新乡市三年级上册语文阅读训练及答案试题.docx

新乡市三年级上册语文阅读训练及答案试题.docx

《新乡市三年级上册语文阅读训练及答案试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新乡市三年级上册语文阅读训练及答案试题.docx（72页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新乡市三年级上册语文阅读训练及答案试题

新乡市三年级上册语文阅读训练及答案试题

一、三年级语文上册阅读理解

1．阅读下面的材料，回答问题。

电饭锅使用说明

   【特点和用途】本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖等多种操作。

   【使用方法】

   ①煮饭的米与水的比例，以1：

1.5为宜。

   ②接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状态。

   【注意事项】

   ①不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。

   ②饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。

此时不要急着揭开锅盖，再焖10分钟左右，饭才好吃。

（1）从文中找出下列词语的反义词。

点亮一________       麻烦一________

（2）判断下列说法的对错。

①只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。

②用内锅淘米，使用更方便。

①饭熟时，黄灯亮了，还要焖10分钟左右，饭才好吃。

2．阅读下文，回答问题。

大自然的声音（节选）

   风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（1）用横线画出选文中的一个拟人句。

（2）这段话主要写________。

当微风拂过，声音是________的，当狂风吹起，声音是________的。

（3）为什么说“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐”？

你是怎么理解的？

3．阅读短文，完成练习。

秋

   你悄悄走来，默默无声。

你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

   你悄悄走来，走进花园。

霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

   你悄悄走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

   你悄悄走来，走进果园。

看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！

大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

   你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。

瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。

瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。

这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

   我迷恋你啊，秋！

我赞美你啊，秋！

你是美丽的季节，也是收获的季节。

（1）结合短文，写出下列词语的意思。

①美不胜收：

________。

②天际：

________。

（2）本文是按先________，再________，最后________的顺序来写的。

其中，第2至5自然段又是按________转移，即由花园到田间，到果园，到山坡的顺序叙述的。

（3）给下面的句子选择修辞手法。

（填序号）

①比喻   ②夸张   ③拟人

Ⅰ稻谷笑弯了腰。

________

Ⅱ那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪。

________

（4）用横线画出文中前后照应的句子。

（5）短文表达了作者怎样的思想感情？

4．阅读短文，完成练习。

记杨必（节选）

杨锋

   我在家时专管阿必睡午觉（jué jiào）。

她表示要好，尽（jìn jǐn）力做乖孩子。

她乖乖地躺在摇篮里，乖乖地闭上眼，一动都不动，让我唱着催眠歌摇她睡。

我把学校里学的催眠歌都唱遍了，以为她已入睡，停止了摇和唱。

她睁开眼，笑嘻嘻地“点戏”说：

“再唱《摇篮曲》。

”原来她一直在品评，选中（zhōng zhóng）了她最喜爱的歌。

我火了，沉下脸说：

“快睡！

”阿必觉（jué jiào）得我太凶了，乖乖地又闭上了眼。

我只好耐心再唱。

她往往假装睡着，过好一会儿才睁眼。

   有时大家戏问阿必，某人对她怎么凶。

例如：

   “三姐姐怎么凶？

”

   “这是‘田’字啊！

”（三姐教她识字）

   “绎姐怎么凶？

”

   “快睡！

”

   阿必能逼真地模仿我们的声音语调。

   “二伯伯（二姑母）怎么凶？

”

   “着得里一记！

”（打一下）

   她形容二姑母暴躁地打她一下，也非常得（dé děi）神。

（有删改）

（1）给选文中划线的字选择正确的读音。

睡午觉________（jué jiào）    尽________（jìn jǐn）力

选中________（zhōng zhóng）   觉________（jué jiào）得

得________（dé děi）神

（2）我会照样子写词语。

笑嘻嘻、________、________、________、________

（3）给划线的字选择正确的解释填到横线上。

A．物体燃烧时所发的光和焰   B．形容紧急   C．比喻发怒   D．形容红色

①海娃知道这情报十万火急，得赶快送出去。

________

②我火了，沉下脸说：

“快睡！

”________

③早晨，火红的太阳从东方升起。

________

④小女孩在火光中看见了慈爱的奶奶。

________

（4）请根据短文内容，选择意思正确的句子是（   ）

A. “我”以为阿必睡着了，便停止了摇和唱。

B. “我”一直很有耐心地哄阿必睡午觉。

C. 阿必能逼真地模仿别人的声音语调。

D. 虽然阿必表示要尽力做乖孩子，可是却不听话，“我们”都不喜欢她。

（5）请用横线画出选文中运用语言描写的句子：

________。

从这些句子中，我们能体会到阿必是一个________的孩子。

和司马光比起来，我更喜欢________，因为________。

5．课内阅读。

   “咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”

