《范进中举》同步练习含答案.docx
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《范进中举》同步练习含答案
《范进中举》同步练习(含答案)
一、其他(本大题共20小题,共100.0分)
1. 解释下列句中加下划线的词语。
(1)范进唯唯连声,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。
唯唯连声:
_________________________________________________
(2)你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?
万贯家私:
_________________________________________________
(3)邻居内一个尖酸人说道:
“罢么!
胡老爹。
”
尖酸:
_____________________________________________________
(4)你如今既中了相公,凡事要立起个体统来。
体统:
_____________________________________________________
2. 些须几个钱,不够你赏人。
( )
3. 我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里。
( )
4. 我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝。
( )
5. 娘子哭哭啼啼,在厨下收拾齐了,拿在草棚下。
( )
6. 见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:
“中了!
中了!
”( )
7. 比如我这行事里,都是些正经有脸面的人,又是你的长亲,你怎敢在我们跟前装大?
( )
8. 范进道是哄他,只装不听见,低着头往前走。
( )
9. 你是个烂忠厚没用的人,所以这些话我不得不教导你,免得惹人笑话。
( )
10. 弟有空房一所,就在东门大街上,三进三间,虽不 (漂亮、华贵、轩敞),也还干净,就 (给、送、借)与世先生;搬到那里去住,早晚也好 (看望、请教、留心)些。
11. 屠夫横披了衣服, (挺、鼓、腆)着肚子去了。
12. 给加下划线字注音。
(1)作揖( )
(2)星宿( )
(3)攥着( )
(4)腆着( )
(5)斋公( )
(6)行事( )
(7)带挈( )
(8)绾了( )
13. 本文节选自《 》第 回,作者是 朝的 。
他写的这部书是 体的长篇讽刺小说,共 回,主要描写 的生活和精神状态,揭露 的腐朽。
14. 在下倒有一个主意,不知可以行得行不得?
( )
15. 范进唯唯连声,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来。
( )
16. 果然天上文曲星是打不得的,而今菩萨计较起来了。
( )
17. 世先生同在桑梓,一向有失亲近。
( )
18. 少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!
( )
19. 范进道:
“岳父见教的是。
”( )
20. 胡屠户吩咐女婿道。
( )
《范进中举》同步练习
【答案】
1.
(1)连连答应。
唯唯,答应的声音。
(2)大量的家财。
(3)说话尖刻。
(4)规矩。
2.
一些
3.
给
4.
丢脸的家伙
5.
整理、整治。
“收拾”一词现在仍然使用。
6.
仍然,还在。
“兀自”现在不用了。
7.
行业。
“行事”当“行业”讲的用法,现在已经不用了。
8.
说是,认为,以为。
“道是”一词现在已经不用了。
9.
教育、指引的意思。
“教导”一词现在还在使用。
10.
轩敞 送 请教
11.
腆
12.
(1)yī
(2)xiù (3)zuàn(4)tiǎn(5)zhāi (6)háng (7)qiè (8)wǎn
13.
《儒林外史》,三,清,吴敬梓,章回,五十五,封建知识分子,科举制度。
14.
我
15.
妻子
16.
争论、较量、认真地细算。
“计较”现在仍然使用。
17.
古人住宅旁常栽桑树、梓树,后人用桑梓指代家乡。
“桑梓”的这种用法现在已经不用了。
18.
一会儿。
“少顷”现在已经不用了。
19.
教我。
“见教”一词现在已经不常用了。
20.
指派或命令的意思。
“吩咐”一词现在还在使用。
【解析】
1.
本题考查学生对词语的词义的理解能力。
要分析句子的意思,根据句子的意思,分析词语的意思。
唯唯诺诺的意思是:
连连答应;万贯家私的意思是:
大量的家财;尖酸的意思是:
说话尖刻;体统的意思是:
规矩。
2.
本题考查学生对词语的词义的理解能力。
要读懂句子,分析句子的意思,体会本词的意思。
“些许”一词有“一些”的意思。
“些许”一词现在已经不再使用。
3.
本题考查学生对词语的词义的理解能力。
要读懂句子,分析句子的意思,体会本词的意思。
“与”一词有“给”的意思。
“与”一词现在已经不再使用。
4.
本题考查学生对词语的理解能力。
要读懂句子,分析句子的意思,体会本词的意思。
“现世宝”一词有“丢脸的家伙”的意思。
“现世宝”一词现在已经不再使用。
5.
本题考查学生对词语的理解能力。
要读懂句子,分析句子的意思,体会本词的意思。
“收拾”一词有“整理、整治”的意思。
“收拾”一词现在仍然使用。
6.
