五语言运用新题探究性训练.docx
《五语言运用新题探究性训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五语言运用新题探究性训练.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五语言运用新题探究性训练
（五） 语言运用新题探究性训练
1．张丽莉是一名女教师，2012年5月8日，放学时分，张丽莉在危急时刻撞开了学生，自己却被客车撞倒了，失去了双腿，在有时清醒有时昏迷的过程中，她还记挂这学生是否安全。
她虽然失去了双腿，她却不后悔那一刻的决定。
请为2013年十大感动中国人物之一，“最美女教师”——张丽莉，写一句颁奖词，要求：
语句通顺，合乎逻辑，语言表达鲜明生动，连贯得体。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．“颁奖词”是为了表彰个人或集体的先进事迹或感人故事而写的总结性语言。
具有言简意赅、生动形象的特点。
请为“年度人物”、著名作家巴金先生写几句“颁奖词”。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．用手机发短信送祝福已成时尚，在教师节到来时，给你的老师发一条短信表达你对他们的祝福。
（要求：
①简明得体，有文采，有创意；②60字以内。
）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．随着手机的普及，手机短信以它便捷、快速的优点越来越多的为人们所广泛运用。
请你设计编写一条句式工整，便于流传、内容积极的短信，传发给你的亲朋好友。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．请拟一条以“护花护绿”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
（20个字以内）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．如今，越来越多的城里人利用双休日、节日长假等机会，自驾车到周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地农家乐旅游异常火爆。
这本是利人利己的好事。
但遗憾的是，有些人在农家乐里玩些啥？
在树干上荡秋千，在林子里用弹弓打鸟，到小河里抓青蛙。
还有一些人甚至在农家乐里摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。
可见，目前农家乐旅游尚待引导、规范。
（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为农家乐接待方设计一条宣传标语。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．《荆楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。
要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。
版 次 版面名称
版 面 宗 旨
第一版 校园新闻
聚焦学校大事 发布热点新闻
第二版 班级采风
第三版 校际链接
信息交流 汇四面八方新资讯
第四版 文学园地
8.某中学举办了一场诗歌朗诵比赛。
请用饱含激情、简洁有力的语言，为主持人写几句台词，引出下面的节目：
王蒙的诗歌《青春万岁》。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．学校举行课本剧汇报演出，假如你是节目主持人，请你结合剧情内容写两段串联词，将下面三个节目串联起来。
要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。
第一个节目《雷雨》演出结束。
串联词
（1）：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二
（1）班演出。
串联词
（2）：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记·长亭送别》。
10．班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。
（要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
）
________________________________________________________________________
11．某中学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐书活动。
请你为这次活动拟一条校园捐款活动的宣传标语。
________________________________________________________________________
12．下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：
一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；
下联内容（已被打乱）：
八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。
下联调整为：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13．莫泊桑的小说《项链》成功地塑造了马蒂尔德的形象。
下面是以马蒂尔德的遭遇拟写的一副对联，请将上联补充完整。
上联：
________________________________________________________________________
下联：
爱慕虚荣换来人世十年辛酸
14．随着高校扩招，大学生就业难的问题逐渐受到关注，大学生实习与就业息息相关，它有助于提高大学生的素质和竞争能力，使他们更好地适应社会。
某媒体在网上就大学生实习问题进行了调查。
情况如下：
①您最希望通过实习获得什么？
工作经验
实习鉴定
正式工作机会
其他
69%
7%
21%
3%
②您最希望通过实习提高哪方面的能力？
专业技能
人际交往能力
实践能力
其他
21%
26%
51%
2%
请整合以上两组数据的主要信息，写出结论，并给高校就大学生培养提出合理建议。
结论：
________________________________________________________________________
建议：
________________________________________________________________________
15．根据提供的材料回答问题。
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表一和表二。
请概括这两个表格所反映的信息。
表一：
因特网
手机
即时聊天
电子游戏
92%
5%
6%
0
表二：
因特网
手机
即时聊天
电子游戏
6%
8%
6%
80%
________________________________________________________________________
16．请说明右面漫画的画面内容，并揭示其中寓意。
50字左右。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17．仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说明其寓意。
（1）标题________________________________________________________________________
（2）寓意________________________________________________________________________
