幼儿园园本美术手工特色教案多篇快乐的冬天.docx

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幼儿园园本美术手工特色教案多篇快乐的冬天

想象画：

冬天来了

活动目标：

1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。

2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。

3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。

活动准备：

1、油画棒、画纸人手一份、范画若干。

活动过程：

一、导入活动、引起兴趣

1、现在是什么季节了？

2、冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物、人…都有些什么变化？

（幼儿自由讲述自己的观点）

二、引导幼儿观察图片，做动作

1、冬天很冷，小朋友为了暖和就需要做各种运动，刚才小

朋友看到图片上的小朋友做了些什么运动，除了这些运动，还有什么运动能取暖呢？

2、做不同的运动，手和腿的姿势就不一样，现在我们去哪个几个小朋友上来做几个动作，我们猜猜他们在做什么运动？

三、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

1、今天我们就来画一幅冬天到了的画，首先我们在画面上画出冬天的风景，再画人。

要从人的衣服上可以看出是冬天，从人的活动中可以看出小朋友在运动中取暖。

想一想要用什么颜色画雪才好看。

2、幼儿作画、教师巡回指导，注意幼儿的画面内容是否反映了冬天的季节特征，构图是否合理，引导幼儿丰富画面内容。

四、评价作品

1、请先画好的幼儿互相欣赏作品。

3、选择部分幼儿作品，布置成墙饰“冬天到了。

”

