初一物理复习题纲.docx

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初一物理复习题纲

物理期中复习题纲：

引言1、科学探究环节：

①发现并提出问题；②作出猜想和假设；③制定计划与设计实验；④通过观察、实验等途径来收集证据；⑤评价证据是否支持猜想和假设；⑥得出结论或提出新的问题。

2、在科学家探究的过程中，交流和合作也是不可缺少的环节。

第一章：

声现象㈠声音是什1、声音是由于物体的振动产生的。

2、一切正在发生的物体叫做声源。

3、声音可以在气体液体和固体中传播，但不能在真空中传播。

4、声音是靠介质传播的。

5、一些正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

6、声音是一种波，我们把它叫做声波。

7、声音具有能量，这种能量叫做声能。

8、声音在固体、液体和气体中传播的速度不相同。

9、声音在空气中的传播速度约为340米每秒。

10、声音在固体中传播比液体中快，而在液体中传播又比空气中快。

11、当宇航员跟压力舱外的其他太空人或地球上的控制人员讲话时，它必须用无线电。

12、笛子发出的声是由空气柱振动引起的。

13、回声到达耳朵比原声晚0﹒1秒以上，人耳才能把回声和原声分开。

14、声速跟介质的温度有关。

一般来说，在同种介质中，温度越高，声音传播的越快。

㈡声音的特性1、物理学上将发生体每秒振动的次数叫频率。

2、响度跟物体的振幅有关，还与距离的远近有关。

3、声音的强弱叫做响度。

4、振动的幅度称为振幅。

5、声音的响度与声源振动的幅度即振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

6、发声体的响度还跟距离发声体的远近有关。

在相同条件下，距离发生体越近，听到的声音响度越大；距离发声体越远，听到的声音响度越小。

7、声音的高低叫做音调。

8、音调高的声音人耳感觉比较尖细，而音调低的声音人耳感觉比较低沉，所以，一般来讲女同学发声的音调高，男同学发声的音调低。

9、振动的快慢常用每秒振动的次数-----赫兹表示。

频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz.10、声音的音调的高低决定于声源振动的频率。

声源振动的频率越高，声音的音调越高；声源振动的频率越低，声音的音调越低。

11、响度、音调和音色是反映声音特性的三个物理量，人们常将它们称做声音的三要素。

12、不同发声体的音色不同，音色是由发声体本身决定的。

13、响度和音色是两个不同的特征。

14、声音的品质叫音色。

音色不同，也就是通常人们所说的“因质不同”。

15、音色反映每个声音的特有品质。

根据音色，可区分不同的发声体。

㈢令人厌烦的噪声1、乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音。

乐音的波形是有规律的。

2、噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。

噪声的波形是杂乱无章的。

3、我们通常所说的声音的三要素（响度、音调和音色）实际上是乐音的三要素。

4、从物理学的角度来看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护的角度来看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

