北京市朝阳区届高三第一次综合练习语文试题.docx

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北京市朝阳区届高三第一次综合练习语文试题

北京市朝阳区高三年级第一次综合练习

语文试卷

2017.3

(考试时间150分钟满分150分)

本试卷共8页。

考生务必将答案写在答题卡上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共7小题,共23分。

阅读下面材料,完成1—7题。

材料一

  总长1318公里的京沪高铁,是全球最高技术标准的高铁线路,不仅标志着中国全面掌握高铁核心技术,也为世界奉献出一大批璀璨的技术创新成果。

京沪高铁穿越黄淮冲积平原和长江冲积平原的路段,沿线分布着大面积深厚软土层,相当于在“豆腐”上建高铁。

因此京沪高铁的路基沉降控制采用世界上最严格的标准,100年的寿命期限内,一般地段沉降要小于15毫米,相邻两个桥墩的沉降差异不得超过5毫米。

为此,京沪高铁创造性地采用了以桥代路的施工方案,用深入地下达数十米甚至上百米的一行行、一列列桥桩来规避沉降。

京沪高铁还采用了独辟蹊径的创新技术,在无砟轨道铺设前,建设者采取了机械碾压等“人工沉降”措施,加快轨道下土层趋于紧密的速度,将国外高铁铺轨前三到四年的自然沉降周期缩短到18个月。

  在京沪高铁项目破解的众多技术难关中,CRH380A那酷似“火箭”的别致车头,绝对是亮点中的亮点。

车速越高,行驶阻力越大,空气动力在阻力中所占的比重也越高。

经过大批技术精英夜以继日地研究和改进,“火箭”车头不仅拥有全球最快的速度,阻力更比上一代车头降低了15.4%,且尾部升力几近于零,在技术上实现了全面的超越。

测试数据显示,阻力下降后的CRH380A列车,以300公里时速运行时,旅客人均每百公里能耗仅3.64度电,相当于飞机的十分之一。

接触网的送电能力是电气化高铁能够持续高速奔驰的关键因素。

每段平均长度1.4至1.6公里的接触网导线,架设过程中水平精度误差允许在0.1毫米以下,而京沪高铁的实际精度达到了0.03至0.05毫米的世界领先水平,确保了列车时速300公里时受电的平顺性、连续性。

接触网导线必须具有足够的强度和很高的导电率,被业界视为高铁牵引供电核心技术的“皇冠上的明珠”。

向日本寻求技术引进被拒绝后,铁道部与科技部联合自主研发高强高导接触网导线。

经过无数次失败,无数次调整改进,第一批合格的铜铬锆合金高强高导接触线、超高强度铜镁合金接触线终于从中国人手中诞生,综合性能全面超越国际上锡铜和镁铜接触导线,达到甚至超过国际领先水平的日本PHC接触导线。

京沪高铁是中国轨道交通的一座里程碑,标志着中国高铁跨进新纪元。

(取材于涂露芳、孟为、王刘芳、刘宇鑫等人的文章)

1.根据“材料一”,下列解说不正确的一项是(3分)

A.缩短路基沉降周期说明中国高铁建设者具有创新能力

B.文章运用下定义的说明方法来阐释接触网的送电能力

C.“皇冠上的明珠”是一个比喻,本体是指接触网导线

D.文中列举了许多具体详实的数据,提高了内容可信度

2.根据“材料一”,下列对京沪高铁达到全球最高技术标准的表述,不正确的一项是(3分)

A.路基沉降控制采用世界上最严格的标准

B.车头人均能耗全面超越高铁最低的限度

C.接触网导线架设精度达到世界领先水平

D.接触导线综合性能达到或超过同类产品

材料二

  在高铁技术领域,中国已成为拥有世界先进的集成技术、施工技术、装备制造技术和运营管理技术的国家。

一条条蜿蜒舒展的巨龙,不仅改变了人们的出行方式,更深刻影响着我国经济社会发展的方方面面,成为经济健康平稳发展的重要动力之一。

  高铁拓宽了产业发展的空间。

向内看,高铁投资规模大、产业链条长,众多行业都因高铁机遇发展壮大;向外看,高铁建设推动高端装备制造出口,带来基础设施建设、装备制造业、相关技术研发等大量优质投资机会。

