浙江省菱湖中学届高三上学期期中考试语文doc.docx
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浙江省菱湖中学2010届高三上学期期中考试语文试题
一、基础知识。
（28分，选择题部分每题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）
A．稽首∕无稽之谈 妊娠∕寥落星辰 粗糙∕名噪一时浅薄∕日薄西山
B．妖娆∕不屈不挠 腈纶∕羽扇纶巾 旋涡∕头晕目眩疱疹∕逾庖而宴
C．载货∕载歌载舞 模式∕装模作样 谂知∕审时度势呼吁∕长吁短叹
D．镌刻∕扶老携幼 懊丧∕奥妙无穷 假期∕狐假虎威墙垣∕亘古未见
2．下列各句中，没有错别字的一项是（）
A．除了丰富的景观资源，温州也不乏深厚的人文底蕴，“山水诗发详地”、“南戏故乡”美誉在前，细纹刻纸、木活字印刷等众多“非遗”珠玉迭出。
B．为保护太湖渔业资源和生态环境，根据江浙两省出台的通告，从2月1日起，太湖开始进入一年一度的封湖禁鱼期。
C．从抢车位、买卖奴隶，到如今的开心农场（即虚拟的偷菜游戏），没有人预料到这些小游戏会风糜白领阶层，进而危及正常的工作生活和企业生产。
D．虽然身着国旗图案的短裙不违法，但这逾越了许多人的心理底线。
从上小学开始，我们就被告知，国旗是国家和民族尊严的象征。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（）
A．我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK（中国汉语水平考试）的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。
B．求学期间，他春风得意，事事顺心．没料到踏人社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。
C．同学们，考人大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧梅!
D．等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：
“我们几个本来就是‘马尾巴串豆腐’，碰到强手，当然是‘孔夫子搬家’了!
”
4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．学军小学评选“三好学生”时规定视力保持在约5.0以上或者一学期不下降的学生才可以参加评选。
这样做的目的只有一个，就是希望学生有一个好的身体。
B．从今年6月1日开始实施的《食品安全法》首度赋予受损消费者十倍索赔。
日前，某区人民法院就以法庭判决的方式支持了一位市民的索赔请求。
C．布什政府一向致力于反对大规模杀伤性武器扩散的工作取得了重大进展，他们当然可以大张旗鼓地炫耀一番。
D．中国2010年上海世博会将是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会，将是一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐，将成为人类文明的一次精彩对话。
5．把下列句子组成意思完整，前后衔接，语序最恰当的一段话。
（只填序号，3分）
①桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色。
②唯有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨，两株绣球。
③中秋节前后就是故乡的桂花季节。
④我家的大宅院中，前后两大片广场，沿着围墙，种的全是金桂。
⑤一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。
⑥另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。
6．根据下面一段文字，给“企业软安全”下个定义（不超过40个字）。
（5分）
企业安全的底线是企业的生存或者存续。
企业安全包括硬件安全（有形安全）和软件安全（无形安全）两个方面。
