黑龙江省大庆市喇中初中物理考题精选复习17光的直线传播.docx
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黑龙江省大庆市喇中初中物理考题精选复习17光的直线传播
光的直线传播
1、清晨，当我们刚刚看见太阳时，其实它还在地平线以下，这是光的 形成的；在阳光下行走的人，出现“人影相随”，属于光的 现象。
答案由于大气层上疏下密，光线穿过不均匀的大气时连续发生折射，早晨当阳光的折射光线沿水平线进入人眼时的太阳实际上是太阳的虚像，真实的太阳还在地平线以下；“人影相随”中的“影”是光沿直线传播形成的．
2、如图1所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是 （ ）
答案A
3、在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的 （填“A”或““B”）端是用半透明薄纸制成的光屏。
用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
答案A 变小
4、如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（）
A.海市蜃楼 B.水面“折”枝 C.水中倒影 D.手影
答案D
5、某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机．如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝_______（选填“倒立”或“正立”）的像．若水平向左移动易拉罐，像的大小_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状_______（选填“改变”或“不变”）．
答案
6、夏天人们在大树下乘凉，形成乘凉的范围实际上是大树的 ，其原因是 ；我们在树下还可以看到一些圆的光斑，这些光斑是由于 而形成的 。
答案
7、光在真空中的速度是______米/秒，光年是______单位。
蜡烛通过小孔在右边光屏上成了一个像,这就是物理学上说的小孔成像,这说明光在同一种介质中是_______传播的。
答案０×108，长度（距离），沿直线传播。
8、关于日食和月食，下列说法中正确的是（ ）
A．都是由于光的直线传播形成的，日食是月球挡住了太阳光
B．都是由于光的反射形成的，日食是月球挡住了太阳光
C．都是由于光的直线传播形成的，日食是地球挡住了太阳光
D．都是由于光的直线传播形成的，月食是月球挡住了太阳光
答案A
9、如图所示的四种现象，由于光的直线传播形成的是（ ）
答案D
10、魔术是深受同学们喜爱的节目,其中包含着许多科学原理。
图甲是某同学自制的一只魔术箱,表演时他将开口的方形空箱面展示给观众,把纸币从空箱顶端的投币口投入,结果纸币“不翼而飞”。
原来魔术箱中有一块平面镜（如图乙）,它与箱底的夹角为 ,使观众觉得箱子里没有东西。
观众不能看见平面镜后面的纸币是因为光具有 性质。
答案根据平面镜成像的特点可知,平面镜所成的像与物体关于镜面对称,所以要把水平的底面反射到竖直的方向来,平面镜应与水平底面成45°角;纸币投入箱子后,被镜面阻挡,光线是沿直线传播的,不能照到镜子后面的纸币,则人看不到纸币。
答案：
45° 沿直线传播的
11、小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（ ）
A.蜡烛的正立像
B.蜡烛的倒立像
C.三角形光斑
D.圆形
答案B
12、一位同学用易拉罐做小孔成像实验．
（1）请在甲图中做出蜡烛AB的像
（2）发现蜡烛和小孔的位置固定后，半透明纸离小孔越近，像就越大他测出了不同距离时像的高度，记录在下面的表格中：
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
像到小孔的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
请你根据表中的数据在图乙所示的坐标中划出h与s的关系图象．
（3）从图象中可以看出h与s的关系为 ．
（4）知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为7.0cm，光斑到小孔的距离为7.5m，从书上查到从太阳到地球的距离为1.5×1011m，由此可估算出太阳的直径为 m．（可根据几何相似三角形求解）
答案分析：
（1）蜡烛AB经过小孔会成倒立的实像，根据光的直线传播原理进行作图；
（2）根据表格中的数据在坐标系中描点，然后用平滑的曲线联起来；
（3）根据正比例函数图象判断h与s的关系；
（4）根据像的直径和像到小孔的距离的比值等于物体的直径和物体到小孔的距离的比值，列式求解．
解答：
解：
（1）小孔成像是光的直线传播现象．物体上部的光线通过小孔后，射到了光屏的下部；物体下部的光线通过小孔后，射到了光屏的上部，因此通过小孔后所成的像是倒立的像．如图所示：
（2）根据表格中的数据在坐标系中描点，并用平滑的曲线联起来；如下图所示：
（3）从图象中可以看出h与s的关系为正比关系；
（4）光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值是一个定值，根据光线传播的可逆性可知太阳直径和太阳与小孔之间的距离的比值是一个定值，且和光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值相等，
