淄川中学.docx
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淄川中学
淄川中学
2017-2018学年校长年度工作目标
2017-2018学年度是学校深化改革、加快发展、全面推进优质特色学校建设的关键一年，为统筹规划年度工作，实现学校高速度、可持续发展，根据区教体局《关于做好校长年度目标有关工作的通知》和《淄博市区县教育现代化建设达标测评细则》要求，依据学校实际，在充分调研、研究讨论的基础上，现制定《淄川中学2017-2018学年校长年度工作目标》如下。
一、总体目标
以党的十九大精神为指针，以“每天进步多一点”为发展理念，全面贯彻落实市区教育教学工作会议要求，着眼于学校和学生的可持续、高质量发展，以提升管理效益、实现高效教学、建设特色学校为重点，实施“优质”+“特色”双轮驱动战略，不断推进学校管理和教学改革，整体提高办学质量和效益，向理念优先、课程优化、管理优效、教育优质、校园优美、文化优秀的办学理想不断迈进。
二、各项发展目标
（一）办学条件目标
1.加大教学仪器设备投入。
以2017-2018年教育事业统计中生均教学仪器设备值为基数，加大投入，积极采购教学仪器设备，逐步达到《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定的“生均教学仪器设备值的标准。
加速仪器设备的更新，确保增长幅度15%，开全演示实验和学生实验，保证实验教学正常进行。
2.加快推进校园信息化建设。
当前学校教育信息化设施配备基本达到省定标准，能满足正常的教学需求。
面对信息化的浪潮，着眼于学校信息化发展需要，于2016年9月西教学楼接入层交换机，全面推进“智慧课堂”建设，现有16个班实现了网络教学。
2016年下半年更换网络中心核心交换机，运行效果良好。
2017年9月有32个班更新了“对媒体”设施，信息化教学焕然一新。
课堂教学模式推陈出新，师生互动、小组合作、师生双为主的理念已逐步落实到日常教学中。
（1）进一步充实完善学校网站，实现信息技术与学校管理、课堂教学、师生沟通、家校互动的深度融合，促进优质教育资源普及与共享。
（2）深入推进创新教育实践，积极参加各类信息技术创新实践活动，重点参加全国中小学创新与实践活动（NOC），力争一等奖不少于7个。
（3）积极运作智慧课堂实验班教学，探索信息化环境下一对一数字化学习新模式。
（4）2018年下半年投资75万元更新28个班教室多媒体设备。
3.办学条件自主目标。
逐步改善办学条件，新学年，计划投资42万元更新一个年级教室的课桌凳，投资7.8万元采购新生公寓橱柜，投资150万元对五号公寓及周边护坡进行加固维修，投资130万元对“文化云”项目设施进行改造。
（二）师资队伍目标
1.队伍建设目标。
目前学校专任教师数404人，全体教职工数427人，专任教师占全体教职工比例94.61%；学生总数4100人，师生比1:
10.41。
在今年有多名教师退休的情况下，增加专任教师占比，保证师生比。
专任教师数不低于400人，全体教职工数420人，专任教师占全体教职工比例95%；学生总数4100人，师生比1:
10.24。
2.优秀教师培养。
深入实施“1358”青年教师培养工程，采取岗前培训、跟班学习、跟踪指导等方式，以市级“十三五”规划教师专业发展课题为引领，以学科团队建设和品牌学科建设为抓手，积极落实教师专业提升工程，采取“走出去、请进来”的办法，积极搭设教师发展平台，促进青年教师、骨干教师成长。
新学年确定的目标是：
（1）拟认定教坛新秀3人、骨干青年教师3人，优秀青年教师10人，共计16人，增长人数占编制数比例4%。
（2）力争新增市、区级表彰4人，增长人数占编制数比例1%。
3.学科团队建设。
认真落实区教体局加强学科团队建设的意见，着力加强学科团队的过程性管理。
继续完善学校学科团队建设方案、工作评价方案，分学期制定学科建设指导意见，定期召开学科团队建设工作会议，及时调度学科建设工作，推介典型，发挥示范引领作用。
融合学科团队建设与学科品牌建设，促进典型人物与典型工作相融合，促进名师成长和品牌学科建设。
力争各学科在区内各级评选和教研活动中，参与人数和获奖人数名列前茅。
4.网络研修。
落实中小学教师继续教育学分登记管理制度，做好每学期继续教育和互联网+网络研修活动的组织与管理。
按照省市区的要求，分阶段按时完成各项工作任务。
对于活动过程中的先进个人与集体，及时推介与表扬。
重点做好校本培训的规划与实施，为教师提供每学年不少于24学分的培训内容，按照要求，及时审核登记教师所得学分。
