湖南省株洲市第十八中学学年高二下学期期中考试语文试题含答案.docx
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湖南省株洲市第十八中学学年高二下学期期中考试语文试题含答案
株洲市第十八中学2016年上学期考试试卷
高二语文
命题人：
胡春艳审题人：
胡莹
时量：
120分钟 满分：
100分
一、选择题（第1至12小题，每题2分，共24分）
1.下列词语中加点的字的读音没有错误的一组是
A.裨益（bì） 跬步（guī） 镂刻（lòu） 流觞曲水（shānɡ）
B.正月（zhèng） 干禄（ɡān） 蜷缩（quán）冯虚御风（pínɡ）
C.溘死（kè） 赎罪（shú） 愀然（qiǎo）义愤填膺（yīnɡ）
D.蕈菌（xùn） 商榷（zhuó） 兑现（duì） 便言令才（biàn）
2.下列句子中没有错别字的一句是
A.资产者尽相诽谤他、诅咒他。
他对这一切毫不在意，把它们当作珠丝一样轻轻抹去。
B.诸君肄业于此，或三年，或四年，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。
C.一个人夹在各地的市民中间，浑浑沌沌地过去，秋的意境与恣态，总赏玩不到实足。
D.我梦想有一天，悠谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，胜光披露，满照人间。
3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是
①“低碳生活”是个新概念，所提出的却是世界可持续发展的老问题，它 了人类因气候变化而对未来产生的担忧，我们应提倡“低碳生活”。
②推进黄河三角洲高效生态经济的发展，有利于实现开发建设与生态保护的有机统一，有利于 经济结构，创造高效生态经济发展的新模式。
③“大手拉小手。
”在全国未成年人思想道德教育经验的交流会上，不少地方、学校介绍了他们的实际做法和初步成效， 了群众的这句话。
A.反应 调整 验证 B.反应 调控 印证
C.反映 调整 印证 D.反映 调控 验证
4．下列各句中，没有语病的一句是
A.贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，对经济的可持续发展，都具有重大的意义。
B.未来的竞争将是高尖端人才的舞台，这也就意味着人才培养的高质量将是决定我国能否成为世界强国的关键。
C.漫步小径，微风送来阵阵芬芳；环顾四周，只见一棵棵腊梅树，正在那里释放幽香。
D.鲁迅在小说《祝福》中的祥林嫂，只想以自己诚实的劳动来换取或维持起码的生活。
5.在①②画横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是
印象中成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹：
① 。
可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚不懂得这些， ② ，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子。
A．①愈是谦虚，愈是成熟
②顾自低垂着脑袋
B．①愈是成熟，愈是谦虚
②顾自低垂着脑袋
C．①愈是成熟，愈是谦虚
②依然高昂着头
D．①愈是谦虚，愈是成熟
②依然高昂着头
阅读下面的文章，完成6－8题。
情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。
现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。
我们经常说人的情绪多变，其实我们往往不是自己情绪的真正主人。
在人体内，存在着许多调控我们情绪的化学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。
比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪：
如果这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。
据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病的元凶。
得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为，为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？
这又涉及到一种叫“多巴胺”的化学物质。
多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。
现在生物学家发现，大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中，它们中的半数是中性菌，对我们既无害也无益，比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有10%是有害菌，如葡萄球菌、幽门杆菌等；还有约30%是有益菌，如乳酸菌、双歧杆菌等。
对有害菌我们也不必担心，因为它们
的活动严格受有益菌和中性菌的管制。
别小看这些寄生在肠道内的小小细菌，它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的作用。
一方面，这些细菌影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方面，假如人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。
科学家做
过这样一个实验：
当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。
这是因为猪的肠道内有益菌受到强化之后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生成大幅度下降，于是改善了猪的行为。
近年来，人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高，从肠道内细菌的生存环境来看，导致这一现象主要有两个原因。
一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。
这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌，导致人的代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪异常和精神疾病。
二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。
由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。
这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行为。
6.下列关于情绪异常及其研究状况
的表述，不符合原文意思的一项是
A．所谓情绪异常是指情绪低落、沮丧、烦躁、发怒，乃至做出极端行为等。
心情愉快则是人的正常状态，不属于情绪异常。
B．人的情绪异常是一种非常复杂的现象，此前各个领域的学者虽然从不同的学科出发，提出了各种解释，但是始终未能解决问题。
C．与其他领域学者的研究不同，现在生物学家们另辟途径，从生物学的角度来研究，从而解决了情绪异常的防治问题。
D．科学研究已经表明，人体内的一些化学物质会影响人们的喜怒哀乐，所以许多时候人们并非自己情绪的真正掌控者。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．人们有时候出现烦躁、沮丧等情绪，其原因是体内的激素梅拉多宁的分泌超过了正常的水平。
这种情况更严重的例子就是冬季抑郁症。
B．正常情况下人体肠道内的有益菌和中性菌会有效管制有害菌的活动，当有益菌和中性菌的数量大量减少时，这种管制就会削弱。
C．如果给猪投喂高密度的发酵乳杆菌，猪肠道内有益菌的数量大幅度增加，那么硫化氢和氨等有害气体的生成就会大量减少。