所以，太阳的直径d=
×1.5×1011m=1.4×109m．
故答案为：
（3）正比关系；（4）1.4×109．
13、小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（ ）
A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑
答案分析：
小孔成像的原理是光沿直线传播，小孔成像是倒立的实像．
解：
小孔成像是由于光的直线传播形成的，物体经过小孔成的像是倒立的实像，而不是光斑，像的形状与物体相同，而与小孔的形状无关．
故选：
B．
14、学习了光学知识后，爱动脑筋的小明想自己探究小孔成象，如图所示，他给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．
（1）分析比较甲、乙两图，蜡烛在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状 （填选“有”或“无”）关．
（2）分析比较甲、丙两图，可以得出结论：
物体在塑料膜所成的像的形状与物体的形状 （填选“有”或“无”）关．
（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 （填选“正”或“倒立”）的实像，其原理是光的 ．
（4）夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之 （填选“相同”或“不同”），这些光斑是太阳的 （选填“像”或“影子”）．
答案小孔成像的原理是光沿直线传播，小孔成像的形状和孔的形状无关，与物体的形状有关．
解：
（1）在甲图和乙图中不同的是孔的形状，但所成的像相同．故小孔成像（的形状）与小孔的形状无关；
（2）在甲图和丙图中不同的是物体的形状，所成的像也不同．故小孔成像（的形状）与物体的形状由物体的形状决定，即与物体的形状有关；
（3）观察三次成像可知：
所成的像是倒立的，说明小孔成像的原理是光沿直线传播．
（4）树荫下的圆形光斑就属于小孔成像现象，是由光的直线传播形成的，是太阳的实像．
故答案为：
（1）无；
（2）有；
（3）倒立；直线传播；
（4）相同；像．
15、今年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇观，即从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动．
（1）金星凌日现象可以用 原理来解释．光在传播过程中 （填“需要”或“不需要”）介质．
（2）如图为太阳及八大行星示意图．据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到 凌日现象．
答案 解答此题要明确发生“金星凌日”现象时，太阳、金星和地球三者在同一条直线上，并且，金星在太阳和地球之间．
解：
（1）“金星凌日”现象的成因是光的直线传播，当金星转到太阳和地球中间且三者在一条直线上时，在地球上看，是金星从太阳面上移过．这就是“金星凌日”现象．光在传播过程中不需要介质．
（2）据图分析，在地球和太阳之间还有水星，所以水星有可能转到太阳与地球的中间，且三者在一条直线上时，就会发生“水星凌日”现象．
故答案为：
（1）光的直线传播；不需要；
（2）水星
16、如图枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，青蛙通过井口观察范围正确的光路图是（ ）
A．B．C．D．
答案青蛙之所以坐在井里只能看到很小的一片天，就是因为光是沿直线传播的缘故．从光的传播方向和传播路径去分析4个图即可．
解：
图中O点是青蛙的位置，将O点与井口左边的端点相连成一直线，将O点与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围．
A图是正确的．
B图中光的传播方向标错了；
C图中光线发生了偏折，因为光是沿直线传播的，所以C图也不正确；
D图中不仅光线发生了偏折，而且光的传播方向也标错了，所以D图也不正确；
故选A．
17、月亮、闪闪发光的红宝石、太阳、点燃的蜡烛，其中属于光源的是 ．
答案 能发光的物体叫光源．月亮不是光源．
解：
太阳、点燃的蜡烛都能自己发光，都是光源，月亮，闪闪发光的红宝石不能自己发光，它能反射太阳的光．
故答案为：
太阳、点燃的蜡烛
18、在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。
接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。
下列合乎要求的是（ ）
A． B． C． D．
答案A
19、生活中的光现象丰富多彩。
如图1所示的四种光现象中，属于光的直线传播形成的是（ ）
答案D
20、如图1所示，用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四句说法
a．薄膜上出现烛焰的像是倒立的
b．薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的
c．保持小孔和烛焰的距离不变,向后拉动内筒,增加筒长,烛焰的像变大