力争研修合格率100%。
5.教师培训经费投入。
2016-2017年度教师参加各级各类培训支出经费投入42.4万元，2017-2018学年确保教师培训经费在去年投入的基础上增加10%，达到46.6万元。
6.绩效考核。
本年度在全区教体系统事业单位绩效考核中达到A等。
7.师资队伍自主目标。
修改完善教师师德考评和绩效考评方案，发挥制度的规范、导向作用；加大教师业务培训力度，积极落实学校业务提升进阶工程。
（三）学校管理目标
1.教育思想建设。
深化发展“每天进步一点点”的办学理念为“每天进步多一点”，通过定期开展领导干部工作交流、班主任全员培训、教职工学习（读书）论坛等形式，不断解放教育思想，转变教育观念。
2.规范办学行为。
严格执行省市区规范办学行为的文件要求，层层签订《目标责任书》和《规范从教行为承诺书》，并在校内进行公示。
做到办学行为“四公开”，接受社会、家长、学生的监督，不断提高社会满意度。
3.德育工作。
以“德融数理知行合一”德育新模式为引领，认真解读并全面贯彻《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》要求。
探索整合学校、家庭、社会教育资源的有效途径，构建“四位一体”的德育课程实施体系，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人。
开发构建系列德育课程，创新开发各项富有我校特色的德育主题活动。
完善全员育人导师制度和教书育人“一岗双责”制度，深入开展心理健康教育、初高中职业生涯规划教育和高中生职业体验教育。
完善“互联网+”家校共建共育新机制，突出抓好家庭教育培训、网上家长学校、微信群及公众号推广工作，普及科学家教知识。
积极组织师生参加省、市、区科技节、科技创新大赛，实现学生参与率、获奖率双提高。
4.现代学校制度建设。
进一步修改学校章程，健全完善各项管理制度，引导全体教师树立先进的现代教育观、师生观、课程观、教学观、质量观等，使现代教育理念深入人心，为现代学校制度建设奠定坚实基础。
组织教师认真学习省市区教育工作会议精神，切实用新的思想观念武装头脑、指引行动。
在实践中融合创造，采取借鉴与创新相结合、上级指导与学校自主管理相结合、工作实践与理论指导相结合的办法，巩固现代学校制度试点学校建设成果，健全完善各项管理制度，构建制度约束和民主管理新机制。
5.巩固率。
初三、初四年级巩固率分别达到100%、98%。
6.解决大班额问题。
优化班级编配，在高二、高三年级，加强学生选课指导，确保全校班额符合标准。
7.学校自主管理目标。
修改完善教师师德考评和年度考核、绩效考评方案，发挥制度的规范、导向作用。
（四）教育教学质量
1.初中
表1：
学生兴趣指数评价目标
学校基础性指标达成度
86%
学生学习兴趣指数提升度
13%
表2：
2018年初中学业考试目标
优秀率
提升率
良好率
合格率
A1（200）
2%
0.7%
B1
全区前18名
C1
97%
A2（800）
9%
2%
B2
80%
C2
98%
A3（2000）
29%
4%
表3：
不加入总分的学科学业成绩
A
B
C
18%
40%
80%
表4：
“素质调研”目标
平均优秀率
平均良好率
平均合格率
30%
85%
98%
表5：
2017年普通高中入学率，职业学校完成率
普通高中入学率
职业高中完成率
95%
80%
表6：
课堂教学模式
立标的（学科）
学标的（教师）
达标的（教师）
100%
100%
100%
2.高中
（1）高考本科上线人数不低于520人，力争突破550人。
（2）学业水平考试平均优秀率22%，平均合格率95%。
（3）抓实教学常规，落实主体责任，做好教学工作的系统化管理。
做好课程实施的管理，结合学情，进一步加强和落实国家课程的校本化研究，加强教师对课程标准的理解和研究，高三重点做好全面使用全国卷的研究，认真落实淄博市教研室高三教学工作指导意见，以各学科双向细目表为抓手，促进全体教师认真研究高考试题，把握高考规律。
高二重点做好学生选课与分类教学指导，做好学考研究，做好学考与高考的衔接。
高一重点做好新课程方案的研究，认真落实学生职业生涯规划和中华优秀传统文化两门课程，做好学生发展评价。
进一步加强校本课程的研究，完善心理健康教育、公民素养教育、科技创新教育的实施，为学生发展创设适合的活动。
②做好课堂教学的管理，在积极改进现有课堂教学模式的基础上，进一步强化信息技术支持下的课堂教学研究，促进“智慧教育课堂”的研究，总结把握现代教育技术支持下的课堂教学规律。