高铁崛起成为“中国制造”转型升级的一大亮点,对产业结构调整、发展提质增效多有助力。

高铁降低了全社会的物流成本。

东西贯通、南北相连的“大动脉”畅通快捷,全面激发了资源要素流通的活力。

西部资源向东部输送,东部产业向西部转移,南北要素加速流通……沿海经济发达地带借高铁向内陆腹地延伸,有助于打破地理阻隔和利益藩篱、提高资源配置效率、联通国际国内市场,使各类生产要素在更广阔的疆域、更高效的环境下自由流通。

  。

高铁不仅便捷舒适、运载量大、效率可观,节能降耗的“武功”也十分高强:

每百人公里能耗仅为每小时不到6000瓦,是大客车的二分之一,是飞机的六分之一。

因为其只用电,不用燃油和燃煤等不可再生资源,碳排放量很低,堪称可持续发展的“绿色动力”。

  更为重要的是,“贴地飞行”的高铁扩张了既有“经济圈”,重新定义着市场的“边界”。

比如,京沪高铁建成后,环渤海地区和长三角地区的两大经济区联系更为紧密,两大经济区之间架起一座能源、资本和人员快速流动的通道,将两大经济圈连接起来,使这个巨型的“【甲】”经济带成为在中国经济发展中具有战略地位的“南北经济走廊”,很好地发挥了“城市圈”的辐射带动作用,符合经济发展之道。

一根根铁轨缩短了城与城、“圈”与“圈”之间的距离,从这个角度看,无论是京津冀协同发展、建设长江经济带,还是构建“一带一路”,高铁往来穿梭都是不可或缺的一环。

甚至有专家预测,中国的高铁建设将推动欧亚大陆的经济整合,构建更为广阔、更有潜力、更具活力的“大”市场。

(取材于《经济日报》评论员文章)

3.根据“材料二”第四段内容,在文中划线处填写一个合适的句子。

(3分)

4.依据“材料二”最后一段内容,下列词语填入原文【甲】处最恰当的一项是(2分)

A.哑铃B.项链C.棋盘D.扁担

材料三

“标准”一词对普通民众而言可能稍显“无感”,但提到“ISO9000质量管理体系”、“3C认证”,多数人就不陌生了。

从某种意义上说,这些认证标准是人们确认产品质量和安全性能的“定心丸”,指导着人们的经济行为。

“三流企业做产品,二流企业做品牌,一流企业做标准。

”确立标准是企业做大做强的不变信条。

事实上,正是由于英特尔确立了中央处理器(CPU)标准、微软把持了操作系统的标准、苹果主导了手机应用标准,这些巨头就牢牢掌握国际市场竞争和价值分配的话语权。

而作为国际贸易的“通行证”,标准认证是消除贸易壁垒的主要途径。

据经济合作与发展组织和美国商务部的研究表明,标准和合格评定影响了80%的世界贸易。

“得标准者得天下。

”这句话揭示了标准举足轻重的影响力。

而在中国企业“走出去”的过程中,输出“中国标准”一直都被视为最高追求。

从2012年开始,中国铁路总公司在中国开展了“中国标准”的研制工作。

中国幅员辽阔,地形复杂,气候多变,被极寒、雾霾、柳絮、风沙“淬炼”出的“中国标准”正逐渐超越“欧标”与“日标”。

飞速发展的中国高铁已经跻身世界一流,不会坐而论道。

曾有外国媒体这样报道,“包括高铁、核能等在内的中国高端制造业正在迅速扩展世界市场,由此带来的是‘中国行业标准成为世界标准’”。

2015年2月,中国高铁技术的首个国家标准《高速铁路设计规范》正式施行,中国正致力于将此标准推广适用于马来西亚、新加坡、印度、俄罗斯等引进中国高铁的国家,未来包括伊朗、美国、委内瑞拉等全球30多个国家也有望采纳“中国标准”。