   它那天试了，第二天、第三天又试了。

一个星期过后，它已经学得相当不错了。

小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

   就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。

哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！

砰！

”连开了两枪。

   幸好没打中。

子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。

小狗拔腿就跑。

它很诧异：

那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

（1）仿写词语。

百发百中（ABAC式）________、________

（2）选文中写了小狗的两次心理活动，请你写出相关句子。

（3）选文主要写了什么？

___________

A. 小狗学会了杜鹃叫。

B. 小狗差点被猎人打死。

C. 小狗学会了杜鹃叫，差点被猎人当作杜鹃打死。

6．课外阅读。

木匠的房子

   一个穷木匠造了一间木房子。

木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。

   一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。

木匠看看小小的房子，有些为难。

他想，能住下一个人就能待两个人。

木匠把老人请进屋里，老人就坐在地板上。

   没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。

木匠说：

“进来吧！

待得下两个人就能待六个人。

”

   雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。

最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。

他们坐地板，坐床，站着，一起说说笑笑。

   木匠笑着说：

“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？

”大家笑着说：

“不是房子变宽了，是心宽了。

一个善良人的心宽得能容下全世界的人！

”

（1）小小的房子一共待了多少个人？

（2）短文中的穷木匠是个怎样的人？

（   ）

A. 心灵手巧                                  

B. 心地善良                                  

C. 法力超常

（3）短文告诉我们一个什么道理呢？

（4）你想对穷木匠说些什么？

7．课外阅读。

美丽的秋季

   你悄悄地走来，默默无声。

你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

   你悄悄地走来，走进花园。

霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

   你悄悄地走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。

这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。

   你悄悄地走来，走进果园。

看,树上硕果累累。

有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！

大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

   你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。

瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。

这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

   我迷恋你呀，秋！

我赞美你啊，秋！

你是美丽的季节,也是收获的季节。

（1）文中的“你”指________，它是________的季节，也是________的季节。

（2）文中描绘了________、________、________、________四幅秋景图。

（3）在第3自然段中，写出描写田间作物的拟人句；在第4自然段中，写出描写果园硕果累累的比喻句。

（4）请你写一句赞美秋天的话。

8．课内阅读。

   我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

   每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

   我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

   要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

   一夜秋风，一夜秋雨。

   当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

（1）在作者眼中，水泥道像，梧桐树的落叶像，棕红色的小雨靴像。

（2）从哪里可以看出门前的水泥道很美？

写出相关句子。

9．课外阅读。

北大荒的秋天

   九月，从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

   天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

   小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

   原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

   生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

   啊，北大荒的秋天真美呀!

（1）北大荒的秋天的天空有什么特点？

（用文中的一个词概括）

（2）文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把________比作________，写出了河水________的特点。

（3）第4自然段一共有句话，是围绕“________”这句话写的。

（4）本文描写了北大荒的秋天的________、________和________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒________的美丽景色。

10．课内阅读，回答问题。

蜡烛

   看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。

你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。

它的一生是duǎnzàn___________的，却又是高尚的。

它照亮了别人，却牺牲了自己。

老师的品质不也正像蜡烛一样吗？

他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòngxiàn___________毕生精力。

一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。

他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。

我赞美蜡烛，更赞美老师。

（1）看拼音，在文中的横线上写出相应词语。

（2）“蜡烛的高尚”是指________。

（3）文章中“燃烧”打引号是（  ）

A. 表示引用语言            

B. 表示专用名词            

C. 表示讽刺，嘲笑，说反话            

D. 表示特殊含义

（4）文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指________、“光”指________。

（从文章中找出）

（5）写出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

11．阅读材料，回答问题。

有关港珠澳大桥材料的阅读

材料一：

港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，总长约55公里，集桥、岛、隧于一体，从设计到建成历时14年，是“一国两制”下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。

