小学三年级下册语文单元测试合集8套.docx

小学三年级下册语文单元测试合集8套.docx

《小学三年级下册语文单元测试合集8套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级下册语文单元测试合集8套.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学三年级下册语文单元测试合集8套

小学三年级下册语文

第一单元　单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、看拼音写词语。

chìbǎnɡ　wēifēnɡ　zēnɡtiān　dàotián　ǒu'ěr

（　　　　）（　　　）（　　　　）（　　　）（　　　）

yǎnzòu　zànɡē　xìyè　ɡuānɡjǐnɡ　bì1ǜ

（　　　）（　　　）（　　）（　　　　　）（　　　）

liánpenɡpòliè　yīshɑnɡ　wǔdǎo

（）（）（）（）

二、比一比．组词语。

　稻（）拢（）偶（）符（）

蹈（）笼（）寓（）附（）

翩（）壮（）裁（　）胀（　）

偏（）妆（）载（）账（）

蜻（）fó（）sì（　　）

清（）fú（）shì（）

三、在（　　）里填上适当的词。

一（）歌一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀

一（）金光一（）画面一（）珍珠一（）荷花

挨挨（）（）夺目（）起舞（）吐艳

姹（）嫣（）落英（）郁郁（）夕阳（）

皓月（）（）欲滴层峦（）

四、照样子写句子。

例：

小草中夹杂着野花。

绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。

1．露珠在滚动。

2．音乐在山谷里回旋飘荡。

3．小路穿过树林。

4．小燕子飞过田野。

五、填空。

1．《燕子》一文的作者是（），作者描绘了如诗如画的（）景色，赞美了（）。

2．《咏柳》一诗的作者是（）代诗人（），写的是初春二月的（）、（）、（）。

3．《春日》一诗的作者是（）代诗人（），是一首（），赞美了（）的春天景色。

4．《荷花》一文的作者是（），描写了（）荷花（）的情景，以丰富的（）描写了荷花的清新美丽。

六、默写古诗。

咏柳春日

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．（探究题）判断下面的句子哪些是比喻句，画“√”。

A．像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飞舞。

（）

B．甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样。

（）

C．她长得真像妈妈。

（）

D．停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

（）

E．他好像睡熟了。

（）

2．（开放题）把下面的句子补充完整，让它们变得更具体。

（1）（）四周种着（）松树。

（2）（）歌声飘荡在（）湖面上。

（3）（）小燕子（）飞回来了。

（4）（）荷叶上滚动着（）水珠。

3．（阅读题）古往今来，有许多描写荷花的美文佳句，但现在我要向你介绍一篇描写荷叶的短文，读后回答问题。

古诗中赞美荷花的确实不少。

荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。

风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。

烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口……

当人们指点欣赏荷花时荷叶从不计较不争名不求利不出风头不论地位它总是默默地工作默默地战斗

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。

所以，我更爱荷叶。

（1）给文章加上一个适当的标题。

（2）给文章的第三自然段加上适当的标点。

（3）从文章中找出下列词语，想想它们的意思后写出反义词。

团结—（）忘我—（）炎热—（）吸引—（）

（4）“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的意思是（）

A．我不爱荷花，只爱荷叶。

B．荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。

C．荷花不值得赞美。

（5）作者为什么说荷叶“心灵美”呢？

把你的想法写出来。

4．（写作题）你了解你的家乡吗？

你热爱你的家乡吗？

你的家乡有什么变化吗？

请以《我的家乡》为题写一篇作文。

部分参考答案：

基础部分：

三、首缕片泓双

道幅串朵

挤挤光辉翩翩扬葩

紫红缤纷葱葱西下

当空青翠叠嶂

拓展部分：

1、是比喻句的选项有：

ABD

3、

（1）荷叶赞

（2）当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。

它总是默默地工作，默默地战斗。

