四级写作最新突破.docx

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四级写作最新突破

英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。

　　1.中国有句古话，叫"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作"。

同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。

许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。

大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。

　　2.可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。

从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。

　　3.尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。

　　4.在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达

　　连贯、语法正确、符合逻辑。

还要注意字母的大小写和标点符号。

　　怎样写好英语作文

　　1.认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。

文章要有明确的主题，必须具备4个条件：

准确、鲜明、深刻、集中。

　　2.草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。

文章布局要做好3件事：

安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。

如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。

3.写出段落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。

每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。

看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。

段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。

通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

　　4.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉

　　有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。

引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。

主题段应围绕文章和该段的主题来展开。

展开的方式包括：

顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。

可以根据需要任选一种或几种方式。

　　5.进行这一步骤还需注意三方面问题：

1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。

只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。

2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。

要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。

　增加文采小窍门:

　　如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。

　　1.在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。

如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。

　　2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。

　　3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。

可以把状语置于句首，或用分词短语等。

　　4.学会使用过渡词。

如：

1）递进：

furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc.2）转折：

however,but,nevertheless,afteralletc.3）总结：

finally,atlast,inbrief,toconclude4）强调：

really,indeed,certainly,surely,abovealletc.5）对比：

inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.

　　5.避免重复使用同一单词或词组。

　　6.注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。

　　把好检查最后一关

　　1.是否切题分三点看：

一是整篇文章内容是否切合文章标题要求;二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致;三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。

如果发现任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动“大手术”。

2.是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。

　　3.是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。

还是以“TheEnglishTeacherIAdmireMost”为例，根据此标题，文章肯定用第一人称“I”写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。

　　4.是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁要提高写作水平，最根本是要大量实践，必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。

另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模仿，以逐步达到运用自如。

八条写作原则

　　1.Organizeyourthoughtsbeforewriting:

brainstorm、makean

　　outline、etc.

　　下笔前整合思绪：

脑力激荡，写出纲要等。

　　2.Writeclearly.Beconcise.Avoidwordiness.

　　写作清晰，务必精简，避免赘言。

　　3.Usegoodgrammarandwritecompletesentences.

　　使用好的文法，写出完整句子。

　　4.Writesimplesentences.Avoidafancystyle.

　　尝试简单句，避免花俏的句法。

　　5.Avoidslang、clicheandinformalwords.

　　避免俚语、陈腔滥调和非正式用字。

　　6.Avoiduseofthefirstperson（i.e.I/me/my）unlessnecessaryto

　　specificpiece.

　　除非必要，避免使我/我的”。

　　7.Writingnaturally.Readitaloud.

　　Doesitsoundnatural?

Doesitflow?

　　自然挥洒，大声朗诵。

整篇文章听起来自然吗？

通顺吗？

　　8.Movelogicallyfromoneideatothenext.Don’tskipsteps.

　　上下句意要合乎逻辑。

别毫无章法乱跳。

写作中非常有用的6个写作句式及套话

　　　1.表示变化

　　　1）Somechangeshavetakenplaceinthepastfiveyears.

　　　2）Agreatchangewillcertainlybeproducedintheworld’scommunications.

　　　3）Thecomputerhasbroughtaboutmanychangesineducation.

　　　例如：

Somechangeshavetakenplaceinpeople’sdietinthepastfiveyears.Themajorreasonsforthesechangesarenotfartoseek.Nowadays，moreandmorepeopleareswitchingfromgraintomeatforprotein，andfromfruitandvegetabletomilkforvitamins.　　

　　2.表示事实、现状

　　　1）Wecannotignorethefactthat...

　　　2）Noonecandenythefactthat...

　　　3）Thereisnodenyingthefactthat...

　　　4）Thisisaphenomenonthatmanypeopleareinterestedin.

　　　5）However，that’snotthecase.

　　　例如：

Wecannotignorethefactthatindustrializationbringswithittheproblemsofpollution.Tosolvetheseproblems，wecanstartbyeducatingthepublicaboutthehazardsofpollution.Thegovernmentonitspartshouldalsodesignstricterlawstopromoteacleanerenvironment.

3.表示比较

　　　1）ComparedwithA，B...

　　　2）IprefertoreadratherthanwatchTV.

　　　3）Thereisastrikingcontrastbetweenthem.

