1310183725的高中物理组卷.docx

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1310183725的高中物理组卷

2016年07月19日1310183725的高中物理组卷

一．选择题（共26小题）

1．（2016•佛山模拟）图甲是由两圆杆构成的“V”形糟，它与水平面成倾角θ放置，现将一质量为m的圆柱体滑块由斜槽顶端释放，滑块恰好匀速滑下，沿斜面看，其截面如图乙所示，已知滑块与两圆杆的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，β=120°．则（　　）

A．μ=tanθ

B．左边圆杆对滑块的支持力为mgcosθ

C．左边圆杆对滑块的摩擦力为mgsinθ

D．若增大θ，圆杆对滑块的支持力将增大

2．（2016•松原校级三模）如图所示，橡皮筋一端固定在O点，用力F1和F2共同作用于橡皮筋的另一端，使之伸长于A点，这时力F1和F2与橡皮筋之间的夹角分别为α，β现保持橡皮筋的位置不变，力F2的大小保持不变，而使力F2逆时针转过某一角度（小于β）则可能需要（　　）

A．增大F1的同时，增大α角B．增大F1的同时，α角不变

C．增大F1的同时，减小α角D．减小F1的同时，减小α角

3．（2008秋•海淀区期中）如图1所示，晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点，绳子的质量及绳与衣架挂钩间摩擦均忽略不计，衣服处于静止状态．如果保持绳子A端在杆上位置不变且绳长也不变，将B端在杆上分别移动到不同的位置．下列判断正确的是（　　）

A．B端移到B1位置时，绳子张力不变

B．B端移到B2位置时，绳子张力变小

C．绳对挂钩的弹力变小

D．绳对挂钩的弹力不变

4．（2015•保定一模）如图所示，将三个完全相同的光滑球用不可伸长的细线悬挂于O点并处于静止状态，已知球半径为R，重为G，绳长均为R，则每条细线上的张力大小为（　　）

A．2GB．

GC．

GD．

G

5．（2010秋•西湖区校级月考）如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下．若保持两木棍倾角不变，将两棍间的距离减小后固定不动，仍将水泥圆筒放在两木棍上部，则水泥圆筒在两木棍上将（　　）

A．仍匀速滑下B．匀加速滑下C．可能静止D．匀减速滑下

6．（2008•潮州二模）在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处，为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨：

两根圆柱形木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上，把一摞瓦放在两木杆构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处．在实际操作中发现瓦滑到底端时速度较大，有可能摔碎，为了防止瓦被损坏，下列措施中可行的是（　　）

A．减少每次运送瓦的块数B．增多每次运送瓦的块数

C．减小两杆之间的距离D．增大两杆之间的距离

7．（2012•天津校级模拟）如图所示，AB和CD为两条光滑斜槽，它们各自的两个端点均分别位于半径为R和r的两个相切的圆上，且斜槽都通过切点P．设有一重物先后沿两个斜槽从静止出发，由A滑到B和由C滑到D，所用的时间分别为t1和t2，则t1与t2之比为（　　）

A．2：

1B．1：

1C．

：

1D．1：

8．（2015•浙江模拟）如图所示，位于竖直平面内的圆与水平面相切于M点，与竖直墙相切于A点，C为圆的最高点．竖直墙上点B、D与M的连线和水平面的夹角分别为53°和37°．已知在t=0时，a、b、d三个球分别由A、B、D三点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到M点；c球由C点自由下落到M点．则（　　）

