七年级上册生物知识点答案.docx
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七年级上册生物知识点答案
七年级上册生物复习知识点（家长版）
班级__________姓名____________
第一单元第一章认识生命现象
1.生物的基本特征：
①新陈代谢②生长发育③繁殖后代④遗传和变异⑤应激性⑥适应并影响环境
2.生物圈的范围：
大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层。
（海平面以下约10千米和海平面以上约10千米）。
生物圈是地球上所有的生物及它们所生活的环境。
3.生物圈为生物生存提供的基本条件包括：
阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。
4.栖息地的破话和丧失是威胁生物生存的关键因素。
5.人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用，是破坏各种生物栖息地的重要因素之一。
6.科学探究的6个环节：
提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流
7.设置对照试验、控制单一变量、增加重复次数是提高实验结果可靠性的重要途径。
8.巴斯德实验成功的关键设计了曲颈瓶。
9.探究的常用方法：
观察法、实验法、测量法、调查法。
10.认识显微镜各部分的名称
11.显微镜的使用
（一）对光
①
②
③
④
（二）安放装片
（三）观察
①从侧面注视物镜，下降镜筒离玻片2毫米
防止压碎装片，损伤镜头②左眼注视目镜，上升镜筒，找到物象，必要时调节细准焦螺旋，使物象更清晰。
10.微镜操作应注意问题：
①可以调节镜筒升降的结构是⑨和⑾。
②可以调节光线强弱的结构是⑦和⑩。
③在显微镜中看到的物像比实物大，而且是倒像。
字母E在显微镜下看到的是。
④显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数
⑤由低倍镜换为高倍镜时，视野亮度变暗，看到的细胞数目变少，体积变大。
⑥物像移动的方向与装片的移动方向相反。
当物像位于视野右上方时，要向右上方移动玻片。
细胞质在视野中逆时针运动，实际运动是逆时针
⑦视野中的污点可能存在于物镜、目镜和玻片。
⑧目镜无螺纹，物镜有螺纹。
目镜越长放大倍数越小，越短放大倍数越大；物镜越长放大倍数越大，越短放大倍数越小；
⑨显微镜观察时用左眼，右眼睁开。
对好光后，显微镜就不能再移动，否则会因光线发生改变而看不到物象
第一单元第二章观察生物结构
1.生物体结构和功能的基本单位是细胞。
2.植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞比动物细胞多出的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。
3.植物细胞结构模式图。
写出序号代表结构名称及功能
[1]细胞膜：
保护和控制物质进出
[2]细胞质：
能不停地流动，加快细胞与外界的物质交换
[3]细胞核：
内含遗传物质
[4]线粒体：
呼吸作用的场所，为细胞的生命活动提供能量
[5]液泡：
内含细胞液，溶解着多种物质
[6]细胞壁：
支持和保护作用
[7]叶绿体：
光合作用的场所
4.开水烫菠菜，破坏了细胞的细胞膜结构。
西瓜汁是细胞液，来自于_液泡_。
种瓜得瓜，种豆得豆与细胞的细胞核有关。
5.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤
①擦片②滴水③撕④展⑤盖盖玻片⑥染色
制作口腔上皮细胞临时装片的步骤
①擦片②滴水③刮④涂⑤盖盖玻片⑥染色
6.制作人体口腔上皮细胞时，载玻片上滴加的是生理盐水，浓度是0.9%。
目的是维持细胞的原有形态。
取材前，用凉开水漱口的目的是清除口腔内的食物残渣。
