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魏论隋炀帝阅读答案
魏论隋炀帝阅读答案
【篇一：
广东省中山市黄圃镇中学2014-2015学年七年级语文下学期开学检测试题】
期开学检测试题
一、（24分）
1．根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）吾日三省吾身：
，？
传不习乎？
（《论语》）（2分）
（2）半亩方塘一鉴开，。
（朱熹《观书有感》）（1分）
（4），潭影空人心。
万籁此都寂，。
（常建《题破山寺后禅院》）（2分）
（5）默写李商隐的《夜雨寄北》。
（4分）
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）看着三轮车远去，竟没有想到那是永远的ju?
bi?
。
（《秋天的怀念》）
3．下列加点成语使用不恰当的一项（）（3分）
a．老师带领同学们到森林里玩耍，同学们快乐得像一群小鸟。
老师的身心得到了放松，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。
b．这下子，我才恍然大悟，原来小明一直在暗地里帮助我啊！
c．这事可真叫他喜出望外。
d．我絮絮叨叨、婆婆妈妈地谈起去欧洲旅游的感受。
4．下列句子的修改不正确的一项是（）（3分）
a．这副油画的颜色喑哑，色彩应该要调得更艳丽一些。
（将“艳丽”改为“明丽”）
b．他一意孤行，最终把事情搞砸了，得到了训诫。
（把“训诫”改为“教训”）
c．她的眼睛近视了，看什么东西都是迷迷糊糊的。
（把“迷迷糊糊”改为“模模糊糊”）
d．生活告诉我们，任何时候都不要踌躇满志，要相信自己！
（“踌躇满志”改成“灰心丧气”）
5．依照例句仿写。
（4分）
例句：
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；
心灵是，；
心灵是，。
二、（46分）
阅读下面文段，完成第6—18题。
（一）（10分）
河中石兽纪昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设账寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上游。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反1
激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流而上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
a．是非木柿／是非曲直b．果得于数里外／心安理得．．．．
c．沿河求之／求全责备d．尔辈不能究物理／理所当然．．．．
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴
8．讲学家和老河兵这两个人物形象有何不同？
（4分）
（二）（9分）
魏徵论隋炀帝戊子，上谓侍臣曰：
“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博，亦知是尧、舜而非桀、纣，然行事何其反也！
”魏征对曰：
“人君虽圣哲，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。
炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自知，以至覆亡也。
”上曰：
“前事不远，吾属之师也！
”
9．下列加点词解释不正确的一项是（）（3分）
a．曾不自知（曾经）．10．翻译下列句子。
（3分）
前事不远，吾属之师也！
11．用自己的话说说隋炀帝为什么“是尧、舜而非桀、纣，然行事何其反也”？
（3分）
（三）（10分）
一心为何不能二用？
徐风
在信息膨胀时代，我们要获取更多的信息，有更多事情要做，人们于是越来越习惯于一心二用，仿佛这样才能提高工作效率：
一边打电话，一边发邮件；或一边发微博，一边工作。
但科学研究发现，人的大脑其实并不具备同时干两件事的能力，一心多用并不能提高效率。
人脑每次只能处理一个任务
人的大脑有一个功能，能根据事情的轻重缓急，将注意力聚焦在最需要关注的事上。
这种能力是生存的需要：