认真落实每学期每名教师一节校级公开课的要求，推进“观课议课”研究，鼓励教师积极参加各级各项课堂教学观摩或评比活动，鼓励教师积极承担各级公开课、网络教研主讲，促进教师专业发展。
③做好教学过程的督导，完善环节，强化细节，落实教学主体，强化问题发现与解决。
加强调研，将教学工作会议精神落到实处。
④完善教学评价方案。
在已有三个学年分段评价的基础上，继续充实修订，充分发挥教学评价的激励引导作用。
⑤以名优教师培养为抓手，做好学科团队的建设，积极推进品牌学科的建设。
力争在区级以上优课、公开课以及教学评比中获奖人次达全区前列。
⑥发挥评价的导向与引领作用。
认真落实教师公开课、优课案例、教学评优等各项活动的量化评价，并纳入教师年度考核。
（4）认真研究并落实学生全面发展工作方案，促进学生学习能力的提升。
加强学生必修课程与选修课程的管理，开全课程开足课时，以课堂学习为中心，认真落实德育和学科素养要求，满足学生发展与升学的多重需要。
加强学生分类指导，推进特长生培养，力争在各级各类比赛或展示中，位居全市、全区前列；积极促进学生的“双上线”，做到专业课和文化课同步前进。
认真落实学生发展评价办法，促进学生自主发展。
3.教科研。
高度重视教科研工作，开拓思路，创新方法，积极为教师搭建平台，让教育科研为学校教学管理插上翅膀。
（1）加强课题管理，认真抓好课题结题和研究工作。
目前我校共有市教科所立项课题7个，包括“十二五”课题4个，分别是：
《分层走班教学实验研究》（规划课题，主持人：
沈克涛）、《学生的道德修养与内心的和谐幸福研究》（规划课题，主持人：
王强）、《积极心理健康教育体验式活动课程的开发与实施研究》（重点课题，主持人：
张敦业）、《高中生小组合作学习有效性研究与实验》（规划课题，主持人：
周先菊）。
以上4个课题将于2017年底结题。
“十三五”课题3个，分别是：
《普通高中创客教育课程建设的实践研究》（重点课题，2016年立项，编号2016ZJZ009，主持人：
李浩）、《基于教师专业发展的学校学习共同体构建研究》（2017年立项，编号2017ZJG001，主持人：
李华全）、《生态课堂构建背景下的高中作文教学策略研究》（2017年立项，编号2017ZJG010，主持人：
翟新华）。
以上三个课题立项不久，还未进入结题范围。
目前我校共有区级立项重点课题5个，分别是：
《高中语文教学中生命教育的价值渗透策略研究》（2016年立项，证书编号2016ZCJZ001，主持人：
刘艳）、《高中主题校园剧的校本课程开发与实践研究》（2016年立项，证书编号2016ZCJZ002，主持人：
王玉荣）、《高中英语阅读教学中德育渗透实践研究》（2016年立项，证书编号2016ZCJZ003，主持人：
吕英兰）、《初中传统文化教育与语文教学整合研究》（2016年立项，证书编号2016ZCJZ004，主持人：
吕秀云）、《基于生物学科素养的学科德育资源整合研究》（2017年立项，证书编号2017ZCJZ008，主持人：
董孝严）。
规划课题4个，分别是：
《创客教育之虚实融合机器人在高中信息技术的应用研究》（2016年立项，证书编号2016ZCJG001，主持人：
孙玲玲）、《提高生物实验教学有效性的策略研究》（2017年立项，证书编号2017ZCJG003，主持人：
李红宇）、《高中生物探究性实验教学策略及实践研究》（2017年立项，证书编号2017ZCJG025，主持人：
董梅）、《班主任德育案例促进学生健康成长的实践研究》（2017年立项，证书编号2017ZCJG026，主持人：
王志胜）。
以上9个区级课题均为最近立项，未进入结题范围。
（2）加大教师参与课题研究人数比例，营造良好教科研氛围。
我校参与区级以上课题研究的教师人数142人，占教师比例为37%。
加上参与学校29个校本课题研究的130余名教师，参与各级课题研究教师总数达到270余人次，占教师比例达到70%以上，基本实现了组组有课题，人人搞教研。
我校的16个课题研究时间短的才刚刚开始，长的约3-5年，每个课题按照课题规划的步骤有序进行，每个阶段都紧紧围绕课题总目标开展研究工作。
《基于教师专业发展的学校学习共同体构建研究》作为学校总课题，虽然于2017年6月立项，但在2015年就开始着手进行，学校成立了教师专业发展委员会，通过开展教师专业发展摸底调查，选派优秀教师外出学习，组织开展专题讲座，开展学科素养交流会、身边的榜样事迹报告会等，对优秀教师进行集中培养，对薄弱教师进行对口帮扶，教师专业发展委员会每学期出两期工作简报，向教师推送大量学习材料，促进了教师专业水平的提高。