A．a、b和d球同时到达M点

B．b球和d球同时到达M点

C．c球位移最大，最后到达M点

D．沿墙壁上任意一点到M点的光滑斜直轨道由静止下滑的物体，下落高度越低，用时越短

9．（2015•海南）如图，升降机内有一固定斜面，斜面上放一物块．开始时，升降机做匀速运动，物块相对于斜面匀速下滑．当升降机加速上升时，（　　）

A．物块与斜面间的摩擦力减少B．物块与斜面间的正压力增大

C．物块相对于斜面减速下滑D．物块相对于斜面匀速下滑

10．（2016•镇江模拟）平常所说的“地球在公转”“太阳东升西落”，所指的参考系分别为（　　）

A．地球、地球B．地球、太阳C．太阳、地球D．太阳、太阳

11．（2016•广东）2008年在北京举行奥林匹克运动会，下列运动项目中，运动员可看作质点的是（　　）

A．武术B．击剑C．自由体操D．马拉松赛跑

12．（2016•广西模拟）关于质点，以下说法正确的是（　　）

A．质点就是很小的物体，如液滴、花粉颗粒、尘埃等

B．体积很大的物体一定不能看作质点

C．一山路转弯处较狭窄，司机下车实地勘察，判断汽车是否能安全通过．此时在司机看来，汽车是一个质点

D．描绘航空母舰在海洋中的运动轨迹时，航空母舰可看作质点

13．（2016•玉溪）一个小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在整个过程中（　　）

A．位移是5mB．路程是3mC．位移大小是3mD．以上均不对

14．（2016•泰州校级模拟）某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的（　　）

A．路程和位移的大小均为3.5πR

B．路程和位移的大小均的大小为

R

C．路程为3.5πR、位移的大小为

R

D．路程为0.5πR、位移的大小为

R

15．（2016•泰州校级模拟）关于时刻和时间间隔，下列说法中正确的是（　　）

A．时刻表示时间较短，时间间隔表示时间较长

B．时刻对应位置，时间间隔对应位移

C．作息时间表上的数字表示时刻（如图）

D．1min内有60个时刻

16．（2016•浙江自主招生）沪杭高速铁路连接上海与杭州，是中国“四纵四横”客运专线网络中沪昆客运专线的一个组成部分．全长169Km，全程所需时间约为45分钟．这两个数据分别指（　　）

A．位移、时刻B．路程、时刻C．位移、时间D．路程、时间

17．（2016•浙江自主招生）仔细观察如图所示的时间轴，下列说法正确的是（　　）

A．第3s初是指时间轴上的D点B．第5s内是指时间轴上FG段

C．前4s内是指时间轴上AE段D．第2s内是指时间轴上的C点

18．（2016•旌阳区模拟）下列关于位移和路程的说法，正确的是（　　）

A．位移和路程的大小总相等，但位移是矢量，路程是标量

B．位移描述的是直线运动，路程描述的是曲线运动

C．位移取决于始、末位置，路程取决于实际运动路径

D．运动物体的路程总大于位移

19．（2016•鹤岗）下列说法中正确的是（　　）

A．平均速率即为平均速度的大小

B．瞬时速率是指瞬时速度的大小

C．火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度

D．子弹以速度v从枪口射出，v是指平均速度

20．（2016•广东）下列速度指瞬时速度的是（　　）

①子弹出膛的速度

②足球被踢出时的速度

③火车通过甲、乙两地间的速度

④子弹头过某点的速度．

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

21．（2016春•承德期末）一辆汽车以速度v行驶了全程的一半，然后匀减速行驶了一半，恰好停止，则全程的平均速度为（　　）

A．

B．

C．

D．

22．（2016春•南城县校级期末）如图所示是三个质点A、B、C的轨迹，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是（　　）

A．三质点从N到M的平均速度相同

B．三质点从N到M的平均速率相同

C．到达M点时A的瞬时速率最大

D．从N到M的过程中，A的平均速率最大

23．（2016春•温州校级期末）如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：

1s，2s，2.5s，3s．下列说法正确的是（　　）

A．物体在AB段的平均速度为1m/s

B．物体在ABC段的平均速度为

m/s

C．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度

D．物体在AB段的平均速度与ABCDE段的平均速度相同

24．（2016春•乌鲁木齐校级期末）在某一高度以v0=20m/s的初速度竖直上抛一个小球（不计空气阻力），当小球速度大小为10m/s时，以下判断不正确的是（g取10m/s2）（　　）