(取材于卢泽华的《中国高铁标准正成为世界标准》)

5.下列各项对“道”的解说不正确的一项是(3分)

A.“道”的部首是“辶”,部首共三画

B.轨道:

“道”,用的是本义,意思是道路

C.发展之道:

“道”意思同“大逆不道”的“道”

D.坐而论道:

“道”在文中指空话,大道理

6.根据“材料三”,关于认证标准的解说,不正确的一项是(3分)

A.认证标准是衡量产品质量和安全性能的标尺

B.确立标准的企业就能掌握国际市场的话语权

C.中国企业把输出“中国标准”视为最高追求

D.中国高铁标准已经被众多欧美国家广泛采用

7.根据三则材料内容,简要概括中国高铁标准能成为世界标准的依据有哪些?

(6分)

二、本大题共6小题,共22分。

阅读下面的文言文,完成8—13题。

说难①

韩非子

凡说之难:

在知所说之心,可以吾说当之。

所说出于为名高者也,而说之以厚利,则见下节而遇卑贱,必弃远矣。

所说出于厚利者也,而说之以名高,则见无心而远事情,必不收矣。

所说阴为厚利而显为名高者也,而说之以名高,则阳收其身而实疏之;说之以厚利,则阴用其言显弃其身矣。

此不可不察也。

夫事以密成,语以泄败。

未必其身泄之也,而语及所匿之事,如此者身危。

昔者郑武公欲伐胡,故先以其女妻胡君以娱其意。

因问于群臣:

“吾欲用兵,谁可伐者?

”大夫关其思对曰:

“胡可伐。

”武公怒而戮之,曰:

“胡,兄弟之国也。

子言伐之,何也?

”胡君闻之,以郑为亲己,遂不备郑。

郑人袭胡,取之。

宋有富人,天雨,墙坏。

其子曰:

“不筑,必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财。

其家甚智其子,而疑邻人之父。

此二人说者皆当矣,厚者为戮,薄者见疑,则非知之难也,处知则难也。

此不可不察。

昔者弥子瑕有宠于卫君。

卫国之法:

窃驾君车者罪刖。

弥子瑕母病,人间往夜告弥子,弥子矫驾君车以出。

君闻而贤之,曰:

“孝哉!

为母之故,忘其刖罪。

”异日,与君游于果园,食桃而甘,不尽,以其半啖君。

君曰:

“爱我哉!

忘其口味,以啖寡人。

”及弥子色衰爱弛,得罪于君,君曰:

“是固尝矫驾吾车,又尝啖我以余桃。

”故弥子之行未变于初也,而以前之所以见贤而后获罪者,爱憎之变也。

故有爱于主,则智当而加亲;有憎于主,则智不当见罪而加疏。

故谏说谈论之士,不可不察爱憎之主而后说焉。

夫龙之为虫也,柔可狎而骑也;然其喉下有逆鳞径尺,若人有婴之者则必杀人。

人主亦有逆鳞,说者能无婴人主之逆鳞,则几矣。

【注】①选自韩非子《说难》,有删节。

说难(shuìnán):

游说进言的困难。

8.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是(3分)

A.则见下节而遇卑贱下节:

节操低下

B.所说阴为厚利而显为名高者也显:

显赫

C.人间往夜告弥子间:

抄小路

D.柔可狎而骑也狎:

戏弄

9.下列各组句中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分)

A.而说之以厚利

夫事以密成,语以泄败

B.则阳收其身而实疏之

武公怒而戮之

C.因问于群臣

我欲因之梦吴越

D.厚者为戮,薄者见疑

臣诚恐见欺于王而负赵

10.下列对文中语句的解释,不正确的一项是(3分)

A.凡说之难:

