积石峡实习报告.docx
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积石峡实习报告
5.1积石峡电厂的主接线部分..........................................11
5.2积石峡电厂的厂用系统............................................13
第六章实习总结........................................................15
第一章实习简介
一、实习名称：
积石峡水电站实习
二、实习时间地点：
2012年12月5日-12月25日，中国湖北宜昌市
三、实习单位：
黄河上游水电公司积石峡发电分公司
四、积石峡水电站简介
积石峡水电站位于青海省循化县境内积石峡出口处，距循化县城30km，距省会西宁市206km，距民和县城100km。
现有临平公路、民临公路二条省级公路邻近坝址通过，对外交通十分便利。
积石峡水电站是黄河上游龙羊峡～青铜峡河段规划25座水电站的第11座，是继龙羊峡、拉西瓦、李家峡、公伯峡等大型水电站之后的第5座大型水电站。
该工程主要任务是发电。
积石峡水库为日调节水库，其工程详细介绍：
正常蓄水位1856m；
最大坝高100m；
总库容2.635亿m3；
最大发电水头73m；
总装机容量1020MW；
装机台数3台；
单机容量340MW；
保证出力332.3MW；
多年平均发电量33.63亿KW·h；
工程静态投资48.5292亿元，总投资56.3613亿元；
单位千瓦静态投资4758元／kW，单位电度投资1.44元／kW·h。
积石峡水电站工程于2009年12月30日动工，于1981年1月4日大江截流胜利合拢。
同年6月15日，三江航道首次试航成功，9月30日第一台机组发电，第一期工程基本完成。
第二期大江工程于1981年开始施工，现已胜利完成。
它是我国根据自己力量建成的世界一流的工程，其技术之复杂，规模之巨大，世界罕见。
五、实习目的意义：
实习是教学计划中的一个重要环节。
通过单位实习，让学生向单位技术人员及工人学习单位管理知识，了解一般的操作过程，进一步巩固课堂所学专业知识，了解并熟悉本专业的现代化技术和组织现场管理方法。
为毕业后参加实际工作打好基础。
实习锻炼了学生的实际动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，另一方面检验书本上理论的正确性，使学生对知识能够融会贯通。
同时，开拓视野，完善学生的知识结构，达到锻炼能力的目的。
第二章安全规程
2.1总则
为加强电力生产现场管理，规范各类工作人员的行为，保证人身、电网和设备安全，依据国家有关法律、法规，结合电力生产的实际，制定本规程。
2.2作业现场的基本条件
1作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准、规范的要求，工作人员的劳动防护用品应合格、齐备。
2经常有人工作的场所及施工车辆上宜配备急救箱，存放急救用品，并应指定专人经常检查、补充或更换。
3现场使用的安全工器具应合格并符合有关要求。
4各类作业人员应被告知其作业现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故紧急处理措施。
2.3作业人员的基本条件
1经医师鉴定，无妨碍工作的病症（体格检查每两年至少一次）。
2具备必要的电气知识和业务技能，且按工作性质，熟悉本规程的相关部分，并经考试合格。
3具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会触电急救。
2.4教育和培训
1各类作业人员应接受相应的安全生产教育和岗位技能培训，经考试合格上岗。
2作业人员对本规程应每年考试一次。
因故间断电气工作连续三个月以上者，应重新学习本规程，并经考试合格后，方能恢复工作。