在无形资产、品牌价值、虚拟交往、软实力等术语成为企业竞争的关键词时，“软安全”管理必将成为企业管理新的焦点，成为影响企业生命线的关键因素。
企业的战略、品牌、技术、商誉、信任、伦理和文化等方面的“软安全”越来越受到人们的关注。
面对变化多端不确定的环境，只有那些加强安全尤其是“软安全”管理、提高风险预警和抗风险能力的企业，才能保证科学发展。
7．10月25日第十一届全运会男子110米栏决赛刘翔夺冠，下图为赛后，刘翔（中）、史冬鹏（右）、纪伟三位获奖选手在颁奖仪式中的瞬间，请为此图配发解说词，要求至少采用两种修辞手法。
（不得少于50字）（8分）
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8-11题。
（12分）
汉代的中国古典美学（节选）韩德信
汉代经过六、七十年的休养生息，到汉武帝时期，汉王朝的经济实力已十分雄厚，随着统治集权的加强，帝国疆域的扩大，汉王朝进入全盛时期。
与这种政治经济相适应，在思想文化领域中提出了“罢黜百家，独尊儒术”的指导方针，于是儒学大兴，百家争鸣终结，思想文化趋于统一。
在这一时期伴随着董仲舒对儒学的推崇及对中和之美的强调，客观论美学占据了主导地位，强调美学与艺术的伦理教化和认知功能成为这一时期美学与艺术的主要特征。
这时期的思想家们在继承了儒家美学关于尽善尽美说的前提下，进一步认为美就是善的内容的外在表现形式，华丽的形式必须为内容服务，文必须载道，否则它们将没有存在的必要。
文与质的关系也是两汉时期客观论美学主要解决的问题。
在这个问题上，董仲舒的学说最具代表性。
他讲：
“志为质，物为文。
文著于质，质不居文，文安施质？
质文两备，然后其礼成。
”然而当文质两者发生偏离时，他又讲“文质偏行，不得有我尔之名，俱不能备而偏行之，宁有质而无文。
”这一儒家美学在新的历史条件下的发展也同样适用于艺术创造与欣赏。
在艺术创造和欣赏中，突出了再现、写实、理智等审美倾向，并突出强调艺术的伦理教化作用和认知功能，如山东嘉祥武氏祠中的画像石刻，有历史中的名人如伏羲、女娲、老子、孔子等人；有表现忠勇的人物故事，象“孔子见老子”，“蔺相如完璧归赵”等；还有表现人伦孝亲，贞节义烈的妇女形象等。
如果说这些画像石刻还是以形象的方式表达艺术的伦理教化作用的话，那么，《毛诗序》则从理论上规定了艺术的社会作用，强调了诗歌的伦理教化功能。
“故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗，先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。
”这样，两汉时期的客观论美学就以其狭隘的功利性消解了艺术本身的审美特性。
客观论美学尽管在王充那里得到了匡正，但由于王充以史学的真实代替了艺术的真实，用历史价值代替了艺术的审美价值，这不仅没有从根本上解决艺术本身的审美特质问题，反而远离了真理。
总之，两汉时期，在古典美与古典和谐美的艺术框架中，美学理论和艺术实践偏重于强调客体、社会、再现、写实、理智以及艺术的社会政治作用，从总体上透出客观论美学的特征。
（选自《首都师大学报》1998年第3期）
8．下列不属于“客观论美学”的观点的是（）
A．强调美学与艺术的伦理教化和认知功能成为这一时期美学与艺术的主要特征。
B．继承了儒家美学关于尽善尽美的学说。
C．认为美就是善的内容的外在表现形式，华丽的形式必须为内容服务，文必须载道。
D．在文与质的关系上，主张“文质两备”和“宁有质而无文”的观点。
9．下列属于两汉时期客观论美学的“狭隘的功利性”的一项是（）
A．以形象的方式表达艺术的伦理教化作用。
B．在艺术创造和欣赏中，突出了再现、写实、理智等审美倾向，强调艺术的伦理教化作用和认知功能。
C.只从理论上规定了艺术的社会作用，强调了诗歌的伦理教化功能。
D．以史学的真实代替了艺术的真实，用历史价值代替了艺术的审美价值。
10．文中划线句“在这个问题上，董仲舒的学说最具代表性”，“这个问题”具体指（）
A．思想家们继承了儒家美学中关于尽善尽美之说。
B．认为美就是善的内容的外在表现形式，华丽的形式必须为内容服务，文必须载道。