比如一头狮子出现在附近，人自然不应继续专心砍树。
而对大脑科学的研究显示，前额叶处理问题的习惯倾向于每次只处理一个任务。
科学家最新的研究结果表明，大脑中有一处“瓶颈”，如果大脑在间隔不到300毫秒的时间里同时处理两件事情时，对于第二件事情的反应就要慢一些。
实验中，研究人员让志愿者在同一时间处理两个或两个以上的问题———比如一边做数学运算一边辨认图形，结果发现大脑在两项任务间转换大大降低了工作效率，同时从事两项工作所用时间比做完一件再做下一件所用的时间多出50%。
在另一项实验中，研究人员让志愿者一边听复杂的句子一边辨认几何图形，这两项任务是由大脑的不同部位处理的。
研究人员发现，在同时处理两项任务时，大脑的两个部位都不能进入最佳状态。
研究人员利用层析x线照相法去观察大脑的活动时发现，人们在处理多件事情时，是大脑额叶前部皮层在发挥关键作用。
额叶前部皮层能提高人的工作效率，但它只是在迅速调节两件事先后处理的顺序，有时这种转换速度可以快到让我们产生“同时进行”的幻觉。
大脑处理两件事的转换需要时间，人们可以通过练习来缩短转换时间，却不可能将其缩短到任意小的数值。
2b．炀帝恃其俊才（仗着）．d．文辞奥博（丰富）．c．亦知是尧、舜而非桀、纣（肯定、称赞）．
边打字边听音乐只是因为形成了条件反射
压力较大时，一心多用能使人心情变好
也有科学家认为一心多用虽然存在弊端，但会使人们的心情变好。
研究人员招募了一批大学生，要求他们一边做事，一边使用一个像手机一样的特殊电子产品，比如在打扫房间的同时，用这个“手机”和朋友聊天。
研究人员对他们的行为每天进行3次评估，包括情绪、做事情的动机、效果等。
结果发现，多数人表示，虽然同时做几件事会使自己的思考能力下降、效率有所降低，但情绪上却会更加满足。
还有不少人表示，自己就是为了追求快乐而“故意”一心多用的。
研究人员提醒，在心理压力较大时，“一心多用”可能起到一定的分散压力作用。
但是，当从事重要工作或完成紧急任务时，切记要一心一意，尽量保证既高效又不出错。
（选自《现代快报》2013年06月24日）
12．下列不符合文意的一项是（）（3分）
a．大脑中有一处“瓶颈”，如果大脑在间隔不到300毫秒的时间里同时处理两件事情时，对于第二件事情的反应就要慢一些。
b．在心理压力较大时，“一心多用”能起到一定的分散压力作用。
c．人们在处理多件事情时，是大脑额叶前部皮层在发挥关键作用。
但它只是在迅速调节两件事先后处理的顺序，有时这种转换速度可以快到让我们产生“同时进行”的幻觉。
d．大脑的注意广度是有限的，每一瞬间只有一个注意焦点，大脑在处理这类任务时，几乎是很难“一心多用”的。
13．下列不符合文意的一项是（）（3分）
a．人的大脑其实并不具备同时干两件事的能力，一心多用并不能提高效率。
b．人的大脑有一个功能，能根据事情的轻重缓急，将注意力聚焦在最需要关注的事上。
c．当从事重要工作或完成紧急任务时，切记要一心一意，尽量保证既高效又不出错。
d．边打字边听音乐说明我们是能够“一心二用”的。
14．说说本文的写作思路。
（4分）
（四）（17分）
陪他吃碗面木铃
我打电话给他，让他给我报一组电话号码，因为我的通讯录丢他那儿了。
他说：
“等等啊，等等啊。
”我这一等就是老半天，他也没反应。
我大声“喂喂”，他又说：
“再等一等，马上就好。
”又是半天没动静，我只好不耐烦地说：
“好了，我想起来了，你不用找了。
”心里感慨，真是老了！
一点都指望不上了。
下班后，我匆匆去拿通讯录。
进门就见他拿着通讯录远看看近瞧瞧，好像观戏法似的。
我问：
“你的眼镜呢？
”他像个犯了错的孩子似的，说：
“不小心弄断了。
”我问：
“那你怎么不重新配一副去？
”他说：
“昨天刚坏的，本来想哪天顺便去配的。
”我责怪他：
“告诉我也行啊，看不清楚多难受。
”
我急忙到附近的眼镜店给他配新的去。
也就几分钟的路程，竟然还要等顺路？
真让人操心！
3
再进门，只见他端着一碗面条出来，碗歪歪斜斜的，汤滴滴洒洒的。
我没来由地就生气了，冲他嚷：
“就不能盛少一点吗？
真是的，让人说多少次才能记得住呀？
”
他呵呵笑着说：
“刚好，趁热吃。
”
我没好气地说：
“没时间，你自己吃吧，我还要回家做饭呢。
”
他坚持：
“就一碗面的工夫，耽误不了几分钟。
”
我固执：
“等下次吧。
”说完，我就走了。
虽说我人出了门，可是我的心好像还留在那扇门里。
门里有他期待的目光，有堆得小山一样的一大碗面条，面下指定卧了两溏心鸡蛋，那是我最爱吃的?