3新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员（管理人员、临时工等），应经过安全知识教育后，方可下现场参加指定的工作，并且不得单独工作。
4外单位承担或外来人员参与公司系统电气工作的工作人员应熟悉本规程、并经考试合格，方可参加工作。
工作前，设备运行管理单位应告知现场电气设备接线情况、危险点和安全注意事项。
5任何人发现有违反本规程的情况，应立即制止，经纠正后才能恢复作业。
各类作业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业；在发现直接危及人身、电网和设备安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的紧急措施后撤离作业场所，并立即报告。
6在试验和推广新技术、新工艺、新设备、新材料的同时，应制定相应的安全措施，经本单位总工程师批准后执行。
7电气设备分为高压和低压两种：
高压电气设备：
对地电压在250V以上者；
低压电气设备：
对地电压在250V及以下者。
8本规程适用于运用中的发、输、变、配电和用户电气设备上的工作人员（包括基建安装、农电人员），其他单位和相关人员参照执行。
所谓运用中的电气设备，系指全部带有电压、一部分带有电压或一经操作即带有电压的电气设备。
各单位可根据现场情况制定本规程补充条款和实施细则，经本单位主管生产的领导（总工程师）批准后执行。
第三章发电厂的风系统
积石峡水电站风系统包含中压风系统和低压风系统。
3.1中低压风系统技术参数
中压气系统为调速器油压装置提供操作气源、蜗壳取水口吹扫用气；低压气系统为机组制动、机组空气围带、顶盖补气、底环补气、基础环补气、风动工具、吹扫提供气源。
其主要设备参数如下：
表1空压机技术参数
名称
单位
中压空压机技术参数
低压空压机技术参数
固定式
移动式
型号
B126-D6052
LS16-75HACSULL
WS710
电机功率
kW
30
55
7.0
额定转速
r/min
1480
旋转方向
顺时针旋转
顺时针旋转
额定排气量
m3/min
1.9
9.5
1.0
额定排气压力
MPa
7.0
0.8
1.01
冷却方式
活塞、风冷
螺杆、风冷
螺杆、风冷
润滑方式
油润滑
油润滑
电动机额定电流
A
56
压缩机台数
台
3
3
1
电动机额定电压
V
380
380
表1（续）
名称
单位
中压空压机技术参数
低压空压机技术参数
固定式
移动式
结线方式
Y-△
Y/△
启动方式
Y-△
Y-△
绝缘等级
F级
表2储气罐技术规范
名称
单位
中压储气罐
低压储气罐
制动罐
检修罐
设计压力
MPa
7.7
0.88
0.88
额定压力
MPa
7.0
0.8
0.8
耐压试验压力
MPa
8.67
1.1
1.1
容积
m3
3
8
5
数量
个
2
2
1
安全阀动作压力值
MPa
7.57
0.86
0.86
型式
立式
立式
立式
3.2中低压风系统系统图
3.1中压风系统图3.2低压分系统图
第四章发电厂的水系统
积石峡水电站的水系统包含排水系统和技术供水系统。
4.1排水系统
积石峡水电站的排水系统包含检修排水和渗漏排水系统。
机组检修排水系统包括四台深井泵，一台潜水泵。
厂内渗漏排水系统包括三台深井泵，一台潜水泵。
表1深井泵设备技术规范
名称
检修排水深井泵
厂内渗漏排水深井泵
型号
350RJC400-18×4
350RJC400-18×4
功率
110KW
110kw
转速
1460r/min
1460r/min
流量
480m3/h
480m3/h
扬程
55m
55m
效率
80%
80%
数量
4台
3台
表2潜水泵技术规范
名称
检修排水潜水泵
厂内渗漏排水潜水泵
型号
WQ150-55-55
WQ150-55-55
功率
55kw
55kw
流量
150m3/h
150m3/h
扬程
55m
55m
数量
1
1
表3检修排水集水井技术规范
名称
检修集水井
备注
名称
厂内集水井
备注
有效容积
17900m3
渗漏水量
250m3/h
钢管存水容积
7700m3
有效容积
500m3
蜗壳存水容积