港珠澳大桥的建成通车，从香港到珠海、澳门只要40分钟左右的车程，基本实现“1小时经济圈”目标。

材料二：

港珠澳大桥的工程技术及设备规模创造了多项世界纪录，该桥被誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，早在2015年就被英国《卫报》称为“即将完工的当代世界七大奇迹”之一。

（摘自《人民日报》，有删改）

（1）从上面的材料中，可提取到的信息正确的是（   ）

A. 大桥总长约55公里。

B. 大桥从设计到建成历时14年。

C. 大桥建成通车，从香港到珠海、澳门只要40分钟左右的车程。

D. 大桥建成通车。

基本实现“1小时经济圈”目标。

（2）港珠澳大桥是连接哪些地方的大桥？

（   ）

A. 东接香港特别行政区                  B. 西接广东省珠海市                  C. 西接澳门特别行政区

（3）港珠澳大桥是集桥、岛、隧于一体的工程。

它获得了什么赞誉？

12．读封面及书中的文字选段，完成练习。

（一）封面

（二）选文

   阳春三月，真美呀，这是一个大地回春、万物复苏的季节！

   温暖的阳光驱走了严冬的寒气，厚厚的冰雪变得松软了，表层犹如一个大大的蜂窝，渐渐地，白色的雪成了灰色，已经没有了冬天的样子，看来，积雪投降了，它们要融化了！

屋檐上的冰挂直垂下来，化成亮晶晶的水珠，滴落在地上，一滴、两滴、三滴……

   地上形成了一个个小水洼，麻雀在大街上欢快地扑腾着，洗净翅膀上冬日的污垢，山雀在花园中唱起了动听的歌。

（有删改）

（1）这本书的名字叫《________》，作者是________。

（2）下面关于这本书的说法，哪些是正确的？

（   ）

A. 这是一份报纸。

B. 这是一部关于大自然的百科全书。

C. 这是一部比故事更精彩，比童话更有吸引力的科普读物。

D. 这是一部能让孩子认识自然，喜欢自然，走进自然，培养浓厚的科学兴趣，增强责任感与使命感的经典之作。

（3）你觉得选文中哪一句写得最好？

请摘抄下来，并说说你的理由。

（4）“一滴、两滴、三滴……”能不能换成“一滴滴”，并把省略号去掉？

（   ）

A. 可以删去，这里的省略号没有什么特别的意思。

B. 不能删去，省略号在这里表示小水珠很多很多，会不停地滴下来。

（5）选文是围绕哪句话写的？

用横线画出来。

这句话与其他内容是什么关系？

A．分——总关系   B．总——分关系   C．分——总关系

13．阅读短文，回答问题。

斗鹅

   列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。

上学前，他就成了图书馆的小读者啦！

因为家里的书和杂志已经不够他读了。

   有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。

大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……

   跑，已经来不及了。

如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。

可是，不能！

那样会把书弄坏的。

于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。

   大鹅一步步向他走近了。

这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

   姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。

幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书被保护得好好的，一本也没有弄坏，脸上露出了胜利的微笑。

（1）照样子，仿写词语。

兴冲冲   ________、________、________

（2）找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。

（3）列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出“胜利的微笑”？

（4）短文主要讲了一件什么事？

（   ）

A. 列宁勇敢斗鹅。

B. 列宁即使弄脏衣服，也要保护书。

C. 列宁从小就特别喜欢读书。

（5）把你喜欢的句子抄下来，并说说你喜欢它的原因。

14．阅读短文，完成练习。

香溪

菡（hàn）子

   香溪（xī）有六十里在湖北的林业特区——神农架境内。

沿着这条溪流来回，我目不转睛，除了惊叹，两次都说不出一句话来。

神农架本是高山林区，香溪的水犹如自天而下，有时在山峦（luán）的峰（fēng）部挂着一匹白练，悬流（liú）为瀑；有的流入山边的石槽（cáo），好像一条青龙，曲（qǔ qū）折回肠，终于汇集在发电站中喷放出来；有的通过天沟散（sǎn sàn）落一串串水珠；艳阳映（yìng）照之中，凌（líng）空出现五彩的虹。