在知所说之心,可以吾说当之

大凡游说进言的困难:

在于了解进说对象的心理,以便让自己的说法适合他

B.则非知之难也,处知则难也

那么不是了解情况有困难,而是处理所了解的情况很困难

C.是固尝矫驾吾车,又尝啖我以余桃

这人原本就曾假托君命私自驾驭我的车子,又曾经把吃剩的桃子给我吃

D.故有爱于主,则智当而加亲

所以对君主有爱时,就显得智慧并且更加亲近君主

11.将文中画波浪线的句子译为现代汉语。

(5分)

①(2分)其家甚智其子,而疑邻人之父

②(3分)说者能无婴人主之逆鳞,则几矣

12.第五段中“此二人说者皆当矣”,“二人”指的是和。

(2分)

13.上文三个寓言故事对游说进言的人有何启示?

请选择其中一个简要概括,并加以评价。

(6分)

三、本大题共4小题,共20分。

阅读下面的宋词,完成14—17题。

水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①

苏轼

落日绣帘卷,亭下水连空。

知君为我新作,窗户湿青红。

长记平山堂②上,欹枕江南烟雨,渺渺没孤鸿。

认得醉翁语:

“山色有无中”。

一千顷,都镜净,倒碧峰。

忽然浪起,掀舞一叶白头翁。

堪笑兰台公子,未解庄生天籁,刚道有雌雄③。

一点浩然气,千里快哉风。

【注释】①快哉亭:

在黄州长江边,张偓佺于住处西南所建,苏轼起名为“快哉亭”。

张偓佺,字怀民,时亦谪居黄州。

②平山堂:

位于江苏扬州,欧阳修在扬州任地方官时所建。

③兰台公子:

指宋玉,宋玉曾任楚兰台令。

雌雄,宋玉《风赋》谓风有大王之“雄风”与庶人之“雌风”的区别。

14.下面对词作内容理解不正确的一项是(3分)

A.“知君”两句是说快哉亭刚建好,油漆未干,一个“湿”字很传神。

B.“认得”两句巧妙借用欧阳修的诗句,来写诗人在亭中见到的景致。

C.“堪笑”三句批评宋玉竟不知道庄子著作里有关于“天籁”的说法。

D.“一点”两句暗用孟子“养吾浩然之气”的典故,来抒写豪放之情。

15.上阕“长记平山堂上”一句是虚写,回忆在平山堂上看到的情景。

下列诗句没有运用虚写的一项是(3分)

A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

(王维《九月九日忆山东兄弟》)

B.晓看红湿处,花重锦官城。

(杜甫《春夜喜雨》)

C.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

(李商隐《夜雨寄北》)

D.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

16.《水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺》与《念奴娇•赤壁怀古》同是苏轼被贬黄州时所作的两首词。

请简要分析两首词在思想情感上的相同点和不同点。

(6分)

17.在横线上填写作品原句。

(8分)

中国古代文人有山水情怀。

《归去来兮辞》中,在春天农事之余,陶渊明“寻壑”“经丘”,看到“①,②”,感受着万物复苏的春天之美;《滕王阁序》中,在深秋时节,面对“③,④”的景象,王勃深感水色山光的变幻之美;《梦游天姥吟留别》中李白由梦境返回现实,失意感慨,认为徜徉山水,“⑤,⑥”,才是正确的人生选择;杜甫《登高》一诗中,面对西风高天、沙白鸟飞,诗人看到了“⑦,⑧”秋天开阔苍茫的山水景象。

四、本大题共5小题,共23分。

阅读下面的文章,完成18—22题。

麦浪,麦浪

①给你讲一讲麦浪的故事吧。

麦浪其实是没有故事的,我只记得有两句诗歌,“三月轻风麦浪生,黄河岸上晚歌平”。

当然还有其他一些诗人的诗,他们写过不少关于麦浪的诗句。

有一个现代诗人写过大量与麦子、麦穗、麦浪有关的诗,有人戏称他为麦子诗人,可惜后来他卧轨自杀了。

如今,村庄和麦香、黄金与白马的诗歌时代也已过去,所以就不打算和你谈关于麦子的诗歌了。

    

②可是关于麦浪我又能编造出什么故事来?

