大学心理学选择题题库.docx

大学心理学选择题题库.docx

《大学心理学选择题题库.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学心理学选择题题库.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大学心理学选择题题库

一、单项选择

1.军队中不同兵种采用不同的颜色作伪装，如海军—蓝色，与海洋色相近；陆军—绿色，与草木色彩相近，这些伪装利用了（）。

A、知觉的恒常性；B、知觉的理解性；C、知觉的选择性；D、知觉的整体性。

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习要采用（）。

A、合理地分配复习时间B、采取多样化的复习方法C、及时复习D、试图回忆和反复阅读相结合

3.凭借头脑中已有的形象或表象解决问题的思维过程叫做（）。

A、形象思维B、运动思维C、具体思维D、动作思维。

4.感知过的事物不在面前而在头脑里保持的客观事物的形象叫做（）

A、保持B、想象C、回忆D、表象

5.根据言语的描述或图样的示意，在人脑中产生相应的新形象的过程称为（）。

A、想象B、表象C、再造想象D、创造想象。

6.能够引起感觉的某种刺激的最小刺激量叫做（）。

A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受阈限D、差别感受性

7.“江碧鸟愈白，山青花欲燃”是感觉的（）现象。

A、对比B、适应C、相互作用D、感受性

12.如果活动的任务多，注意范围就（）。

A、大B、稳定不变C、小D、以上一个也不是。

13.人的感受性的大小是用（）的值的大小来度量的。

A、感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受性D、差别感觉阈限

14.“一叶知秋”属于知觉的（）。

A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性

15.进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到（）就转入到短时记忆阶段，否则就会很快消失。

A、注意 B、感觉C、知觉 D、思维

17.影响注意范围的因素主要是个人的活动任务和知识经验，以及（）。

A、创造力B、意志品质C、情绪状态D、知觉对象的特点

20.记忆系统中容量最大的是（）。

A.瞬时记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.长时记忆

21.先吃糖再吃葡萄时，会觉得葡萄比平时酸，这是由于（）的结果

A．感觉对比 B．感觉适应 C．感觉融合 D．感觉后象

22.觉察出最小刺激量的能力称为（   ）

A．最小可觉差 B．差别感受性 C．绝对感受性 D．绝对感觉阈限

24.人可以对环境作出自主反应，如果该反应的结果能满足人的需要，会导致反应强度的增加。

这种现象叫（）

A．无条件反射 B．操作性条件反射 C．刻板印象 D．经典条件反射

25.“一心二用”指的是（   ）

A．注意分散 B．注意转移 C．注意分配 D．注意广度

26.绝对感受性与绝对感觉阈限在数量上成（）关系。

A、正比B、反比C、正相关D、负相关

27、研究者用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质，是一种重要的心理学研究方法。

这种研究方法是（　　　）。

A、观察法B、实验法C、调查法D、测验法

31、扩大短时记忆容量最有效的方法是（）。

A、过度学习B、排除干扰C、把小意义单元组合成大意义单元D、强化复述

41.高级神经活动的基本过程是（）。

A、兴奋过程B、抑制过程C、兴奋与抑制过程D、兴奋与诱导过程

42、人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映叫做（）。

A、运动知觉B、听知觉C、空间知觉D、时间知觉

43、“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

”这是嗅觉的（）。

A、恒定现象B、减退现象C、适应现象D、对比现象

46、对于同一事物，往往“仁者见仁，智者见智”，这是由于人的知觉具有（）。

A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性

49、“望梅止渴”是属于（）。

A、第一信号系统B、第二信号系统C、无条件反射D、防御反射

52、（）是行为主义心理学的代表人物。

A.冯特；B.罗杰斯；C.华生；D.弗洛伊德

53、（）心理学家认为，学生在解决问题时之所以产生迷惑，是由于没有把问题的细节方面与问题的整体情境结构联系起来考虑，将问题看成是有意义的整体。

A.构造主义；B.机能主义；C.格式塔；D.精神分析

54、脑的（）部分的功能与学习和记忆有关。

A.海马；B.杏仁核；C.丘脑；D.脑干

55、主张心理学应该对个体在适应环境时的心理与意识活动进行了解是（）的思想和观点。

A.行为主义心理学B.认知心理学C.机能主义心理学D.格式塔心理学

56、绝对感受性与绝对感觉阈限在数量上成（）关系。

A.正比；B.反比；C.正相关；D.负相关

63、下列因素中，（B）在抽象思维中起到的作用最大。

A、形象B、语言C、动作D、图表

64、从不同角度或方面的变化，突出事物的本质属性，以利于概念的形成，这叫（ A  ）

A.形成概念体系    B.展开概念C.运用概念        D.变式