   溪河里的石头大如巨象，小如卵石。

有的垒石成坝，有的自陷为潭。

水态因石而异，它冲击巨石，回流迸发；它经石坝自成水帘．急流勇进；有的在矗（chù）石四周环行，有的从叠石中

   穿行；遇到一段比较平坦的石滩（tān），它们滚滚而去。

深处见其绿，浅处如白酒一般，飞溅（jiàn）的水沫如白絮（xù）银丝。

溪水因地而歌，有如松涛，有如竖琴，雷鸣倾（qīng）盆之声，铮（zhēng）铮淙淙之音，响彻（chè qiè）山林之间。

（有删改）

（1）请给划线的字选择正确的读音。

曲________（qǔ qū）折   散________（sǎn sàn）落

响彻________（chè qiè）

（2）查字典，写出划线字的意思。

①悬流为瀑________

②凌空出现________

③回流迸发________

（3）文中画线的部分，把香溪的水比喻成________和________，形象地写出了香溪水的________和________。

（4）摘抄描写水声的词语：

________、________。

（5）香溪美得令人震撼，请用波浪线画出文中描写这种感受的句子。

15．课外阅读。

带刺的朋友（节选）

   ①第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。

   ②我吃完饭，刚到草棚前，就看见几个圆乎乎的东西正从草棚里滚出来。

啊！

刺猬一家出来散步了！

   ③突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。

我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。

刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个仙人球似的。

大老黑很快掉过头去，“鸣鸣”地哀叫着溜走了。

   ④爸爸走过来，笑着说：

“俗话说，狗咬刺猬——无从下嘴。

你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。

”我追上大老黑一看，可不是，它的嘴正滴着血呢。

   ⑤“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。

”爸爸接着说，“别说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。

”

   ⑥“真有意思，刺猬的本事太大了。

”我高兴得直拍手。

（1）文中“甭说”这个词语可以用哪一个词语来替代？

（   ）

A. 没有说。

B. 可以说。

C. 不用说。

D. 不能说。

（2）这个片段主要写的是________。

（3）面对大老黑的进攻，刺猬是怎样应对的？

在文中用波浪线画出来。

（4）刺猬的“护身法宝”是________。

（5）从文中看，下面哪一项不是“我”对刺猬的感情？

（   ）

A. 钦佩。

B. 称赞。

C. 喜爱。

D. 讨厌。

16．专项阅读。

（借助关键句理解一段话的意思）

海底城市

   ①广场上人流如潮，人们都打扮得十分美丽。

男人们个个披着皮毛绲（gǔn）边的披风，挂着金光闪闪的胸链；女人们都穿着光滑柔软的绫罗绸缎，头戴尖顶帽，好像他们全都是国王、王后一般。

他们说着一种很古老的语言，尼尔斯听不懂。

尼尔斯感觉像是来到了梦里，简直不敢相信自己的眼睛了。

   ②城市的装扮比人更美丽。

尼尔斯穿过广场，走进街巷，看到房屋的墙壁不是镶嵌着五光十色的彩色玻璃，就是雕满了大理石的精致雕像，仿佛花儿在争奇斗艳一样。

（选自《尼尔斯骑鹅历险记》，有删改）

（1）请分别找出①②段的中心句，并画上横线。

（2）第①段为了具体描写人们打扮得美丽，分别描绘了男人们和女人们的不同装扮，请你根据文章内容填一填。

男人们：

________

女人们：

________

17．阅读下文，回答问题。

云雀的心愿

   夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。

   他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。

一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。

   “这里的风沙真讨厌！

”小云雀埋怨说。

   “孩子，以前这里也是一片茂密的森林。

后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。

土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠（jí）的沙漠。

”妈妈心疼地说。

   他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。

只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。

有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。

   小云雀不由得挨近了妈妈。

   “妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？

”

   云雀妈妈叹了一口气：

“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。

”

   “森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？

”

   “孩子，森林也是可以蓄水的呀。

树木的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。

树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。

森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。

你看，森林不就是一座大水库吗？

”

   他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片