三年级书法教学计划.docx
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三年级书法教学计划
教学计划表
（一）
教材分析：
1.全册教材分为书法准备、普通楷书基本笔画、书法活动三部分，图文并茂。
取法乎上，入手容易。
2.每课教材分为观察交流、书写指导、练习实践知识纵览四部分，从知识、能力、情感三个维度体现书法练习的基础性。
以练为主，指导精要。
3.遵循认识——实践——总结教育规律，以学生为中心构建教材，凸显教学目标、教学实施、教学评价的一致性。
4.反对机械描红，讲究笔法。
根据学生的认知特点，以图表意。
既有练习指导文字说明，又有自我评价星级符号和小组评价表情符号，为学生喜闻乐见。
教学计划表
（二）
教学目标与任务：
1.通过观察交流、书写指导、练习实践，规范描红本册42个例字，掌握普通楷书基本的笔画。
2.通过书法准备学习正确的握笔姿势、执笔方法和文具的使用。
3.通过学习普通楷书基本的笔画，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。
利用描红把握字的笔画和间架结构。
4.通过描红竞赛交流的书法活动，激发学生学习书法的热情，培养学生学习书法的兴趣。
5.通过观察交流，学会如何正确观察，培养良好的读贴习惯。
6.通过观察交流、描红练习。
引导学生进行自主的书法练习，掌握运笔的基本方法；继续培养学生爱护笔墨纸砚，注意书法环境等良好的书写习惯；提高学生的书写能力。
7.通过阅读书法故事，引导学生了解汉字和书法的丰富文化内涵及文化价值，传承中华传统文化。
8.通过阅读知识纵览：
了解书法名家名作，掌握更多的书法知识；拓宽学生学习书法的视野，感受汉字和书法的魅力；提升审美能力和文化修养，激发学生的民族自豪感。
9.培育学生热爱书法的情感，激励学生形成积极的人生态度和正确的价值观，增强学生的文化自信与爱国情感。
教学重点:
1.学习正确的握笔姿势、执笔方法和文具的使用。
2.初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。
利用描红把握字的笔画和间架结构。
3.培育学生热爱书法的情感，激励学生形成积极的人生态度和正确的价值观，增强学生的文化自信与爱国情感。
教学难点:
1.学习普通楷书基本的笔画，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。
利用描红把握字的笔画和间架结构。
2.进行自主的书法练习，掌握运笔的基本方法；继续培养学生爱护笔墨纸砚，注意书法环境等良好的书写习惯；提高学生的书写能力。
3.了解书法名家名作，掌握更多的书法知识；拓宽学生学习书法的视野，感受汉字和书法的魅力；提升审美能力和文化修养，激发学生的民族自豪感。
教学计划表（三）
学生情况分析:
学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，所有年级学生都是第一次接触书法学习，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。
因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
自来学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。
时久习练，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使学生情绪低落。
可也不能急于求成，对小学生来说，要使他们循序渐进，初见成效。
具体工作措施及教学策略:
1.尊重学生的个性，根据学生自己喜爱的字体去练；
2.按字形的要求，正规严格指导练习；
3.明确基本笔画的写法，学会比较和鉴别，及时进行自我评价和小组互评；
4.教学生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。
在练习实践环节，教师要注意学生良好的书写习惯的养成。
5.教学设计要体现“学练用”教学思想，教学方式要体现“先学后教、以学定教、以学评教”的教学原则。
充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，积极培养自主、合作、探究的学习习惯和学习能力。
6.要设计生动有效的教学活动，重视激发学习兴趣，让学生喜欢学习；要遵循书法学习的规律，重视学习方法的指导，让学生会学习；要重视学习习惯的培养，让学习兴趣得以可持续发展。
教学计划表（四）
培优目标：
注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔、萃之优生作为培养对象，给他们机会，多给他们一定的指导，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。
提高学生的艺术素养，具有观赏能力和审美能力，并能借鉴、引用、学习。
培优措施：
教学中指导学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
后进生原因分析：
由于时间不同，环境不同，我觉得班级的学生的理解能力和接受能力也不相同，学习时的情绪和态度也各不相同，，大部分同学能够认真的对陌生的书法知识有接受的勇气，还有一部分学生在学习中领悟较慢在笔法的分解上学习起来有一定的难度，需要不断地讲解和练习。
部分学生上课时行为习惯不好，需要长期抓，长期督促，否则会影响课堂进度。
后进生转化措施：
1.尊重学生的个性，根据学生自己喜爱的字体去练；
2.按字形的要求，正规严格去指导习练；
3.学会比较和鉴别的方法；
4.教学生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。
教学计划表（五）
周次
单元
课时
教学
内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
1
2
1
1
第1课
书法准备课
横
1.了解毛笔的种类，知道怎
样挑选毛笔。
2.知道用笔、用墨的方法。
3.掌握正确的执笔方法和坐姿。
4.激发学习毛笔书法的兴趣。
1.激发学生对写字的兴趣。
2.掌握两种横的写法和用法。
3.知道笔画的完成过程
4.培养学生良好的写字习惯。
1.正确的执笔方法和坐姿。