C．认为美就是善的内容的外在表现形式，华丽的形式必须为内容服务，文必须载道，否则它们将没有存在的必要。
D．文与质的关系。
11．综合全文，用简洁的话概括作者对汉代中国古典美学的评价。
（3分）
（二）阅读下面的文字，完成12—16题。
（20分）
曹雪芹其实是被“火车”撞死的？
中文是世界上最古老的文字之一，英文是世界上应用最广的文字之一。
中文和英文，很难说哪一个更好、更优美，只能通过比较，来分辨出两种语言文字各自的魅力。
《红楼梦》就是这样一个不可多得的桥梁，《红楼梦》的英文译本，是最美的英文和最美的中文的对撞、比拼。
比拼的结果，不是分出谁高谁低，在中文和英文的对撞里，它们魅力各显，激越飞扬，淋漓尽致。
1．从英文到中文
有这么一段英文：
Soontheyhadfinishedtheirteaandsatdowntoacollectionofchoicewineanddelicacies．
上面这段英文翻译成中文，可以翻译成：
他们很快喝完了茶，然后，坐下来尽享美食佳肴。
——这样的中文译文，应该说是基本合格的。
但是，实际上，这句英文是《红楼梦》一句话的翻译结果。
我们看看曹雪芹的原话是什么：
须臾茶毕，早已设下杯盘，那美酒佳肴自不必说。
（第八回）
上面这段英文是标准的英文，上下文衔接连贯，句式紧凑，而曹雪芹的原文呢，无疑是非常好的中文，是流水句式，生动鲜活，比起“基本合格”的中文来说，有天壤之别！
2．从中文到英文
第17回“后院墙下忽开一隙，得泉一脉，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。
”
我们看这句《红楼梦》里的中文，第一小句8个字，中间小句4、5、4个字，结尾7、6个字，流水句，节奏感好，情景清新明快，画面感强，是典型的优美的中文。
我们看看英文翻译：
“Astreamgushedthroughanopeningatthefootofthegardenwallintoachannelbarelyafootwidewhichrantothefootoftherearterraceandthenceroundthesideofthehousetothefront，whereitmeanderedthroughthebamboosoftheforecourtbeforefinallydisappearingthroughanotheropeninginthesurroundingwall．”
我突出句中的逗号，是为了让大家看清楚这是英文的一个大长句。
这个英文长句，很气派，前半句竟然有40个词，后半句有19个词，蔚为大观，就像一列火车，呼啦啦拽起了那么多的车厢，轰然前行。
中文习惯于短句子，读写听说，我们都会有这样的感觉，短句子会让我们更加便利，更加舒服。
如果说英文是一列长长的火车，那么中文呢，就像个手推车，一人一车，翻山越岭，细步款款。
3．“火车中文”的尴尬
必须老老实实地承认，今天，我们已经写不出曹雪芹那样的中文了。
近代以降，我们草草地放下了手推车，急急火火地上了火车，以为只有这样，我们的中文才能够“现代化”。
今日的“中文”，叫做“现代汉语”，是在繁琐缜密的语法规则下制造出来的中文，是工业流水线上的产品一样的中文，中文成了“产品”，已经不是曹雪芹的“中文”了。
沧海桑田，一言难尽……
有人说要恢复“曹雪芹式的中文”，要恢复传统中文的魅力，怎么办？
我以为我们还是从培养鉴赏力开始吧，要知道“曹雪芹中文”的魅力到底在哪里，学会鉴赏她，欣赏她；要让人们知道，传统中文又“美”又“好”，她比现代汉语“美”在哪里，“好”在哪里。
我们不能狭隘地认为语言文字仅仅是个工具，她不仅是工具，而且是媒介，是文明传承的介质，是人们获取精神美感和灵魂归属的介质。
中文已经存在几千年了，现代汉语的语法准则才不过100多年的时间，用100多年的尺子，去规范有着几千年历史的语言文字，这把尺子太弱，太短，太贫乏无力了。
提高传统中文的鉴赏力，必须要克服的就是“火车中文”。
比如：
尽管沙特外交大臣费萨尔２３日呼吁美国总统布什要求以色列和黎巴嫩真主党立即实现停火，但布什对此表示拒绝并反对以色列和黎巴嫩真主党立即停火。