70、一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（A）的影响。

A、前摄抑制和倒摄抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制的干扰抑制D、倒摄抑制

71、人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映叫做（）。

72、“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

”这是嗅觉的（C）。

A、恒定现象B、减退现象C、适应现象D、对比现象

73、凭借头脑中已有的形象或表象解决问题的思维过程叫做（A）。

A、形象思维B、运动思维C、具体思维D、动作思维。

74、在直观的基础上自发进行的概括称为（B），它是概括的低级形式。

A、理解概括B、感性概括C、抽象概括D、语词概括。

76、人们在解决问题时，会根据已有的知识与经验，沿着不同的方式进行思考，产生大量独特新思想的思维是（ D  ）

A．聚合思维 B．再生思维 C．创造思维 D．发散思维

77、日常生活中，人们常常只看到事物某些方面的功能，而忽略该事物的其他功能的现象是（A）

A．功能固着 B．定势 C．刻板印象 D．条件反射

78、（C）是行为主义心理学的代表人物。

A.冯特B.罗杰斯C.华生D.弗洛伊德

79、（C）心理学家认为，学生在解决问题时之所以产生迷惑，是由于没有把问题的细节方面与问题的整体情境结构联系起来考虑，将问题看成是有意义的整体。

A.构造主义；B.机能主义；C.格式塔；D.精神分析

80、主张心理学应该对个体在适应环境时的心理与意识活动进行了解是（C）的思想和观点。

A.行为主义心理学B.认知心理学C.机能主义心理学D.格式塔心理学

81、关于感觉适应，下列观点（D）是正确的。

A.只会使感受性提高；B.只会使感受性降低；C.感觉适应不会使感受性发生变化；D.感觉适应既可引起感受性提高，也可引起感受性降低

82、人们在以某种思路解决问题以后，在随后解决类似特点的问题时，会不自觉地继续沿用这种思路。

这种以特定思路解决问题的心理准备状态叫（D）。

A.刻板现象；B.功能固着；C.原型启发；D.定势。

83、人在暗处呆久了或活动时间长了，若突然遇到强光或走到亮处，最初会感到耀眼，看不清周围的东西。

这是感觉的（B）现象。

A.对比B.适应C.补偿D.联觉

84、从注意这一心理现象来分析，新司机之所以容易出交通事故，是因为新司机（C）

A.容易出现无意注意B.注意的广度小C.注意分配差D.注意的稳定性差

87、梦是一种（B）。

A.有意想象；B.无意想象；C.幻想；D.创造想象

88、在创造性活动中，新形象的出现常常带有突然性，这种心理状态称为（D）。

A、思维敏捷性B、再造想象C、幻想D、灵感。

89、感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有（B）特征。

A感染性B情境性C两极性D移情性

90、对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的（C）为中介的。

A动机B态度C需要D感觉

91、情绪和情感过程是伴随人的（A）产生的，它们是主体与客体之间的反映。

A、认识过程B、意志过程C、个性的心理特征D、以上几个都不是

92、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（ D）。

A、气质   B、性格 C、意志   D、情绪

93、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ C）。

A、激情  B、应激 C、心境 D、热情

94、（ D）是情绪的基本形式。

A、 激情、心境、应激 B、理智感、道德感、美感

C、热情  D、快乐、愤怒、悲哀、恐惧

95、在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（ A）。

A、理智感  B、美感 C、激情   D、道德感

96、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（B）

A.热情B.心境C.激情D.应激

97、“只有知之深，才有爱之切”，这是（A）的影响。

A、认知对情感B、情感对认知C、需要对情感D、情感对需要。

98、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（B）影响所致。

A、激情B、心境C、应激D、前三个都不是。

99、一个人对客观事物所持的态度的体验叫（C）。

A、需要B、情绪C、情绪和情感D、情感

100、情绪和情感是（D）。

A、对客观事物的特性和规律性的反映

B、对客观事物间接的，概括的反映

C、对过去经验过的、体验过的事物的反映

D、对客观事物与人的需要之间的关系的反映。

101、维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做（B）。

A、情绪和情感B、社会性需要C、生理性需要D、需要

102、在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是（C）。

A、态度B、需要C、情绪D、情感

103、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B）。

A、情绪B、情感C、态度D、需要

104、一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（A）

A快乐B、愤怒C、恐惧D、悲哀