?
我返身回去，推开门，只见他坐在桌边，守着那一大碗面发呆。
他看我进来，一惊，问：
“落下什么东西了？
”
我说：
“我走到楼下发现肚子饿了，不想走了，吃饱了再回去。
”
他突然高兴起来，笑得合不拢嘴，连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱，说：
“吃吧，吃吧。
”
小时候，肚子特别容易饿，放学回家就觉得饿，和邻居家孩子疯玩一圈后也觉得饿，甚至有时候刚丢下饭碗就想再嚼点什么。
他那时候只会下面条，水开了，捏一小把筒子面放进锅里，打两个鸡蛋进去。
然后捞面，切一把细葱末撒在面碗上。
我在面条上抹点辣酱，然后大声吸溜起面条，很快看见埋伏的鸡蛋，一咬，溏心蛋黄软乎乎的从嘴角流出来。
吃完了，我打着饱嗝，大声说：
“真解馋！
”他在一边，边看边笑。
我偶尔想起来会问他：
“你怎么不吃？
”他说：
“我不饿，只有孩子才不经饿。
”我信以为真。
我现在的吃相文雅多了，不再像小时候那样大声吸溜面条了。
我把面条分成两份，给他一份。
他忙挡住我说：
“锅里还有，这是你的。
”
我说：
“我知道，锅里只有面汤，你一个人总是不好好吃饭，这样，我陪你吃一点，我回家还要吃的，饿不着，你放心。
”
他这才把碗端过去，把辣酱又往我这边推了推。
面条吃完了，面汤也喝光了。
他开始催我：
“赶紧回去，不然孩子该饿肚子了，小孩子是不经饿的。
”他说的孩子是我女儿，他的外孙女。
15．赏析标题“陪他吃碗面”好在哪里。
（4分）
16．简要说说本文所述事件的起因、经过和结果。
（4分）
17．请赏析下列句子中加点词的表达效果，并说说你从父亲与“我”问答句子中看出怎样的一个“我”？
（5分）
我返身回去，推开门，只见他坐在桌边，守着那一大碗面发呆。
．．．
他看我进来，一惊，问，落下什么东西了？
我说，我走到楼下发现肚子饿了，不想走了，吃饱了再回去。
18．举例说明本文运用欲扬先抑写作手法的表达效果。
（4分）
三、（50分）
19．从下列两个题目中任选一题作文，文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。
（1）题目：
举手前后
要求：
写一篇记叙文，可运用欲扬先抑、想像、叙议结合等写法，表达自己进入初中生活的感受和思考。
（2）题目：
我寄我心与星辰
要求：
写一篇记叙文，可运用联想、想像、托物言志、借物抒情等写法，抒发自己的情感，表达自己对生活的态度。
附加题（10分）
（一）
大海呵!
4
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
（《繁星》之一三一）
（二）
鱼儿上来了，
水面上一个小虫儿漂浮着—
在这小小的生死关头，
我脆弱的心，
忽然颤抖了。
（《春水》之一o四）
（三）
青年人呵!
