最新中考英语完形填空知识点梳理及经典练习超详细.docx

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最新中考英语完形填空知识点梳理及经典练习超详细

最新中考英语完形填空知识点梳理及经典练习（超详细）

一、中考英语完形填空（含答案详细解析）

1．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

   InChicago,theUSA,therewasagirlcalledJenny.Shewasverypoliteandreadytohelpeverybody.Onedayshefoundabrownpaperbagonthewaytoschool.Sheopeneditandsawtherewasalotof1 init.Shethoughtsheshouldhanditintotheteacher,soshe2itinherschoolbagfirst.

   Whenshewenttotheoffice,herteacherwasn't3.Asitwastimeforclass,shehurriedtotheclassroom.Afterclass,shetoldherfriend,Linda,aboutthemoneythatshe4.Then,hergreedy（贪婪的）friend5 awaythebag.Afterschool,Jennywantedtogotothe6 officeagain,butshefoundthemoneywasmissing.

   Thenextdaywhenthechildrenwereplayingagame,Lindafelldownandwashurtverybadly.Theotherchildrenstoodaroundheranddidn'tknow7 todo.Jennykeptcalmanddid8 tostopbleeding.Shetoldtheotherstogototeachersfor9.SoonateachertookLindatothe10andthedoctorexaminedhercarefully.Withinaweekshewasallrightagain.Jennybecamevery11 intheschool.

   12 threedays,LindacametoJenny'shouse.Her13 turnedred.Shewascrying.ShegaveJennythe14 paperbagwiththemoneyinitandsaid,"Jenny.Ihavetakenthemoneyaway.Thatdaywhenyouhelpedme,IfeltveryashamedandnowIdecidetotellyouthe15.Youaresuchanicefriend!

16 pleasedon'ttelltheteachersaboutthis!

"ThenJennysaid,"Youarenow17,butyouhavedoneabadthing.ThoughIwillnottellanyone.Iwantyounottobegreedyandnevertodoanythingwrong.ThegirlthankedJennyand18.

   AttheendofthetermJennywasgivena19 forbeingaveryhelpfulgirlintheschool.Lindabecameanhonestgirlandwas20 greedy.

   Oncewrong,neverbewrongforever.

1.A.bread

B.paper

C.money

D.fruit

2.A.got

B.kept

C.Sent

D.caught

3.A.away

B.out

C.oft

D.in

4.A.lost

B.found

C.Saved

D.made

5.A.took

B.brought

C.put

D.moved

6.A.workers′

B.teachers′

C.doctors′

D.headmaster′s

7.A.where

B.how

C.when

D.what

8.A.nothing

B.everything

C.something

D.anything

9.A.leave

B.treatment

C.action

D.help

10.A.office

B.classroom

C.hospital

D.school

11.A.popular

B.healthy

C.proud

D.quiet

12.A.In

B.After

C.Later

D.Before

13.A.eyes

B.face

C.nose

D.ears

14.A.red

B.black

C.pink

D.brown

15.A.lie

B.story

C.truth

D.result

16.A.For

B.But

C.Or

D.So

17.A.honest

B.polite

C.generous

D.friendly

18.A.gotup

B.cheeredup

C.gaveup

D.wokeup

19.A.report

B.gift

C.prize

D.reply

20.A.never

B.sometimes

C.always

D.usually

【答案】

（1）C；

（2）B；（3）D；（4）B；（5）A；（6）B；（7）D；（8）C；（9）D；（10）C；（11）A；（12）B；（13）A；（14）B；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）C；（20）A；

【解析】【分析】短文大意：

文章讲了两个小女孩的故事。

乐于助人的珍妮在上学的路上捡到一个钱包，想教给老师，但是却被贪婪的朋友琳达给拿走了。

第二天，玛丽在玩耍时摔伤了。

珍妮帮她止血并让其他通知老师送她去医院。

琳达很感动，给珍妮讲明了真相。

珍妮告诉她，做人要诚实，不要再做错事。

（1）考查名词及语境理解。

句意：

她打开它看到里面有许多钱。

根据文章第三段第一句中Afterclass，shetoldherfriend，Mary，aboutthemoney可知，书包里面装的是钱，bread面包，paper纸张，money钱，fruit水果，故选C。

（2）考查动词及语境理解。

句意：

她认为她应该把它交给老师，所以她把它放在书包里面。

根据Shethoughtsheshouldhanditintotheteacher, 所以她先把钱保存在书包里。

get得到，keep保存，catch抓住，send发送，故选B。

（3）考查介词及语境理解．句意：

当她走进老师的办公室时，她的老师不在里面。

根据Asitwastimeforclass,shehurriedtotheclassroom可知老师不在，intheoffice在办公室，out在外，away离开，off离开；脱落，in在……里，故选D。

（4）考查动词及语境理解。

句意：

课后，她把她发现钱告诉了她的朋友琳达。

根据文章第一段第三句和第四句Onedayshefoundabrownpaperbagonthewaytoschool．Sheopeneditandsawtherewasalotofmoneyinit．可知是他发现了钱，lose丢失，find发现；save节省；保存，make制作，故选B。