（3）松散自私凉快排斥

（4）B

小学三年级下册语文

第二单元　单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、看拼音写词语。

fùbùqīnɡcuìchènshānděnɡdàitáotuō

（）（）（）（）（）

yúwēnɡshíbìshūshìqǐchénɡmáfɑn

（）（）（）（）（）

pí1áotiánrùnluǒlùfēnɡ1ìlímínɡ

（）（）（）（）（）

ɡèshìɡèyànɡyīnɡyǒujìnyǒu

（）（）

chénɡqiānshànɡwànyìzhǎyǎn

（）（）

二、多音字组词。

jǐn（）tà（）diào（）

尽踏调

jìn（）tā（）tiáo（）

lù（）jiē（）juǎn（）

露结卷

lòu（）jié（）juàn（）

三、在（　　）里填上合适的量词。

一（）星一（）圆月一（）暖流一（）鞋

一（）桥一（）米一（）火车一（）帽子

一（）灯一（）木棍一（）信一（）电影

一（）阳光一（）歌一（）鲜花

四、写反义词。

清—廉—功—正—奖一

优一善一勤一生一悲一

离—宽—好—丑—黑—

五、按顺序排列错乱的句子。

（）清晨，白鸟成群地飞向大海找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。

（）在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔。

（）海鸟中数量最多的是白鸟。

（）最大的鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有2米长。

它能连续飞行好几百公里，不用停歇。

（）这里可真是鸟的世界啊！

（）最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又软又轻，穿在身上暖和极了。

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．（积累题）把下面诗句补充完整，并写出作者。

（1）万壑树参天，　　　　　　　　　　。

（　　）

（2）漠漠水田飞白鹭，　　　　　　　　。

（　　）

（3）雨里鸡鸣一两家，　　　　　　　　。

（　　）

（4）　　　　　　　　，点水蜻蜓款款飞。

（　　）

（5）　　　　　　　，叶底黄鹏一两声。

（　　）

2．（阅读题）由于人类不注意保护“地球村”，我们赖以生存的生态环境千疮百孔。

读读下面的短文，回答问题。

月亮和地球的对话

一天　月亮对地球说　地球哥哥　我真羡慕你身上住着人类　你有那么庞大的身躯　千姿百态的山川河流和富饶的资源　可我呢　唉　只有荒芜的山谷和平原

地球听了摇摇头，连忙安慰她说：

“月亮妹妹，我并不像你说的那么十全十美。

人类在我身上做了很多不该做的事，他们毁坏了覆盖我的山林，污染了滋润我的河流，破坏了保护我的大气层。

我这里的生态环境越来越糟了！

”地球叹了口气接着说，“就拿赫赫有名的长江和黄河来说吧，它们是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。

可是近年来，由于人类的乱砍滥伐，长扛连续发洪水，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的‘天河’。

”

月亮痛惜地说：

“真是不堪设想。

这样下去怎么行？

人类总有一天会自作自受的！

”

“不过，人类现在已经意识到这些，科学家们正在努力培育一种小生物——‘小泥神’，它只吃河里的泥沙。

要是把这种生物放进黄河中，那河底的泥沙就不会越积越高了。

他们还要培植一种奇特的树——‘蓄水树’，它的根有巨大的吸附力，能紧紧地抓牢周围的泥土。

每当暴雨来临的时候，它能吸收大量的雨水，并保存在这里。

到了旱季，‘蓄水树’又将储存在根内的水源源不断地释放出来，流入江河，灌溉田地……”说起这些，地球脸上露出了欣慰的笑容。

随着地球绘声绘色的描述，月亮妹妹仿佛进入了一个全新的梦境：

人类也将会运用高科技，全面开发月球，把她改造成人类又一个幸福的家园。

（1）从文中找出下面词的近义词写在括号里。

自食其果（）闻名于世（）

（2）从文中找出下面词的反义词写在括号里。

贫瘠（）痛苦（）

（3）在文中找出两个成语：

、

（4）全文共个自然段。

（5）给第一自然段加上恰当的标点符号。

3．（写作题）根据下面给出的事物，写一篇有关环境保护方面的想象作文。

啄木鸟杜鹃毛毛虫树木楼房烟囱人类汽车工厂

部分参考答案：

基础部分：

四、

浊贪过反罚

劣恶懒死乐

合窄差美白

五、③①②④⑥⑤（或③①②⑤⑥④）

拓展部分：

1、

（1）千山响杜鹃王维

（2）阴阴夏木啭黄鹂王维

（3）竹溪村路板桥斜王建

（4）穿花蛱蝶深深见杜甫

（5）池上碧苔三四点晏殊

2、

（1）自作自受赫赫有名

（2）富饶幸福

（3）名副其实绘声绘色

（4）5

（5）一天，月亮对地球说：

“地球哥哥，我真羡慕你身上住着人类。

你有那么庞大的身躯、千姿百态的山川河流和富饶的资源。

可我呢？

唉，只有荒芜的山谷和平原。

”

