
H
L
信号与系统
H
L
M
高频电子线路
H
L
M
通信系统原理
L
H
M
数字信号处理
M
M
L
电磁场理论
L
L
H
L
计算机网络与通信
L
L
L
H
现代交换技术
M
M
L
移动通信
M
L
M
DSP原理与应用
H
H
可编程逻辑器件与EDA技术
H
H
集成电路应用
M
M
M
数据库技术及应用
L
M
M
微机原理及应用
L
M
M
L
光纤通信
L
L
M
L
频率合成与锁相技术
M
M
M
多媒体技术与通信
M
M
M
嵌入式系统设计与应用
L
M
M
RF电路设计
M
M
M
数据结构
M
M
M
自动控制原理
H
H
MATLAB仿真
L
M
H
虚拟仪器技术
M
M
M
高速线路板设计
M
L
M
现代通信网
H
H
面向对象程序设计
M
L
H
图像处理
M
M
M
信息论与编码技术
M
M
M
职业生涯规划
H
M
健康教育
H
大学生心理健康教育
H
创新教育
H
L
军事理论
H
文献检索
H
创业管理
H
M
大学生就业指导
H
M
公共选修课
H
入学及安全教育
H
M
军事训练
H
公益劳动
H
M
金工实习
H
M
认识实习
M
M
M
单片机课程设计
M
L
L
L
高频电子课程设计
M
L
L
L
创新创业专题
M
M
M
电子课程设计
M
L
L
L
通信线路课程设计
M
L
L
L
通信系统课程设计
M
L
L
L
生产实习
M
M
M
毕业实习
H
M
毕业设计（论文）
L
L
L
L
L
L
L
L
L
毕业教育
H
M
表3通信工程专业毕业要求指标点分解与主干课程的支撑权重
毕业要求
指标点分解
支持指标点的相关
教学活动
课程权重
1.工程知识：
掌握通信工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和通信工程学科专业知识，并能够用于解决通信工程及相关领域复杂工程问题。
1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；
高等数学
0.4
线性代数
0.3
概率论与数理统计
0.3
1-2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解决工程科学和技术问题；
大学物理
0.2
电路原理
0.2
模拟电子技术
0.3
数字电子技术
0.3
1-3掌握相关工程知识，能将其用于解决工程装备设计等工程问题；
高频电子线路
0.3
通信系统原理
0.3
计算机网络与通信
0.2
现代交换技术
0.2
1-4掌握通信工程专业知识，并能用于解决通信工程专业复杂科学和工程技术问题。
信号与系统
0.3
数字信号处理
0.3
电磁场理论
0.2
移动通信
0.2
2.问题分析：
能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析通信工程及相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。
2-1能基于数学和自然科学原理识别工程科学和技术问题；
高等数学
0.3
大学物理
0.2
线性代数
0.3
概率论与数理统计
0.2
2-2能够应用工程基础知识对研究对象进行正确的表达、分析工程问题；
电路原理
0.1
模拟电子技术
0.1
数字电子技术
0.1
单片机原理与应用
0.2
高频电子线路
0.25
通信系统原理
0.25
2-3能够综合运用通信工程专业基础理论和研究方法，借助文献寻求通信工程及相关领域复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。
信号与系统
0.25
数字信号处理
0.25
电磁场理论
0.15
移动通信
0.2
DSP原理与应用
0.15
3.设计/开发解决方案：
能够设计针对通信工程及相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3-1能在工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并体现创新意识；
单片机原理与应用
0.3
可编程逻辑器件与EDA技术
0.35
单片机课程设计
0.35
3-2能够运用相关工程知识，设计满足特定工程需求的系统或单元；
高频电子线路
0.1
计算机网络与通信
0.15
高频电子课程设计
0.25
电子课程设计
0.25
通信线路课程设计
0.25
3-3能够运用专业知识完成通信系统、通信网络和通信装备的设计或开发。
模拟电子技术
0.15
数字电子技术
0.15
现代交换技术
0.15
创新教育
0.05
通信系统课程设计
0.2
毕业设计（论文）
0.3
4.研究：
能够基于科学原理并采用科学方法对通信工程及相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1能够基于通信系统基本原理和相关文献，调研和分析通信过程中复杂工程问题的解决方案；
信号与系统
0.35
通信系统原理
0.35
移动通信
0.3
4-2能够根据通信工程专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案；
物理实验
0.1
电路原理实验
0.3
电子技术实验
0.3
可编程逻辑器件与EDA技术
0.3
4-3能够根据设计的实验方案，选择实验设备，构建通信系统，实现实验数据的正确采集；
现代交换技术
0.15
DSP原理与应用
0.25
单片机课程设计
0.3
高频电子课程设计
0.3
4-4能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。
数字信号处理
0.15
计算机网络与通信
0.15
通信系统课程设计
0.3
毕业设计（论文）
0.4