（5）考查动词及语境理解。

根据Afterschool,Jennywantedtogototheteacher's officeagain,butshefoundthemoneywasmissing.可知，她贪婪的朋友带走了她的包，take带走；bring带来；put放下；move移动，故选A。

（6）考查名词及语境理解。

句意：

放学后，Kate想再去老师的办公室，但是她发现她的钱不见了。

珍妮之前去过一次老师的办公室，所以again表示再次去老师的办公室。

worker's工人的，teacher's老师的；doctor's医生的，headmaster's校长的，故选B。

（7）考查代词及语境理解。

句意：

其他的孩子们站在她周围，不知道应该做什么。

句中缺少宾语从句的引导词，what作do的宾语。

how如何；怎样，when什么时候，where哪里，what什么，故选D。

（8）考查代词及语境理解。

根据JennykeptcalmJenny非常镇定，可知，她想做些什么来止血。

nothing没东西；everything每样东西；something每样东西；anything任意东西，故选C。

（9）考查名词及语境理解。

句意：

她让其他人去找老师寻求帮助。

asksb.forhelp向某人求助，固定搭配，treatment治疗，action行动，leave许可，同意；休假，help帮助，故选D。

（10）考查名词及语境理解。

句意：

不久一个老师带着琳达来到医院，医生为她仔细检查。

根据 thedoctorexaminedhercarefully可知她们来到了医院。

school学校，classroom教室，hospital医院，office办公室，故选C。

（11）考查形容词及语境理解。

句意：

珍妮在学校里也非常受欢迎了。

根据上文可知他乐意助人，可知在学校很受欢迎，popular受欢迎；healthy健康的；proud骄傲的；quiet安静的，故选A。

（12）考查介词及语境理解。

句意：

三天之后，琳达来到珍妮家。

此处指她回到学校三天后，after+一段时间，多长时间后，in……里；after在……后；later后来；before在……前，故B。

（13）考查名词及语境理解。

根据Shewascrying她哭了，可知，她的眼睛红红的，eye眼睛；face脸；nose鼻子；ear耳朵，故选A。

（14）考查形容词及语境理解。

句意：

她把那个装着钱的棕色纸袋给了珍妮．根据文章第一段第三句中Onedayshefoundabrownpaperbag可知，纸袋是棕色的，red红色的，black黑色的，pink粉色的；brown棕色的，故D。

（15）考查名词及语境理解。

句意：

我"觉得很羞愧，现在我决定告诉你真相。

根据said,"Jenny.Ihavetakenthemoneyaway. 可知是告诉珍妮实情，lie谎言，story故事，truth实情，真相；result结果，故选C。

（16）考查连词及语境理解。

句意：

你是如此好的一个朋友！

所以请不要告诉学校这件事情．两句前后为因果关系，所以用so连接；for为了，表并列关系，but但是，表转折关系，or或者，表选择关系，so因此，表示因果关系，故D。

（17）考查形容词及语境理解。

句意：

你现在是诚实的，但是你做了一件错事。

Linda对珍妮说出了真相，所以琳达是诚实的。

honest诚实的，polite有礼貌的，generous慷慨大方的，friendly友好的，故选A。

（18）考查动词短语及语境理解。

句意：

这个女孩感谢珍妮，并欢呼起来。

女孩得到珍妮的谅解，可知很高兴，getup起床，cheerup高兴，欢呼，wakeup醒来，giveup放弃，故选B。

（19）考查名词及语境理解。

句意：

在学期末，珍妮因为在学校里是一个非常乐于助人的女孩而获奖。

report报告；gift礼物；prize奖励；reply回复，故选C。

（20）考查副词及语境理解。

句意：

琳达成为了一个诚实的女孩，再也不贪婪了。

never从不；sometimes有时；always一直，总是；usually通常，根据Oncewrong,neverbewrongforever.可知琳达改错了不再贪婪了。

故选A。

【点评】此题考查完形填空。

解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。

把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义。

再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。

2．完形填空

Dearteacher,

   IwasastudentofyoursinGradeSix,andIhopeyoustillrememberme.I'm1 thisletterbecauseIwanttoletyouknowthattheschoolyearwithyouwasimportantandspecialtome.

   IknowI2 beveryquietinyourclass,andyouneversaidmuchtome.Butyoudidsomethingthatmadeabig3 inmylife.Yousee,allthroughmyfirstyearinschools,Ihatedtoread.Bookswerejustwordsthathad4 todowithme,andIfeltboredwhilereadingthem.I'llnever5 thefirstdayofGradeSixwhenyoutookoutathickbookandbegantoreadthestorytoourclass.It6 thatyourvoicechangedwiththepeopleinthestory,andyoudrewpicturesinmymindasyouread7.Sincethatday,Ialwayswaitedforthetimethatyoureadtotheclass.You8 usallkindsofwonderfulstories.