上面这句话，前半句也是40个字，赫然展开，虽然气派，但是让人眩晕，我们阅读起来，也很吃力，习惯了读短句子的中国人，也许得憋着一口气才能读完这个“火车中文”。
越到最后，气息越短，这样的阅读感受多么糟糕啊！
中文上了“火车”，跟《红楼梦》渐行渐远，跟中国人愉悦的阅读感受渐行渐远。
再看“那则让她哭了整整一夜的她母亲昨晚因车祸受重伤而不治身亡的消息对她来说的确是个十分沉重的打击。
”
这句话是“超级火车中文”，简直就是动车组，竟然包括了整整45个字，从现代汉语语法来看，没有任何问题，但面对这样一个让人崩溃的句子，现代汉语的语法却无能为力，这是多么荒谬的事情！
在这里，“曹雪芹的中文”已经死了，是被“火车中文”撞死的。
品红楼，品的是曹雪芹的中文，这是一种审美的语言，让人感叹，也让人唏嘘不已。
今天的中文说“女孩”，曹雪芹中文则说“豆蔻”；
今天的中文说“女人”，曹雪芹中文则说“巾帼”；
今天的中文说“美女”，曹雪芹中文则说“红颜”；
今天的中文说“老人”，曹雪芹中文则说“白发”；
今天的中文说“海棠花在春天里静静地开放着”，曹雪芹中文则说“海棠春睡”；
今天的中文说“一个美女一生总是会受很多的痛苦和伤害，命运总是不理想”，曹雪芹中文则说“红颜薄命”。
今天的中文说“白色的眉毛”，曹雪芹中文则说“秋眉”；
……
12．“尽管沙特外交大臣费萨尔２３日呼吁美国总统布什要求以色列和黎巴嫩真主党立即实现停火，但布什对此表示拒绝并反对以色列和黎巴嫩真主党立即停火。
”是一个不太符合中文阅读习惯的长句，请你将它改成3个连贯的短句。
（3分）
13．本文题目“曹雪芹其实是被‘火车’撞死的？
”，是什么意思？
你觉得这个题目起得好不好，说说你的看法。
（5分）
14．结合原文，说说作者认为的“曹雪芹式的中文”具有怎样的特点？
文中所说的现代汉语有什么特点？
（4分）
15．第26回，“宝玉无精打采的，只得依他。
晃出了房门，在回廊上调弄了一会雀儿；出至院外，顺着沁芳溪看了一会金鱼。
”这段话在写宝玉春困打盹，袭人劝他出去走走，消消困。
阅读了本文之后，你觉得这段话好在哪里？
（4分）
16．该文是《莎士比亚眼里的林黛玉》一书中的一个章节，从上文来看，作者用莎士比亚来借代什么？
用林黛玉借代什么？
结合你的阅读经历，你能举出一个“曹雪芹式的中文”的例子吗？
（4分）
三．古代诗文阅读（共30分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成17—21题。
（18分）
苦斋记
[明]刘基
苦斋者，章溢先生隐居之室也。
室十有二楹，覆之以茅，在匡山之巅。
匡山，在处[1]之龙泉县西南二百里，剑溪之水出焉。
山四面峭壁拔起，岩崿皆苍石，岸外而臼中。
其下惟白云，其上多北风。
风从北来者，大率不能甘而善苦。
故植物中之，其味皆苦。
而物性之苦者，亦乐生焉。
于是鲜支、苦楝、侧柏之木，黄连、亭历、苦参、钩夭之草，地黄、游冬、芑之菜，槠、栎、草斗之实，楛竹之笋，莫不族布而罗生焉。
野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦。
山中方言谓之“黄杜”，初食颇苦难，久之弥觉其甘，能已积热，除烦渴之疾。
其槚茶亦苦于常茶。
其泄水皆啮石出，其源沸沸汩汩，注入大谷。
其中多斑文小鱼，状如吹沙，味苦而微辛，食之可以清酒。
山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其洼而室焉。
携童儿数人，启陨箨[2]以艺粟菽，茹啖其草木之荑实。
间则蹑屐登崖，倚修木而啸，或降而临清泠。
樵歌出林，则拊石而和之，人莫知其乐也。
先生之言曰：
“乐与苦，相为倚伏者也。
人知乐之为乐，而不知苦之为乐；人知乐其乐，而不知苦生于乐。
则乐与苦，相去能几何哉！
今夫膏粱之子，燕坐于华堂之上，口不尝茶蓼之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出入必舆隶，是人之所谓乐也。
一旦运穷福艾，颠沛生于不测，而不知醉醇饫肥之肠，不可以实疏粝；藉柔覆温之躯，不可以御蓬藋[3]。
虽欲效野夫贱隶，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之乐为今日之苦也耶?