2016-2017年度，学校参加区教学能手、学科带头人评选和参与各级讲课比赛、教学技能大赛均获得突出成绩，在全区名列前茅。
进入结题时间范围的4个市级课题已发表多篇论文，正在准备材料，将于今年12月结题。
（3）积极开展课题应用推广，提高教育科研对教学成绩的贡献率。
2016-2017年学校立项的校本课题全都与学科课堂教学、学校管理紧密结合，基本是教师工作实践的总结和再创新运用。
市、区级课题学校教导处在学科组实践的基础上，积极开展学校层面的推广应用，取得了良好效果。
《基于生物学科素养的学科德育资源整合研究》课题组2016年底被评为淄川区优秀学科团队，课题组整理的高中生物科学案为课堂教学提供了极大的便利，近两年来，生物学业水平考试优秀率、合格率大幅提升。
（4）加强科研创新，实现课题申报新突破。
一是认真组织好2017-2018学年度校本课题的申报工作，为申报更高一级课题准备材料。
二是组织好“十三五”规划2018年度省市区三级课题的申报工作。
力争立项省级课题1个，市级课题1-2个，区级课题2-3个。
三是加大教师论文选题与写作指导力度，力争有不少于15篇论文在省级以上刊物发表。
4.教育质量自主目标。
认真研究淄博市新的优质特色学校评价办法，确保良好，力争优秀。
（五）体卫艺目标
1.学校体育
（1）保证锻炼时间，完善健康档案。
创新大课间模式，丰富体育项目，保证学生每天一小时校园体育活动。
积极开展“一生一案”（一个学生一个健身方案）健身行动，不断健全完善学生健康档案。
（2）举办阳光体育节。
体育节与《国家学生体质健康标准》班班达标相结合，学生体质健康标准合格率达到95%、良好率达到40%，做好年度学生体质健康标准数据上报工作。
（3）抓好课余体育训练。
认真抓好学校体育特色项目，按要求参加“区长”杯五项中小学生体育联赛及上级教育体育行政部门组织的各项体育竞赛，力争成绩有新突破。
（4）积极开展校园足球活动，争创“全国青少年校园足球特色学校”。
2.艺术教育
（1）构建学校“大美育”格局，提高学生审美和人文素养。
（2）每学年度举办一次校园艺术节，创新节目形式，形成艺术特色项目；积极参加和承办上级教育行政部门组织的各项艺术活动，2018年参加我区“小星星”艺术节，确保高中组总分第一名、初中组总分前十名。
（3）扎实开展“歌满校园，放飞希望”班级合唱节，认真落实课前每天一首歌、每班每周领唱一首歌、班级合唱展示等活动要求，营造积极和谐的校园文化氛围。
3.学校卫生
学期初组织疫苗接种证查验和查漏补种，每年一次学生健康查体常抓不懈，每学期自行组织一次学生视力检测，每季度更换一次健康教育宣传栏，按照计划每学期安排6-8节健康教育课，落实晨午检制度和班级、宿舍消毒制度，做到专人负责专人记录，进一步完善各种制度和应急预案，确保完成学校卫生防疫工作的各项目标。
4.中小学生毒品预防教育工作
（1）严格落实毒品预防教育专题教育课时。
通过课堂、班会或邀请校外人员到校报告等形式。
确保高一、高二每学年毒品预防教育专题课程不少于2-3课时。
（2）积极开展毒品预防主题教育活动，全面普及禁毒知识。
5.体卫艺自主目标
体育方面，在体育课、大课间或课外体育活动等方面的组织形式创新上进行探索，有效落实“一生一案”健身行动方案。
艺术方面，在巩固现有“文化云”惠民项目的基础上，尝试开设新的项目，并着力提升培训质量，采取适当形式展示培训成果。
（六）特色学校建设目标
1.创新方法，加快教师专业提升步伐。
以我校被市教科所立项的“十三五”规划2017年课题《基于教师专业发展的学校学习共同体的构建研究》为抓手，全面落实《淄川中学教师专业素养三年提升方案》，打造富有特色的教师专业发展学习共同体，激发学习内力，创新培训形式，构建学习网络，提升综合能力，推动教师再成长，实现教师班级教育教学理念、班级管理水平、高考备考策略等多个维度的全面提升。
2.加强心理健康教育，营造文明和谐校园。
加强心理教师团队建设，确保高一级部每班隔周一节心理健康教育课。
开发丰富心理健康教育体验课程，积极开展各类主题实践活动。
增加心理健康教育咨询室、活动室设施设备，有针对性地开展个体心理辅导，突出抓好高三毕业班心理疏导工作，缓解学生心理危机，有效防止因心理问题导致的极端事件发生。
扩大“心语”公益服务团队社会服务范围。
为全区更多的家长、学生提供心理援助，有力助推淄川教育发展。
2017年10月20日
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