小学三年级下册语文

第三单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、看拼音写词语。

yùyánshèjiànpánchɑnhòuhuǐ

（）（）（）（）

bēicǎnyùhédǎlièkūlonɡ

（）（）（）（）

dīnɡzhǔjiàohuìshěnshìzhǔnquè

（）（）（）（）

héyányuèsèjīnɡɡōnɡzhīniǎo

（）（）

ɡūdānshīqúndàchīyìjīnɡ

（）（）

二、把下列词语补充完整。

亡（）补（）恍（）大（）南（）北（）

（）弓（）鸟（）颜（）色连绵（）（）

三、选词填空。

不然突然果然仍然虽然

1．今天下雨了，（）我就游泳去了。

2．奶奶退休了，（）闲不住。

3．气象台预报今天有雪，傍晚天空中（）飘起了雪花。

4．（），发令枪响了，运动员冲出了起跑线。

5．（）我们生活富裕了，但是还要注意勤俭节约。

四、请用下面句中加点的字造句。

例：

翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。

1．树上挂满了红红的柿子，像

2．我投下一粒石子，溅起无数朵漂亮的小水花，像

3．，像

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．（阅读题）阅读下面的短文，然后回答问题。

知了学飞

传说在很久很久的时候，知了是不会飞的。

一天，它见一只大雁在空中自由飞翔，十分羡慕，于是就请大雁教它飞。

大雁高兴地答应了。

学飞是一件很苦的事情。

知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听了几句就不耐烦地说：

“知了！

知了！

”

大雁教给它动作，它只试了几下，就自满地嚷着：

“知了！

知了！

”

秋天到了，大雁要飞到南方去了。

知了很想跟着大雁一齐展翅高飞，可是，它用力扑腾翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里晴空，只见大雁远飞，直后悔自己当初没有努力学习，可是这时已经晚了，只好叹着气说：

“迟了！

迟了！

”

（1）查字典，理解词语的意思，再造句。

①羡慕：

②后悔：

（2）短文讲了一件什么事？

（3）根据短文内容填空。

①当大雁给知了讲飞的道理时，知了说：

“知了！

知了!

”这是因为

②当大雁教知了飞行动作时，知了说：

“知了！

知了！

”这是因为

③当大雁飞向南方时，知了说：

“迟了！

迟了！

”这是因为

2．（写作题）请写一篇介绍你自己的作文，题目自定，可以写自己的性格、爱好、优缺点等。

如：

《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的我》……

部分参考答案：

基础部分：

二、羊牢然悟辕辙

惊之五六不绝

三、1、不然

2、仍然

3、果然

4、突然

5、虽然

拓展部分：

1、

（1）①因看到别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。

造句略

②事后懊悔。

造句略

（2）知了向大雁学飞，可是因为自己不认真、怕艰苦，又骄傲自满，最后以失败而告终。

（3）①知了不耐烦。

②知了骄傲自满。

③知了非常后悔自己当初没有努力学习。

小学三年级下册语文

第四单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、看拼音写词语。

ténɡàiyōushānɡchíxùānwèisuīrán

（）（）（）（）（）

yònɡtúchénmòlónɡzhònɡyānmòyìlùn

（）（）（）（）（）

ɡùyìyuánɡùchénɡrènchénɡxīnchénɡyì

（）（）（）（）

shòuyìwúqiónɡrénshānrénhǎiqínɡbúzìjīn

（）（）（）

二、比一比，组词语。

分（）文（）皮（）式（）

纷（）纹（）疲（）试（）

采（）至（）羊（）青（）

彩（）致（）洋（）清（）

三、在括号里填上恰当的内容。

光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲的（）

和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）

（）的春天丰盛的（）（）的小生命

快乐的（）（）的微笑热情地（）

四、在横线上填上一句话，加标点符号，再有感情地读一读。

1．小芳看到眼前这一片美丽的景象，不禁赞叹说

2．我转身一跑，碰洒了妈妈茶杯里的水，我赶忙道歉说

3．小明看到王刚买了一本《故事大王》，也想买一本，他对妈妈说

五、修改病句。

1．我们要爱惜同学之间的情谊。

2．放学以后，校园里很平静。

3．爸爸经常指导我要刻苦学习。

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．（阅读题）阅读短文，回答问题。

雨

滴答，滴答，雨呀，下得真大!

