抽烟被老师发现心得体会600字.docx

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抽烟被老师发现心得体会600字

抽烟被老师发现心得体会600字

  抽烟被老师发现心得体会1

  尊敬的班主任老师:

  我怀着深深懊悔的心情向您递交这份检讨,以深刻反省在校抽烟的严重错误。

对于我在学校寝室吸烟的事情,相信您已经调查得很清楚了。

面对错误,我感到很懊悔很羞愧,我觉得自己是一名不合格的中学生。

  回顾我的错误,我感到内心十分纠结。

20--年--月--日下午,我伙同几名同学去实验楼男厕所抽烟,路上被您找到我们抽烟。

  经过您的'严肃批评,面对错误,我感到十分痛心。

我的错误充分暴露出我不思进取、行为散漫、品行不端等问题。

身为一名高中学生,自己尚未成年就公然在学校抽烟,给周围同学树了不良范例,给班主任的学生管理工作业绩蒙上阴影。

我已经深刻地意识到了吸烟的危害性,首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油,都是一种致癌物质,因此香烟极度危害人体健康。

其次我还是一个未满18周岁的高中生,从法律意义上讲就没应该吸烟,这也是违反了法律法规的。

  错误发生之后,我回家反思,面壁思过了三天,终于幡然醒悟。

我决心浪子回头,彻底改正错误:

  首先,我必须就抽烟这样严重的错误向全班同学道歉,并且彻底摒弃抽烟恶习,与之彻底告别。

  其次,我必须重塑自我内心,纯洁心灵重新认真投入学习当中,与同学们共同学习,一同努力。

  再次,我必须从此次错误当中充分吸取教训,以自己经历告诫身边失足的同学,避免他们重蹈我的覆辙。

  最后,我十分恳求地希望班主任老师原谅我的过错,给我一次重新改正的机会,我将尽我所能弥补错误带来的负面影响,努力认真学习以优异成绩回报师恩。

  此致!

  检讨人:

--X

  20--年X月--日

  抽烟被老师发现心得体会2

  尊敬的张老师:

  今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。

  吸烟就危害自己的健康,这是十分不利于青少年的成长的,虽然我吸烟的时候并没有感觉到什么太大的不适,但是我知道这种危害是有潜伏期的。

其次,作为一个在校生而言,我的吸烟行为实在愧对于学生这个代名词,要做一个新世纪人才,从小就要严于规范自己的行为,所以这种行为实为愚蠢。

再次,吸烟也有害身边人的健康,对于受到过我危害的同学,我深感愧疚,而且吸烟对于学校的工作管理,也实为大不敬。

我深刻的认识到了自己的错误。

  我知道,对于学生,不吸烟是一项最基本的责任,也是最基本的义务。

但是我却连最基本的都没有做到。

事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。

老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。

如今,大错既成,我深深懊悔不已。

深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:

思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重。

对重要事项重视严重不足。

平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。

为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯!

  本人做出以下保证:

  1、坚决不在学校吸烟。

  2、愿意接受同学的监督。

  3、如果有吸烟行为愿意接受学校的一切处罚包括退学。

  我向老师保证:

以后绝对不会抽烟,请老师相信我。

  此致

  敬礼

  检讨人:

--X

  20--年X月--日

  抽烟被老师发现心得体会3

  敬爱的--:

  你好!

  很抱歉要向您递交这份600字的检讨书,关于反省我在学校吸烟的错误。

首先我必须郑重地向您道歉一下:

老师我错了,我真的知道错了!

其次我有必要向您坦白我吸烟的经过,已经清楚地告诉您我是怎么学会吸烟的,又是为什么喜欢上了吸烟。

  3月11日,星期四下午第二节下课,我和班里的孙金龙同学一起往了教学试验区走廊玩。

然后我看四周无人,就拿出了口袋里的一包中华香烟。

就与孙金龙在走廊里吸烟了,原本想到试验区厕所里吸烟,但没想到当时试验区有很多班级上完实验课下课之后,很多同学和老师就往了试验区厕所。

于是我们只好躲在走廊里吸烟,一根烟很快就吸完一半了,眼看就要抽完一根回到教室上课。

  但万万没想到在我那根烟还剩1/4的时候,我被您发现了。

您看到了在吸烟急急忙忙地就跑了过来,将我和孙金龙抓个正着。

在这里我要解释一下老师,这件事真的不关孙金龙同学的事情,是我递给他香烟让他也抽一口的。

  关于我吸烟的经过要从高一上学期开始,当时我刚考进这所重点高中,与其他同学不同的事,我是被父母花钱买进来的。

父母对我的期看很大,要我天天用功读书。

第一学期我很专心地读,但可惜我的成绩还是上不往,于是我就熬夜看书,精神和生理都承受着巨大的压力。

后来我听到了大人们说吸烟可以缓解疲惫,于是我就尝试地吸烟了,就到了现在这个情况。

  关于我的检讨和反省:

