体育听课记录10篇教案资料.docx
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体育听课记录10篇教案资料
精品文档
听课记录
授课教师
授课时间9 月 9 日
听课教师
授课地点
何艳玲
操场
教学内容
授课班级
投掷
三 3 班
教
学
过
程
一、课前常规
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求。
二、学习过程
（一）队列练习。
1、立正。
（教师提示立正要求）
2、成体操队形。
（成体操队形站列做到快、静、齐）
（二）拍手操
1、伸展运动 2、下蹲运动 3、体转运动
4、体侧运动 5、全身运动 6、跳跃运动
（三）勇往直前，共度难关
1、戏球
①抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的快速向上抛球。
学生分散
练习，教师巡视）
②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。
学
生体会动作，分散练习）
2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习）
3、运送物资（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性；学生集体
练习，往返动作注意安全）
①折返跑放球
②折返跑取球
三、小结
1、讲评，总结。
2、师生告别，下课。
1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。
简 评2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。
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听课记录
授课教师
授课时间9 月 11 日
听课教师
授课地点
何艳玲
操场
教学内容
授课班级
连续前滚翻
二 2 班
教
学
过
程
一、准备部分
1、整队，师生问好。
2、热身运动：
a、围绕操场跑步两圈。
b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚
腕关节运动。
3、宣布教学内容《连续前滚翻》
4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。
二、新课教学
1、教师示范前滚翻动作
2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手
抱小腿：
团身滚动——抱小腿——撑地。
3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。
4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。
5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范， 学生展示
动作、练习——挑战连续前滚翻。
教师再次纠正动作:
下蹲，两手撑地，蹬
腿收腿。
6、小结：
通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。
四、整理结束
小结，下课。
1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。
简 评2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练
习时间稍长，学生有点累。
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听课记录
授课教师
授课时间9 月 10 日
听课教师
授课地点
何艳玲
操场
教学内容
授课班级
跳跃
一 3 班
教
学
过
程
一．基本部分
（一）课堂常规：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生
（二）200 米*2 圈
（三）热身操
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐
二．基本部分
1．向前连续立定跳远 5 个*3 组 10’
2. .仰卧起坐 30 个*3 组
3 自由活动
三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
简 评
1.没有保持好课堂纪律
2.没有及时的纠正学生的错误动作
3.在水泥地上进行立定跳远，对学生的健康不利，本堂课的练习密度和
生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。
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听课记录
授课教师
授课时间9 月 11 日
听课教师
授课地点
何艳玲
操场
教学内容
授课班级
素质训练课
一 1 班
教
学
过
程
一．基本部分
（一）课堂常规：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生
（二）200 米*2 圈
（三）热身操
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐
二．基本部分
1. 高 抬 腿 练 习 3 组 2. 跨 步 跳 台 阶 30 个 *3 组
3. 连跳 3 个台阶 20 次*1 组 4. 跳换步练习 3 组
5．加速跑 2 圈
三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
简 评
一. 口令下达比较清晰
二. 没有很好的安排课的结构
三．只有跳的练习，对学生的 全面发展不利
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听课记录
授课教师
授课时间11 月 20 日
听课教师
授课地点
何艳玲
操场
教学内容
授课班级
排球
三 1 班
教
学
过
程
一．基本部分
（一）课堂常规：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生
（二）200 米*2 圈
（三）热身操
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐
二．基本部分
（一）学习正面双手垫球技术
1.垫球手型
2. 动作要领
3. 击固定球练习
4. 一抛一垫练习
5. 对垫
6. 自垫
（二）快速跑
三．结束部分
1.整队 2.放松练习 3.总体评价 4.宣布下课
简 评
一. 示范动作讲解的不够仔细
二．没有及时的纠正学生的错误动作
三．本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起
来。
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听课记录
授课教师
授课时间11 月 19 日
听课教师
授课地点
何艳玲
操场
教学内容
授课班级
技巧
一 3 班
教
学
过
程
简 评
一．基本部分 1
（一）课堂常规：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生
（二）200 米*2 圈
（三）热身操
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐
二．基本部分
（一）团身前滚翻
1．介绍前滚翻并完整示范
2．保护帮助下完整练习
3. 典型错误展示出来并纠正
4．无保护下完整练习
5．优秀学生展示
6．技能拓展（远撑）
三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
一. 热身操没有结合本堂课的内容
二．没有及时纠正学生的错误动作
三．讲解动作没有到位，学生没有很好的了解动作要领
四．没有很好的保护，教会学生怎么样保护
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听课记录
授课教师
授课时间9 月 15 日
听课教师
授课地点
何艳玲
操场
教学内容
授课班级
踞式起跑
一 1 班
教
学
过
程
一．基本部分
（一）课堂常规：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生
（二）200 米*2 圈
（三）热身操 3’
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐
二．基本部分
（1）学习蹲踞式起跑技术
（2）巩固蹲踞式起跑技术
（3）比赛 5’
三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
简 评
一．结构安排比较合理
二．没有及时纠正学生的错误动作
三．讲解动作时没有到位，学生没有很好的了解动作要领
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听课记录
授课教师
授课时间10 月 16 日
听课教师
授课地点
何艳玲
操场
教学内容
授课班级
游戏课
二 2 班
教
学
过
程
一．基本部分
课堂常规：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生
5.听哨声变方向跑
（三）热身操
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节
7．弓步压腿
二．基本部分
1. 跳绳 150 个*2 组
2. 跳绳 120 个*2 组
3．1 分钟跳绳*1 组
4.游戏：
跳绳 10 个+障碍跑+30 米*1 组
三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
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简 评
一．队伍的调动不是特别合理，调动太大。
二．基本部分一分钟跳绳应该放在第一项，这样子可以在有充足的体力下，
测试学生一分钟跳绳的水平
三．本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起
来。
听 课 记 录
授课教师
授课时间10 月 23 日
听课教师
授课地点
何艳玲
操场
教学内容
授课班级
蹲踞式起跑
三 2 班
精品文档
精品文档
教
学
过
程
一．基本部分
（一）课堂常规：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生
（二）200 米*2 圈
（三）热身操 3’
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐
二．基本部分
（一）蹲踞式起跑 5 到 7 次
（二）采用各种准备姿势的听突发信号的起动练习 3 组 7’
（三）小组比赛 3 组
（四）仰卧起坐 3 组
三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
简 评
一．热身操中，没有跑的专门性练习
二．没有及时纠正学生的错误动作
三．讲解动作时没有到位，学生没有很好的了解动作要领
四．练习密度太小
听 课 记 录
授课教师
授课时间10 月 24 日
听课教师
授课地点
何艳玲
操场
教学内容
授课班级
投掷
二 3 班
精品文档
精品文档
教
学
过
程
一．基本部分 1
（一）课堂常规：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生
（二）200 米*2 圈
（三）热身操 3’
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐
二．基本部分 30’
（一）双手向前投掷实心球
1.学习双手向前投掷实心球
2.巩固双手向前投掷实心球
（二）下肢力量练习
1.连续立定跳远（3 次﹡2 组）
三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
简 评
一．没有保持好课堂纪律
二．没有注意课堂的安全
三．没有及时的纠正学生的错误动作
四．本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生
动起来。
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