六年级下册语文试题小升初语文模拟试题人教新课标 含答案 1.docx
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六年级下册语文试题小升初语文模拟试题人教新课标含答案1
人教新课标版2019年小升初语文全真模拟试卷十二
一、积累运用
1.看拼音，写汉字。
juàn
xiào
fā
róng
mó
________恋
________果
________力
________毛
观________
2.给划线的字选择正确的读音。
机械________（jiè xiè） 游弋________（yì yè）
蛮横________（héng hèng） 糊弄________（hú hù）
3.根据音节写汉字组成词语。
shāo树________ ________微 jí书________ ________病
zào急________ 干________ mó________擦 妖________
4.活学活用。
（1）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊!
请写出两个描写优美环境的成语：
________、________。
（2）教室里，我们曾经一起认真学习。
请写出两个描写认真学习的成语：
________、________。
（3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。
请写出两个描写场面热闹的成语：
________、________。
5.病段修改。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章
和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。
天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
②而有的人，面对大自然
的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。
（2）文
段中划线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
6.根据句意在横线上填上适当的诗句。
（1）在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“________”。
（2）当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“________”。
（3）当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“________”。
7.阅读短文，回答问题。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管，只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。
直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
（1）联系上下文说说“一如既往”的意思。
________
（2）这两个语段主要写了________。
（3）片段中用数字列举居里夫人所获得荣誉的作用是什么？
（4）用四字词语概括节选部分的人物品质（至少2个）。
（5）根据文中的意思选择恰当的理解。
“但她什么也不管，只是默默地工作”这句话中“什么也不管”是指（ ）。
A. 居里夫人的丈夫皮埃尔的不幸早逝。
B. 当时社会对女性的歧视。
C. 玛丽·居里美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。
D. 居里夫人身体上的衰弱、生活和思想上的过重压力。
8.阅读短文，回答问题。
神奇的电子书包
①提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。
令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。
据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。
沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心。
②有没有解决问题的办法？
别急，在E时代，已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。
据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。
这
种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量$700克，内存1MB。
第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。
③这些书包如果做得秀气些，完全可以放在口袋里。
虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博还都可以用，一用就是几十年。
所有的作业都可以在这本书里完成。
想要更新内容，只要拿张盘往里一输就成。
这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。
④在新加坡，电子书包的发展要更快一些。
它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。
显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。
⑤但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。
严格地说，就技术而言，它比拿上电脑还简单，并非什么高精尖产品。
它唯一的缺点是价格还太高，现在的售价在1500至1600元，相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及。
要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。
手机刚出来不也是一两万元吗？
现在也不过千把元了。
⑥另一方面，传统的纸质教材不利于环保。
我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。
这是一个多么惊人的数字啊!
为此每年将砍掉多少森林。
显然电子书包的出现将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。
⑦秤砣虽小压千斤。
别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。
它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。
（1）选文说明的对象是什么？
由第②、③段我们可以看出，其“神奇”的特点具体体现在哪些方面？
（2）请分析第②段“质量仅700克”一句中划线字“仅”的表达作用。
（3）第④段中说“电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么？
（请用文中的话回答）
（4）从第⑤段看，电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是________；电子书包必将被普及的原因是________。
（5）第⑥段中加线句运用的说明方法是什么？
有何作用？
（6）结合选文，谈谈电子书包的使用有哪些意义？
（至少写三点）
①________
②________
③________
（7）假如你是电子书包的设计者，结合你在学习中遇到的问题，你还想使电子书包具有什么功能？
请简要谈谈你的想法。
9.习作大展台。
人在许多方面必须学会与别人合作。
生活中，你是否能和别人合作做事？
是否共同完成了任务？
在与别人合作时，你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。
要求：
①写出自己与他人合作的经历和感受。
②详略得当，语言通顺。
答案解析部分
一、积累运用
1.【答案】眷；效；乏；绒；摩
【考点】拼音，字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼
音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“眷；绒；摩”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：
眷；效；乏；绒；摩
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字
2.【答案】xiè；yì；hèng；hù
【考点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：
xiè；yì；hèng；hù
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠
正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
3.【答案】梢；稍；籍；疾；躁；燥；摩；魔
【考点】字形，字义
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。
音同，形、意不同，组词不同。
解答时要依据词义注意比较。
故答案为：
梢，稍；籍，疾；躁，燥；摩，魔