105、个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（B）。

A、道德感B、理智感C、美感D、认知

106、失去某种追求的目标或所盼望的东西引起的情绪体验叫做（C）。

A、恐惧B、表情C、悲哀D、快乐

107、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（B）。

A、情绪B、表情C、情感D、感情

108、人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合满足自己的（C）中介的。

A、动机B、态度C、需要D、体验

109、带有宣染作用的，比较持久而又微弱的，影响人的整个精神生活的情绪状态叫做（C）。

A、激情B、应激C、心境D、情感

110、猛烈爆发而短暂的情绪状态叫做（A）。

A、激情B、应激C、心境、D、情感

111、在激情状态发生的过程中，很难用（D）进行控制和调节，因此应该在发生前加以预防和控制。

A、思维力B、想象力C、能力D、意志力

112、在出乎意料的情况下所引起的情绪状态叫做（B）。

A、心境B、应激C、激情D、意义

113、道德，理智感和美感是人们在社会生活条件下对（A）的反映，并且还调节着人的社会性行为。

A社会需求B生理需求C态度D体验

114、个体对别人和自己行为的举止，思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（A）。

A、道德感B、理智感C、美感D、责任感

意志

1、与盲目性、易受暗示性相反的品质是（ A ）。

A、自觉性              B、坚韧性

C、果断性              D、自制力

2、对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的（ B）。

A、果断性              B、坚韧性

C、自制性              D、自觉性

3、意志行动具有三个特征：

自觉的目的性、与克服困难相联系和以（C）为基础。

A、动机斗争B、兴趣

C、随意运动D、自由意志。

4、个体动机性活动受到阻碍后所引起的情绪反映是（D）。

A、应激B、理智感

C、心境D、挫折感。

5、（B）是意志行动的基础。

A、本能B、随意运动

C、不随意运动D、以上都不是

6、面对多重选择时的心理冲突是哪种冲突表现？

（A）　

A、多重趋避式冲突B、双避式冲突

C、趋避式冲突D、双趋式冲突

个性倾向性

1、个性是指一个人的（B）。

A、心理过程B、整个心理面貌C、气质D、性格

2、提出需要层次理论的心理学家是（A）。

A、马斯洛B、勒温C、默里D、罗杰斯

3、（ A）是指有机体内部的一种不平衡的状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

A、需要                B、内驱力

C、动机                D、情绪

4、马斯洛把人类的需要概括为下列五个层次：

（ A）

A、 生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和自我实现的需要

B、 物质的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和认知的需要

C、 生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和美的需要

D、 生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和社会价值的需要

5、马斯洛认为需要的满足是（ B）。

A、无规律的            B、由低层向高层不断发展

C、由高层向低层        D、以上都不是

6、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（B）做了最好的诠释。

A、稳定性        B、独特性 

C、整合性        D、功能性

7、个体的成就动机中含有两种成分：

追求成功的倾向和（B）

A、追求利益的倾向B、回避失败的倾向

C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向

8、所谓归因，就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。

李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难，这一归因会（A）。

A、降低李果的学习动力B、提高李果的学习动力

C、对李果的学习动力无影响D、前三项中没有一个是正确选项。

9、个性结构中最活跃的因素是（A）。

A、个性倾向性B、气质

C、性格D、能力

10、引起动机的内在心理条件是（C）

A、感觉B、思维　　C、需要D、性格

12、人类主要的社会性动机是（B）

A、饥饿动机和干渴动机　B、成就动机和交往动机　

C、好奇动机和探索动机　D、探索动机和操弄动机

13、下列哪个选项是指对活动结果的兴趣？

（D）

A、物质兴趣B、精神兴趣　C、直接兴趣D、间接兴趣

14、为实现一定目的而行动的原因是（A）

A、动机　B、需要　C、兴趣D、理想

15、个性结构中最活跃的因素是（A）。

A、个性倾向性B、气质

C、性格D、能力

能力

1、在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力,较少依赖于文化和知识,而主要依赖于个人先天禀赋是能力是（A）。

