高考语文课时作业六 选用仿用变换句式和修辞手法.docx

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高考语文课时作业六选用仿用变换句式和修辞手法

2015高考语文课时作业六　[选用、仿用、变换句式和修辞手法]

高三

2015-02-1912:

33

2015高考语文一轮复习课时作业（江苏专版）6

课时作业（六）　[选用、仿用、变换句式和修辞手法]

 [时间：

45分钟　　分值：

104分]

1.下面是介绍太湖石的一段话，请你用平易朴实的语言重新表述这段话。

（不超过30字）（5分）

眼前有一块太湖石，人称“美人腰”。

她美就美在这杨柳细腰上，仿佛一位古代穿素装的妙龄少女。

据说，这位少女的“心肠”很好，谁如果把硬币从它的“心”里扔进去，并且能把在底下一个孔洞流出的硬币接住，那谁以后定能得到美少女的热心帮助。

眼前有一块太湖石，________________________________________________________________________

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2．于建嵘教授发起的“随手拍照解救乞讨儿童”活动，引起了人们的关注、思考和争论。

下面是网友甲的观点，请你针对其观点进行反驳。

要求：

用语简练，不超过100字。

（5分）

网友甲认为：

“乞讨是一个人的自由，而不是危害社会的犯罪。

禁止儿童乞讨，就是侵犯儿童的人身权利。

”

答：

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3．下面的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。

（4分）

正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。

发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。

答：

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4．将下面的句子改写成几个短句，做到既保留全部信息，又语言简明。

（5分）

在2015年3月11日日本发生里氏9.0级地震并引发海啸和核泄漏、造成巨大损失的情况下，3月14日，作为地震发生后来到当地参与救援活动的第一支国际救援队中国国际救援队队员，在遭受地震和海啸双重袭击靠近海滨、此次受灾最严重的地区之一的日本岩手县大船渡市展开救援工作。

答：

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5．说话的方式有直言和婉言。

参照示例，在空白处填上恰当的内容。

（5分）

示例：

[公园入口处标语牌]

直言：

请勿乱扔果皮纸屑！

婉言：

不要让别人说，朋友，你没来之前，这儿的地面还是洁净的。

（1）[某快餐店店堂告示]

直言：

衣衫不整，谢绝入内！

婉言：

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（2）[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝了]

婉言：

我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。

直言：

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6．按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。

（6分）

①重阳节是我国的传统节日。

②唐代时期把重阳节正式定为民间的节日。

③插茱萸、赏菊花等登高“踏秋”活动要在重阳节这一天举行。

（1）以“重阳节”为主语：

________________________________________________________________________

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（2）以“插茱萸、赏菊花等登高‘踏秋’活动”为主语：

______

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7．把下面画线的一段话改为整句。

（可适当增删字词，但不得改变原意）（6分）

奥运会虽然过去了，但很多事将永远被我们铭记：

面对穷凶极恶的分子，残疾女孩儿金晶用身体守护火炬；我们使五千年灿烂文明以极具象征意味的“卷轴”的形式在全世界的面前华美展现；奥运健儿用他们的实际行动通过一次次努力把“更快、更高、更强”的奥运精神体现。

改为整句：

________________________________________________________________________[________________________________________________________________________

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8．分别以小草、山桃、杨柳作为陈述对象重组下面的句子，使句式协调，语序合理。

（可增删个别字词）（4分）

煦暖的阳光最先把山坡上的小草唤醒，多情的春风最后催促着一向慵懒的山桃灿烂成一片云霞，而蒙蒙细雨则已将河边的杨柳点染成团团碧烟翠雾了。

答：

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9．将下面几个短句变成一个长句，保留原有信息。

（可酌情增删词语）（5分）

①世界园艺博览会是一项有较大影响和悠久历史的国际性活动。

②世界园艺博览会由主办国政府组织或政府委托有关部门承办。

③世界园艺博览会的宗旨是促进世界各国经济、文化、科学技术的交流与发展。

④世界园艺博览会是非贸易性的全球性展览会。

答：

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10．根据语境和句式特点，在横线处仿写出合适的句子。

（6分）

微笑变得越来越商业化了。

他对你微笑，并不表明他的善意，微笑只是金钱的等价物；他对你微笑，________________，________________；他对你微笑，________________，________________；他对你微笑，并不证明他对你的友谊，微笑只是麻痹你的一重帐幕……

11．根据语境，仿照画线的句子，在横线上续写两个句子。

（6分）

柔和是一种品质与风格。

它不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守，一种不曾剑拔弩张，依旧扼守尊严的艺术。

我们的声音柔和了，就更容易渗透到辽远的空间；我们的目光柔和了，就更轻灵地卷起心扉的窗纱；____________________，____________________；____________________，____________________。

12．仿照下面诗歌的第一节和第三节的形式，补写出第二节的内容，要求内容一致，音节和谐。

（6分）

只要春天还在

我就不会悲哀

冬雪终会悄悄融化

春雷定将滚滚而来

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________________________

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只要明天还在

我就不会悲哀

纵使黑夜吞噬了一切

太阳还可以重新回来

13．仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求内容贴切，句式与示例相同。

（6分）

苦难，是人格的试金石，它能够测试出人在苦难中的成色。

因为苦难能够磨钝人的心灵，也能够使心灵变得更加坚韧。

答：

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14．仿照下面画线的句子，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。

（6分）

对于究竟什么是“幸福”？

每个人都有着各自不同的理解。

对每天需要翻过几座大山去上学的贫困山区的孩子们来说，幸福是一条好走的路和一双合脚的鞋，是离家更近一点的一所希望小学；______________________________________。

15．依照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。

（6分）

我们不想知道您的本领有多高强，我们只想知道您是否用您的本领帮助过他人；因为本领只是一种能力，助人为乐却是一种美德。

答：

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