一朵又一朵，地上开满了雨花。

雨点儿打在我的小花伞上，嗒嗒，嗒嗒，它们一定是想下到我的脸上，可没想到给雨伞挡住了。

哈，下雨可真有趣呀！

可是，我看到我的王老师，她没有伞，正在雨里跑呢！

雨点儿打湿了她的衣服、头发。

哎呀，下雨可没趣啦！

我跑过去，把我的雨伞塞给了王老师，转身跑了。

我跑得那么快，她追也追不着啦！

我的头上盖着我的小手帕，高兴地跑回我的家。

雨越下越大，可我真想对雨点儿说，下吧，下吧，现在我又觉得你有趣啦！

（1）雨点落在地上是什么样的？

（2）“我”为什么又觉得下雨有趣了呢？

2．（写作题）同学们，相信你们每个人都有自己拿手的本领，如：

会游泳、会吹笛子、会做饭、会下棋、会滑冰、会画画、会照相……这些本领是怎么学会的？

在学习本领的过程中，有哪些趣事？

有什么收获？

请以“我学会了……”为题，或自定题目，写篇习作吧。

写的时候，要把自己由不会到学会的过程写具体，表达出你的真情实感。

部分参考答案：

基础部分：

三、宝石小溪小路

说话好美真快

万紫千红午餐可爱

一天会心邀请

五、1、我们要珍惜同学之间的情谊。

2、放学以后，校园里很安静。

3、爸爸经常教导我要刻苦学习。

拓展部分：

1、

（1）雨点落在地上，地上开满了雨花。

（2）因为“我”将伞送给了亲爱的王老师，想到王老师可以不被雨淋湿，我心里非常开心，所以就连雨淋在身上，也是感觉非常有趣的。

小学三年级下册语文

第五单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、看拼音写词语。

zhùhèxùnsùchónɡfùjiànyì

（）（）（）（）

zuǒɡùyòupàncǎodiànyǎnɡàizhìzhǐ

（）（）（）（）

cōnɡcōnɡmánɡmánɡxīnxiānjiāokěquèrèn

（）（）（）（）

shénqìshízúxǐchūwànɡwàirěnbúzhùfánnǎo

（）（）（）（）

二、多音字组词。

xuè（）zuān（）

血钻

xiě（）zuàn（）

三、为加点字选择正确的意思。

1．①不光我一人，大家都去了。

（）

②今晚的月光格外明亮。

（）

③他花光了身上所有的钱。

（）

A．光线B．一点儿不剩，全没有了C．只、单D．景物E．光彩

2．①小方从信封里抽出信纸。

（）

②树木抽出了新的枝条。

（）

③车夫把鞭子一抽，马儿就跑起来。

（）

A．收缩B．从中取出一部分C．把夹在中间的东西取出D．植物长出来E．吸F．打

四、在括号里填上恰当的词。

一（）轮船一（）白菜一（）墙一（）红日

一（）雪花一（）门一（）桌子一（）火车

一（）饭整洁的（）色彩夺目的（）庄严的（）

碧波万顷的（）灵敏的（）小巧玲珑的（）

迎接（）观赏（）发起（）

五、给下面的这段话加上标点符号。

宝宝不小心吞下一粒橘子籽邻居家的小弟弟对他说你可千万别喝水我哥哥说过种子得到水分和养料就会发芽生长你要是喝水身上就会长出橘子树来

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

l．（开放题）阅读下面这段话，画出表示先后顺序的词，然后用这些词再写一段话。

音乐课上，老师先带我们练习发音，接着让大家学唱新歌的曲谱，然后教唱歌词，最后还让我们为新歌设计表演动作。

我们又唱又跳，真高兴！

2．（阅读题）阅读短文，回答问题。

垂柳

在我国北方广大地区，感受春意最早的树是垂柳。

你看，在那冰雪消融的时候，不正是泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？

你再看看，许多种树刚刚醒来，而垂柳已抽出万条柳丝。

那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，给人们送来了春的气息。