水彩笔画：

谁在冬眠

一、活动目标

1、对冬眠的小动物感兴趣，萌发喜欢小动物的情感。

2、通过绘画学习，能画出冬眠动物睡眠时的突出特征。

3、了解冬眠动物的特征。

二、活动准备

1、知识经验：

幼儿对部分需要冬眠的动物有所了解，了解冬眠的含义。

2、冬眠动物的相关图片；教师范画“谁在冬眠”背景图；水彩笔若干。

三、活动过程

1、谈话导入：

冬眠的小动物。

（1）教师激发幼儿已有的知识经验回答问题。

师：

你知道的冬眠小动物有哪些？

（2）讨论：

什么是冬眠？

有的小动物为什么需要冬眠？

（3）教师小结“动物的冬眠”。

2、出示冬眠动物图片，让幼儿了解冬眠动物的特征。

（1）教师引导幼儿仔细观察图片中的小动物冬眠的特征。

（2）讨论：

为什么小动物冬眠的姿势要那样？

3、出示“谁在冬眠”背景图，引导幼儿构思。

（1）教师提出要求，让幼儿将冬眠的动物图片贴到背景图的正确位置上。

（2）师幼共同检查。

4、教师提出绘画要求，请幼儿构图绘画。

（1）幼儿绘画，教师巡回指导。

（2）重点：

让幼儿绘画冬眠动物的睡眠特征。

5、分享交流作品。

四、活动结束

1、评价

2、总结

手工：

冬天里的雪花

1.能自主探究雪花的大致外形和结构。

2、学习用手撕、画等方法制作雪花。

活动准备

1、亮光纸，手工纸等，可以用来手撕的材料。

2、图画纸，蜡笔色，水彩色。

活动过程

一、开始部分：

1、带领幼儿到户外亲自感受下雪时的情景。

（用手套或深

颜色的物体去接雪花并观察）

2.幼儿自主探究雪花的大概外形（大体呈圆形），有几个

花瓣（六个瓣），花瓣的形状不是圆形的（大体像一条直线）

二、基本部分：

4.根据幼儿观察汇报的结果，教师示范用手撕、画等方法制作雪花。

（1）根据幼儿观察，体会到的经验，展开想象画一个色彩斑斓的雪花。

（2）教幼儿手撕雪花。

（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）

（3）幼儿自由选择材料操作，可以直接进行手撕画，也可以画完后再撕下来。

5、游戏“下雪了”。

（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起，老师从高处向下抛洒，重现下雪时的情景。

（2）幼儿拿着自己制作的雪花，向上抛，用嘴吹等方式自我探究多种玩法。

三、结束部分：

.幼儿欣赏互评，圣诞节就要到了，我们把雪花贴到窗户上来装扮我们的教室吧。

想象画：

冬天里的太阳

1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识

2、画出自己心中的太阳，培养幼儿的想像创造能力

活动重点：

能通过想像创造一个自己心中的太阳，培养幼儿的想像能力

及对色彩的敏感度

活动难点：

丰富幼儿关于太阳的知识

活动准备：

1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸

2、有关太阳的图片，儿童创造画（场景的布置）

3、音乐《种太阳》

活动过程：

一、课前在教室布置一些儿童创造画

二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏

1、幼儿随着音乐快乐地进场（提示注意歌曲里的歌词意思）

并可随意舞蹈。

三、通过欣赏歌曲，进行讨论

（师）提问：

1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么？

2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什

么样的太阳娃娃？

3、出示一些作品，讲解作者的构思与想法。

水彩笔画：

圣诞节

活动目标：

1、观看图片，让幼儿感受西方节日（圣诞节）的热闹气氛，培养幼儿对西方节日文化的了解与认识。

2、幼儿运用已有的生活经验，根据自己的意愿绘画圣诞节的快乐场景。

活动准备：

有关圣诞节热闹气氛的图片、绘画工具、教师范画活动过程：

一、谈话导入师：

天气渐渐凉了，转眼呀冬天就要到了，冬天带给小朋友最难忘的是什么呀？

（堆雪人、打雪仗、放寒假等）冬天的到来也预示着我们就快要过圣诞节了。

师：

过年了，小朋友在过圣诞节的时候都会干些什么呢？

二、观看图片，找一找过圣诞节印象深刻的愉快场景师：

下面呀,就请小朋友跟老师一起看一些图片，看看过圣诞节了，图片上的小朋友是不是也做了跟我们一样的事情？

（教师根据自己提供的图片简单叙述）示范与创作

三、示范与创作根据小朋友的意愿，绘画过圣诞节的快乐场景师：

老师知道小朋友呀过圣诞节的时候最开心的事情就是圣诞老爷

爷的礼物。

那么，小朋友想不想用自己的画笔把这快乐的时光画下来呢？

那就跟着老师一起画一画把！

师：

冬天特别的寒冷，小朋友都带上了暖和的帽子，然后是头，五官。

因为点鞭炮的时候是侧着身体的，所以我们要画出侧面的小朋友；手上还拿了一根长长的竹竿，上面挂着一串长长的鞭炮，我们可以在鞭炮的下面画一些像云一样的形状，这样看起来，鞭炮就像

爆炸一样；最后画上腿以及衣服的花纹；还有的小朋友收到了红包非常的高兴，奔跑着向别的小朋友炫耀呢。

这个奔跑着的小朋友是正面的，还是一样，运用我们以前学过的方法画出正面小朋友的头及五官，奔跑的动作有一点点难度，手跟脚同时张开，手上拿了一个大大的红包，最后画上衣服的花纹。

这样一个放鞭炮一个拿红包的小朋友就画好了。

可是呀，我们的画面还不够完整，所以给它添上一些冬天的情景。

比如堆雪人、窗花、红灯笼、大大的雪花等。

全部都画完之后，就是涂上你喜欢的颜色。

四、幼儿完成创作，教师巡回指导老师交代作画的要求，幼儿完成自己的作品。

（注：

构图的完整、颜色的要求、安静作画）

五、作品展示与评价

剪纸：

我和雪娃娃

活动目标:

1会用左右对称、镂空的方法剪出雪娃娃。

2.与绘画相结合创作《我和雪娃娃》的主题。

活动准备：

《雪景》PPT《雪娃娃》图示；音乐《小雪花》剪刀；蜡笔活动过程：

1.谈话，弓I起幼儿兴趣。

小朋友，你们喜欢冬天吗？

为什么？

冬天你最想做的是什么事？

（幼儿讨论交流，发表自己的见解）教师小结：

冬天有寒冷的北风，有美丽的雪花，可以堆雪人，可以打雪仗，冬天真是个让人快乐的季节。

2.出示《雪娃娃》图示，讨论制作雪娃娃。

今天我们一起来创作一幅画《我和雪娃娃》，用剪和画的方法来创作。

出示《雪娃娃》图示，提问：

雪娃娃长得什么样？

头顶花帽子，圆圆的脸蛋，胖胖的身体，两只可爱的小手舞

这个雪娃娃是怎样做成的？

请个别幼儿来示范。

在哪一步你有疑问需要帮助？

教师重点示范用镂空的方法剪出眼睛。

3.幼儿操作，提出要求，教师巡回指导。

1先看图示剪出雪娃娃，然后贴在纸上，创作一幅《我和雪娃娃》的作品。

2想一想，你和雪娃娃在做什么有趣的事情呢？

3.展览幼儿作品，互相欣赏。

你最喜欢哪一幅画？

为什么？

请幼儿听着音乐大胆尝试用肢体动作表现雪花飘落的美丽姿态。

水彩笔画：

我看到的冬天

活动目标：

1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。

2、能按意愿独自设计画面，大胆作画。

3、增强对冬季周围事物关注。

活动重点：

用绘画的形式表现自己对冬天的认识。

活动准备：

油画棒、画纸、水彩笔

活动过程：

1、谈话，导入活动，引出主题。

（指向目标1）

“小朋友现在是什么季节啊？

”“你看到的冬天是什么样子的呢？

”幼儿讨论，教师简单小结。

2、提出绘画主题，弓|导幼儿思考。

（指向目标2、3）

“今天我们要来画一幅‘冬天’的画”，你会画一些什么呢？

”幼儿个别说一说，互相说一说。

3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。

（指向目标

1、2、3）

“请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就

知道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。

幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，当的色彩，进一步表现冬天特征。

活动结束：

（指向目标3）

涂上适

说说原

请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品,因。

想象画：

快乐的冬天

活动目标：

1.了解冬季的一些有趣的事情。

2.练习画雪花、雪人等，能表达出对冬季的喜爱。

3.培养幼儿大胆绘画的习惯。

活动准备：

多媒体课件、绘画纸、水彩笔

活动过程：

1.观看多媒体课件《快乐的冬天》，引导好幼儿了解冬季一些有趣的事情。

2.引导幼儿谈论和观察冬季趣事。

观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。

3.引导幼儿画《快乐的冬天》，教师指导。

请幼儿画自己想画的有关冬天的内容，表达对冬季的喜爱之情。

4.展示幼儿绘画作品，互相欣赏，评价。

5.延伸：

下次活动可以用油画棒进行涂色，使画面更完整美观，请幼儿自己讲解绘画内容。