首先我已经深刻地意识到了吸烟的危害性,首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油,都是一种致癌物质,因此香烟极度危害人体健康。

其次我还是一个未满18周岁的高中生,从法律意义上讲就没应该吸烟,这也是违反了法律法规的。

再者我在学校吸烟更是错上加错,学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。

但我却明知故犯,实在是非常不应该,

  我今后的改正措施:

  第一,我将手上的全部香烟,还剩下半包全部上缴给老师。

  第二,递上这份600字的检讨书。

  第三,今后尽不在触碰香烟,遇见同学又吸烟者都要上前劝说。

  此致

  敬礼

  检讨人:

--X

  x年x月x日

  抽烟被老师发现心得体会4

  敬爱的--:

  你好!

  我有错!

  我越来越觉得自己是一个有罪的人,而且不仅仅是有错了!

  我是一个中国人,我自始至终都为我的祖国骄傲,;我觉得中国是最好的国家!

但是很久了,我觉得自己对不起祖国,我没能为祖国争光,我的行为使我自己感到惭愧!

我作为二十世纪的中国青年,作为祖国的未来的栋梁,作为祖国辛辛苦苦花了很多钱培养出来的大学生,我整天就知道吃喝玩乐,泡美眉,玩游戏,然后就是像一头猪一样吃饭睡觉,我还会抽烟喝酒,我旷课,考试不及格,可以说我是;整天游手好闲没有正干.

  这就是我坦白的自己的罪行,我首先对不起自己,再是对不起父母,然后是对不起学校,然后是对不起祖国,其实我也不想这样的,只是我控制不住自己,我也不想堕落啊,但是环境给了我太多可以堕落的机会,我不去上课没人查我,我抽烟喝酒有人卖,没人管,我考试不及格也不会有太大的惩罚,大不了补考,我想泡美眉,美眉也想找个人泡泡.唉!

环境使我然,非吾本意!

但是我也有不可饶恕的罪行,那就是我没能管住自己,我应该出淤泥而不染的,还有就是,我的身边也有清水啊,我没能和高尚的人交朋友,没能用清水洗涤自己的灵魂,我对不起党!

对不起祖国!

对不起人民!

我有罪!

  我愿意用自己的余生洗刷自己的罪行!

请党和人民监督!

  此致

  敬礼

  检讨人:

--X

  x年x月x日

  抽烟被老师发现心得体会5

  敬爱的公司领导:

  前几天我在厂区抽烟,被公司安全检查人员发现,现在我感到非常懊悔和羞愧,在此深刻的反省自己犯下的错误:

  作为一名厂里的员人,我的任务就是在厂好好工作,遵守厂里的规章制度和纪律。

平时领导就一再强调不让把烟带进厂区里,厂里也明文规定不允许在生产区域吸烟。

可是我还是侥幸不被发现,如今我才感觉到我犯下的错误非常严重,感觉到自己对不起领导们对我的关爱!

  现在,我冷静的想了很久,感到非常后悔,我已深刻的认识到事情的严重性。

认识到如果不分场合,随手乱丢烟头,这是最容易引起火灾较常见的原因之一:

有时如果把烟头丢在角落里,而那里却正好堆放了一些乱七八糟的可燃物;如果把烟头丢进废纸篓里,或丢在材料器材旁、干草丛中、如果把烟头丢进生产区的经常出现沼气的深井里、或残留着易燃可燃油品的下水道里,都会引起这些地方的易燃可燃物燃烧,甚至发生爆炸伤人或引发火灾。

如今想想都感觉到非常的后怕!

  这次我违反了厂里的纪律,侥幸没有发生火灾,但却给单位领导、给车间脸上抹了黑,使我厂荣誉受到了严重影响,我现在懊悔不已!