A．小球在这段时间内的平均速度大小可能为15m/s，方向向上

B．小球在这段时间内的平均速度大小可能为5m/s，方向向下

C．小球在这段时间内的平均速度大小可能为5m/s，方向向上

D．小球的位移大小一定是15m

25．（2016春•驻马店期末）一质点做初速度为0的匀加速直线运动，它在前2s内与第4s内的平均速度大小之比为（　　）

A．1：

2B．2：

7C．3：

7D．4：

7

26．（2016•广东）如图是利用打点计时器记录物体做匀加速直线运动所得到的纸带，纸带上依次打下了0、1、2、3、4、5六个点，相邻两点间的距离如图所示，时间间隔均为T，则两计数点1、4之间物体的平均速度大小是（　　）

A．

B．

C．

D．

二．填空题（共1小题）

27．（2015秋•淮安校级期中）“探究力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，F1和F2分别对应于BO细线、CO细线对O点的拉力．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．F是力F1和F2的合力的理论值：

F′力是实际等效的力．

（1）关于此实验，下列说法正确的是　　．

A．F和F1和F2共同作用的合效果相同，故F方向必沿AO方向

B．F′和F1和F2共同作用的合效果相同，故F′方向必沿AO方向

C．每次实验均应使OA、OB、OC三线共面且保持与板面平行

D．用作图法作出各个力对应图示进行比较分析时，可以不同一标度

（2）在如图中，F1、F2已标出，在答题纸的对应方格作出此二力的合力．

（3）如甲图所示，F1和F2的夹角小于90°（即α+β＜90°）．保持O点的位置不变，现使F1大小不变，其α角缓慢减小，则有关F2大小及其夹角β变化，下列说法正确的是　　．

A．F2大小及其夹角β均减小

B．F2大小减小，夹角β增大

C．F2大小增大，夹角β增大

D．F2大小增大，夹角β减小．

三．实验题（共2小题）

28．一重力为G的圆柱体工件放在“V”形槽中，槽顶角α=60°，槽与工件接触处的动摩擦因数处处相同且大小为μ=0.25，则，

（1）要沿圆柱体的轴线方向（如图）水平地把工件从槽中拉出来，人要施加多大的拉力？

（2）现把整个装置倾斜，使圆柱体的轴线与水平方向成37°，且保证圆柱体对V形槽两侧面的压力大小相等，发现圆柱体能自动沿槽下滑，求此时工件和槽之间的摩擦力大小．

29．（2016•海南校级模拟）一个同学做实验时用打点计时器打出了一条纸带，如图所示，纸带反映了一个小车做匀变速运动的情况．打点计时器工作时使用的是　　（填“交流”或“直流”）电源，打点计时器相邻两次打点的时间间隔T=　　s．利用这条纸带可以计算出的物理量有　　（至少填两个）．

四．解答题（共1小题）

30．一个重为100N粗细均匀的圆柱体，放在α=60°的V型槽中（槽的底线是水平的），其横截面积如图所示，若圆柱面与V型槽的接触面间的动摩擦因数μ=0.25，则V型槽一侧边对圆柱体的支持力是多大？

沿圆柱体的水平轴线施加的拉力F为多大时，圆柱体可沿V型槽做匀速直线运动？

2016年07月19日1310183725的高中物理组卷

参考答案与试题解析

一．选择题（共26小题）

1．（2016•佛山模拟）图甲是由两圆杆构成的“V”形糟，它与水平面成倾角θ放置，现将一质量为m的圆柱体滑块由斜槽顶端释放，滑块恰好匀速滑下，沿斜面看，其截面如图乙所示，已知滑块与两圆杆的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，β=120°．则（　　）