2.熟悉文房四宝的内容。
2.横的写法；
3.方起笔、圆收笔的提按。
1.书写纸张的平整、干净。
2.书写完成后，有序正确清理文具，养成良好的书写习惯。
1.顿笔的写法；2.长横和短横的弯曲度以及弯曲方向。
1.碑帖、字帖；
2.毛笔、墨汁、宣纸、毛边纸、米格纸、田格纸等。
书写用具、挂图、米字格卡片等。
教学计划表（五）
周次
单元
课时
教学
内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
3
4
5
1
1
1
竖
撇
捺
1.复习正确的书写姿势及横画的写法。
2.初步学会竖的写法。
3.激发学生对写字的兴趣；培养学生良好的学习习惯。
1.初步学会撇的写法、感知撇的特点和变化。
2.初步学会“左”、“仁”、“斤”几个字的写法。
1.激发学生对写字的兴趣；初步学会捺的写法；
2.培养学生良好的学习习惯。
1.竖的写法。
2.笔画中的提按。
学会四种不同撇的写法。
捺的写法、捺角捺尖的写法。
竖的写法，笔画中的提按。
撇的不同写法，
中锋行笔。
1.捺角捺尖的写法。
2.露锋的讲解和掌握。
书写用具、挂图、米字卡片等。
书写用具、挂图、米字卡片等。
书写用具、挂图、米字格卡片等。
教学计划表（五）
周次
单元
课时
教学
内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
6
7
8
1
1
1
点和提
竖钩、弯钩和横钩
横折、横折钩和横折提
1.继续了解藏锋、回锋、中锋。
2.通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握点和提的运笔方法。
3.认识和运用各种点。
1.激发学生对写字的兴趣。
2.初步学会竖钩、弯钩和横钩的写法；培养学生良好的学习习惯。
3.激发学生对写字的兴趣；培养学生良好的学习习惯。
1.学习基本笔画：
横折、横折钩和横折提
2.学会正确书写这些基本笔画。
3.初步学会“口”、“分”、“讨”几个字的写法。
几种不同形态的点和提在字中的作用及写法。
竖钩、弯钩和横钩的写法。
学会正确书写横折、横折钩和横折提。
1.掌握几种点的书写方法，
2.藏锋、回锋的讲解和掌握。
“钩”的要领：
藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔锋。
掌握折画的基本写法。
书写用具、挂图、米字格卡片等。
书写用具、挂图、米字格卡片。
书写用具、挂图、米字格卡片。
教学计划表（五）
周次
单元
课时
教学
内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
9
10
11
1
1
竖弯、竖弯钩和竖提
斜钩和卧钩
期中考试
1.学写“竖弯、竖弯钩和竖提”，掌握要领。
2.初步学会“四”、“先”、“比”几个字的写法。
1.了解斜钩和卧钩的主要特征；
2.体会斜钩和卧钩写时的运笔方法。
掌握“竖弯、竖弯钩和竖提”，的书写要领。
1.包含斜钩和卧钩的简单字练习
2.了解斜钩和卧钩在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习。
“竖弯”的拐弯处要圆润自然。
“卧钩”出钩前要上抬，钩要长，钩之拐角要突出。
1.字帖；
2.毛笔、墨汁、宣纸、毛边纸、米格纸、田格纸等。
1.字帖；
2.毛笔、墨汁、宣纸、毛边纸、米格纸、田格纸等。
教学计划表（五）
周次
单元
课时
教学
内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
12
13
14
1
1
1
横撇和横撇弯钩
撇折和撇点
横折弯、横折弯钩和横折斜钩
1.了解“墨”的知识。
2.掌握横撇和横撇弯钩的主要特征，学会书写。
3.初步学会“水”、“阳”、“都”几个字的写法。
1.掌握撇折和撇点的主要特征，学会书写。
2.了解宣纸的知识。
3.培养学生良好的写字习惯。
1.掌握横折弯、横折弯钩和横折斜钩的主要特征，学会书写。
2.初步学会“没”、“九”、“风”几个字的写法。
3.知道“转笔”和“折笔”的运笔方法。
掌握“横撇和横撇弯钩”，的书写要领。
掌握“撇折和撇点”的书写要领。
掌握横折弯、横折弯钩和横折斜钩的主要特征，学会书写。
横撇和横撇弯钩转折处的笔法和行笔角度。
撇点的撇与点的长度以及两者之间夹角的书写。
“转笔”和“折笔”的行笔方法。
1.字帖；
2.毛笔、墨汁、宣纸、毛边纸、米格纸、田格纸等。
1.字帖；
2.毛笔、墨汁、宣纸、毛边纸、米格纸、田格纸等。
1.字帖；
2.毛笔、墨汁、宣纸、毛边纸、米格纸、田格纸等。
教学计划表（五）
周次
单元
课时
教学
内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
15
16
17
18
—
21
1
1
1
竖折、竖折折钩和竖折撇
横折折撇和横折折钩
发现进步展示交流
期末复习
1.掌握“竖折、竖折折钩和竖折撇”的书写要领。
2.初步学会“山”、“马”、“专”几个字的写法。
3.培养学生良好的写字习惯。
1.掌握“横折折撇和横折折钩”的书写要领。
2.继续了解藏锋、出锋。
3.初步学会“及”、“乃”、“秀”几个字的写法。
4.了解楷书的特点。
1.能熟练掌握基本笔画的书写，培养学生对书法的热爱。
2.激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。
掌握“竖折、竖折折钩和竖折撇”的书写要领。
掌握“横折折撇和横折折钩”的书写要领。
能熟练掌握基本笔画的书写。
转折处的笔法和转折后笔画形态的变化。
横折折撇要一笔写成，注意行笔时的轻重变化。
初步掌握基本笔画的起笔、行笔、收笔的基本方法。
1.字帖；
2.毛笔、墨汁、宣纸、毛边纸、米格纸、田格纸等。
1.字帖；
2.毛笔、墨汁、宣纸、毛边纸、米格纸、田格纸等。
学生
作品
教学计划表（五）
周次
单元
课时
教学
内容
教学目标
重点
难点
教具
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教学
内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
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