任务设计书.docx
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任务设计书
天津城建大学
课程设计的内容、设计说明书规范化要求
一、课程设计性质、目的和任务
通过招标投标模拟演练，使学生对工程招投标的全部过程有较全面的认识，初步了解招投标全过程的工作程序，基本掌握工程投标决策方法以及工程询价、报价的技巧，能比较完整的编制工程招标、投标文件、施工合同文件以及工程招投标过程中所需要的其他文件，增强学生对工程招投标工作的实际操作能力。
本实践环节的主要任务为：
1．编制一份招标文件
2．编制一份投标文件
二、课程设计的内容与要求
1．课程设计的内容：
要求学生分组分别完成一项已实施货物或服务招标投标过程。
资料由学生选择、教师协助确定。
具体内容如下：
（1）要求学生编写所选项目的招标公告；
（2）完成招标文件的编制工作；
（3）完成投标文件的编制，包括投标报价的确定。
2．课程设计的要求
（1）时间要求：
本课程设计安排在《招投标与合同管理》课程教学之后进行，时间为1周。
由于教学总计划所限，本实践环节排定1周，具体的时间安排见课程设计任务书。
（2）设计资料要求：
提供真实资料。
（3）工作量要求：
指导教师可将学生分组，以小组为单位共同完成本课程设计。
指导教师应明确小组成员独立完成的工作量，使每名学生工作量均饱满。
（4）成果要求：
指导教师需明确提出设计成果规范化要求，学生以小组为单位完成课程设计的主要任务，撰写课程设计说明书，并按时、按质、按量提交规范格式的设计成果。
（5）答辩要求：
本课程设计可根据实际需要对每名学生进行答辩，并给出成绩。
3．注意事项
（1）设计过程力求与实际情况保持一致，尽可能采用实例，各类范本应采用全国最新范本形式。
（2）保证学生组成员在设计过程中任务的均衡性，通过教师平时的检查督促和最后的设计答辩，培养学生的独立工作能力和组内沟通协调能力。
（3）按照招投标工作的特点，树立学生的保密意识，从另一个角度，避免抄袭的可能性。
（4）提供相应的计算机软、硬设备，鼓励学生使用各类软件完成设计任务。
教师保证设计过程中的指导时间，加强考勤力度，保证学生的设计时间。
学号0955xxxx/xxxx/xxxx/xxxx
工程招投标课程设计
设计说明书
XXX工程
招（投）标文件
起止日期：
2013年12月9日至2013年12月11日
学生姓名
XXX/XXX/XXX/XXX
班级
10工程管理×班
成绩
指导教师（签字）
经济与管理学院
2013年12月9日
天津城建大学
课程设计任务书
2013—2014学年第1学期
经济与管理学院工程管理专业10工程1-4；12工程11，12班级
课程设计名称：
工程招投标模拟
设计题目：
*****工程招标与投标
完成期限：
自2013年12月9日至2013年12月11日共1周
设计依据、要求及主要内容（可另加附页）：
1设计目的
本课程设计通过实际工程的招投标文件的编制，形成以招投标和合同管理课程为龙头，将建筑施工、工程造价及施工技术组织设计等相关课程组成一个教学模块，将学生所学零散的基础及专业知识，整合成系统性、连贯性的知识。
开阔了学生的思路，培养了学生理论联系实际独立完成一个实际工程的招标投标文件编写的能力。
让学生具备编制招标投标文件及投标报价的能力；具备完成中小型工程施工方案的能力；具备进行施工部署和绘制施工进度网络图的能力；锻炼计算机绘图的能力；锻炼写作能力、语言表达能力、团结协作能力；建筑工程施工招投标的开标、评标、定标过程的实际操作能力。
2设计内容