A、流体能力B、操作能力C、社交能力D、晶体能力

2、按照能力发展的高低程度，可以把能力分为（ A）。

A、 能力、才能和天才 B、 一般能力和特殊能力

C、 能力、操作能力和社会交往能力D、模仿能力、再造能力和创造能力

3、通常把IQ超过（ B）的儿童称为智力超常儿童。

A、120  B、130  C、140   D、150

4、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（C）。

A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力

5、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（B）

A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响

C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响

6、毛泽东曾评价叶剑英“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，这是对叶剑英（B）的评价。

A、能力B、性格C、气质D、兴趣。

7、智力的核心成分是（D）。

A、观察能力B、记忆能力C、创造能力D、抽象概括能力

8、提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（A）。

A、卡特尔B、吉尔福特

C、斯腾伯格D、达斯和纳格利里

9、在测验时，如果一个11岁的儿童通过11岁组的全部项目，还通过12岁组

的两个项目和13岁组的一个项目，他的智龄是（A）。

A、11岁6个月B、11岁8个月

C、1岁10个月D、12岁

10、下列选项哪种是特殊能力？

（B）

A、观察力B、节奏感C、思维力D、记忆力

11、顺利完有效地完成某种活动所必须具备的心理条件是（A）。

A、能力B、智力C、技能D、知识

12、通过因素分析提出构成能力的群因素说是由（A）提出。

A、塞斯顿B、桑代克C、斯皮尔曼D、费侬

13、与一个人知识经验的积累有关的能力,它决定于后天的学习,与社会文化有密切关系的能力是（A）。

A、晶体能力B、模仿能力C、流体能力D、认知能力

14、离差智商的计算公式是（Ａ）。

A、ＩＱ＝智力年龄／实足年龄╳１００

B、ＩＱ＝实足年龄／智力年龄╳１００

C、ＩＱ＝（x-x）/s

D、ＩＱ＝１００＋１５Ｚ

15、智力分布呈常态分布是指（B）。

A、人与人之间在能力上没有明显的个别差异

B、智力中等的占多数

C、智力超常的占多数

D、智力低常的占多数

性格

1、性格属于下列那种心理现象？

（D）

A、认识过程B、情感过程C、意志过程D、个性心理特征

2、在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的（D）。

A、家庭结构B、出生顺序C、家庭的贫富程度D、父母对子女的教养态度

3、一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的（ B）特征。

A、态度          B、意志 

C、情绪          D、理智

4、人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（C）。

A、性格的态度特征B、性格的意志特征

C、性格的认知特征D、性格的情绪特征

5、个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间有核心意义的心理特征是（A）。

A、性格B、能力C、气质D、胆汁质

气质

1、气质类型在社会上评价是（D）。

A、都是好的B、都是坏的C、有好有坏D、无好坏之分

2、高级神经活动的基本过程是（C）。

A、兴奋过程B、抑制过程

C、兴奋与抑制过程D、兴奋与诱导过程

3、与高级神经活动类型抑制型相对应的气质类型是（D）。

A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质

4、粘液质的高级神经活动类型的基本特征是（C）。

A、强、平衡、灵活B、强、不平衡C、强、平衡、不灵活D、弱

5、受先天因素影响最大的是（C）。

A、兴趣B、能力C、气质D、性格

6、以心境变化剧烈，热情但易急噪冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（ A）。

A、胆汁质        B、多血质

C、黏液质        D、抑郁质

7、作为气质类型的生理学基础，神经过程弱的高级神经活动类型是属于（ B）。

A、胆汁质        B、抑郁质

C、黏液质        D、多血质

8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）。

A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型

9、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（ B）。

A、胆汁质      B、多血质 

C、黏液质      D、抑郁质

10、传统上把黏液质人的典型特点描述为（ C）

A、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事

B、活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁

C、安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓

D、情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

11、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于（A）

A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制