故孟子曰：
‘天之将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
’赵子曰：
‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
’彼之苦，吾之乐；而彼之乐，吾之苦也。
吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，毋亦犹是也夫!
”
刘子闻而悟之，名其室曰“苦斋”，作《苦斋记》。
（选自《诚意伯刘文成公文集》卷六，有改动）
【注】[1]处：
指处州府，治所在今浙江丽水市。
龙泉县属处州府管辖。
[2]箨（tuò）：
笋壳。
[3]御蓬藋：
谓用蓬蒿、藋草来垫盖。
17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.岸外而臼中臼：
低凹
B.茹啖其草木之荑实茹啖：
吃
C.运穷福艾艾：
停止
D．寝必重褥，食必珍美寝：
卧室
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．则乐与苦，相去能几何哉则移其民于河东
B．而不知苦生于乐则无望民之多于邻国也
C．剑溪之水出焉焉用亡郑以陪邻
D．吾闻井以甘竭暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
19．下列各句中，加点词不属于词类活用的一项是（）
A．野蜂巢其间B．从者多艰其昏晨之往来
C．倚修木而啸D．必先苦其心志
20．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）
A．这是一篇颇为别致的书斋记。
作者抓住一个“苦”字，作为贯穿全文的脉络，目之所见，耳之所闻，足之所至，无往而不苦，处处与“苦斋”之名相照应。
B．作者写“苦”时，始终没有忘记其对立面是“甘”与“乐”。
这样就为引出“苦与乐相为倚伏”的议论奠定了基础，使全文主旨的阐发深刻而又通俗。
C．文中举膏粱子弟以及吴王夫差和越王勾践的事例，阐明了苦与乐互相倚伏转化的道理，也抒发了祸福相依、人世无常的感慨，耐人寻味，启人深思。
D．作者并未把着重点放在写景上去描摹山水，让读者领略“苦斋”周围的山光水色，但往往寥寥几笔，就把那里的山之高、水之秀描绘得有声有色。
21．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）
①风从北来者，大率不能甘而善苦。
故植物中之，其味皆苦。
（3分）
译文：
②樵歌出林，则拊石而和之，人莫知其乐也。
（3分）
译文：
（二）阅读下面这首词，完成22—23题。
（6分）
幽居初夏陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
[注]箨龙，就是笋。
木笔，又名辛夷花。
两者都是初夏常见之物。
22．作者从哪几个方面突出表现居处之“幽”?
（2分）
23．这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？
（4分）
（三）古诗文默写（6分）
24、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（只选3小题）（6分）
（1）恰同学少年，风华正茂，书生意气，。
指点江山，激扬文字，。
（毛泽东《沁园春长沙》）
（2）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，。
羽扇纶巾，谈笑间，。
（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）
（3），寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年；金戈铁马，。
（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）
（4）__________________，师不必贤于弟子。
闻道有先后，，如是而已。
（韩愈《师说》）
（5）纵一苇之所如，______________。
__________，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（苏轼《赤壁赋》
五、作文（60分）