d．保持小孔和烛焰的距离不变,向前推动内筒,烛焰的像更明亮
对于这四句说法，其中正确的是（ ）
A．abcd B.acd C.ab D.cd
答案A
21、学校操场五星红旗在旗杆上飘扬。
同学们为了测出旗杆的高度，设计了三种方案（甲、乙、丙），如下图所示。
请你任选其中的一种方案：
（1）你选哪种？
请说明其运用的物理光学知识；
（2）利用同学们的实测数据，计算出旗杆的高度。
答案
22、1607年，伽利略进行了最早的测量光速的实验。
他让两个人分别站在相距一英里的两座山上，每个人拿一个灯，第一个人先举起灯，当第二个人看到第一个人的灯时立即举起自己的灯，从第一个人举起灯到他看到第二个人的灯的时间间隔就是光传播两英里的时间，用路程除以相应的时间就是光传播的速度。
（1）请你计算光传播两英里的时间；
（2）伽利略能否准确的测出光速，为什么？
（1英里大约1.6千米，光在空气中传播的速度为
）
答案
（1）1.05
（2）伽利略无法准确测量出光速，因为光速太快，在2英里的路程上运动的时间太短，当时条件无法准确测量出这段时间
23、学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。
如图所示,她们给三个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。
分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
（1）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是
（选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是 。
（2）树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。
答案
（1）倒立 光的直线传播
（2）太阳
24、晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么要素有关呢？
光斑有如何形成的呢？
对此探明马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：
a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子
b．与树叶间空隙形状有关；
c．与树叶间空隙大小有关。
（1）根据所学知识，可确定猜想a是_________（合理、不合理）的；
（2）为了进行探究，他们制作了甲乙丙丁四个带孔的卡片，如图所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。
让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关，你选用________卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论_________（可靠、不可靠），若由你进行探究，你
将如何设计带孔的卡片？
请在虚线框内画出孔的形状。
（3）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是_________。
A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像；
B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与
大孔的形状有关
C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关；w ww.xkb1.com
D．不管光斑是不是像，他们都是有光的直线传播形成的
甲 乙 丙 丁
答案
（1）a中说光斑与树叶形状有关，光斑是树叶的影子是不合理的，因为树叶的形状各种各样，但光斑却都是圆形的，其实这是小孔成像现象，这些光斑是太阳通过树叶间的小孔而成的像；
（2）欲证明光斑的形状与树叶间空隙形状有关，则应该找不是通过小孔成像而形成的光斑，且孔的形状还不相同，乙和丙相比较，乙的孔小，光斑是小孔成像形成的，丙的孔大，光斑是孔的影子，与形状有关，故选丙；甲中小孔通过小孔成像得到的是圆形的光斑，大孔通过轮廓形成的也是圆形光斑，没有区别开来，故结论不可靠；如果让我设计，我要一方面让空隙不同，另一方面还要让形状也不同；故是如图的样子；
（3）C中的小孔形成的光斑，其大小与孔到地面的距离无关，因为相对于孔和太阳间的距离，孔到地面的距离就是变化不大的；而大孔形成的光斑与孔到地面的距离是有关的，故C是不对的；
25、小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像，如图a所示。
（1）请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因。
（2）2009年夏季，中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“
”形太阳进行观察，如图b所示，则她在半透明光屏上看到像的形状是（ ）
（3）①小华发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。
她测出了不同距离时像的高度，填在表格中。