本题考查学生对词语的理解能力。
要读懂句子,分析句子的意思,体会本词的意思。
“兀自”一词有“仍然,还在”的意思。
“兀自”一词现在不用了。
7.
本题考查学生对词语的理解能力。
要读懂句子,分析句子的意思,体会本词的意思。
“行事“一词有“行业”的意思。
“行事”当“行业”讲的用法,现在已经不用了。
8.
本题考查学生对词语的理解能力。
要读懂句子,分析句子的意思,体会本词的意思。
“道是”一词有“说是,认为,以为”的意思。
“道是”一词现在已经不用了。
9.
本题考查学生对词语的理解能力。
要读懂句子,分析句子的意思,体会本词的意思。
“教导”一词有“教育、指引”的意思。
“教导”一词现在还在使用。
10.
本题考查学生对词语的辨析能力。
要分析几个词语的意思,选出适合的词语,分析哪个词语的能表现人物的特点。
《儒林外史》中的张乡绅是一个老奸巨滑的人,他和范进称兄道弟,为的是攀附范进宗师周学道和杨知县,来巩固和扩大自己的权势,好为将来仕途发展作铺垫。
本句话是张乡绅的一段话,所以选取,“轩敞”、“送”、“请教”几个词,更能表现人物的老奸巨猾的特点,也符合他的举人出身。
11.
本题考查学生对词语的辨析能力。
要分析几个词语的意思,分析哪个词语最能表现人物的特点。
“挺”的意思是“伸直”;“鼓”的意思是“ 高起,凸出”;“腆”的意思是“胸部或腹部挺出”。
用“腆”更能形象的表现胡屠户的市侩形象。
故选“腆”。
12.
此题考查学生字音拼读的能力。
需要学生在平时多读课文,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。
本题注意“揖”的读音是“yī ”、“宿”的正确读音是“xiù”、“攥”的正确读音“zuàn”、“挈”的正确读音是“qiè”、“绾”的正确读音是“wǎn”。
13.
本题考查学生对文学常识的识记与理解能力。
对于课本上的课文,不能偏颇,大致内容和主题以及涉及到的文学常识还是应该心中有数的。
更不能放弃课内只顾课外,要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法,并和课外的拓展阅读结合起来,做到课内外结合。
本文节选自《儒林外史》第三回,作者是清朝的吴敬梓。
他写的这部书是 体的长篇讽刺小说,共五十五回,主要描写封建知识分子的生活和精神状态,揭露科举制度的腐朽。
14.
本题考查对词语的理解。
联系上下文解词是一种常见的题型,但学生往往得分率不高,下面介绍几种常用的解词方法。
1.拆字法;2.举例法;3.转注法;4.对应法;5.比较法。
不论哪种解词方法,最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。
在下是谦称,指我。
15.
本题考查对词语的理解。
联系上下文解词是一种常见的题型,但学生往往得分率不高,下面介绍几种常用的解词方法。
1.拆字法;2.举例法;3.转注法;4.对应法;5.比较法。
不论哪种解词方法,最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。
浑家指妻子。
16.
本题考查对词语的理解。
联系上下文解词是一种常见的题型,但学生往往得分率不高,下面介绍几种常用的解词方法。
1.拆字法;2.举例法;3.转注法;4.对应法;5.比较法。
不论哪种解词方法,最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。
计较:
争论、较量、认真地细算。
“计较”现在仍然使用。
17.
本题考查对词语的理解。
联系上下文解词是一种常见的题型,但学生往往得分率不高,下面介绍几种常用的解词方法。
1.拆字法;2.举例法;3.转注法;4.对应法;5.比较法。
不论哪种解词方法,最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。
桑梓指古人住宅旁常栽桑树、梓树,后人用桑梓指代家乡。
“桑梓”的这种用法现在已经不用了。
18.
本题考查对词语的理解。
联系上下文解词是一种常见的题型,但学生往往得分率不高,下面介绍几种常用的解词方法。
1.拆字法;2.举例法;3.转注法;4.对应法;5.比较法。
不论哪种解词方法,最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。
少顷的意思是一会儿。
“少顷”现在已经不用了。
19.
本题考查对词语的理解。
联系上下文解词是一种常见的题型,但学生往往得分率不高,下面介绍几种常用的解词方法。
1.拆字法;2.举例法;3.转注法;4.对应法;5.比较法。
不论哪种解词方法,最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。
见教解释为教我。
“见教”一词现在已经不常用了。
20.
本题考查对词语的理解。
联系上下文解词是一种常见的题型,但学生往往得分率不高,下面介绍几种常用的解词方法。
1.拆字法;2.举例法;3.转注法;4.对应法;5.比较法。
不论哪种解词方法,最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。
吩咐是指派或命令的意思。
“吩咐”一词现在还在使用。