6.如何盖盖玻片用镊子夹起盖玻片，是他的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是以免产生气泡。
7.染色用的是_碘液，目的是易于观察。
8.草履虫是单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成，说明了细胞是进行生命活动的基本单位。
9.在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先复制，然后平均分到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞_保持一致___。
10.动物细胞与植物细胞细胞分裂的相同点：
先_细胞核__一分为二。
然后_细胞质_一分为二。
不同点：
__细胞膜__形成方式不同，植物细胞还形成了新的_细胞壁_。
11.看图填空：
（1）A代表细胞分裂过程，B代表细胞生长过程，C代表细胞分化过程。
（2）A过程的结果是使细胞数目增多，但细胞的形态和功能都不发生变化。
（3）B过程的结果是使细胞体积增大，C过程的结果是形成不同的的组织。
（4）生物体生长的主要原因是细胞分裂和细胞生长的结果。
（5）生物体生长发育和繁殖的基础是细胞分裂_和细胞分化。
12.动物组织：
上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
植物组织：
保护组织、机械组织、输导组织、营养组织
13.癌细胞的特点：
只分裂不分化，有很强的分裂增生能力
13.植物体的结构层次：
细胞组织器官植物体
动物体的结构层次：
细胞组织器官系统动物体
14.植物体的器官：
营养器官：
根、茎、叶生殖器官：
花、果实、种子
15、哺乳动物体的八大系统：
呼吸、运动、消化、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖
第二单元第一章生物圈中的绿色植物
2.1.1绿色植物的主要类群
主要类群
代表植物
生活环境
主要特征及意义
生殖
方式
孢
子
植
物
藻类
植物
小球藻、
石花菜、
海带、
紫菜、
硅藻
一般生活水中只
有少数种类生活在阴暗潮湿的陆地上
特征：
结构_简单,大多数为单细胞个体，没有根茎叶的分化。
意义：
地球上90%以上的氧气来自藻类植物的光合作用
孢
子
生
殖
苔藓植物
葫芦藓、
地钱、
墙藓
阴暗潮湿的陆地
特征：
开始有茎叶的分化，没有真正的根，假根起固着作用
意义：
对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测污染程度的指示植物
蕨类
植物
肾蕨、蕨、满江红、卷柏
温暖潮湿的陆地上
特征：
有真正的根的分化，而且有了不发达的输导组织，可以运输水分和无机盐
意义：
古代蕨类植物被埋在地下，可形成煤炭。
种
子
植
物
裸子
植物
松树、银杏、苏铁、杉树、柏树
只有种子没有果实，种子裸露，根特别发达
有根、茎、叶、种子。
无花和果实,种子裸露。
根茎叶内有发达的输导组织
种
子
生
殖
被子
植物
桃树白菜大豆小麦
苹果竹梅
枇杷
具有根茎叶、花。
果实、种子等六大器官。
种子外面有果皮包被，形成果实，比裸子植物更适应陆地生活
特征：
有根茎叶，花、果实、种子，种子外面有果皮包被，有发达的输导组织，又叫绿色开花植物
意义：
生物圈中数量最多、分布最广、适应最强的植物，
1.根据植物类群最主要的特点，灵活的填空。
（1）单细胞自养生物属于藻类植物
（2）有茎、叶的分化，没有真正根的植物是苔藓植物
（3）根开始出现于哪一类植物蕨类植物
（4）受精作用，生殖过程完全脱离了水的限制的植物是种子植物
（5）输导组织和机械组织开始出现于蕨类植物
（6）有根茎叶花果实种子六大器官的是被子植物
2.孢子是一种生殖细胞，种子的结构层次是器官，种子的生命力比孢子强的多，所以种子更适应陆地生活。
3.裸子植物和被子植物的相同点：
都有种子
4.裸子植物和被子植物的不同点：