2650m3
排水时间
约0.5h
尾水管存水容积
7550m3
底坎高度
1754.95m
海拔高程
上下游闸门漏水量
768.2m3/h
工作泵启动水位
1760.30m
海拔高程
排水时间
12.5h
4台泵运行
主备用泵启动水位
1763.30m
海拔高程
底坎高度
1745.4m
海拔高程
副备用泵启动水位
1764.10m
海拔高程
工作泵启动水位
1753.10m
海拔高程
停泵水位
1757.60m
海拔高程
主备用泵启动水位
1754.60m
海拔高程
水位高报警
1764.10m
海拔高程
副备用泵启动水位
1755.30m
海拔高程
水位低报警
1757.40m
海拔高程
停泵水位
1748.10m
海拔高程
排水时间
约0.5h
水位高报警
1755.60m
海拔高程
底坎高度
1754.95m
海拔高程
水位低报警
1747.90m
海拔高程
工作泵启动水位
1760.30m
海拔高程
主备用泵启动水位
1763.30m
海拔高程
副备用泵启动水位
1764.10m
海拔高程
停泵水位
1757.60m
海拔高程
水位高报警
1764.10m
海拔高程
水位低报警
1757.40m
海拔高程
表5深井泵电动机技术规范
名称
检修排水深井泵电动机
厂内渗漏排水深井泵电动机
型号
YLB280－1－4
YLB280－1－4
功率
110kW
110KW
接线方式
△接线
△接线
绝缘等级
F
F
机组检修排水系统是在机组检修时排除水轮机蜗壳、尾水管、压力钢管的积水以及上下游闸门的渗漏水。
机组检修排水系统中深井泵做为工作泵，潜水泵做为事故备用和集水井冲淤排水。
机组检修时，首次现地手动起动深井泵抽水，当抽完存水后，将四台深井泵投“自动”，控制方式以“轮换”为主要运行方式。
机组检修排水时，加强尾水管水位监视及水泵运行情况的监视。
厂内渗漏排水系统用于排除厂内水工建筑的渗漏水及厂内部分设备的排水。
厂内渗漏排水系统正常运行时，将三台深井泵投“自动”运行，控制方式以“轮换”为主要运行方式。
厂内渗漏排水系统的潜水泵做为事故备用和集水井冲淤排水。
集水井水位信号装置应保持完好。
渗漏排水泵应经常保持正常状态，若有异常及时联系维护人员处理。
4.2技术供水系统
正常情况机组技术供水为蜗壳供水方式。
高位水池供水由中位水池经离心式水泵加压供给。
机组冷却供水系统采用混合供水方式。
以机组蜗壳取水经减压阀减压后作为主供水源，坝前工业取水口取水作为备用供水水源，全厂设有一根连通总管使机组单元之间互为备用。
单机技术供水系统滤水器设定为差压控制方式自动运行。
机组各部运行水压（MPa）
名称
正常工作压力（技术供水室）
备注（设备进口处压力）
冷却总水压力（MPa）
0.60
空气冷却器水压力（MPa）
0.60
0.30-0.60
推力冷却器水压力（MPa）
0.60
0.20-0.40
上导冷却器水压力（MPa）
0.60
0.20-0.40
下导冷却器水压力（MPa）
0.60
0.20-0.40
水导冷却器水压力（MPa）
0.6
0.20-0.50
主轴密封水水压
运行水压（MPa）
0.8
0.29－0.45（密封腔）
停机水压（MPa）
0
第五章发电厂的主接线和厂用系统
积石峡水电站的电气设备，按照其功能可分为两类。
第一类是直接与生产或输送电能（电力）有关的设备（例如：
发电机、变压器、高压母线、断路器、隔离开关等），称为一次设备。
第二类设备是对一次设备进行监测、控制、操作或保护的设备，我们称为二次设备（例如：
继电保护装置、励磁调节系统、断路器操作系统、电气仪表等）。
一次、二次设备互相配合，保证电力生产与输送安全可靠进行。
毫不另外，积石峡电厂的电气设备也包括了一次、二次设备两大部分，下面给大家介绍积石峡电站电气一次部分的主接线方式以及厂用系统。
5.1积石峡电厂主接线部分
5.1.1330kV开关站的接线式及有关配置
1）接线方式：
一台半断路器接线（二分之三接线）（如图3-1）。
图3-1
5.1.2各部件的作用
母线：
进、出线所连接的公共导体（结点）。
母线的功能：
汇聚与分配电能（电流）。