真心在此做出深刻检讨:

愿意在以后的工作中,一定端正态度,改正抽烟的坏习惯,提高对自身的要求,加强自我约束,严格遵守厂里的纪律。

我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。

我要知羞而警醒,知羞而奋进,化羞为动力,以更加努力的工作来回报各级领导对我的关心和厚爱!

  检查人:

--

  20--年12月6日

  抽烟被老师发现心得体会精选5篇600字

  第二篇:

抽烟被老师发现心得体会600字我怀着深深懊悔的心情向您递交这份检讨,以深刻反省在校抽烟的严重错误。

回顾我的错误,我感到内心十分纠结。

下午,我伙同几名同学去实验楼男厕所抽烟,路上被您找到我们抽烟。

下面由来给大家分享,欢迎大家参阅。

  抽烟被老师发现心得体会1

  尊敬的班主任老师:

  我怀着深深懊悔的心情向您递交这份检讨,以深刻反省在校抽烟的严重错误。

对于我在学校寝室吸烟的事情,相信您已经调查得很清楚了。

面对错误,我感到很懊悔很羞愧,我觉得自己是一名不合格的中学生。

  回顾我的错误,我感到内心十分纠结。

20--年--月--日下午,我伙同几名同学去实验楼男厕所抽烟,路上被您找到我们抽烟。

  经过您的'严肃批评,面对错误,我感到十分痛心。

我的错误充分暴露出我不思进取、行为散漫、品行不端等问题。

身为一名高中学生,自己尚未成年就公然在学校抽烟,给周围同学树了不良范例,给班主任的学生管理工作业绩蒙上阴影。

我已经深刻地意识到了吸烟的危害性,首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油,都是一种致癌物质,因此香烟极度危害人体健康。

其次我还是一个未满18周岁的高中生,从法律意义上讲就没应该吸烟,这也是违反了法律法规的。

  错误发生之后,我回家反思,面壁思过了三天,终于幡然醒悟。

我决心浪子回头,彻底改正错误:

  首先,我必须就抽烟这样严重的错误向全班同学道歉,并且彻底摒弃抽烟恶习,与之彻底告别。

  其次,我必须重塑自我内心,纯洁心灵重新认真投入学习当中,与同学们共同学习,一同努力。

  再次,我必须从此次错误当中充分吸取教训,以自己经历告诫身边失足的同学,避免他们重蹈我的覆辙。

  最后,我十分恳求地希望班主任老师原谅我的过错,给我一次重新改正的机会,我将尽我所能弥补错误带来的负面影响,努力认真学习以优异成绩回报师恩。

  此致!

  检讨人:

--X

  20--年X月--日

  抽烟被老师发现心得体会2

  尊敬的张老师:

  今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。

  吸烟就危害自己的健康,这是十分不利于青少年的成长的,虽然我吸烟的时候并没有感觉到什么太大的不适,但是我知道这种危害是有潜伏期的。

其次,作为一个在校生而言,我的吸烟行为实在愧对于学生这个代名词,要做一个新世纪人才,从小就要严于规范自己的行为,所以这种行为实为愚蠢。

再次,吸烟也有害身边人的健康,对于受到过我危害的同学,我深感愧疚,而且吸烟对于学校的工作管理,也实为大不敬。

我深刻的认识到了自己的错误。

  我知道,对于学生,不吸烟是一项最基本的责任,也是最基本的义务。

但是我却连最基本的都没有做到。

事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。

老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。

如今,大错既成,我深深懊悔不已。

深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:

思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重。

对重要事项重视严重不足。

平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。

为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯!

  本人做出以下保证:

  1、坚决不在学校吸烟。

  2、愿意接受同学的监督。

  3、如果有吸烟行为愿意接受学校的一切处罚包括退学。

  我向老师保证:

以后绝对不会抽烟,请老师相信我。

  此致

  敬礼

  检讨人:

--X

  20--年X月--日

  抽烟被老师发现心得体会3

  敬爱的--:

  你好!

  很抱歉要向您递交这份600字的检讨书,关于反省我在学校吸烟的错误。

首先我必须郑重地向您道歉一下:

老师我错了,我真的知道错了!