你知道我是个拙劣的故事家,连个笑话也讲不好,可是在你告诉我你没见过麦浪是什么样子的时候,我便蠢蠢欲动,想给你讲个故事。

你没见过麦浪,不等于没见过麦苗,没见过麦苗,可总见过麦子吧,没见过麦子也没关系,我可以告诉你,你吃的面粉做成的食物就来源于麦子——关于麦子我只能告诉你这些了。

但是麦浪的秘密你是不知道的,这让我有些神气起来,对于一个在麦田里举过镰刀的人来说,编造一点和麦浪有关的故事还是有生活基础的。

    

③麦浪我也仅仅见过一次。

在我十几岁的一个清晨,天还没亮我就在屋内听到院子里奶奶寻找镰刀的声音。

奶奶那时候老了,变得啰嗦和唠叨,她出入于东屋、锅屋、偏房、走廊,踮着小脚搬来椅子踩着够到门楼上,那些散落在各处的镰刀被她叮叮当当地扔到院子中央。

院子里的自来水管响了一会儿,然后响起磨镰刀的声音,奶奶一边磨镰刀,一边埋怨镰刀锈了,才一年没用,怎么就锈得这么厉害。

她还埋怨我和妹妹,这么晚了,怎么还不起床。

麦子该割了,雨水刚下过,太阳太毒,再不割麦子就熟掉头了。

    

④我和妹妹、奶奶三个人站在了清晨的麦田边,太阳在背后大大的,还是蛋黄的颜色。

大片大片的麦田中寂寥无人,奶奶开始埋怨天气,凭借她的记忆,她很有把握地认为已经到了收割麦子的好时候。

可是到了麦田边,还是发现我们来早了,很多麦穗还是青色的,很多麦叶也是青色的,我想那在穗子里被包裹得严严实实的麦粒,也是青色的……奶奶说,怎么办,来都来了,把麦子割了吧,麦粒已经灌完浆了,割下来放在田里晒一天,麦粒就熟了,再也不能等了,等到下一场大雨,刮一场大风,麦子就全烂在田地里了。

    

⑤在我弯下腰左手刚刚握住几棵茎叶冰凉的麦子时,一阵风从背后凉凉地爬了过来,紧接着像有人在背后推了我一把,我不禁站起身挺直腰来抵抗风力。

我目光所及之处看到的景象让我惊呆了:

整块麦田像海浪那样波动起来,整块麦田成了一块巨大的绿色绸子,像是有人在远处不停地用手抖动着它,而且抖这块绸子的人不止站在一个方向,东南西北都有,因为我看到麦浪在随时变换着方向,像是有个顽皮的巫婆穿着她那巨大的斗篷在麦田里左冲右突……    

⑥风揭穿了麦田内部的秘密,麦浪起伏处,隐约可见各类瓢虫从麦体的中间展翅飞起,把蛋生在了麦子深处的鸟惊厥地射向了高空,在天上盘旋鸣叫,我还记得那鸟鸣叫的声音,“布谷,布谷,不哭,不哭”——这是一些更小的孩子的说法。

当然,在麦子根处,也是偶尔可以见到田鼠和蛇的,这个时候就要握紧镰刀,防备它们从你的脚下窜过去。

麦子本来就是有香气的,你没到过麦田,相信你也能通过想象有所了解。

单纯的麦田,香气是潮湿的、浓郁的、带着一点点青草的腥气,可麦浪荡起时味道就不一样了,这香味里掺杂了一点点泥土的味道和各类虫子飞起时带来的虫体味……    

⑦如果让我用一个词来形容麦浪的话,也许我只能用“狂野”了。

你能了解一个少年站在田野中间,站在天与地中间被风吹荡着的感觉吗?