18．请欣赏下面这幅漫画，按要求回答问题。
（1）写一段文字说明画面的内容。
（2）写出漫画的寓意。
（1）内容：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）寓意：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】
1.别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。
你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。
都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。
【解析】 答题时要先了解所写对象的事迹，选择人物富有意义的一面来写，语言要简洁、准确，内容要体现一定的深度与高度。
2.示例：
巴金穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。
他在字里行间燃烧的激情，点亮了多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。
他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
【解析】 答题时要先了解拟写对象的人物事迹，选择人物闪光点拟写，内容要体现一定的高度与深度。
3.讲台上，春夏秋冬，寒来暑往，洒下心血点点；花园里，风霜雨雪，扶残助弱，育出新蕊亭亭。
【解析】 结合老师职业的特点，运用修辞手法描写，语言简练即可。
4.删掉昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印灿烂的笑容。
【解析】 将手机专用语与祝福巧妙地结合起来，新奇别致，在这条短信中，运用了一些电脑操作过程中的术语，来表达对别人的祝福，运用也比较恰当，给人耳目一新之感，便于流传。
同时运用了排比的手法，使句子更有气势。
5.示例：
种一棵树，种一枝花，世界会更美好；草儿可爱，大家爱；小草有生命，足下多留“青”；小草对您微微笑，请您把路绕一绕；距离产生美，谢绝亲密接触；绕行三五步，留得芳草绿。
【解析】 题干要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明，本题较灵活，可选择适当的修辞手法拟写。
6.示例：
（1）这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。
（得体即可）
（2）留下城市文明，带走农家快乐。
（或“农家乐，乐农家。
”）
【解析】 本题综合考查考生语言表达准确、鲜明，简明、得体等的能力。
做此类题目要注意从内容和形式两方面去理解。
考生写出的句子除了语言准确外，还要求语言的鲜明和生动。
7.第二版：
关注班级动态 展示青春风采；第四版：
诗情抒写 赏千姿百态美文章。
【解析】 注意语言的简洁，明确版面的统一性。
要符合题干要求。
8.示例：
青春不是生命的一段时光，不是指红润的脸颊、红扑扑的嘴唇和柔韧的双膝；它是一种精神状态，是指不懈的干劲，丰富的想象力和滚烫的情怀，它是生命春意正浓时鲜活的记忆。
让我们一起欣赏诗朗诵《青春万岁》。
【解析】 “青春”充满了活力，充满了力量，主持人的台词要能体现节目的特色。
9.示例一：
（1）旧中国的雷雨令我们震撼。
让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。
（2）罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。
遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。
示例二：
（1）雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
（2）千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。
【解析】 串联词要注意上下文内容的连接，使节目整体连贯，流畅。
10.示例：
提高警惕远离毒品，珍爱生命健康成长。
【解析】 注意所拟语句要有警示作用，还要注意拟写要求，做到简洁优美。
11.献上一份爱心，托起一片希望，捐出一本图书，送去一缕阳光。
【解析】 这类题属开放性题，答案不唯一，只受题目要求的限制。
本题设置情境是“帮助贫困学生读书，在全校组织献爱心捐书活动”，所拟宣传标语不但要符合情境，还要突出形象及特色，具有鲜明性、精炼性、宣传性。
本题宣传标语的主要目的是号召大家积极捐书，因此标语要明确活动内容。
另外鉴于宣传标语的手段性，要求除语言鲜明、精炼、具有容易识记的特点外，还要具有鼓动性，并带有鲜明的感情色彩。
12.十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。
【解析】 本题考查了考生对联的相关知识，以及语言表达连贯，正确使用修辞的能力。
要根据上联顺序对下联进行调整，还要注意下联内部顺序的调整。
13.炫耀美丽赢得舞场三分璀璨
【解析】 本题考查了考生对联的相关知识，以及语言表达准确得体的能力。
同时也考查了学生对名著的了解。
要根据自己对名著的了解及下联结构补出上联。
14.结论：
实习成为大学生获得工作经验的最主要渠道，大学生开始自觉地提高人际交往和实践能力。
建议：
高校应重视对学生实践能力的培养。
【解析】 我国现阶段的大学虽然开始改革但是还是没有达到理想的要求，学生在大学还是以学习为主，锻炼实践能力的机会很少，培养的学生很难适应复杂多变的社会，只有通过实习来得到稍微的弥补。
实践能力和工作经验在学校几乎不能获得，只有通过实习这个平台来锻炼学生的能力。
15.示例：
接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，起到的积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益的。
【解析】 本题主要考查考生观察图形以及语言表达的能力，仔细看图以及分析图中的数字所表达的信息即可得出答案。
16.画面中一个没有头脑的人正在趾高气扬地用一脚踏在刚刚砍伐成的树桩上，斧头还在手中，周围都是树桩。
揭示了盲目的砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧。
【解析】 本题是一道图文转换题，一方面要读懂图中的信息，另一方面要弄清揭示的寓意。
图中信息：
“人无头”“树无头”“斧头仍握”“荒漠已成”，图画题目为“砍”；揭示寓意：
盲目砍伐将会给人类带来悲剧。
17.
（1）标题：
打假与假打
（2）寓意：
打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战心惊大汗淋漓最终明白“原来不是‘打假’”而是“假打”。
讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴尬局面。
【解析】 本题主要考查考生的读图能力以及语言表达能力。
仔细观察图中的语言提示就可以得出结论，主要说的是打假与假打的关系；近年来，有些商家为了追求个人利益不惜一切的制造伪劣产品，损害人民的身心健康，而某些官员也只是走走形式，喊喊口号，根本不落到实处，人民的利益根本得不到保障，也就造成了“打假”为“假打”的尴尬局面。
18.
（1）内容：
画面左下方一个孩子拿着遥控器坐在沙发上看着被砸了一个洞的电视机，而电视机的旁边站着一位右手叉腰、左手抓着一把放在电视柜上的大锤子的父亲，他对着孩子大声训道：
“你要是再看暴力节目，长大你就跟电视里那个人一样暴力！
”
（2）寓意：
提醒人们家庭教育要讲究方法，用暴力去纠正孩子的不良爱好与习惯是不可取的。
【解析】 本题属于图文转换题，仔细观察图以及文中的字再用自己的语言概括就可以得出答案，意在说明有的家长教育方法不当，不懂得怎么去教育孩子。
孩子还小，不懂事，作为家长要用正确的方法加以引导而不是以暴制暴，在小孩幼小的心灵上造成创伤。
升级会员 