裸子植物种子裸露，种子外无果皮包被
5.银杏果和杏果实的区别：
银杏果是种子，种子外无果皮包被，杏是果实，种子外有果皮包被。
6.生物进化的规律：
从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。
2.1.2绿色植物的蒸腾作用
1.蒸腾作用：
水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程。
2.蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关。
叶片面积越大，蒸腾作用越_强_，
蒸腾作用的强弱还受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况。
3.蒸腾作用的主要器官是叶
4.认识叶片的结构
[1]上表皮
表皮内不含叶绿体
[7]下表皮
叶片[2]栅栏组织
叶肉
[3]海绵组织
叶脉[5]输导组织
（1）植物进行蒸腾作用时，水分从[4]气孔散失到大气中，它由一对[6]保卫细胞构成，与其开闭有关的物质是水蒸气。
（2）植物进行光合作用的主要部位是叶肉，因为它们里面含有叶绿体。
（3）植物输送水分和养料的结构是[5]叶脉此外，它还有支持作用。
（4）植物进行光合作用的时间是白天，进行呼吸作用的时间是任何时间。
（5）气孔主要分布在叶片的[7]下表皮
5.蒸腾作用的意义：
①促进植物从土壤中吸收水分
②促进水分和无机盐从根部运输到茎叶等器官
③能使植物体幼小的散热
6.任何时候，根从土壤中吸收的水分，都主要用于进行蒸腾作用
7.移栽时，提高成活率的方法：
①去掉部分枝叶（降低蒸腾作用）②在傍晚或阴雨天移栽（降低蒸腾作用）
③移栽后遮阴（降低蒸腾作用）④带土移栽（保护幼根和根毛）
2.1.3绿色植物进行光合作用
1.光合作用的产物：
淀粉和氧气
2.实验1：
绿叶在光下制造淀粉
（1）暗处理（目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽）
（2）遮光（目的是作对照）
（3）酒精（目的是溶解叶片中的叶绿素）
隔水加热（目的是防止究竟快速挥发燃烧）
（4）脱色（目的是防止叶绿素的干扰实验）直到叶片脱成黄白色为止。
（5）漂洗（目的是去除叶片上的酒精）
（6）加碘（目的是检验是否产生淀粉）
（7）观察（现象：
遮光处不变蓝，未遮光处变蓝）
（8）结论：
①淀粉是光合作用的产物
②光是光合作用的必要条件
3.实验2：
验证光合作用产生氧气
（1）氧气的特性：
难溶于水，能助燃
（2）将快要熄灭的木条插进试管内，可以观察到什么现象，说明了什么问题？
现象：
快要熄灭的木条复燃
结论：
光合作用能产生氧气
4.实验3：
探究二氧化碳是光合作用的原料
氢氧化钠作用:
吸收二氧化碳碳酸氢钠作用：
释放二氧化碳
5.光合作用的反应式：
7.光合作用的实质（合成有机物，贮存能量）：
能量转化：
光能转化为有机物中的化学能物质转化：
无机物转化成有机物
8.如何提高光合作用的效率及其原理：
（你认为有哪些措施可以提高大棚蔬菜的产量？
）
（1）间作套种：
充分利用光照
（2）合理密植：
充分利用光照
（3）通风：
增加二氧化碳的浓度（4）施加气肥：
增加二氧化碳的浓度
（5）适当增加光照强度并延长时间（6）调节大棚的气温
2.1.4绿色植物的呼吸作用
1.观察种子的呼吸现象（萌发种子和煮熟种子）
实验1：
萌发种子的温度升高，结论：
种子萌发呼吸产生热量
实验2：
放入燃烧的蜡烛会熄灭，结论：
种子呼吸消耗氧气
实验3：
排出的气体能使澄清石灰水变浑浊，结论：
种子呼吸产生二氧化碳
2.呼吸作用概念：
细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
3.呼吸作用的表达式：
5.实质：
分解有机物
6.呼吸作用释放的能量：
热量+供给植物各项生命活动
7.呼吸作用的意义：
未知物的各项生命活动提高能量