你要和老年人比起来，就知道你的烦闷，是温柔的。
（《繁星》之一一0）
1
2．分析诗
（一）
（二）各表现了怎样的思想内容。
（4分）
3．在生活中，你想将诗（三）送给谁？
为什么？
（4分）
5
【篇二：
押题冲刺练一】
现代文阅读
如果说工业3.0要解决的是生产效率与消费效率之间的矛盾，那么，以“互联网＋”为特征的工业4.0则很可能会打破先生产后消费的传统思维，甚至会让生产与消费之间的鸿沟逐步消除。
在工业4.0阶段，传统产业与互联网是“互联网＋”而不再是“＋互联网”。
一个“＋”位臵的变化耐人寻味。
过去，无论信息化带动工业化还是二者深度融合，都是“＋互联网”概念，即传统产业是主体，互联网只是工具。
工具的最大特点是被动。
再好的工具，只有被利用才有价值。
工具化是工业3.0阶段互联网的主要特征。
在3.0阶段，互联网作为具有革命性的工具，的确可以扩大和提升信息交流的空间与速度，从而让传统产业不仅生产效率继续有所提高，而且消费效率获得极大提升。
特别是网络销售平台的建立，让消费过程变得更加高效、便捷。
如果说以蒸汽机和电气化为代表的工业1.0和2.0所运用的是力学原理，解放的是体力，解决的是产能，那么以信息化为代表的3.0运用的则是数字手段，延伸的是人类的视觉和听觉，主要解决的是生产效率和消费效率之间的矛盾。
在这一时期，互联网仍然是工具，因此传统产业的基本形态并没有因互联网的加入而改变。
在工业4.0阶段，互联网已经不仅是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网，传递的也不仅仅是传统意义上的信息，还可以包括物质和能量的信息。
互联网自身的演进导致了它角色的变化。
某种意义上讲，今后的互联网已不再是一般意义上的工具，它会上升为矛盾主体，从设计、生产、销售到售后的全流程对传统产业进行改造。
传统产业则可能变为被“＋”的对象。
互联网的去工具化在XX、腾讯等互联网巨头纷纷主动涉足传统制造业时已初现端倪。
而互联网给传统制造业带来的颠覆在发达国家也已经出现。
美国的某款新能源汽车，由于运用了物联网概念，已经取消了传统的4s店商业模式，不仅销售不需要，甚至保养、维修也不再需要4s店。
因为发达的物联网络已经让生产者能掌握售出汽车的各种数据，甚至轮胎该更换或者哪个零件可能出了问题，厂家比用户还清楚，可以随时随地上门服务。
率先提出工业4.0概念的德国走得更远。
如今在德国一些城市的街头，停着不少有特殊标识的汽车，只要你是会员，就可以用一张卡片把任意一辆车开走，办完事停在路边走人即可，而你驾驶车辆的所有数据会及时传回车厂，相关费用会从你的账户扣除。
这一模式未来很可能颠覆传统汽车的销售模式，很多人今后不必再买车；而类似奔驰、宝马这类传统制造企业，也很可能会演变成汽车服务提供商?
?
据悉，格力集团为应对小米手机的挑战，也开始生产手机。
但是，如果格力还用传统制造思维去生产智能手机，就可能还会停留在3.0甚至2.0时代。
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
a.工业3.0时代，传统产业生产效率继续有所提高，消费效率得到极大提升，而互联网只是被动使用的工具。
b.工业4.0时代，先生产后消费的传统思维很可能会被打破，同时生产者与消费者之间的鸿沟会随之消除。
c.工业1.0时代和2.0时代运用的是力学原理，通过体力的解放和产能的解决，来促使产业的生产效率提高。
d.分别以蒸汽机、电气化、信息化为代表的各工业阶段，解决的问题不同，但传统产业的基本形态没有变化。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
a.4.0时代的互联网，不是传统意义上的信息网络，而是一个物质、能量和信息相交融的物联网，传递物质、能量信息。
b.某种意义上，互联网今后不再是一般意义上的工具，它会从设计到售后全流程对传统产业进行改造，上升为矛盾主体。
c.互联网颠覆传统制造业的现象在发达国家已出现；国内互联网巨头主动涉足传统制造业，互联网去工具化已初现端倪。
d.美国某款新能源汽车生产者运用了物联网概念，取消了4s店的商业模式，自己销售产品并提供保养、维修等各项服务。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
a.区别“互联网＋”与“＋互联网”的主要依据，是互联网在解决生产与消费的矛盾中，究竟处于主体地位还是被动地位。
b.在“互联网＋”阶段，厂家可通过物联网掌握售出产品的各种数据，根据需要随时随地主动地为用户提供上门服务。