设计内容分为招标、投标和开评标三部分，各小组应按照要求完成相应内容。
Ø招标部分（各小组均需完成）
主要包括与招标工作相关的文件：
招标公告、招标文件。
由指导老师分配各组招标工程。
招标文件应包括以下内容：
1
投标人须知
2
评标办法
3
合同条款及格式
4
工程量清单（应重点关注）
5
图纸
6
技术标准和要求
7
投标文件格式
Ø投标部分（各小组均需完成）
主要包括与投标工作相关的文件。
由指导老师确定完招标组与投标组后即可编制。
投标文件应包括商务标与技术标两部分。
3设计要求
3.1设计内容要求
Ø招标公告
参照《中华人民共和国标准施工招标文件（2007年版）》及其它实际招标公告（可从相关网站获取，如天津建设工程信息网和天津招标投标网）编制。
Ø招标文件
参照《中华人民共和国标准施工招标文件（2007年版）》及其它实际招标文件编制。
Ø投标文件
可参照实际投标文件编写出响应工程招标文件的投标文件。
3.2设计成果要求
Ø设计成果严格按照《课程设计说明书规范》打印装订
4设计分组
设计分组情况如下表，其中带“*”者为该组的组长。
班级
组别
成员
1
1
胡静怡
巩钰
祁春燕
郭璐璐*
2
王梦婷*
詹秀秀
陈虹韵
裴茜雯
3
马清华
4
吴康
崔立国*
刘育成
邱朝青
5
许玉炉*
郑景文
鄢高杰
张泞
6
谢琴
杜亚婷
钟玉婷
邓潇雨
7
高婕*
汪珍
朱文君
程婷婷
8
陈泳达*
孙慧明
汪健
任刚
9
曹锐*
杨刚
谢志鸿
习伟
10
于晓芳*
孙旭
祁晓婷
苟巧元
2
1
李英杰*
朱亚峰
罗欣
2
莫雨冰*
胡瑞
李亚林
庞小冬
刘一妙
3
杨彬*
李廷鹏
顾峰
李贵莹
4
田乾波*
刘一妙
贺亚坤
5
李森*
刘秦南
张子超
星占华
6
杨璐瑶
吴银磊
韩钊
严勇
7
宋梦璇*
王荣荣
陈琪
8
曹一鸣*
韩菲
鞠尚廷
何忠琴
9
包杨文
魏士茗
祝望旺
王楠
3
1
徐稼淼*
胡光
杨潇悦
吴英
2
李泽川
黄敏
姜开源*
徐薇
3
游昂昂
孟庆瑾*
赵婧
张翠麟
4
李一璠
甘孟冬
吴睿
康辰
5
齐艳艳*
王星
高畅
陈亚明
6
母忠林*
张志斌
王晓黎
伍婧
7
王屿珩*
曹青
刘维娥
晏玲
8
宋鲜花*
林晓炜
蒋峰峰
甘元成
吴迪
9
4
1
姬玉
冷瑶
辛晨
谢飞
2
方舟
陈沛彤
颜宝良*
徐李程
3
张少帅*
张楠
陈鑫
梁洋
4
魏勇*
所红芬
余淑兄
程林燕
王晖
5
卢思
高茹欣
杨婧妍*
王永芳
6
郑文斌
吉宇飞
魏一凡
胡椿昌
7
卢兴军
马文哲
邵懋根
程相栋*
8
傅轶群*
毕建芳
王银芬
冯文
9
董洁
乔文芳
官君
孔海艳
11
1
王欢
谢盼盼
王浩
尹志军
2
杨卫燃
李京文
焦时易
龚键
3
刘琼
霍媛
于鸿
姚建昌
4
张莹
谢鹤
李晓军
王安平
5
薛艳楠
江倩倩
侯龙彦
张圆圆
6
刘雨欣
张丹宁
孙伟
王斌
7
李晓荣
李希妍
郑春梅
李旭斌
8
刘晓男
王瑶
汤晨曦
12
1
黄凯波
李慧元
郭申申
祁业帅
2
李嘉斌
李岐繁
刘连丰
施凯
3
寇江
于晓明
刘高飞
李兴科
4
李文倩
王飞扬
童秋香
杜云霞
5
梁云燕
范雨
赵雪
崔银玲
6
吴国
吴莉
赵丹
张吉媛
7
李晓亮
李世彬
李俊丽
韩英
8
杨沫
张靖鑫
王亚
刘晶
组长应履行以下职责：
Ø分配组内同学的工作任务；
Ø本组同学的考勤记录；
Ø课程设计报告的上交。
5时间分配
时间安排
主要内容
地点
12.9上午
布置课设任务，查阅相关资料，了解工程背景
经管学院机房
12.9下午-12.10上午
编制招标文件
经管学院机房
12.10下午
进行招标文件审核，并选定招标组与投标组
经管学院机房