断路器（开关）作用：
（1）正常情况下用于接通或断开电路；
（2）故障或事故情况下用于切断短路电流。
隔离开关（刀闸）作用：
（1）设备检修情况下，将检修部分与导电部分隔开一个足够大的（明显可见的）安全距离，保证检修的安全；
（2）正常情况下，配合断路器进行电路倒换操作；（3）电压等级较低、容量较小的空载变压器及电压互感器用隔离开关直接投切。
旁路母线与旁路断路器的作用：
检修任一进线或出线断路器时，使对应的进线或出线不停电。
（检修任一进线或出线断路器时，用旁路断路器代替被检修断路器，并由旁路母线与有关隔离开关构成对应进线或出线的电流通路。
）
5.1.3二分之三接线特点：
a、具有高度的供电可靠性；
b、运行调度灵活。
正常情况下，两组母线和全部断路器均投入运行，从而形成了多环状供电网络；
c、操作检修方便，隔离开关仅作为隔离电器，不用来倒闸操作，避免了可能发生的误操作；任一组母线或任一台断路器需停电检修时，回路不需要切换；
d、电源、负荷（或同名回路）交替布置，进一步提高了供电可靠性；
e、占地面积小。
（同双母线分段比较）
二分之三接线缺点：
每个回路连接着两台断路器，一台中间联络断路器连接着两个回路，使继电保护及二次回路复杂化；操作量增加。
5.1.4断路器操作：
•⑴断路器操作前后注意事项：
•①操作前应检查控制回路、辅助回路控制电源、液压回路是否正常，储能机构是否已储能，即具备运行操作条件。
•②油断路器油色、油位应正常。
SF6断路器气体压力和断路器操作油压应在规定范围之内。
•③长期停运的断路器在正式执行操作前应通过远方进行试操作2～3次，无异常后，方能按操作票拟定方式操作
•④断路器检修后恢复运行时，操作前应检查为保证人身安全所设置安全措施确已拆除。
•⑤操作前，投入断路器有关保护和自动装置，注意线路断路器位置停信连片的位置。
•⑥操作前，断路器分、合闸位置指示正确；操作后，分、合闸位置指示正确，三相一致。
•⑦操作过程中，应同时监视有关电压、电流、功率等表、合闸流程执行情况。
•⑧操作控制把手时，用力不能过猛，防止损坏把手；监控系统上操作时，要认真核对设备位置，在执行前应复查一次相关信息。
•⑵断路器运行中注意事项：
•①有远方操作断路器禁止就地带电操作，严禁直接打分、合闸阀或电磁阀。
•②运行中的断路器由于某种原因造成油断路器严重缺油，SF6断路器气体压力异常并低于规定值时，严禁对断路器进行停、送电操作，应立即断开故障断路器控制电源，及时采取措施，将断路器退出运行。
•③液压机构及采用差动原理的气动机构，由于某
•种原因压力降到零，严禁操作断路器。
这时要采取措施，防止慢分或慢合闸现象。
•④断路器操作机构因储能不足而发生分、合闸闭锁时，不准对其解除闭锁，进行操作。
•⑤分相操作的断路器，操作时发生非全相合闸时，应立即断开已合上的相，重新合闸一次；如仍不正常，则应断开已合上的相，切除该断路器的控制电源。
5.2积石峡电站的厂用系统
5.2.1厂用10kV系统运行规范
表6厂用10kV开关规范
名称
参数
单位
备注
型号
Evb-12
户内中压真空开关
额定电压
12
kV
额定电流
630
A
额定频率
50
Hz
额定短路开断电流
31.5
kA
额定短时耐受电流（4S）
31.5
kA
雷电冲击电压
75
kV
分闸时间
合闸时间
操作电源电压
220
V
直流
储能电机
220
V
直流
1.1标准运行方式
10kV母线共Ⅴ段，正常情况下，厂高变21B带10kVⅠ段母线运行，厂高变22B带10kVⅡ段母线运行、厂高变23B带10kVⅢ段母线运行、Ⅰ段母线和Ⅳ段母线联络运行、Ⅲ段母线和Ⅴ段母线联络运行。
10kVⅣ段母线可由10kVⅢ段母线通过变压器54B进线侧10kV母线联络运行；当厂用10kVⅠ段母线、Ⅲ段母线失电时，10kVⅣ段母线、Ⅴ段母线可分别由10kV外来电源供电或并列供电。
母线联络开关正常应处于工作位置，可随时合闸。
备用电源自动投入装置应投入运行，当任一段母线失压时，备用电源自动投入，确保厂用电供电连续。
5.2.210kV配电装置操作一般规定