c.在4.0时代，传统产业可能变为被“＋”的对象，类似奔驰、宝马这类传统制造企业，很可能会演变成汽车服务提供商。
d.反思应对小米手机挑战的过程，格力集团只有停止用传统制造思维去生产智能手机，才能真正步入工业4.0时代。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
郝处俊，安州安陆人。
甫十岁而孤，故吏归千缣赗之，已能让不受。
及长，好学，嗜《汉书》，崖略．．
暗诵。
贞观中，第进士，解褐著作佐郎，袭父爵。
兄弟友睦，事诸舅谨甚。
召拜太子司议郎，累迁吏部．．侍郎。
高丽叛，诏李勣为浿江道大总管，处俊副之。
师入虏境，未阵，贼遽至，举军危骇。
处俊方据胡床，体胖，安餐不顾，密畀料精锐击之，虏却，众壮其谋。
入拜东台侍郎。
时浮屠卢伽逸多治丹，曰“可以续年”。
高宗欲遂饵之，处俊谏曰：
“修短固有命，异方之剂，安得轻服哉？
昔先帝诏浮屠那罗迩娑寐案其方书为秘剂，取灵花怪石，历岁乃能就。
先帝饵之，俄而大渐，上医不知所为，群臣请显戮其人，议者以为取笑夷狄，故法不得行。
前鉴不远，惟陛下深察。
”帝纳其言。
上元初，帝观酺翔鸾阁，时赤县与太常音技分东西朋，帝诏雍王贤主东，周王显主西，因以角胜，处俊曰：
“礼所以示童子无诳者，恐其欺诈之心生也。
二王春秋少，意操未定，乃公朋造党使相夸，非所以导仁义，示雍和也。
”帝遽止，．．
叹曰：
“处俊远识，非众臣所逮。
”帝多疾，欲逊位武后，处俊谏曰：
“昔魏文帝著令帝崩不许皇后临”事遂沮。
开耀元年卒，年七十五。
帝哀叹其忠，举哀光顺门，祭以少牢，赙绢布八百段、米粟八百石，诏．．
百官赴哭，官庀葬事。
子北叟固辞，未听。
裴炎为白帝曰：
“处俊阽死，诿臣曰：
‘生无益于国，死无烦费，凡诏赐，愿一罢之。
’”帝闻恻然，答其意，止赙物而已。
处俊资约素，土木形骸，然临事敢言，自秉政，在帝前议论谆谆，必傅经义，凡所规献，得大臣体。
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
a.昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何/欲身传位天后乎/天下者非/陛下之天下/正应谨守宗庙/传之子孙/不宜持国与人/以丧厥家
b.昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何/欲身传位天后乎/天下者/非陛下之天下/正应谨守宗庙传之/子孙不宜持国与人/以丧厥家
c.昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何欲身传位天后乎/天下者非/陛下之天下/正应谨守宗庙传之/子孙不宜持国与人/以丧厥家
d.昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何欲身传位天后乎/天下者/非陛下之天下/正应谨守宗庙/传之子孙/不宜持国与人/以丧厥家
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的—项是（）
a.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它与《史记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。
b.吏部，掌管全国文武官员的选用、任免、考核、调动等事务，主管是吏部尚书和吏部侍郎。
c.春秋，既可指春季秋季，也可指我国特定的历史时代，还可指儒家经典，文中用以指年龄。
d.少牢，指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品，太牢，则指祭祀帝王时用牛、羊和猪当祭品。
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
a.郝处俊不贪财物，很有家庭教养。
他父亲去世时，父亲过去的属下送来了很多财物，他都推辞不接受；他对兄弟和睦友爱，侍奉舅舅们很是恭敬。
b.郝处俊富有胆识，深得大家认可。
高丽反叛时，他沉着应敌，将士多服其胆略；他反对皇帝让雍王和周王分率两队争胜取乐，谏言受到皇帝好评。
c.郝处俊敢于进谏，甚得大臣之体。
他认为寿命长短自有天数，不认可僧人所炼长生药；反对高宗退位给天后；与皇上议论定引经据典，多有匡正。
d.郝处俊生性俭素，尽享身后哀荣。
他去世后，不仅高宗为他在光顺门举哀，并赐给众多绢布、米