其次我有必要向您坦白我吸烟的经过,已经清楚地告诉您我是怎么学会吸烟的,又是为什么喜欢上了吸烟。

  3月11日,星期四下午第二节下课,我和班里的孙金龙同学一起往了教学试验区走廊玩。

然后我看四周无人,就拿出了口袋里的一包中华香烟。

就与孙金龙在走廊里吸烟了,原本想到试验区厕所里吸烟,但没想到当时试验区有很多班级上完实验课下课之后,很多同学和老师就往了试验区厕所。

于是我们只好躲在走廊里吸烟,一根烟很快就吸完一半了,眼看就要抽完一根回到教室上课。

  但万万没想到在我那根烟还剩1/4的时候,我被您发现了。

您看到了在吸烟急急忙忙地就跑了过来,将我和孙金龙抓个正着。

在这里我要解释一下老师,这件事真的不关孙金龙同学的事情,是我递给他香烟让他也抽一口的。

  关于我吸烟的经过要从高一上学期开始,当时我刚考进这所重点高中,与其他同学不同的事,我是被父母花钱买进来的。

父母对我的期看很大,要我天天用功读书。

第一学期我很专心地读,但可惜我的成绩还是上不往,于是我就熬夜看书,精神和生理都承受着巨大的压力。

后来我听到了大人们说吸烟可以缓解疲惫,于是我就尝试地吸烟了,就到了现在这个情况。

  关于我的检讨和反省:

首先我已经深刻地意识到了吸烟的危害性,首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油,都是一种致癌物质,因此香烟极度危害人体健康。

其次我还是一个未满18周岁的高中生,从法律意义上讲就没应该吸烟,这也是违反了法律法规的。

再者我在学校吸烟更是错上加错,学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。

但我却明知故犯,实在是非常不应该,

  我今后的改正措施:

  第一,我将手上的全部香烟,还剩下半包全部上缴给老师。

  第二,递上这份600字的检讨书。

  第三,今后尽不在触碰香烟,遇见同学又吸烟者都要上前劝说。

  此致

  敬礼

  检讨人:

--X

  x年x月x日

  抽烟被老师发现心得体会4

  敬爱的--:

  你好!

  我有错!

  我越来越觉得自己是一个有罪的人,而且不仅仅是有错了!

  我是一个中国人,我自始至终都为我的祖国骄傲,;我觉得中国是最好的国家!

但是很久了,我觉得自己对不起祖国,我没能为祖国争光,我的行为使我自己感到惭愧!

我作为二十世纪的中国青年,作为祖国的未来的栋梁,作为祖国辛辛苦苦花了很多钱培养出来的大学生,我整天就知道吃喝玩乐,泡美眉,玩游戏,然后就是像一头猪一样吃饭睡觉,我还会抽烟喝酒,我旷课,考试不及格,可以说我是;整天游手好闲没有正干.

  这就是我坦白的自己的罪行,我首先对不起自己,再是对不起父母,然后是对不起学校,然后是对不起祖国,其实我也不想这样的,只是我控制不住自己,我也不想堕落啊,但是环境给了我太多可以堕落的机会,我不去上课没人查我,我抽烟喝酒有人卖,没人管,我考试不及格也不会有太大的惩罚,大不了补考,我想泡美眉,美眉也想找个人泡泡.唉!

环境使我然,非吾本意!

但是我也有不可饶恕的罪行,那就是我没能管住自己,我应该出淤泥而不染的,还有就是,我的身边也有清水啊,我没能和高尚的人交朋友,没能用清水洗涤自己的灵魂,我对不起党!

对不起祖国!

对不起人民!

我有罪!

  我愿意用自己的余生洗刷自己的罪行!

请党和人民监督!

  此致

  敬礼

  检讨人:

--X

  x年x月x日

  抽烟被老师发现心得体会5

  敬爱的公司领导:

  前几天我在厂区抽烟,被公司安全检查人员发现,现在我感到非常懊悔和羞愧,在此深刻的反省自己犯下的错误:

  作为一名厂里的员人,我的任务就是在厂好好工作,遵守厂里的规章制度和纪律。

平时领导就一再强调不让把烟带进厂区里,厂里也明文规定不允许在生产区域吸烟。

可是我还是侥幸不被发现,如今我才感觉到我犯下的错误非常严重,感觉到自己对不起领导们对我的关爱!

  现在,我冷静的想了很久,感到非常后悔,我已深刻的认识到事情的严重性。

认识到如果不分场合,随手乱丢烟头,这是最容易引起火灾较常见的原因之一:

有时如果把烟头丢在角落里,而那里却正好堆放了一些乱七八糟的可燃物;如果把烟头丢进废纸篓里,或丢在材料器材旁、干草丛中、如果把烟头丢进生产区的经常出现沼气的深井里、或残留着易燃可燃油品的下水道里,都会引起这些地方的易燃可燃物燃烧,甚至发生爆炸伤人或引发火灾。

如今想想都感觉到非常的后怕!