5.使用现代工具：
能够针对通信工程及相关领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5-1能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业软件，对通信工程及相关领域复杂工程问题进行分析、计算与设计；
大学计算机基础
0.05
C语言程序设计
0.1
计算机网络与通信
0.2
文献检索
0.05
单片机课程设计
0.1
高频电子课程设计
0.1
电子课程设计
0.1
通信线路课程设计
0.1
毕业设计（论文）
0.2
5-2能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和分析通信系统运行中的专业问题，并能够分析其原因并给出解决方案。
单片机原理与应用
0.2
金工实习
0.2
通信系统课程设计
0.3
毕业设计（论文）
0.3
6.工程与社会：
能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6-1能够分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；
创新教育
0.1
单片机课程设计
0.1
高频电子课程设计
0.15
创新创业专题
0.1
电子课程设计
0.15
通信线路课程设计
0.15
毕业设计（论文）
0.25
6-2了解通信工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。
电磁场理论
0.2
认识实习
0.1
生产实习
0.2
毕业实习
0.3
毕业设计（论文）
0.2
7.环境和可持续发展：
能够理解和评价针对通信工程及相关领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1能够知晓环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解工程实践对生态环境和社会可持续发展的影响；
毕业实习
0.5
毕业设计（论文）
0.5
7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考通信工程实践的可持续性，评价通信工程产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
电磁场理论
0.3
创新创业专题
0.1
生产实习
0.2
毕业实习
0.2
毕业设计（论文）
0.2
8.职业规范：
具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8-1具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；
思想道德修养与法律基础
0.15
中国近现代史纲要
0.15
马克思主义基本原理概论
0.15
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
0.15
形势与政策
0.1
职业生涯规划
0.1
公共选修课
0.1
毕业教育
0.1
8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在通信工程实践中自觉遵守。
思想道德修养与法律基础
0.1
中国近现代史纲要
0.1
马克思主义基本原理概论
0.1
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
0.1
形势与政策
0.1
职业生涯规划
0.1
大学生就业指导
0.1
公共选修课
0.1
入学及安全教育
0.05
生产实习
0.1
毕业教育
0.05
9.个人和团队：
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；
体育
0.2
健康教育
0.1
大学生心理健康教育
0.1
创业管理
0.2
公益劳动
0.2
金工实习
0.1
毕业设计（论文）
0.1
9-2具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。
思想道德修养与法律基础
0.1
体育
0.2
健康教育
0.1
大学生心理健康教育
0.1
军事理论
0.1
军事训练
0.1
公益劳动
0.2
金工实习
0.1
10.沟通：
能够就通信工程及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1了解通信工程领域的国际发展趋势、研究热点，能就通信工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
大学英语
0.4
创新创业专题
0.1
电子课程设计
0.1
通信线路课程设计
0.1
通信系统课程设计
0.1
毕业设计（论文）
0.2
10-2具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就通信工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
大学英语
0.6
毕业设计（论文）
0.4
11.项目管理：
理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
创业管理
1.0
11-2能在多学科环境下（包括模拟环境），了解通信工程产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
创业管理
0.5
毕业设计（论文）
0.5
12.终身学习：
具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；
升级会员 