8.呼吸作用的应用：
（1）促进呼吸：
农田排涝、松土
（2）抑制呼吸：
晾晒粮食（减少水分）；低温保存水果蔬菜（降低温度）、降低
氧气浓度、增大二氧化碳浓度
9.新疆昼夜温差大，哈密瓜格外甜，为什么？
白天温度高，光照强，光合作用旺盛，制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，最终积累的有机物多。
9.光合作用和呼吸作用的关系
原料
产物
条件
场所
能量
关系
光合
作用
二氧化碳
水
淀粉
氧气
光能
叶绿体
贮存能量
既相互独立，又相互依存
呼吸
作用
有机物
氧气
二氧化碳
水能量
每时每刻
所有活细胞的线粒体
释放能量
2.1.5绿色植物在生物圈中的作用
1.绿色植物在生物圈中的作用：
（1）绿色的“能量转化器”：
为生物圈中其他生物提供物质和能量,通过光合作用实现
（2）自动的“空气净化器”：
维持生物圈中碳--氧平衡,通过光合作用实现
（3）天然的“蓄水池”：
促进生物圈的水循环,通过蒸腾作用实现
2.绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分。
3.光合作用绿色植物最主要的特征。
第二单元第二章生物圈中的动物
2.2.1无脊椎动物的主要类群
1.无脊椎动物的主要类群
类群
特征
举例
腔肠动物
结构简单的多细胞动物，身体呈圆筒状，体壁由内外两层细胞组成，消化腔有口无肛门。
水螅，桃花水母、海蜇、海葵、珊瑚虫
扁形动物
身体扁平，有口无肛门，多数营寄生生活
涡虫、血吸虫、绦虫
线形动物
身体呈细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门
秀丽隐杆线虫、人蛔虫
环节动物
身体由许多相似的环状体节组成
蚯蚓、水蛭、沙蚕
软体动物
身体柔软，外壳为贝壳
蜗牛、河蚌、乌贼、宝贝
节肢动物
身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼
蝗虫、蝉、蟋蟀、蟹、蜈蚣、蜘蛛
1.无脊椎动物是指：
身体没有由脊椎骨组成的脊柱。
2.无脊椎动物的类群由低等到高等依次是腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物
3.环节动物：
蚯蚓
形态：
由许多体节构成，环带靠近前端
运动：
肌肉和刚毛的配合，身体分节使它们的运动更更加灵活。
呼吸：
湿润的体壁
主要特征：
身体由许多相似的环状体节构成
4.身体扁平，两侧对称、无附肢，能蠕动的动物，统称为蠕虫动物。
蠕虫动物包括：
扁形动物、线形动物、环节动物
5.软体动物：
身体柔软，外壳为贝壳。
能随身体的生长而增大，呈现出般的花纹。
蜗牛的运动器官是腹足，河蚌的运动器官为斧足。
软体动物的呼吸器官：
鳃
7.节肢动物：
蝗虫
（1）体表有外骨骼，作用①保护和支持内部结构②防止体内水分蒸发
（2）气门是气体进出的门户，呼吸器官是气管
8.节肢动物的环节动物的相似之处：
身体都由许多体节构成。
9.彻底摆脱水到陆地上生活的无脊椎动物：
节肢动物
10.生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物：
节肢动物
类别
主要特征
生殖
体温
代表
鱼类
终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
体外受精
卵生
不恒定
鲫鱼、鲨鱼
两栖类
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。
体外受精
变态发育
不恒定
青蛙、蟾蜍、大鲵
爬行类
皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵和坚韧的卵壳，是真正的陆生脊椎动物。
体内受精
卵生
不恒定
鳄鱼、龟、蛇
鸟类
有角质的喙，身体呈流线型，前肢变为翼，有的骨中空，有的内愈合，直肠短，能减轻体重，体表被覆羽毛，具有保温作用。