   Duringthesummeraftermyyearinyourclass,I9 thestoriesyouread.SoonedayIpickedupabookandreaditallbymyself.IfoundoutthatIcouldmakethewords10,too.Now,Ilovetoread!

Thankyouforopeningtheworldofbooksforme.

Yours,

Linda

1.A.watching

B.reading

C.writing

D.getting

2.A.used

B.usedto

C.wasused

D.wasusedto

3.A.difference

B.mistake

C.decision

D.progress

4.A.nothing

B.everything

C.something

D.anything

5.A.remember

B.know

C.forget

D.understand

6.A.liked

B.looked

C.lookedlike

D.seemed

7.A.loudly

B.quiet

C.aloud

D.quietly

8.A.told

B.read

C.borrowed

D.taught

9.A.finished

B.practiced

C.missed

D.kept

10.A.boring

B.patient

C.interesting

D.necessary

【答案】

（1）C；

（2）B；（3）A；（4）A；（5）C；（6）D；（7）C；（8）A；（9）C；（10）C；

【解析】【分析】文章大意：

本文是一封琳达写给史密斯夫人的感谢信。

以前琳达不喜欢读书，但是自从上了史密斯夫人的课后，尤其是听了她讲故事后，就爱上了读书，她很感谢史密斯夫人为她打开了书的世界。

（1）句意：

我写这封信是因为我想让你知道……。

watching观看；reading读；writing写；getting收到。

结合语境可知琳达是在写信。

故选C。

（2）句意：

我知道我过去在你的课上很安静，你从来不说我。

used用；usedto过去常常；wasused被使用；was usedto被用来做。

根据并列成分andyouneversaidmuchtome.可推知我过去常常做某事，故选B。

（3）句意：

但是你所做的让我在生活中有很大的不同。

 difference不同；mistake错误；decision决定；progress进步。

联系后文内容可知我的生活变得不一样，故选A。

（4）句意：

书中的话与我无关，我觉得无聊。

nothing没有事；everything每件事；something某事；anything任何事。

根据上句Ihatedtoread结合下句and I feltboredwhilereadingthem可知与我无关，故选A。

（5）句意：

我永远不会忘记六年级的第天。

 remenber记得；know知道；forget忘记；understand理解。

根据后文Sincethatday,Ialwayswaitedforthetimethatyoureadtotheclass.可推知说明作者不会忘记老师第一次给他们读故事。

故选C。

（6）句意：

在你朗读的时候，似乎你的声音随着故事中的人物改变，画在我的脑海中。

 liked喜欢；looked看；lookedlike看起来像；seemed似乎。

Itseemedthat是一个固定句型，故选D。

（7）句意：

在你朗读的时候，似乎你的声音随着故事中的人物改变，画在我的脑海中。

 loudlyadv.高声地；quiet安静的；aloud大声地；quietly安静地。

 readaloud，朗读，固定短语，故选C。

（8）句意：

你给我们讲各种精彩的故事。

told告诉；read读；borrowed借；taught教。

讲故事常用动词tell，故选A。

（9）句意：

我错过了聆听你读的故事。

finished完成；practiced练习；missed错过；kept保持。

根据后文Soonedayipickedupabookandreaditallbymyself.可推知说明她很想念史密斯夫人读故事。

故选C。

（10）句意：

我发现我也可以说出有趣的话。

boring无聊的；patient有耐心的；interesting有趣的necessary必要的。

根据最后的句子Nou,Ilovetoread!

与Thankyouforopeningtheworldofbooksforme.可推知我现在也可以让单词变得很有趣。

故选C。

【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要读懂全文，弄清文章要表达的思想，注意文中前后段落之间的关系。

答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。

对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。

答完后再通读一篇文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。

3．从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。

   MybestfriendAllyandIspareafewhoursofourtimeeveryweekasvolunteersforBuddyBall.It'sa1 thathelpsdisabledkidsdosportsandmakenewfriends.

   Sowhatdoesabuddy（伙伴）do?

2,Iamabuddyforaneleven-year-oldboyTom.Heisinawheelchairandisagoodbasketballplayer,butjustlikeanykid,itupsetshim3 hemissesashotormakesabadpass.Hestartstocryanddoesn'twanttoplay.Sometimesheevenwantsto4.So,ashisbuddy,Iencouragehim.Nowwe'reworkingonourbasketballskillstogether.It'sgreattoseehowhehas5 andhedoesn'tgetupsetsoeasily.

   AllyisabuddyforClara,akidwithveryfewlanguageskills.Sheisalsoabit6!

Shelikesrunningaway.AllyhaslearnedhowtoworkwithClaraandtogethertojoininthe7.Nowshelovesbaseballandhasmorefriends.Nextweekshe'splayinginateam.Herparentsare8 happyaboutBuddyBallandtheysaythatClaraismoreconfident（自信的）and9 afterherBuddyBallsessions.

   Bud