　　　例如：

Comparedwithcars，bicycleshaveseveraladvantagesbesidesbeingaffordable.Firstly，theydonotconsumenaturalresourcesofpetroleum.Secondly，theydonotcausethepollutionproblem.Lastbutnotleast，theycontributetopeople’shealthbygivingthemduephysicalexercise.　　

　　4.表示数量

　　　1）Ithasincreased（decreased）from...to...

　　　2）Thepopulationinthiscityhasnowincreased（decreased）to800，000.

　　　3）TheoutputofJulyinthisfactoryincreasedby15％comparedwiththatofJanuary.

　　　例如：

Withtheimprovementofthelivingstandard，theproportionofpeople’sincomespentonfoodhasdecreasedwhilethatspentoneducationhasincreased.

　　5.表示看法

　　　1）Peoplehave（take，adopt，assume）differentattitudestowardssth.

　　　2）Peoplehavedifferentopinionsonthisproblem.

　　　3）Peopletakedifferentviewsof（on）thequestion.

4）Somepeoplebelievethat...Othersarguethat...

　　　例如：

Peoplehavedifferentattitudestowardsfailure.Somebelievethatfailureleadstosuccess.Everyfailuretheyexperiencetranslatesintoagreaterchanceofsuccessattheirrenewedendeavor.However，othersareeasilydiscouragedbyfailuresandputthemselvesintothecategoryoflosers.注：

一个段落有时很适宜以问句开始，考生应掌握这一写作方法。

　　6.表示结论

　　　1）Inshort，itcanbesaidthat...

　　　2）Itmaybebrieflysummedupasfollows.

　　　3）Fromwhathasbeenmentionedabove，wecancometotheconclusionthat...

　　　例如：

Fromwhathasbeenmentionedabove，wecancometotheconclusionthatexaminationisnecessary，however，itsmethodshouldbeimproved.注：

例句1可用于任何一个段落的结论句；例句3则多用文章结论段的第一句。

　　12.套语

　　　1）It’swellknowntousthat...

　　　2）Asisknowntous，...

　　　3）Thisisatopicthatisbeingwidelytalkedabout.

　　　4）Fromthegraph（table，chart）listedabove，itcanbeseenthat...

　5）Asaproverbsays，“Wherethereisawill，thereisaway.

　　　例如：

Asiswellknowntous，itisimportantforthestudentstoknowtheworldoutsidecampus.Thereasonforthisisobvious.Nowadays，thesocietyischanginganddevelopingrapidly，andthecampusisnolongeran“ivorytower.　Ascollegestudents，wemustgetintouchwiththeworldoutsidethecampus.Onlyinthiswaycanweadaptourselvestothesocietyquicklyafterwegraduate.

写作修辞技巧

　　修辞手段一般主要用于文学性写作中。

但在大学英语的英文写作中有时也需要运用一定的具有英文特征的修辞手段，而且运用得好，会使语句生动从而增添语句亮点。

因此，掌握一些一般常用修辞手段对于实现语句亮点也是非常必要的。

对于大学英语写作来说，主要应该掌握以下修辞手段，又称语句辞格，包括结构辞格与语义辞格。

对比、排比、重复、倒装等为结构辞格，转义、双关、矛盾等则为语义辞格。

　　1．对比

　　正反对比就是要巧妙地运用对称的英文句式来表达互为补充的意思，因此恰当地运用反义词语往往是必不可少的。

如果一旦所要表达的内容具有这种情况，就应尽力选用这种对称的句式并选用适当的反义词语来加强语句，实现语句的亮点。

1）如“很多人很快就会发现，他们在物质上是富裕了，精神上却很贫乏”，可以这样达：

Manypeoplewillsoonfindthemselvesrichingoods,butraggedinspirit.

（注：

句中richin与raggedin,goods与spirit具有正反对比的关系和效果。

）

2）如“利远远大于弊”，可以这样表达：

Theadvantagesfaroutweighthedisadvantages.

（注：

句中theadvantages与thedisadvantages具有正反对比的关系和效果。

）

3）如“他们注意到了这些说法中的一些道理，但他们却忽视了一个重要的事实”，可以这样表达：

Theyhavenoticedagrainoftruthinthestatements,buthaveignoredamoreimportantfact.

（注：

句中havenoticed与haveignored,agrainoftruthinthestatements与amoreimportantfact具有正反对比的关系和效果。

）

4）如“这样做既有积极效果也有消极效果”，可以这样表达：

Itwillhavebothnegativeandpositiveeffectsbysodoing.