25．以“走进秋天”为题作文
【注意】①角度自选，立意自定。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字.④不得抄袭。
浙江省菱湖中学2010届高三上学期期中考试（语文）
答案
9.CAB两项不是讨论其“狭隘的功利性”，D项在于评论王充。
10.D
11.两汉时期的客观论美学消解了艺术本身的审美特性（1分），没有从根本上解决艺术本身的审美特质问题（1分），反而远离了真理（1分）。
或：
两汉时期的中国古典美学，其美学理论和艺术实践偏重于强调客体、社会、再现、写实、理智以及艺术的社会政治作用（2分），从总体上透出客观论美学的特征（1分）。
12．２３日沙特外交大臣费萨尔向美国总统布什发出呼吁，希望他要求以色列和黎巴嫩真主党立即实现停火，布什对此表示拒绝并反对。
13．优雅的中文被累赘的现代汉语取代
好。
生动，醒目，问句的形式，引起读者阅读的兴趣
不好。
主旨不明确，耸人听闻
14．流水句式，生动鲜活或短小，优美。
看似气派，但是让人眩晕的累赘的句子
15．流水句，节奏感好，情景清新明快，画面感强，
看上面的后一句话，句式上是“5-11-4-11”，首先有句子很好看，有一种独特的形式美，不是刻意地凑字数，也没有压韵脚，全是白话，却字数等同，浑然天成。
其次，“晃”、“调弄”、“顺着”，都是流动性的词语，动作感、画面感，把宝玉无精打采的心理，一路倦怠的身形，昏着头跌跌撞撞的脚步，异常鲜明地表现出来，并且，一气呵成。
曹雪芹不知不觉中用一只无形的手，把我们勾进书中，仿佛是我们自己在晃晃荡荡地出门，调弄雀儿，顺着溪水，赏玩金鱼……然后，曹雪芹又把我们从诗情画意中轻轻地推出来，激起我们的一丝怅然……
16．海外文学或英国文学《红楼梦》“海内知识，零落殆尽”
17．D（寝：
睡觉）
18．A
19．C（A名词作动词。
B意动用法。
D使动用法）
20．C（“也抒发了祸福相依、人世无常的感慨”说法错误）
21．①风从北边吹来，大概（或：
大抵）滋味不能甘甜而容易（或：
大都）苦涩。
所以山上的植物被北风吹中（或：
遭受风吹），它们的味道都是苦的。
（关键词：
大率、善、中）
②听到樵夫的歌声从树林里飞出，就拍打石头来应和（唱和），没有谁懂得（或：
人们不能懂得）他的乐趣。
（关键词：
樵、拊、和）
22．①以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）②以动衬“幽”（“下鹭”）③以声衬“幽”（“鸣蛙”）
23．①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（1分）②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅．
24．
（1）挥斥方遒；粪土当年万户侯
（2）雄姿英发；强虏（或“樯橹”）灰飞烟灭
（3）斜阳草树；气吞万里如虎
（4）（是故）弟子不必不如师；术业有专攻
（5）凌万顷之茫然；浩浩乎如冯虚御风
[参考译文]
苦斋，是章溢先生隐居的房子。
房子有十二间，用茅草覆盖，在匡山的峰巅。
匡山，在处州的龙泉县西南二百里的地方，剑溪的水从这里发源。
匡山的四周陡峭的岩壁拔地而起，山崖上都是青色的石头，四边高耸中间低凹。
山下白云缭绕，山上北风呼啸。
大风自北边吹来，大概滋味不能甘甜却容易苦涩。
所以山上的植物被北风吹中，它们的味道都是苦的。
但是物性虽苦，快乐却从中产生。
就这样，鲜支、苦楝、侧柏这些树木，黄连、亭历、苦参、钩夭这些野草，地黄、游冬、芑这些野菜，槠、栎、草斗的果实，楛竹的嫩笋，无不聚集分布密密排列。
野蜂在它们中间筑巢，采花粉酿蜜，蜜的味道也是苦的。
山里的方言称它为“黄杜”，初尝时很苦以至难以下咽，过后却更觉得香甜，能够治疗淤积在体内的热毒，解除燥热心烦的疾病。
那里的槚茶也比普通的茶叶苦涩。
那里的水流都从石缝间涌出，水源汩汩滔滔，注入大峡谷。
水中有很多带花纹的小鱼，形状如吹沙鱼一样，味道苦涩又微含辛辣，食用后可以用来醒酒。
山距离人居住的地方比较遥远，只有先生乐于在山中游赏，他的随从大多因早晚来回奔波而感到艰难，（先生）于是就选择那低洼的地方筑室定居。
带领童儿几人，扫开落下的笋壳来种植粟米和
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