5、噪声的来源：

①交通运输噪声；②工业噪声；③施工噪声；④社会生活噪声。

6、噪声的强弱：

噪声的强弱用等级来划分。

单位：

分贝（符号：

dB）。

为了保护听力，声音不可超过90dB；为保护工作和学习，声音不能超过70dB；为保证休息和睡眠，声音不可超过50dB；30dB～40dB是较理想的安静环境。

7、噪声的危害：

①心理效应；②生理效应；③物理效应。

8、减弱噪声：

①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。

㈣人耳听不见的声音1、人耳所能听到的声波的频率范围通常在20Hz～20000Hz之间，我们把它叫做可听声。

频率高于20000Hz的声波叫做超声波，频率低于20Hz的声波叫做次声波。

2、超声波的特点：

方向性好，穿透力强，易于获得较集中的声能。

3、超声波的应用：

①B超超声波；②超声波速度测定器；③超声波清洗器；④超声波焊接器⑤声呐。

4、次声波的特点：

次声波的频率很低，可以传的很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入，具有极强的穿透力。

5、次声波的应用：

预报地震、台风、火山爆发、监测核爆炸。

第二章物态变化㈠物质的三态温度的测量1、物质的三态是：

固态、液态、气态。

2、水的三种状态分别是：

冰、水、水蒸气。

3、物质的三态特征：

固态具有形状和体积，液态没有形状有体积，气态没有形状和体积。

4、温度时表示物体的冷热程度的物理量。

5、人的正常体温一般是37℃。

6、常用的液体温度计是利用测温体热胀冷缩的性质工作的。

7、液体温度计应注意：

①三要：

⑴玻璃泡要全部侵入；⑵要等示数稳定后再读数；⑶读数时玻璃泡要继续留在液体中；⑷视线要与液柱上表面相平。

②三看：

量程、分度值、0刻度线。

③一不：

玻璃泡不能接触容器。

8、温度计的构造：

玻璃外壳、玻璃泡、测温液体、刻度。

㈡汽化和液化1、物质由液态变为汽态叫做汽化。

汽化有两种方式：

蒸发和沸腾。

2、只在液体表面发生的汽化现象叫做蒸发。

蒸发在任何温度下都能发生。

液体蒸发时需要吸热。

3、影响蒸发快慢的因素：

①液体的温度越高，蒸发得越快；②液体的湿度越小，蒸发得越快；③液体的表面积越大，蒸发得越快；④液体的表面上的空气流动的越快，蒸发得越快。

4、液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。

所以液体蒸发有制冷作用。

5、水中气泡在沸腾前由大到小，沸腾时有小到大。

6、水的声音在沸腾前声音大，沸腾时声音小。

7、水在沸腾时，烧杯底部形成大量气泡，上升，变大，到水面破裂开来。

8、沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

液体沸腾时需要吸热。

9、液体沸腾时的温度称做沸点。

在标准大气压下，水的沸点是100℃。

10、液体沸腾的条件：

①温度达到沸点；②继续吸热（加热）。

11、沸腾是一种剧烈的汽化现象；蒸发是一种缓慢的汽化现象。

12、沸腾时液体温度保持不变；蒸发时液体温度降低。

13、蒸发和沸腾都是一种汽化现象，都要吸热。

14、物质由气态变为液态叫做液化，液化时气体会放热。

15、液化放热。

16、液化的两种方法：

①降低温度；②压缩体积。

㈢熔化和凝固1、物质从固态变为液态叫做熔化，从液态变为固态叫做凝固。

2、晶体熔化的特点：

①继续吸收热量；②温度保持不变。

3、非晶体熔化的特点：

①继续吸收热量；②温度持续上升。

4、有些固体在熔化过程中，尽管不断吸热，但温度却保持不变，既有固定的熔化温度，这种固体叫做晶体。

晶体熔化时的温度叫做熔点。

5、另外一些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就会不断升高，既没有固定的熔化温度，这种固体叫做非晶体。

6、晶体凝固时有一定的凝固温度，称做凝固点。

同种晶体的熔点与凝固点相同，非晶体则没有凝固点。

7、晶体熔化时的条件：

①温度到达熔点；②继续吸热。

8、晶体凝固的条件：

①温度到达凝固点；②继续放热。

9、同一种晶体的凝固点和熔点相同，不同晶体凝固点一般不同，非晶体没有熔点和凝固点。

㈣升华和凝华1、物质由固态直接变为气态叫做升华，由气态直接变为固态叫做凝华。

物质升华需要吸热，凝华则会放热。

2、升华条件：

升华吸热――升华制冷3、凝华条件：

（遇冷）凝华放热㈤水循环1、物质从一种状态转变成另一种状态叫做物态变化。

2、吸热的物体能量增加，放热的物体能量减少，这表明物态变化过程伴随着能量的转移。

第三章光现象㈠光的色彩颜色1、太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光。

这表明太阳光时有多种色光组成。

2、透明物体的颜色是由它透过的色光的颜色决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光的颜色决定的。

3、白色的物体反射所有的光；黑色的物体吸收所有颜色的光。

4、光具有能量，这种能叫做光能。

光能可以转化为其他形式的能。

5、光照到物体上时：

①一部分被物体反射；②一部分被物体吸收；③若物体时有色透明的，则还有一部分光会透过它。

6、自身发光的物体叫做光源。

7、光的三原色：

红、绿、蓝。

8、光源分为天然光源和人造光源。

㈡人眼看不见的光1、红外线的特点：

①红外线能使被照的物体发热，具有热效应；②太阳的热主要就是以红外线的形式传递到地球的；③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线；④一切物体都在不停的向外辐射红外线，不同温度的物体向外辐射的红外线强度不同。

2、太阳光色散区域中，红光外侧的不可见光叫做红外线。

3、红外线的应用：

①红外线探测器；②红外线照相机；③红外线夜视仪；④遥控器；⑤响尾蛇导弹；⑥红外线测温器。

4、紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光；紫外线杀菌。

5、红外线频率低于可见光；紫外线频率高于可见光。

6、紫外线的应用：

①防紫外线面罩；②防紫外线眼镜；③防紫外线伞。

重点习题：

1、震耳欲聋----响度大脆如银铃----音调高悦耳动听----音色好2、超音速飞机每小时正常飞行距离至少在1224㏎以上。

3、人耳刚好能听到0dB的声音。

4、社区噪声来源：

①居民上下楼梯的声音；②居民空调运行的声音；③小贩叫卖的声音。

5、夏天扇扇子能使人感觉凉爽，这是因为扇子所产生的风加快了人体表面汗水的蒸发。

6、严冬，戴眼镜的人从寒冷的户外进入温暖的房间，镜片上会雾蒙蒙的，这是因为室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附在镜片上。

7、用久的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了先升华后凝华。

8、“霜前冷，雪后寒”：

霜是空气中的水蒸气遇到0℃时才会凝华而成，所以在霜前气温会突然下降；“雪后寒”是因为雪升华吸热有制冷作用。

9、雨后天空出现的彩虹是光的色散形成的。

10、寻找几个事物的共同点或不同点的研究方法叫做比较法，这是一种常用的研究方法。

11、光具有能量的例子：

①太阳能电池板；②太阳能发电站；③太阳能热水器；④植物的光合作用。

12、“手一伸水自来，手一收水自停”的全自动感应水龙头是利用红外线进行自动控制的。

13、适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D.14、多油的菜汤不易冷却，这主要是因为油层覆盖在汤面上，阻碍了水的蒸发。