新投运或检修后投入运行的断路器，在送电前应作分、合闸试验，分合时应检查开关合闸情况，拒绝分闸的开关禁止投入运行。
送电操作前必须拉开接地刀闸或拆除临时接地线。
推进和拉出小车开关前必须检查开关在分闸状态。
小车开关由“拉出”位置推至“工作”位置操作步骤：
合上开关的操作电源，在“试验”位置插上二次插头，并检查开关在“分闸”位置后，方可将开关推至“工作”位置；小车开关由“工作”位置拉至“拉出”位置操作步骤：
先断开开关，确认开关在分闸位置时，方可将开关进行“拉出”操作，在“试验”位置时取出二次插头，拉至“拉出”位置后断开开关的操作电源。
开关无论事故跳闸或正常操作分、合，均应作好记录。
事故跳闸后，应通知检修人员进行检查，开关进行强送电前后应对其进行外观检查。
5.2.3厂用系统保护
厂高变设差动保护、过流Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ段保护，（1＃-3＃厂高变温高保护），过流段Ⅰ跳10KV母线分段开关；过流Ⅱ段保护跳厂高变高低压侧开关；差动及过流Ⅲ段动作于发变组解列停机灭磁。
当该单元机组事故停机时也作用于联跳开厂高变低压侧开关。
厂低变保护设有速断、过流、零序保护。
10KV系统采用中心点不接地系统即小接地电流系统，单相接地故障发生后由于故障点电流很小，而且三相之间的线电压仍然对称，对负荷的供电没有影响，因此在一般情况下允许继续运行2小时，以便查找处理接地故障。
为了防止故障进一步扩大成两点多电接地短路，应及时发出信号。
厂坝联络线电缆设有延时速断保护。
0.4KV空气开关短路瞬时、短延时脱扣及过载长延时过流脱扣.
第五章实习总结
通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西很多，曾经以为课堂上讲的东西只在考试时有用，在这次实习中发现错了。
像风系统、水系统、二分之三主接线方式、厂用系统等等的知识点，它们都实实在在的运用到电力系统中。
如果你上课时没有认真学，那么你只能对着那架在高处的各种设备发呆，不得其解。
俗话说得好，外行看热闹，内行看门道；只有你努力挤进这个门槛后，才会得知其中的奥妙。
创新是建立在深厚的知识基础上，以及实实在在的应用中。
这次实习我深刻地意识到，干电力这行工作，必须要有安全意识，而且安全意识随时都不能松懈。
电厂的各项生产任务，最终都是通过各个值来完成的，而人又是值上的一个单位，单位之间的协调配合，以及单位的自身素质和技能都与值的安全体系是息息相关的。
作为即将成为电力行业的员工，我必须从自身做起，加强安全意识，树立正确的工作态度，提高安全操作水平。
在日常工作中，以自觉参与各项安全学习活动，增强安全意识。
通过学习事故通报，剖析其发生的原因，吸取教训，结合《安规》条文，针对实际情况，提出自己在以后的工作中应采取的防范措施，从而使其为自己服务，也就增强了自身的安全意识。
记得有一位工人曾经说过：
“凡是出现了的安全事故，在《安规》上都能找出其违规的地方。
”这句话细细体味，我觉得是很有道理的。
大部分安全事故的原因，都跟操作人员对工作的疏忽或者不认真的工作态度有主要的关系。
作为实习人员，我们因该本着对企业设备安全负责、对个人生命安全负责、对他人生命安全负责的态度。
坚持“安全第一”的思想，热爱自己的工作，不断提高工作技能，保证能让自己合格的上岗。
人们常说，大学是个象牙塔。
确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。
在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。
所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。
而实习提供了一个机会，让大家接触到真实的职场。
有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。
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