A．μ=tanθ

B．左边圆杆对滑块的支持力为mgcosθ

C．左边圆杆对滑块的摩擦力为mgsinθ

D．若增大θ，圆杆对滑块的支持力将增大

【分析】滑块恰好匀速滑下，受力平衡，对滑块受力分析，重力、两个圆杆的支持力以及两个圆杆的滑动摩擦力，根据平衡条件列式求解即可．

【解答】解：

A、滑块恰好匀速滑下，受力平衡，对滑块受力分析，根据平衡条件得：

沿斜面方向：

mgsinθ=2f=2μFN，

垂直斜面方向有：

mgcosθ=

=FN，

解得：

μ=

tanθ，故A错误，B正确；

C、左边圆杆对滑块的摩擦力为f=

mgsinθ，故C错误；

D、若增大θ，cosθ减小，则圆杆对滑块的支持力将减小，故D错误．

故选：

B

【点评】本题主要考查了共点力平衡条件的直接应用，要求同学们能正确分析物体的受力情况，特别注意两个圆杆对物体都有滑动摩擦力，难度适中．

2．（2016•松原校级三模）如图所示，橡皮筋一端固定在O点，用力F1和F2共同作用于橡皮筋的另一端，使之伸长于A点，这时力F1和F2与橡皮筋之间的夹角分别为α，β现保持橡皮筋的位置不变，力F2的大小保持不变，而使力F2逆时针转过某一角度（小于β）则可能需要（　　）

A．增大F1的同时，增大α角B．增大F1的同时，α角不变

C．增大F1的同时，减小α角D．减小F1的同时，减小α角

【分析】由题意可知O点处于平衡状态，其合力大小方向不变，一个分力的大小不变，其方向变化，因此可以“图解法”来讨论另一个力F1的大小与方向的变化．

【解答】解：

以O点为研究对象，在F1和F2的合力不变，而力F2的大小保持不变，而使力F2逆时针转过某一角度（小于β），各力变化如图所示：

由图可知，F1的大小变大，夹角α增大，故A正确，BCD错误．

故选：

A．

【点评】本题实质上考查了物体的动态平衡，要掌握“图解法”的应用条件，并应用“图解法”熟练解决动态平衡问题．

3．（2008秋•海淀区期中）如图1所示，晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点，绳子的质量及绳与衣架挂钩间摩擦均忽略不计，衣服处于静止状态．如果保持绳子A端在杆上位置不变且绳长也不变，将B端在杆上分别移动到不同的位置．下列判断正确的是（　　）

A．B端移到B1位置时，绳子张力不变

B．B端移到B2位置时，绳子张力变小

C．绳对挂钩的弹力变小

D．绳对挂钩的弹力不变

【分析】对挂钩受力分析，根据平衡条件结合几何关系列式求解；悬点从B移到B1或B2，细线与杆的夹角不变；

【解答】解：

A、B、对挂钩受力分析，如图

设挂钩为O，从B移到B1时，有：

AO•sinθ+OB•sinθ=AO•sinα+OB1•sinα

（AO+OB）sinθ=（AO+OB1）sinα

AO+OB和AO+OB1等于绳长，故θ=α，即悬点从B移到B1或B2，细线与杆的夹角不变；

根据平衡条件，有

2Tcosθ=mg

故AD正确，BC错误；

故选AD

【点评】本题关键根据几何关系，得到两种移动方式下，绳子与竖直方向的夹角的变化情况，然后根据共点力平衡条件列式求解．

4．（2015•保定一模）如图所示，将三个完全相同的光滑球用不可伸长的细线悬挂于O点并处于静止状态，已知球半径为R，重为G，绳长均为R，则每条细线上的张力大小为（　　）

A．2GB．

GC．

GD．

G

【分析】由于三球相互对称，则对其中一个小球进行分析即可；分析几何关系，作出三个球及悬点对应的立体图，再由几何关系得出拉力与水平方向合力的夹角；再对力三角形分析可求得绳子的拉力．