那一瞬间整个世界没了别的人,也没了别的植物,他的眼睛里是大片大片的麦子在舞蹈,千千万万株麦子。

它们有的粗壮,有的细弱,可在风来时它们都仿佛一下子鼓足了勇气,尽管是倒下的姿态,可仍然能令人震惊地看到它们想拔地而起的愿望。

风是它们的摇滚乐呐。

麦子也有疯狂的时候,那一刻它们大概忘记了自己是人们的食物,那一刻它们身上具备了某种灵性,但我相信它们不是出于即将被收割的恐惧,而是在生命最辉煌时集体参与的一次朝拜。

    

⑧麦浪起伏,一个少年的懵懂被惊醒,在这“狂野”的麦浪前,我觉得自己渺小得像只七星瓢虫,我摘掉了黑框的眼镜,麦田在我眼里清晰无比。

麦子对我敞开了怀抱,让我看到了它们打开的内心——麦子像我一样几乎具备了脆弱和坚强两种性格,这种心灵深处的认同感,让我举着闪亮的镰刀向麦田深处走去。

麦叶划动着我的裤管,纠缠着我的双腿让我行走艰难,可这阻止不了我试图在麦田里奔跑的想法,只有奔跑,才能让我感觉自己也是一株麦子。

沉睡过一个冬天,被雪覆盖了一个冬天,等到春天来临,雪像眼泪一样渗到土地深处,那眼泪带来营养,麦子遇到温暖的风就会疯长起来。

如果五月、六月的时候,经过风吹日晒,用手指测量,你会发现,几乎每天麦子都会以一个指头那样的速度生长,等它生长得足够高,经历过几场大风大浪之后,也就到了它生命的尽头……    

⑨也许我这么说是错的,麦子的生命是没有尽头的,它在我们的身体里以另外一种方式活着。

我怀疑这些年吃的麦子都是在温室里长大的,因为我再没从中尝出风暴的味道。

随着麦浪起伏过的麦子,它的内心会更成熟和沧桑些吧……

⑩这就是我给你讲的麦浪的故事,它其实不算一个故事,因为连我都忘记了麦子什么时候成熟,什么时候收割,我们住的城市里看不到一株麦子,那些麦子在遥远的地方……

(取材于韩浩月的同名散文)

18.对文中加点的词语,解说不正确的一项是(2分)

A.拙劣:

读作“zhuōlüè”,笨拙而低劣。

B.蠢蠢欲动:

这里可以换成“跃跃欲试”。

C.寂寥:

寂静空旷。

“寥”第4笔是“ㄱ”。

D.懵懂:

形容年少无知,不懂事的样子。

19.下列对文章内容的理解,最恰当的一项是(3分)

A.第①段,作者因为一个诗人自杀导致他不得不放弃谈诗的打算转而去编故事。

B.第②段,务农的经历既是作者傲视他人的资本,也是他从事创作的生活基础。

C.第④段,奶奶因为记忆力衰退,所以误判了收割麦子的时间,令人十分气愤。

D.第⑨段,历经风暴洗礼后故乡的麦子更成熟,以另一种方式活在我的生命里。

20.动词在描摹事物方面有独特的表达效果。

请从文章⑤⑥两段中任选两个动词分别加以赏析。

(4分)

21.在第⑦段中,作者用“狂野”一词形容麦浪,请依据⑤-⑦段的内容,解释“狂野”的含义。

(6分)

22.文中说“麦子像我一样几乎具备了脆弱和坚强两种性格”,既脆弱又坚强,是许多文学作品中人物形象的特点。

请从下列名著中任选一个人物,结合人物的经历加以分析。

(8分)

(《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》)

五、本大题共2小题,共62分。

23.微写作。

(12分)

从下面三个题目中任选一题,按要求作答。

不超过150字。

①现在一些中小学纷纷组建话剧社团,排演各种剧本,举办话剧节,兴起了一股热潮,也引发了一些争议,对此你怎么看?