D．残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌，高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质，导致人的情绪正常。
8．下列推断，不符合原文内容的一项是
A．只有当人体内多巴胺的量超过一般水平，神经兴奋在神经元中才能得到有效的传导，人的大脑才能产生化学变化，从而获得快感。
B．即使人们不食用含有农药、食品添加剂和抗生素等的食物，而食用纯“绿色”食品，我们体内的肠道细菌也可能会导致情绪异常。
C．肠道内的杂菌会分解高蛋白物质，产生硫化氢、氨等毒害神经的气体，这就是说，可以通过杀灭这些杂菌来预防或治疗情绪异常。
D．近年来，某些人行为失控的现象屡有发生，看来控制农药、食品添加剂和抗生素的使用也应该是解决此类现象的有效措施之一。
阅读下面的文言文，完成9—12题。
游褒禅山记王安石
褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。
由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。
余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
有怠而欲出者，曰：
“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
盖其又深，则其至又加少矣。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
此余之所得也！
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．余与四人拥火以入 拥：
持、拿
B．夫夷以近，则游者众 夷：
平坦
C．唐浮图慧褒始舍于其址 舍：
房舍
D．至于幽暗昏惑而无物以相之 相：
帮助
10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．以其乃华山之阳名之也 B.其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 荆轲逐秦王，秦王还柱而走
C.既其出，则或咎其欲出者 D.然力足以至焉，于人为可讥
方其破荆州，下江陵 况修短随化，终期于尽
11.以下各组句子中，全都说到后洞“游历艰难”的一组是
①由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒
②其下平旷，有泉侧出
③入之愈深，其进愈难，而其见愈奇
④然视其左右，来而记之者已少
⑤方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也
⑥所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
A.①②④ B.①③④ C.③④⑤ D.②③⑥
12.下列表述不符合原文意思的—项是
A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观
的地方，需要志、力、物，三者中志最重要。
B.文章指出探求只要尽了志与力，即使不能到达险远、非常之境，也没有什么可悔的。
C.平坦而近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。
D.作者对古人“求思之深”作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。
二、非选择题（第13至22小题，共76分）
13．把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
⑴问其深，则其好游者不能穷也。
（2分）
⑵余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（2分）
14.诗文默写（每空1分，共6分）
（1），。
但为君故，沉吟至今。
（2）锲而舍之，朽木不折；，。
（3）丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
，。
15.阅读下面的唐诗，回答问题。
（4分）
端居
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
该诗是作者滞留异乡，思念妻子之作。
“端居”就是“闲居”的意思。
诗歌最主要的艺术手法是。
诗歌不仅突出描写了寂寥清冷的氛围，也抒发了的感情。
五、现代文（文学类）阅读（共15分）
阅读下面的文字，完成16—19题。
看望
海•格兰特
上午最后一节课刚开始，有人在外头喊：
“培德•莱默斯，你妈妈来看你来了!
收拾一下东西，今天别上课了。
”
妈妈来了!
培德全身的血往上涌，耳根都红了。
他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。
她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。
满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。
身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。
“培德，儿子!
”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。
他的心在感动和压抑之间犹豫。
为什么她偏要在今天，在上课的日子里来!
在这儿，大家都会看见她!
那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。
“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。
真好，不是吗?
”
上帝，她已经去过校长那儿了!
就穿这件不像样子的大衣!
他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那只古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。
他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。
“那就是我的床。
那边，靠窗子的，是齐姆森的。
他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大!
”
妈妈几乎是朝圣般地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧!
然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那只方格纹手提包。
“我带来了几件新衬衣，培德。
是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。
这是一块罂粟蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢!
现在就吃一小块吧!
”
她温存地笑着，愉快地走到他面前。
但是，他不耐烦地拒绝了。
“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。
别让他们看到你。
”
“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。
在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。
⑿“是这样。
好吧
，那我还是走吧。
”
但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。
该死!
正好是这个齐姆森!
他的友谊对培德来说至关重要。
齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。
“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。
”他感到脑袋在痛。
齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。
“这真是太好了。
家里人来探望永远是最高兴的事。
不是吗，莱默斯?