垂柳不仅是最早的报春使者，还是经济价值较高的树。

垂柳的枝干耐水耐湿，即使被洪水淹没数月，也能安然无恙，是一种十分理想的防浪护岸的树种。

垂柳木质轻柔，纹理顺直，是制作农具、家具和农家小型建筑的好材料。

垂柳的枝条纤细，很有韧性，可以编成柳筐、柳盔、柳箱等日用品。

垂柳喜欢潮湿，适应力强。

我国南北，无论是湖边河岸还是丘陵山地，它都能扎根生长。

在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，粗二三十厘米的浓阴大树。

所以人们说：

“无心插柳柳成阴。

”如有意栽培，那它生长更快，对人的贡献也就更大。

（1）读短文，不认识的字查字典，再理解下面词语的意思。

①泛青：

②纤细：

③青翠欲滴：

④安然无恙：

（2）为什么说垂柳是“报春使者”？

垂柳有哪些经济价值？

（3）照样子填空。

枝条（摇摆）泛青的（柳芽）

冰雪（）较高的（）纹理（）最早的（）

3．（写作题）请你用一两件印象最深刻的事，写写父母对自己的爱，也可以是发生在你和爸爸妈妈之间的感人的事。

你可以自己来定个题目，把事情的起因、经过、结果写清楚。

部分参考答案：

基础部分：

三、

1、①C②A③B

2、①C②D③F

五、

宝宝不小心吞下一粒橘子籽。

邻居家的小弟弟对他说：

“你可千万别喝水。

我哥哥说过，种子得到水分和养料，就会发芽、生长。

你要是喝水，身上就会长出橘子树来！

”

拓展部分：

1、先接着然后最后写话略

2、

（1）

①透出青色。

②非常微细。

③非常绿，绿得快要滴下来似的。

④原指人平安没有疾病。

现泛指事物平安未遭损害。

（2）

因为感受春意最早的树是垂柳，在别的树还未醒来时，垂柳已经抽出万条柳丝，所以说垂柳是“报春使者”。

垂柳的经济价值主要表现在以下方面：

①可以防浪护岸；②垂柳是制作农具、家具和农家小型建筑的好材料；③垂柳可以编成柳筐、柳盔、柳箱等日用品。

（3）消融经济价值顺直报春使者

小学三年级下册语文

第六单元单元侧试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、看拼音写词语。

chuánshuō　wēndù　　xìnxī　　mùbùzhuǎnjīnɡ

（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　　　　　）

xīnqí　　ɡōnɡnénɡ　　rènhé　　cùncǎobùshēnɡ

（　　　）（　　　　　）（　　　　）（）

ɡānɡtiě　　rèliànɡ　　bǐ　jiào　liànliànbùshě

（　　　　）（　　　　）（　　　　）（）

二、比一比，组词语。

蔬（）撒（　　　）

疏（）　　　　散（　　　）

　zhònɡ（）　　　　　　pián（）

重　便

chónɡ（）biàn（）

　　　　chā（）　　　　　jiāo（）

　　差chà（）　　　　教

chāi（）jiào（）

　　　xiánɡ（）　　　　fénɡ（）

　　降缝

jiànɡ（）fènɡ（）

三、在括号里填上表示形状或颜色的词，把句子写具体。

1．小白兔浑身（），非常可爱。

它的耳朵（）的，眼睛（）的，尾巴（）的，爱吃萝卜和白菜。

2．运动会开幕的这一天，无数个彩色气球飞上了天空。

有（）的，有（）的，有（）的，还有（）的，五颜六色，美丽极了。

四、修改病句。

1．到处都是漫山遍野的果树。

2．爷爷给我讲起了过去辛酸的往事。

3．妈妈反复多次教育我要艰苦朴素。

五、把下面排列错乱的句子按照先后顺序重新排列，连成一段通顺的话。

（在前面写上序号）

（）一位医生飞来，落在树上。

（）一棵老树生了病，有些叶子黄了。

（）吃完虫子，它就飞走了。

（