质量奖颁奖会上的讲话.docx
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质量奖颁奖会上的讲话
质量奖颁奖会上的讲话
质量奖颁奖会上的讲话亲爱的老师们，同学们：
从月日开学到现在，我们已经在一起战斗生活了多天了。
多个日日夜夜，多次日升月落，一路走，我们一边走，一边看，一边检查，一边调整。
我们遵循让每一个生命都处于蓬勃状态的教学理念，坚信探索适合我们学校的新堂教学模式。
老师们备讲，辅导，批改作业，付出了艰辛的劳动；同学们读书，听，练习，做作业，投入了很大精力。
我们有彷徨，也有欢乐。
我们的方向对不对，我们的路子正不正，我们的方法科学不科学，我们的努力会不会白费？
我们在心里一遍又一遍问自己。
为此，在月上旬，我们进行了质量检测。
结果出以后，我们感到很兴奋，很受鼓舞。
我们欣喜地看到：
同学们在各自原的基础上取得了长足的进步，很多同学还考出了让人激动不已的优异成绩。
今天，我们在这里隆重集会，就是要表彰在质量检测中取得优异成绩的同学。
他们是谁？
答案马上揭晓。
xxxxx手捧金光闪闪的奖状，不知道他们做何感想？
不知道大家做何感想？
我从心底里向他们表示由衷的敬意。
他们是楷模，他们是榜样；向他们祝贺，向他们学习！
老师们，同学们：
天气已是深秋，其他地方的树叶落了，花儿谢了。
我注意到，我们的校园却欣欣向荣，一派繁荣茂盛的景象：
鲜花盛开，杨柳飘拂，树上的喜鹊喳喳叫个不停。
我一直感到奇怪：
这是为什么？
今天我突然明白了：
原，那些鲜艳的花是为这些取得优异成绩的同学而开，树上的鸟儿是在为这些取得优异成绩的同学而唱。
他们用成绩告诉我们：
我们的方向没有错，我们的路子没有错，我们的探索有价值，我们的努力没有白费。
学校为他们的成绩而高兴，教师为他们的成绩而骄傲，他们的家长更为他们的成绩而自豪。
但是，看到他们的卷子，我却觉得：
写在他们卷子上的不是分数，那是他们的心血与汗水，是他们努力学习的见证，是他们拼搏奋斗的足迹。
学习有欢乐，也有辛苦。
每一点成绩的取得，都要付出艰辛的努力。
夺魁需要苦战，付出就有收获。
取得优异成绩令人羡慕，取得优异成绩的过程却充满艰辛，充满挑战。
每个人都有夺魁的愿望，但不是每个人都能坚持走完取得优异成绩的过程。
这是舞台，更是擂台。
谁有本领谁就上。
这里看的是实力，看到是真功夫。
只有那些身怀绝技武艺高强的人才能在这里称雄。
今天受表彰的是他们，下一次受表彰的会是谁呢？
我们无法预料，我们对大家充满期待。
希望今天受表彰的同学不要骄傲，继续努力奋斗，百尺竿头，更进一步，争取在下一次的表彰会上依然能够看到你们的名字和身影；坐在下面的同学们，这一次你们由于各种各样的原因没有发挥好，没有考出理想的成绩，留下了遗憾。
你们不要气馁，要奋起直追，迎头赶上，把这次的遗憾弥补起。
希望在下一次的表彰会上，能看到你们的名字和身影。
这里是生产英雄的地方，这里更崇拜英雄。
不要埋怨英雄无用武之地，是用武之地无英雄。
在新堂的模式中，在让每一个生命都处于蓬勃状态的理念下，机会人人都有，条大家均等。
要登上这个领奖台，靠的是个人的努力，凭的是个人的奋斗。
马上要进行期中考试了，那时的颁奖会更辉煌，更隆重。
剑在手，问天下谁是英雄？
知识改变命运，学习没有早晚。
从老师布置的一道作业题开始，从今天晚上的晚自习开始。
知识这杯酒，谁喝都会醉；学习这条路，早晚走都对。
我们的新堂，讲究让每一个生命都处于蓬勃状态。
蓬勃状态就是认认真真读书，认认真真听讲，认认真真写作业；蓬勃状态不是昏昏欲睡，说笑打闹，三天打鱼，两天晒网；蓬勃状态是全神贯注，全心全意，全力以赴，聚精会神，朝气蓬勃；蓬勃状态不是无精打采，死气沉沉，也不是三心二意，半心半意。
学习如春日之苗，不见其长，日有所增；贪玩如磨刀之石，不见其损，日有所减。
少年儿童，精力旺盛，正是学习的黄金时期；秋冬交替，不冷不热，正是学习的美好季节。
努力吧，孩子们！
让我们的生命蓬勃起，让我们的热血沸腾起。
在新堂上，我们丢掉的是愚蠢无知，得到却是取之不尽用之不竭的智慧和能力！
世界上最美丽的风景和最动人的故事不在大里，不在流水边，而在我们的书本里。
让我们打开书本，欣赏里边的美丽景色和动人故事。
最后，让我们一起吟诵朱熹的《观书有感》：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有头活水。
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