请根据表格中的数据，在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线。
根据表中的数据及描绘的图线可得到：
蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为 。
②如图d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置，可观察到屏上蜡烛的像_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）晴天的正午时分，走在泰兴羌溪公园茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图e所示），这是 （选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的 （选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是 。
答案分析：
小孔成像的原理是光的直线传播。
根据作图可知，小孔成像中像与物是上下相反，左右也相反的。
固定孔的位置，把物体向上移，像将向下移。
像的大小与物到孔的距离和光屏到孔的距离有关，若物到孔的距离变大，像将变小；若光屏到孔的距离变大，像将变大。
树荫下的光斑一般是圆形的，它是太阳的像，这是由于树叶的缝隙较小，相当于小孔，太阳在地面上成像。
26、小明同学用易拉罐做小孔成像实验，他在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜。
（1）小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛（如右图所示），则在半透明纸上会看到蜡烛的______（选填“正立”或“倒立”）的像，这现象可用光的_________________知识解释．
（2）小明实验时发现小孔成像的大小会变化，于是他设计实验探究小孔所成像的大与哪些因素有关。
他猜想所成像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、物体的高度以及像到小孔的距离有关。
于是他用同一支蜡烛实验，且保持蜡烛到小孔的距离不变，在多次改变小孔到半透明纸之间的距离时，他测出了像的高度（见下表）．
小孔到半透明纸的距离s／cm
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
像的高度h／cm
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
从表格中可以看出：
当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越_________。
请你根据有关结论判断：
当半透明纸距小孔13cm时，像的高度是________cm．
（3）通过实验，小明得到了正确的结论后很高兴．但他又想，像的大小会不会跟蜡烛离小孔的距离有关呢?
在设计这个实验时小明应注意控制___________________、______________________不变。
答案分析：
小孔成像是利用了光的直线传播的知识，物体经小孔在光屏上成一个倒立的实像，像的大小与物到孔的距离和屏到孔的距离有关。
根据数据分析可知，在物到孔的距离一定时，屏到孔的距离越大，像的高度越大，并且像的高度与小孔到半透明纸的距离成正比的。
在研究物到也的距离影响像的大小时，要注意利用控制变量，在本题中的变量有物高和屏到孔的距离，要控制它们相同。
27、如图所示：
日晷是我国古代用来计量 的装置，从早晨到中午，阳光下日晷晷针的影子相对日晷的盘面某刻度线是 的（填“运动”或“静止”）。
答案分析：
日晷是我国古代用来计量时间的装置，利用了光的直线传播，类似于今天的钟表，；从早晨到中午，影子和日晷的盘面之间的相对位置发生了改变，所以是运动的。
28、如下图的四种现象中，不能说明光沿直线传播的是（ ）
答案分析：
光在自然界中存在三种光现象：
（1）在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：
平面镜成像、水中倒影等；（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：
看水里的鱼比实际位置浅、彩虹等．日食现象是月球到了地球和太阳的中间，太阳光被月球挡住无法射到地球上面，地球上的人也就看不见太阳，属于光的直线传播现象，选项A不符合题意；观众看不见领舞者身后站着的其他舞蹈者，是因为光是沿直线传播的，领舞者挡住了后面的其他舞蹈者反射的光进入我们的眼睛，选项B不符合题意；太阳光穿过茂密的树叶这是由于光的直线传播形成，选项C不符合题意；水中的倒影是平面镜成像，属于光的反射原理，选项D符合题意．
∙29、如图所示的四种现象中，属于光的直线传播的是（ ）
答案分析：
图A是光的折射；图B、图D是平面镜成像（光的反射）；图C是光的直线传播形成的，选C。
30、在一个不透明的木板上，钻一个小孔。
用眼睛通过小孔可以观察到一定的范围，如图所示。
在小孔中嵌入一定形状的玻璃制品，可以扩大观察范围。
则在图中的四个截面中能够获得最大观察范围的是
答案
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