12.10下午-12.11上午
编制投标文件
经管学院机房
12.11下午
打印装订
12.11下午
课程设计总结
经管学院机房
指导教师（签字）：
系主任（签字）：
批准日期：
年月日
2013－2014学年第1学期
工程管理专业10级1-4班；12级11-12班
工程招投标模拟课程设计指导书
一、设计指导
1．本次设计的目的在于使学生了解招投标全过程实施情况，使学生掌握相关文件的编制方法和编制技巧，此次设计的重点在于招标文件的编制、相关合同条件的拟定、投标报价的方法和技巧在招投标中的运用、开标评标中所需文件资料编制五个方面，通过设计使学生实际掌握相关技能。
2.学生应在三天时间内，利用有关软件，完成规定的课设内容，并于教师指定的时间，以小组为单位，提交课程设计报告及电子版文件。
二、注意事项
Ø设计过程力求紧密联系实际，尽可能结合现实实例，各类范本应采用全国最新范本形式。
Ø保证学生组成员在设计过程中任务的均衡性，通过教师平时的检查督促和最后的设计答辩，培养学生的独立工作能力。
Ø提供相应的计算机软、硬设备，鼓励学生使用各类工程软件完成设计任务。
Ø教师保证设计过程中的指导时间，加强考勤力度，保证学生的设计时间。
三、编制工程招标文件
1.计价模式的确定。
采用工程量清单招标（包括强制和自愿选择）的工程，必须执行国家工程量清单计价规范的四统一，采用综合单价计价。
2.招标文件提供的工程量清单和清单计价格式必须符合国家规范和当地补充、完善的有关计价规则规定的格式。
3.标文件必须明确招标工程的性质、范围和有关的技术规格标准，规定的实质性要求和条件，应当在招标文件中用醒目的方式标明。
对以下问题必须予以明确：
1）招标工程中需要另行单独分包的内容必须符合政府有关工程分包规定，且必须明确总包对分包工程需要配合的具体范围和内容，将配合费用的计算规则列入合同条款。
2）涉及甲供材料、工作等内容的，必须在招标文件中载明，并将明确的结算规则列入合同主要条款。
3）招标工程要求的施工工期。
招标项目需要划分标段、确定工期的，招标人应当合理划分标段、确定工期，并在招标文件中载明。
对工程技术上紧密相连、不可分割的单位工程不得分割标段。
4）招标文件应该明确说明招标工程的合同类型及相关内容并将其列入主要合同条款。
4.合同主要条款必须与招标文件有关条款不存在实质性的矛盾。
（如固定价合同在合同主要条款不应出现“按实调整”字样，而必须明确量、价变异时的调整控制幅度和价格确定规则。
5.招标项目需要编制标底的，标底由有资格的招标人自行编制或委托中介机构编制。
一个工程只能编制一个标底。
标底应该按照符合招标工程要求的施工图纸、招标文件规定的工程招标范围、拟订的施工方案、造价管理部门发布的有关计价依据编制。
标底造价涉及的价格应按当时当地平均价格水平计算；涉及施工方案、计费标准的选用应按符合招标范围内施工企业基本水平，不应考虑具体竞争及让利因素；标底造价不作为评标决标的依据，仅作招标评标时对工程造价的控制额及参考依据。
如需设定评标标底时，发包方必须了解标底造价的编制，按招标范围内的施工水平及经调查的市场价格水平，对编制的标底造价进行具体因素的调整（即不得以人为确定的一个比例调整编制的标底造价），确定评标期望值，但不得作为评标的唯一依据及最终确定的中标合同价格。
6.招标文件必须明确工程评标办法。
1）招标文件应当明确规定评标时除价格以外的所有评标因素，以及如何将这些因素量化或者据以进行评价的方法。
2）招标文件应根据工程具体情况和业主需求设定评标的主体因素（造价、质量、工期），并按主体因素设定不同的技术标、商务标评分标准。