（注：

句中negative与positive具有正反对比的关系和效果）

5）如“我们既有与我们很为相似的朋友，又有与我们很为不同的朋友”，可以这样表达：

Wehavefriendssimilartousandfriendsdifferentfromus.

（注：

句中similarto与differentfrom具有正反对比的关系和效果）

　　2.排比

　　英文中有时也使用排比句式，这种句式整齐而有气势，又不会使人感到单调。

例如，如“读书使我们聪明，锻炼使我们强健”，可以这样表达：

Readingmakesuswisewhileexercisesmakeusstrong.

　　3．重复

　　英文一般讲求简洁，因此为表达强调偶尔使用重复可以使语句的强调内容得到突出。

英文的重复又根据被重复词语在语句中的位置分为句首重复、句尾重复、首尾重复、尾首重复等。

1）如“现在是忘掉过去一切的时候了。

现在是言归正传的时候了。

现在是为未来而奋斗的时候了”，可以这样表达：

Nowisthetimetoforgeteverythinginthepast.Nowisthetimetogetdowntothebusiness.Nowisthetimetoworkhardforthefuture.

（注：

此句为句首重复，重复部分为句首的nowitthetimeto）

2）如“我们渴望成功，而且正在为成功而努力工作”，可以这样表达：

Welongforsuccessandweareworkinghardforsuccess.

（注：

此句为句尾重复，重复的部分为句尾的forsuccess.）

3）如“我相信我们能够成功，我相信我们也一定会成功”，可以这样表达：

Iamconvincedthatwecansucceed,andIamconvincedthatwemustsucceed.

（注：

and所连接的两个语句的句首与句尾部分同时重复，重复的部分为句首的Iamconvincedthat与句尾的succeed）

4）如“我们现在生活在一个新的时代，而一个改革充满着风险与机遇”，可以这样表达：

Wearenowlivinginanewera,andaneweraofreformisalwaysfullofventuresandchances.

（注：

and之前的句尾与and之后的句首重复，重复部分为anewera.）

　　4.倒装

　　这里说的倒装不同于前述非修辞性的语法结构倒装。

非修辞性的语法结构倒装是语句的语法结构所限定的，没有自由选择的余地，只要运用需要倒装结构的句型就要采用倒装结构。

这里所说的倒装是指修辞性语义结构倒装，是进行强调的一种手段，它利用了语句句首（或句尾）的特殊位置。

例如，如“充满着风险与机遇的改革的新时代正向我们走来”，可以这样表达：

Nowoncomingtousistheneweraofreformfullofventuresandchances.

　　5.转义

　　转义是一种对词语灵活运用的修辞手段，主要有比喻、拟人、夸张、反语、婉转等，比喻又包括明喻、暗喻、换喻、提喻等

。

1）如要表达“过去的经历就像图片一样总是在脑海中萦绕”，英文可为：

Whathadbeenexperiencedinthepastwasalwaysloominginmemorylikeapicture.

（注：

此句采用明喻，明喻的特点是使用了like一词）

2）如要表达“我们的英语老师就是我们最好的英语辞典”，英文可为：

OurEnglishteacherisourbestEnglishdictionary.

（注：

此句采用暗喻，暗喻的特点是利用事物之间的相似之处进行比喻，与明喻不同之处在于不使用like一词）

3）如要表达“我正在读莎土比亚的书呢”，英文可为：

IamreadingShakespeare.

（注：

此句采用换喻，换喻的特点是直接借用一事物的名称宋代替另一事物的名称，使用通过联想理解其含义，但不是所有的事物都是可以用换喻来表达的）

4）如要表达“这里需要一个帮手”，英文可为：

Ahandisneededhere.

（注：

此句采用提喻，提喻的特点是用一个事物的部分来代表事物的整体或用一个事物的整体来代表事物的部分。

这里用hand一词代表整个人）

5）如要表达“巨大的不幸笼罩着整个城市”，英文可为：

Agreatmisfortunecreptoverthewholecity.

（注：

此句采用拟人。

拟人的特点是将事物人格化）

6）如要表达“这种想法可真是伟大的愚蠢”，英文可为：

Thisisreallyagreatstupididea.

（注：

此句采用反语。

反语的特点是故意将话反说，具有讽刺意味）

7）如要表达“我太渴望成功了。

听到成功的消息我欣喜若狂”，英文可为：

IwasmadforsuccessandonthenewsofsuccessI

wentmadwithjoy.

（注：

此句采用夸张。

夸张的特点是为表现事物的特征故意夸大其词）