”这肯定是一句客套话，培德猜想。
但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：
“是啊，我给他送新衬衣来了。
我们刚刚收完麦子，我来看看他。
”
⒁母子俩匆忙地悄悄地下了楼梯。
一直到大门口，他才舒了一口气。
⒂到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。
”
⒃“不了，就这样吧，儿子。
我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。
”
他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。
这时列车员关上了门。
他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。
“妈妈!
”他喊着，可是火车开动了。
⒅回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟
蛋糕，气味芳香。
可是他一点也不饿。
他走到窗子边，久久地呆望着外面。
他的咽喉总感觉到异样疼痛。
齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。
⒆“你究竟为什么那么快让你妈妈走了！
”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了!
”
培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。
他愣在那里，他知道无可反驳。
机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：
“来来，动手啊，不然要发霉了。
”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。
16．小说第三段（“她在接待室里……提着它出门。
”）有什么作用?
请作具体说明。
（3分）
17．文中画线的两处，分别运用了什么样的手法？
表现了人物什么样的心理?
（4分）
（1）上帝，她已经去过校长那儿了！
就穿这件不像样子的大衣！
（2）在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。
18．请结合小说中有关罂粟蛋糕的情节，简要分析培德的心理变化过程。
（4分）
19．试探究齐姆森这一形象的特点及其在小说中的作用。
（4分）
20.阅读下面的材料，按要求完成后面的题目。
（4分）
据调查，某南方城市中学生年人均消费支出1万元左右，其中90%的中学生拥有手机，57%的中学生拥有个人电脑，19%的中学生拥有PND,35%的中学生拥有MP4，16%的中学生拥有数码相机。
而当年全国城镇居民人均纯收入为8642元。
如果你是一个教育工作者或是一位数码产品销售商，你会从上述材料中各自得出一个怎样的结论？
并分别得到怎样的启发？
（1）教育工作者的角度：
结论：
启发：
（2）数码产品销售商的角度：
结论：
启发：
21.依照下面的句式，补全内容，使之构成排比句。
（3分）
春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望；夏天是生长的季节，撒下一滴
（1），便浇灌一棵
（2）；秋天是收获的季节，得到一粒（3），便增加一份喜悦。
（1）
（2）（3）
作文（40分）
22.阅读下面的材料，按要求作文。
据媒体报道，日本进入樱花季，为了赏樱赴日的中国游客激增。
不过，日本媒体最近揭露，中国游客爬树、拉下树枝拍照，还有人摘下樱花戴在头上。
继“爆买”后，日媒再发明新词“中国式花见（赏花）”。
对此，有电视台主持人建议为中国游客设“拍照专区”。
对于中国游客赏樱丑态被日本媒体关注，有微博认证的用户“日本流行每日速报”特地发文，“求扩散!
不要把中国式赏樱带到日本!
”不少中国网友也直呼“糟蹋完国内又去国外丢人”、“无语”、“必须人肉”。
请以“素质”为题写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
必修二结业考试答案
1.C2.B3.C4.A5.C6.C7.D8.A
9.C10.A11.B12.D13.略14.略
15.借景抒情（情景交融）悲愁（孤寂、思亲）
16．①暗示人物的身份和地位，使读者知晓培德的母亲来自乡村，生活不宽裕；②突出母亲衣着的土气，为下文写培德的担心做铺垫（伏笔）。
（每点2分，共4分）
17．
（1）心理描写。
表现了培德的紧张不安，怕母亲丢了自己的面子。
（2）细节描写（或动作描写）。
母亲来看望儿子，却让他因此而丢面子而窘迫。
或自己来看望儿子，儿子
却因担心丢面子而让她离开，母亲有些心凉气恼。
18.情节心理
拒绝吃蛋糕希望母亲早点离开
回房间看见蛋糕自责羞愧
与齐姆森一起吃蛋糕担心消除，内心转向平静
19．（4分）形象特点：
①彬彬有礼（有教养）；②成熟懂事。
作用：
①齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用。
②作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣，使人物性格更加鲜明突出；③作者通过两个形象的对比，表达小说的主题：
抛弃虚荣，珍惜亲情。
（每点1分）
20.教育工作者角度：
结论：
中学生个人消费过高，人均年消费竟超过当年全国城镇居民人均纯收入。
启发：
应引导中学生合理消费，培养勤俭节
约的好习惯。
数码产品销售商的角度：
结论：
高科技数码产品已成为不少中学生的消费对象。
启发：
中学校园将是潜藏巨大商机的数码产品消费市场，应大力开拓。
21.汗水禾苗（树苗）果实
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