3）招标文件中规定的评标标准和评标方法应当合理，不得含有倾向或者排斥潜在投标人的内容，不得设定妨碍或者限制投标人之间竞争的条件，不应在招标文件中设定投标人降价（或优惠）幅度作为评标（或废标）的限制条件。
7.招标文件应该明确是否允许投标人投备选标，并明确备选标的评审和采纳规则。
8.招标文件应明确评标过程的询标事项，规定投标人对标函在询标过程的补正规则及不予补正时的偏差量化标准。
9.采用工程量清单招标的工程，招标文件必须明确工程量清单编制偏差的核对、修正规则。
（在定标后发生的工程量清单核对调整工作，招标文件应规定给予中标人一定的经济补偿，但核对后误差引起的造价调整在X%以内的除外）。
招标文件应考虑当工程量清单误差较大，经核对后，招标人与中标人不能达成一致调整意向的处理措施。
（如：
应暂停施工合同的签订，如投标人有终止合同签订的意向时，招标人应允许其要求予以终止合同，则投标人不负投标<或合同>履约责任，有投标保证金的应全额退还投标人，但中标人不得以清单误差大而对中标价进行实质性的变化作为终止合同签订的条件。
）
10.采取资格预审的，招标人应当在资格预审文件中载明资格预审的条件、标准
和方法；采取资格后审的，招标人应当在招标文件中载明对投标人资格要求的条件、标准和方法。
11.招标文件必须载明招投标各环节所需要的合理时间及招标文件修改必须遵循的规则；当对投标人提出投标疑问需要答复或招标文件需要修改，不能符合有关法律法规要求的截标间隔时间规定时，必须修改截标时间并以书面通知每一个投标人。
12.招标文件应明确投标文件中任何需要签字、盖章的具体要求。
四、编制工程投标文件
1投标人编制投标文件时，应详细研究本章节的有关要求，若投标人的投标文件不满足招标文件的实质性要求，责任由投标人自负。
2凡下列情况之一者，投标文件视为重大偏差，作为无效标处理
2.1投标截止时间之后送达的投标文件；
2.2投标人的项目经理未能亲自持身份按招标文件要求准时递交投标文件的；
2.3未按招标文件本须知第19.1款要求密封；
2.4投标文件不符合本须知第15.4款规定内容；
2.5投标人资格不满足本须知第11条款要求的；
2.6投标文件的组成内容不符合本须知第10款要求或未按规定格式填写或打印（格式可扩展）、字迹模糊不清、难以辨认www.F，实质性内容更改后未加盖法定代表人或委托代理人印章（本条款的实质性内容是指投标书、工程量清单计价格式中涉及单价及费用内容）；
2.7投标文件附有招标人不能接受的条件或承诺内容未能按招标文件的要求；
2.8投标人以他人名义投标、串通投标或以其它弄虚作假方式投标；
2.9投标总报价高于工程预算价或低于招标最低控制价的；
2.10质量、工期未能满足招标文件要求；
2.11未按招标文件要求提交投标保证金的；
2.12项目不合理报价偏差金额=预算造价中该项目合价×80%-该项目投标报价合价，累计超过预算总造价2%的：
2.13投标报价文件未遵循本须知第12.5条款规定，被评标委员会否决的；
2.14评标委员会对投标人的投标报价进行质询时，投标人存在以下情形之一的：
2.14.1投标人拒绝说明；
2.14.2不能合理说明；
2.14.3未提供相应证明材料；
2.14.4所提供的证明材料不能说明其理由；
2.15评标委员会认为应当否决投标的其他情形。
3细微偏差是指投标文件在实质上响应招标文件要求，但在个别地方存在漏项或者提供了不完整的技术信息、数据等情况，并且补正这些遗漏或者不完整不会对其他投标人造成不公平的结果。
细微偏差不影响投标文件的有效性。
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