体内受精
卵生
恒定
鸽子、鸡
哺乳类
体表被毛，具有保湿作用，牙齿分化，食性复杂，大脑发达，体内有膈，用肺呼吸，胎生、哺乳的生殖特点，大大提高了后代的成活率。
胎生，哺乳
恒定
兔、海豚、鲸鱼、蝙蝠
2.2.2脊椎动物的主要类群
9、区分以下形近字或音近字：
一把尺一双手一个人一群人一堆土
彳双人旁（徐往）目目字旁（眼睛盯）
园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）
你去北京吗？
你是小学生吗？
abcdefghijklmnopq
短—长前—后明—暗男—女升—降
3、把乱的词语连成一句通顺的话。
耳朵旁：
阳、那、都
王字旁：
玩、球
1.鱼类适于水生生活的形态结构特点有哪些？
（1）体色：
背面颜色深（深灰黑），腹面颜色浅，是一种保护色。
（2）体形：
成梭形，有利于减少游泳时水的阻力。
（3）体表：
有鳞片，能分泌黏液，减少游泳时水的阻力。
（4）运动：
用鳍游泳
（5）呼吸：
用鳃呼吸
（6）感觉：
侧线能感知水流和水压，预测方向
2.胸鳍、腹鳍和背鳍：
有维持身体平衡的作用，胸鳍还有换方向的作用。
3.尾鳍能决定鱼体前进的方向，躯干部和尾部为鱼体前进提供动力。
4.鱼体内有由多块脊椎骨构成的脊柱，有支持和保护的作用。
6.真正摆脱水，适应陆地生活的脊椎动物是爬行动物
7.鱼类、两栖类和爬行类的体温会随着环境温度的变化而变化，都属于变温动物
8.鸟类适于飞行的特点：
（1）外部形态
①身体呈流线型，减少飞行时的阻力②体表被覆羽毛，有保温作用。
③前肢变为翼
（2）结构特点：
①有的骨很薄，骨有的中空，有的愈合②胸肌发达，牵动两翼飞行
（3）生理特点：
①双重呼吸（，保证飞行时氧气的充分供应②消化能力强，供给充足的能量
③有喙无齿，直肠很短，随时排便，减轻体重
9.鸟类进行气体交换的部位是肺，气囊只是暂时储存气体，没有气体交换的功能。
10.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，只在鸟类飞行时进行，因为气囊的开闭要靠两翼的上下扇动。
11.哺乳动物主要的生殖特点：
胎生哺乳，意义：
提高后代生活率
12.哺乳动物有发达神经系统，意义：
适应复杂的陆地生活环境
2.2.3动物的运动
1.脊椎动物运动的结构基础是运动系统
2.哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成。
关节是活动的骨连结，是骨连结的主要形式。
3.认识关节结构模式图
（1）在图上标出各部分的结构名称。
（2）关节由[4]关节囊[5]关节腔[6]关节面三者组成
（3）图中[4]关节囊是一种坚韧的结缔组织，其主要功能是包绕整个关节，加上它外面有许多韧带存在，使关节具有牢固性。
（4）图中[3]关节软骨其主要功能是减少运动时两骨关节面的摩擦缓冲运动时的震动。
（5）[5]关节腔内的液体叫滑液，它是由[4]关节囊分泌的，具有润滑关节软骨作用，使关节具有灵活性。
（6）关节中的[1]关节头从[2]关节窝中滑脱出来的现象叫脱臼。
（7）关节的特性既牢固又灵活关节的牢固性与[4]关节囊和韧带有关，关节的灵活性与[3]关节软骨和滑液有关。
4.骨骼肌的特性：
受到刺激会收缩
5.骨骼肌包括两端的肌腱和中间的肌腹两部分。
骨骼肌两端的肌腱至少附着相
邻的两块骨上。
骨骼肌的结构层次是器官。
6.运动的产生：
当骨骼肌收到神经传来的兴奋及刺激时，就会收缩，并产生一定的拉
力，牵动骨绕着关节活动，从而产生运动。
7.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
8.双手自然下垂时，肱二头肌舒张肱三头肌舒张；双手提重物时肱二头肌收缩肱三头肌收缩
9.任何一个动作的完成都是由骨、关节、骨骼肌三者的协调配合，在神经系统的支配下和其他系统的辅助下完成该的。
10.在运动过程中，关节相当于支点，骨相当于杠杆，骨骼肌相当于拉力。