【解答】解：

由题意可知，悬点A与三个球的球心BCD组成正四面体，如图所示；

C点受BD两球的弹力，合力方向沿GC方向向外、绳子AC的拉力以及重力三个力处于平衡状态；受力分析图如右图所示；

由几何关系可知：

sin∠ACG=

；

则可知拉力F=

=

G；

故选：

B．

【点评】本题考查共点力的平衡条件，难点在于几何关系的确认，要求学生有较高的空间想像能力，能正确根据立体几何确定物理学中需要的平面图．

5．（2010秋•西湖区校级月考）如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下．若保持两木棍倾角不变，将两棍间的距离减小后固定不动，仍将水泥圆筒放在两木棍上部，则水泥圆筒在两木棍上将（　　）

A．仍匀速滑下B．匀加速滑下C．可能静止D．匀减速滑下

【分析】水泥圆筒受重力、滑动摩擦力（两个）、支持力（两个），匀速直线运动时受力平衡；将两棍间的距离减小后固定不动，支持力（两个）的合力仍然等于重力的垂直分力，夹角减小，故两个支持力变小，故滑动摩擦力变小，根据牛顿第二定律列式得到加速度的变化情况．

【解答】解：

水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下过程中，受到重力、两棍的支持力和摩擦力，根据平衡条件得知：

mgsinα﹣2f1=0

将两棍间的距离稍减小后，两棍支持力的合力不变，夹角减小，每根木棍对圆筒的支持力减小，滑动摩擦力减小，根据牛顿第二定律，有：

mgsinα﹣2f2=ma，由于摩擦力变小，故加速度变大；

可知圆筒将匀加速滑动；

故选：

B．

【点评】本题中运用到推论：

当两个分力大小一定时，夹角增大时，其合力减小，分析两棍支持力的变化．

6．（2008•潮州二模）在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处，为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨：

两根圆柱形木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上，把一摞瓦放在两木杆构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处．在实际操作中发现瓦滑到底端时速度较大，有可能摔碎，为了防止瓦被损坏，下列措施中可行的是（　　）

A．减少每次运送瓦的块数B．增多每次运送瓦的块数

C．减小两杆之间的距离D．增大两杆之间的距离

【分析】瓦滑到底部的速度较大，说明其加速度较大，即重力与摩擦力的合力较大，可以考虑通过增大摩擦力的方式来减小加速度，减小瓦滑到底部时的速度．

【解答】解：

由题意可知，斜面的高度及倾斜角度不能再变的情况下，要想减小滑到底部的速度就应当增大瓦与斜面的摩擦力，由f=μFN可知，可以通过增大FN来增大摩擦力；

而增大瓦的块数，增大了瓦的质量，虽然摩擦力大了，但同时重力的分力也增大，不能起到减小加速度的作用，故改变瓦的块数是没有作用的，故AB错误；

而增大两杆之间的距离可以增大瓦受到的两支持力的夹角，而瓦对杆的压力随夹角的增大而增大，故增大两杆间的距离可以在不增大重力分力的情况下增大瓦对滑杆的压力，从而增大摩擦力，故C错误，D正确；

故选D．

【点评】本题很多同学感到非常陌生，找不到解题的头绪，但只要认真分析找出本题要考什么，怎么考查，可找出解题的突破口，找到所考查的内容并能顺利求解．

7．（2012•天津校级模拟）如图所示，AB和CD为两条光滑斜槽，它们各自的两个端点均分别位于半径为R和r的两个相切的圆上，且斜槽都通过切点P．设有一重物先后沿两个斜槽从静止出发，由A滑到B和由C滑到D，所用的时间分别为t1和t2，则t1与t2之比为（　　）

A．2：

1B．1：

1C．

：

1D．1：

【分析】对物体受力分析可知，小球在两条斜槽上的运动规律是一样的，只是加速度的大小和位移的大小不一样，由牛顿第二定律和匀变速直线运动的规律可以求得它们各自的运动时间．