  这次我违反了厂里的纪律,侥幸没有发生火灾,但却给单位领导、给车间脸上抹了黑,使我厂荣誉受到了严重影响,我现在懊悔不已!

真心在此做出深刻检讨:

愿意在以后的工作中,一定端正态度,改正抽烟的坏习惯,提高对自身的要求,加强自我约束,严格遵守厂里的纪律。

我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。

我要知羞而警醒,知羞而奋进,化羞为动力,以更加努力的工作来回报各级领导对我的关心和厚爱!

  检查人:

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  20--年12月6日

  抽烟被老师发现心得体会精选5篇600字

  第三篇:

做四有好老师心得体会600字做四有好老师心得体会600字

  做四有好老师>心得体会600字

  

(一)

  在推进>素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师>师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:

  一、转变教育理念,实施差异教育。

  学生是学习的主人,是发展的主体。

教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。

因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。

部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。

众所周知:

爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。

事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系。

创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出。

个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。

  二、以身示范,情感育人。

  教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为。

因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一。

而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。

我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的'责任'为丰富的'情感',去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。

  三、加强学习,树立先进理念。

  爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准。

当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神。

在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。

  四、常怀仁爱之心,培育有为新人

  做好老师,要有仁爱之心。

爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。

好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。

好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,爱护、尊重、宽容学生,做学生的好朋友和贴心人。

平等对待每一个学生,用欣赏增强学生信心,用信任树立学生自尊,让所有学生都享受成功的喜悦,成长为有用之才。

这是我们常说的:

爱在细节,德在无人处。

  我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去,教师要处处体现为人师表,言传身教的风范,因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。

我的课堂教学氛围不错,但在教学方式方法上,还是要多学习,多探究,我要着重培养学生学习的动力和活力,从而提高教学质量。

我们青年教师的成长,无论在教学还是科研上,都要有经验的老师来指导,来提高我们的上课技巧,使我们青年教师逐渐成长,最后成为各个学科中的精英和骨干。

'

  做四有好老师心得体会600字

  

(二)

  尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久,而且一直是主流。

教师重要是由教师职业的特殊性决定的,因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人,教育教学过程是由师生互动共同完成。

为什么教,教什么,怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。

回顾十几年做学生和三十年教学的经历,师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。

  '师德至上'.立德树人是教育的核心任务,也是教师的光荣职责。

教会学生学习是重点,教会学生做人是关键,教会学生如何成为社会需要的人才是核心。

孟子曾经说:

教者必以正。

教师素养的厚度,决定了学生发展的高度。

教师工作具有'示范'性,我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、教室观会通过一言一行传达给学生,对成长中的学生会产生潜移默化的影响。

历史系毕业的学生比较念旧,十分珍惜大学的情缘,每每聚会都会邀请老师参加。

这几年参加毕业学生的聚会比较多,他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题,大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节,课下交谈的一句话、教室讨论时一个肯定或赞许的眼神。

每每至此,你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。

这时你会发现,我们熟悉的以德立身,以德立教,以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀爱护学生等等话语,对塑造一个好老师是多么重要。

我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念,做学生成长的引路人,才能使学生亲其师、信其道,进而乐其道,才能达到立德树人的目的。

  '学术为本'.学高为师,备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。

中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出:

'你不教课,就不是教师;你不搞科研,就不是好教师'.诺贝尔生理和医学奖获得者J·迈克尔·毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到:

'教学,这是大学教师生涯的一个组成部分。

它可以是非履行不可的职责,可以是生活的一个重要内容,也可以是荣誉的,令人欣慰的一部分。

教学的愿望是发自肺腑,不需要辩护,不需要解释,它是一种文化义务,是一种使命。

只搞学术研究而不尽教学使命,是枯燥无味的。

现代的从事教学和科研的学者,其最崇高的使命,就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。

'从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历,让我深深地认识到教学与科研如同鸟的两翼,相辅相成,缺一不可。

教学激发科研的灵感,研究成果反哺教学,我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。

一个显见的事实是,人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一,教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点,把握最新的知识体系和创新技能,才能适应和培养社会需求的人才。

可以说,教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证,也是教师科研动力激发的过程,教学实践有助于教师将科学知识系统化,并为科研工作带来启发;科研有助于革新教学内容

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