11.运动对动物生存的意义：
寻找食物逃避敌害繁衍种族。
2.2.4动物的行为
1.动物的行为可以分为哪几种？
根据行为的目的分：
有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙
根据获得途径分：
先天性行为和学习行为
2.生来就有的，由动物遗传因素所决定的行为，称为先天性行为，通过后天的学习逐渐表现出来的行为叫做学习行为。
3.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。
4.营群体生活的蜜蜂、蚂蚁等具有典型的社会行为。
5.社会行为的特征：
有组织、有分工、有等级。
6.动物之间靠（声音、形体姿态、动作、气味）等传递信息。
7.先天性行为和学习行为的区别
类别
先天性行为
学习行为
形成
生来就有的行为
通过后天的学习形成的行为
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
动物越高等，学习行为越复杂。
2.2.5动物在生物圈中的作用
1.促进生物圈的物质循环
动物通过分解有机物获取生命活动所需的能量，同时产生二氧化碳和水等。
动物排出的粪便及其遗体经过其他生物的分解后，也能产生二氧化碳和水等。
这些无机物归还到自然环境中，又可以被植物利用。
2.维持生物的生存和稳定
自然界中，生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，它们对维持生物圈中生物
的生物的种类和稳定起着着十分重要的作用
2.动物的活动影响植物的繁衍生息，如帮助植物传粉、传播种子。
第二单元第三章生物圈中的微生物
形态
结构
生命活动
与人类的关系
病毒
大小：
极其微小，只能借助电子显微镜观察
形态：
球状、杆状、蝌蚪状
无细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
生活方式：
异养（寄生）
生殖方式：
自我复制（过程：
侵入、复制、组装、释放）
多数有害，少数有利
细菌
十分微小，主有球状、杆状、螺旋状三种形状。
属于单细胞生物，有细胞壁、细胞膜、遗传物质
等基本结构结构，但是没有成形的细胞核。
有些细菌还有荚膜、鞭毛、芽孢等特殊结构。
生活方式：
异养（寄生、腐生）
生殖方式：
分裂生殖
对氧气的依赖：
需氧、厌氧、兼性厌氧。
多数有利，少数有害（具体见教材）
放线菌可以合成抗生素
真菌
少数微小，多数较大，丝状，形态各异
少数单细胞、多数多细胞之分，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构
生活方式：
异养（寄生或腐生）
生殖方式：
主要是孢子生殖
多数有利，少数有害
1.病毒的种类有植物病毒、动物病毒、细菌病毒。
细菌病毒又叫噬菌体，比如大肠杆菌噬菌体。
2.病毒与人类的关系
害处：
侵入生物体后，往往会改变生物的特征或导致被侵染细胞破裂而死亡
益处：
制成疫苗或杀虫剂
3.有些细菌在其生长发育后期能形成圆形或椭圆形的休眠体，叫做芽孢。
可以抵抗干旱、严寒、高温等恶劣的环境。
4.芽孢和孢子的区别：
孢子是生殖细胞，芽孢是休眠体
5.细菌细胞和动植物细胞最明显的区别：
细菌细胞没有成型的细胞核
6.细菌生活的条件：
①适宜的温度②水分③空气④丰富的有机物
7.细菌细胞和植物细胞的异同
种类
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质
有成型的细胞核、液泡、叶绿体
细菌细胞
无成型的细胞核、液泡、叶绿体
8.比较青霉和曲霉的异同
形态
菌丝的颜色
孢子囊的颜色
孢子囊的着生部位和形状
青霉
丝状
无色
青绿色
直立菌丝的顶端、扫帚状
黑根霉
丝状
无色
黑色
直立菌丝的顶端、球状
9.酵母菌的结构（写出各部分结构名称）
10.酵母菌与细菌相比，最主要的特征
酵母菌有成型的细胞核
11.微生物在生物圈中的作用
微生物在
升级会员 