粟；而且百官都去哭祭，官家安排了他的入葬事宜。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）先帝饵之，俄而大渐，上医不知所为，群臣请显戮其人，议者以为取笑夷狄。
（5分）
译文：
________________________________________________________
（2）诿臣曰：
“生无益于国，死无烦费，凡诏赐，愿一罢之。
”（5分）
译文：
________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（11分）
汴河怀古二首（其二）
①皮日休
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
②若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
【注】①皮日休：
是唐后期的诗人，当时唐王朝政治腐败，民生凋敝，统治者却奢侈依旧，残暴日甚。
②水殿龙舟事：
当年运河竣工后，隋炀帝率众二十万出游，自己乘坐高达四层的“龙舟”，还有高三层、被称为浮景的“水殿”九艘，此外杂船无数。
8.这首诗主要运用了哪些表现手法？
请作简要分析。
（5分）
答：
________________________________________________________
9.这首诗既以“赖通波”来论大运河之功用，又以“共禹论功”来论隋炀帝之功德，似乎是赞扬隋炀帝，你认为呢？
结合诗句谈谈你的看法。
（6分）
答：
________________________________________________________
（三）名句名篇默写
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子极力提倡“安贫乐道”，他对于富贵的看法是“________________，________________”。
（2）《琵琶行》中与李贺的《李凭箜篌引》里“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”意境相似，都通过侧面描写表达演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里的诗句是“________________，________________”。
（3）文天祥在《过零丁洋》中表达了与《孟子》中“舍生而取义者也”相似的人生追求的句子是“________________？
________________”。
三、文学类文本阅读
11.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
炫耀
左克才
寒气切割着时月裸露的肌肤，他在一幢楼的铁栅门前徘徊。
时月傍晚离开楼房时手里有了厚厚一沓钱，拎着二万六千元，悬空的心终于落了下来，老板总算兑现了血汗钱。
时月挤在弯弯曲曲的队伍中，火车只有腊月二十九的票。
三十的风很硬，但被鞭炮烟花软化了一些，时月进村时已是家家忙着贴春联窗花、放爆竹的时候了。
站在村口的儿子焦急地张望着，见到他熟悉的身影便飞也似的迎上来。
明月有了幸福的感动，儿子长大了。
洗漱后，时月燃起香烟，菜已上桌，浓浓的亲情在酒香中弥漫。
时月在淡淡的醉意中睡去，零点的钟声催响此起彼伏的鞭炮声，时月催促儿子燃放鞭炮。
不多时，门外的鞭炮声突然哑了，时月坐起来竖耳听，脸上露出忧郁的神情。
早晨，灿烂的阳光驱散了时月阴郁的心情。
时月在外是个小工头，二层楼房在村里一直是最好的。
九点了，时月揣上两包高级香烟出了门，阳光极力驱散浓浓的烟气，丝丝缕缕的火药味呛进鼻孔，时月悠闲地踱步，抱拳挂笑新年好。
时月走到四平家门前时，猛然发现四平家原先破旧的楼房不见了，眼前是一幢崭新的三层洋楼，灰色墙砖、红色花岗岩石阶、白玉扶栏、黄色门楼、园林风格的院墙，显得金碧辉煌。
四平笑吟吟迎出楼敬烟让座，时月面露尴尬，极不情愿地接过香烟匆匆离去。
时月闷闷不乐地躺在床上，妻子见时月脸色阴沉，以为旅途劳累，中饭也没敢叫醒他，晚餐时，他草草喝了几杯酒后又睡去了。
时月脸色越来越阴郁，妻子心中生出丝丝不安，不时催促时月到医院看看。
儿子说，也可能是累的，
工地一天工作十多个小时，吃的是黄米饭兑着寡味的菜皮，十多人一间的大通铺弥散着汗臭味，还有那此起彼伏的鼾声。
妻子怔怔的，没有理出头绪。
新年是喜庆的，正月是亲朋好友的，可时月没有喜庆的心情更没有串
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