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。
4.【答案】
（1）窗明几净；绿草如茵；
（2）深思熟虑；目不转睛；
（3）你追我赶；人声鼎沸
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查成语的运用。
应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：
（1）窗明几净|绿草如茵；
（2）深思熟虑|目不转睛；（3）你追我赶|人声鼎沸
【点评】要正确使用成语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
5.【答案】
（1）“音乐”后面的句号变为分号
（2）而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音，看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
【考点】标点符号，修改病句
【解析】【分析】
（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点
符号各自的作用,判断标点符号的正误。
（2）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其
不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
此句搭配不当，在“颜色”之前加“看到的只是”。
故答案为：
（1）“音乐”后面的句号变为分号；
（2）而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音，看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
【点评】
（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
6.【答案】
（1）人闲桂花落，夜静春山空
（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中
（3）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古
诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：
（1）人闲桂花落；夜静春山空；
（2）咬定青山不放松；立根原在破岩中；（3）留连戏蝶时时舞；自在娇莺恰恰啼
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
7.【答案】
（1）和以往一样。
（2）居里夫人为科学献身的精神以及她所获得的荣誉。
（3）为下文居里夫人的淡泊名利作铺垫。
（4）淡泊名利；勇于献身
（5）D
【考点】语段阅读
【解析】【分析】
（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（3）本题考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（4）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误
。
故答案为：
（1）和以往一样。
（2）居里夫人为科学献身的精神以及她所获得的荣誉。
（3）为下文居里夫人的淡泊名利作铺垫。
（4）淡泊名利；勇于献身；（5）D
【点评】
（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（2）本题考查概括文章内容的能力。
（3）考
查文段在文中的作用。
（4）本题考查评价分析人物品质。
（5）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
8.【答案】
（1）本文的说明对象是电子书包。
体积小、重量轻、容量大。
（2）强调了电子书包的重量之轻，使说明文语言更准确。
（3）能与互联网连接发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。
（4）现在的价格还很高；它比拿上电脑还简单，并非什么高精尖产品
（5）列数字；具体准确地说明了传统的纸质教材不利于环保的弱点。
（6）有利于环保；；有利于减轻学生负担；；有利于教育方式的改革。
（7）我们在学习过程中常常会遇到不懂的问题，电子书包与互联网连接后，可以让它具备教学功能，让“课堂”无处不在，让“名师”每天陪伴在我们的身边，我们就可以随时随地的向“名师”请教了。
【考点】科学小品文
【解析】【分析】
（1）、（6）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）体会划线词语，了解用词之美------动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。
结合具体语境进行分析，表述合理即可。
（3）、（4）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（5）这是对说明文说明方法的考查。
学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（7）谈自己的想法，回答这种开放性题目时需注意两点：
一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：
（1）本文的说明对象是电子书包。
体积小、重量轻、容量大。
（2）强调了电子书包的重量之轻，使说明文语言更准确。
（3）能与互联网连接发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。
（4）现在的价格还很高；它比拿上电脑还简单，并非什么高精尖产品（5）列数字；具体准确地说明了传统的纸质教材不利于环保的弱点。
（6）①有利于环保；②有利于减轻学生负担；③有利于教育方式的改革；④有利于信息技术的推广和应用（答出三点即可）。
（7）我们在学习过程中常常会遇到不懂的问题，电子书包与互联网连接后，可以让它具备教学功能，让“课堂”无处不在，让“名师”每天陪伴在我们的身边，我们就可以随时随地的向“名师”请教了。
【点评】
（1）、（6）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）体会重要词语的含意，品味语言
表达艺术。
（3）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（5）考查学生对说明方法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（7）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
9.【答案】【参考例文】
合作
今年“十一”长假，我跟随妈妈回到了河北老家。
金秋十月，正值收获的季节，我也在这里收获了合作的快乐。
这一天，阳光明媚，村子里每家每户院子里都堆着金黄色、还没有剥皮的玉米。
空气中弥漫着玉米的香甜，站在院子里，一阵清新的空气迎面吹来，宛若迷人的轻音乐，身上的压力和烦恼顿时飘然无踪了。
坐在金黄的棒子堆里，我一边哼着小曲，一边剥着棒子，真是惬意呀!
剥着剥着，我的速度慢了下来，手也勒红，“唉，真累呀!
”没想到看似简单的剥玉米，竟然也这么费劲，我不知不觉抱怨起来。
拿起一个玉米，吃力地把玉米皮从玉米头分开剥到玉米尾，再把顽固地粘在玉米棒上的玉米须子揪到玉米尾，然后将玉米皮连同玉米棒上连着的半截玉米秸一起拧下来，把剥干净的玉米棒子扔到筐里，玉米皮放在一边。
无数次的重复这个过程，我终于不耐烦了，看看头顶上的日头竟也毒辣起来，我擦着满脸的汗水，看着磨得红肿的快要脱皮的双手，我再也不想剥了。
转身站起来，看到一旁的小妹，依然不停的剥着，没有丝毫的厌烦。
我顿时觉得不好意思起来。
坐下来，仔细想想，如果我们分工合作，一人剥皮，一人拧下皮和秸秆，会不会更快点，更有乐趣呢？
想到这里，我颇有大将风度的朝她挥了挥手，妹妹疑惑地问我：
“姐，什么事？
”“咱们合作吧，”我把两人的分工情况告诉她。
她眨着清澈的眸子，高兴地点头同意了。
然而，我们的合作之路却并不平坦。
开始，由于我俩配合不默契。
经常出现我把上一个玉米秸和皮拧下来了，她还没把下一个玉米皮剥开递给我。
我总是不停的催她，：
“你快点行不行呀，慢死了!
”我一边说着，还一边快速地拍着大腿，妹妹低着头沉默不语，但手上的速度却加快了很多。
我手忙脚乱地应付完一个，又拿起下一个，逐渐地剥开皮的玉米棒子在我脚下堆积起来。
我显得力不从心了，一时间竟难以追上她的速度。
想起我刚刚说过的话，顿时有些懊悔，“妹妹，我不催你了，我错了，你慢点吧”。
她得意的看了我一眼，放慢了手上的动作，大大地喘了一口气。
经过这一个小插曲，我似乎明白了什么。
合作中不能只注意自己，还要兼顾伙伴的节奏，通过不断的调整，我们终于保持了同样的速度，配合得越来越默契，越来越和谐
了。
午后的阳光也不再毒辣了，柔和地抚摸着我的头，两个年纪相仿的女孩，坐在金黄的王米堆里剥着玉米，空气中传递着她们快乐的气息。
生活中，并不是每个困难你都可以独自克服的，这时你不妨尝试一下与他人合作，体会这其中的彼此照顾，相互体谅，感受合作的快乐!
【考点】叙事
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交
代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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