请谈谈看法。

②请从下列诗句中选取一句,用形象生动的语言描述其画面。

“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

”(柳宗元《江雪》)

“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

”(叶绍翁《游园不值》)

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

”(杨万里《小池》)

③请以“起风了”为题,写一首小诗或一段抒情文字。

24.作文。

(50分)

从下面两个题目中任选一题,按要求作文。

不少于700字。

①在《麦浪,麦浪》一文中,少年因为一次偶然的机会,发现了麦田里的秘密,由此引发了对生命的一些思考。

类似的情景在生活中也许还有,请以“偶然发现”为题,写一篇记叙文。

②某大学教授,用手机只接打电话、发短信,没有QQ,不发微博,不用微信。

有的人很欣赏他,也有的人看不起他,……,对此你怎么看?

请自拟题目,写一篇议论文。

北京市朝阳区高三年级第一次综合练习

语文学科参考答案及评分标准2017.3

一、(本大题共7小题,共23分)

1.(3分)B

2.(3分)B

3.(3分)高铁提升了节能减排的成效

4.(2分)A

5.(3分)C

6.(3分)D

7.(6分)

答案要点:

(每点2分)

中国高铁全面掌握高铁核心技术,为世界奉献出一大批技术创新成果;

中国高铁拥有世界先进的集成技术、施工技术、装备制造技术和运营管理技术;

中国高铁标准经受了中国复杂多变的自然环境的检验,正逐渐超越“欧标”与“日标”(以高铁、核能为代表的中国高端制造业正在迅速扩展世界市场)。

二、(本大题共6小题,共22分)

8.(3分)B(显:

表面)

9.(3分)D(见:

助词,表被动;A以:

介词,用;连词,因;B而:

连词,表转折;连词,表顺接;C因:

连词,表承接;介词,依据、凭借)

10.(3分)D(正确的理解是:

所以被君主宠爱时,才智就显得恰当而更受亲近)

11.(5分)

①(2分)这家富人认为儿子很聪明,却对邻居老人起了疑心

②(3分)游说进言的人能不触动君主的逆鳞,就差不多(成功)了

12.(2分)关其思和邻人之父

13.(6分)(概括启示、观点3分,评价3分)

【相关启示、观点】:

郑武公伐胡:

进言者要考虑自己的地位和处境,不要触及听者所刻意隐匿之事。

智子疑邻:

进言者要考虑自己的身份,要注意自己和听者关系的远近。

弥子瑕失宠:

进言者要注意听者的主观爱憎,以及这种爱憎的前后变化。

三、(本大题共4小题,共20分)

14.(3分)C(“批评……”有误)

15.(3分)C(“巴山夜雨涨秋池”属于实写)

16.(6分)

相同点:

两词都表达了贬谪境遇中苏轼的豪迈旷达的情怀。

(2分)

不同点:

《念》词借古抒怀,借周瑜卓越不凡、青年功成来反衬自己壮怀难酬、老大未成的忧愤与失意。

《水》词借景抒情,借白头渔翁搏击风浪的壮伟之举,来表达自己虽身处逆境却泰然处之、正气浩然的精神。

(4分,每点2分)

17.(8分)

①木欣欣以向荣

②泉涓涓而始流

③潦水尽而寒潭清

④烟光凝而暮山紫

⑤且放白鹿青崖间

⑥须行即骑访名山

⑦无边落木萧萧下

⑧不尽长江滚滚来

四、(本大题共5小题,共23分)

18.(2分)A(拙劣zhuōliè)

19.(3分)D(A归因有误;B“是作者傲视他人的资本”理解有误;C感情理解有误)

20.(4分)

【评分参考】选词准确,结合语句分析,表达效果解说准确清晰。

每个动词2分。

【答案示例】

“一阵风从背后凉凉地爬了过来”,动词“爬”,运用比拟的手法,生动描摹出风渐渐吹来阵阵生凉的感受。

“紧接着像有人在背后推了

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