【解答】解：

对物体受力分析可知：

当重物从A点下落时，重物受重力mg，支持力F，

在沿斜面方向上加速度是a1，重力分解：

mgcos30°=ma1，

解得a1=

g，

根据公式：

S=

a1t12，

得S=2R×cos30°+2r×cos30°=

（R+r）

所以：

t1=2

当重物从C点下滑时，受重力mg，支持力F，

在沿斜面方向上加速度是a2，重力分解：

mgcos60°=ma2，

解得a2=

，

根据公式：

S=

a2t22，

得S=2R×cos60°+2r×cos60°=R+r

t2=2

，

所以t1=t2，

故选：

B．

【点评】对于两种不同的情况，位移有大有小，它们之间的运动时间是什么关系？

不能简单的从位移的大小上来看，要注意用所学的物理规律来推导．

8．（2015•浙江模拟）如图所示，位于竖直平面内的圆与水平面相切于M点，与竖直墙相切于A点，C为圆的最高点．竖直墙上点B、D与M的连线和水平面的夹角分别为53°和37°．已知在t=0时，a、b、d三个球分别由A、B、D三点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到M点；c球由C点自由下落到M点．则（　　）

A．a、b和d球同时到达M点

B．b球和d球同时到达M点

C．c球位移最大，最后到达M点

D．沿墙壁上任意一点到M点的光滑斜直轨道由静止下滑的物体，下落高度越低，用时越短

【分析】根据几何关系分别求出各个轨道的位移，根据牛顿第二定律求出加速度，再根据匀变速直线运动的位移时间公式求出运动的时间，从而比较出到达M点的先后顺序．

【解答】解：

设圆的半径为r，

对于AM段，位移：

x1=

，加速度为：

a1=gsin45°=

，由位移时间公式得，所用时间：

=

对于BM段，位移：

，加速度为：

a2=gsin53°=

，由位移时间公式得，所用时间为：

对于CM段，位移：

x3=2r，加速度为：

a3=g，由位移时间公式得，所用时间为：

=

对于DM段，位移：

，加速度为：

，由位移时间公式得，所用时间为：

故：

t1=t3＜t2=t4

故a、c同时到达M点，b、d同时到达M点，且ac用时短于bd用时，故ACD错误，B正确；

故选：

B．

【点评】解决本题的关键根据牛顿第二定律求出各段的加速度，运用匀变速直线运动的位移时间公式进行求解．

9．（2015•海南）如图，升降机内有一固定斜面，斜面上放一物块．开始时，升降机做匀速运动，物块相对于斜面匀速下滑．当升降机加速上升时，（　　）

A．物块与斜面间的摩擦力减少B．物块与斜面间的正压力增大

C．物块相对于斜面减速下滑D．物块相对于斜面匀速下滑

【分析】对物体进行受力分析，得出匀速下滑时的受力情况，然后分析升降机加速上升时的情况即可．

【解答】解：

当升降机匀速运动时，物块相对于斜面匀速下滑，则：

f=μmgcosθ=mgsinθ，所以：

sinθ=μcosθ；支持力与摩擦力的合力竖直向上，大小等于重力；

当升降机加速上升时，物体有竖直向上的加速度，则物体受到的支持力一定增大，此时的摩擦力：

f′=μ•FN′，由于接触面的压力增大，所以物体与斜面间的摩擦力增大，故A错误，B正确；

假设物体以加速度a向上运动时，有N=m（g+a）cosθ，所以f′=μm（g+a）cosθ，对物体受力分析可知，垂直于斜面方向上，由于m（g+a）sinθ=μm（g+a）cosθ，所以沿斜面方向Nsinθ=f′cosθ，即物体在沿斜面方向方向上合力为0，所以物体仍做匀速下滑运动．故C错误，D正确．

故选：

BD．

【点评】本题考查了判断物体与升降机的位置关系问题，知道当升降机加速上升时，物体受到的支持力一定增大是正确解题的关键．

10．（2016•镇江模拟）平常所说的“地球在公转”“太阳东升西落”，所指的参考系分别为（　　）

A．地球、地球B．地球、太阳C．太阳、地球D．太阳、太阳

【分析】参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系．

【解答】解：

地球在公转是选择太阳为参考系；而早晨太阳从东方升起，从西方落下是我们选择了地球为参考系；

故选：

C．

【点评】为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，