生物八年级复习知识点.docx
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生物八年级复习知识点
八年级上册
1.腔肠动物如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫的主要特征是：
身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
2.水螅的身体由内胚层和外胚层构成。
3.扁形动物的主要特征是：
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
如涡虫、吸血虫、绦虫。
4.蚯蚓的体壁用来呼吸，肌肉与刚毛配合可以完成运动。
5.著名的“四大家鱼”：
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
6.蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙都是两栖动物。
幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
7.哺乳动物和鸟是恒温动物；鱼、两栖动物和爬行动物等是变温动物。
8.动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为
9.在遗传因素作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
10.在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。
11.由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
12.细菌的发现是荷兰人列文虎克。
“微生物学之父”是巴斯德。
13.地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的
14.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖、彼此有利，这种现象叫做共生
15.食品的腐败主要由细菌和真菌引起的，食品保存中的一个重要问题就是防腐。
16.防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
17.有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素
18.利用细菌来净化生活污水或工业废水，甲烷菌可以将污物中的有机物分解为甲烷，甲烷属于清洁能源。
19..病毒分为三大类：
动物病毒如流感病毒；植物病毒：
如烟草花叶病毒；细菌病毒也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
20..病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
21.病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，病毒并非都有害。
比如可以用某些病毒制成疫苗，用于防病；在基因工程中，让病毒携带一段基因进入正常细胞，从而达到转基因或基因治疗的目的。
22..疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒
23.生物分类从大到小的等级依次是：
界、门、纲、目、科、属、种。
动物分类的依据是形态结构和生理功能。
“种”是最基本的分类单位。
同种生物的亲缘关系是最密切的。
（分类单位越大，所包含的生物之间的共同特征就越少）
24..生物多样性的内涵指生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性
25.我国被称为“裸子植物的故乡”。
26.生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
袁隆平培育出杂交稻。
27.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区;.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
八年级下册
1、有性生殖：
由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
如：
玉米、向日葵、桃树等，通过开花、授粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
种子的胚是由受精卵形成的。
特点：
后代具有双亲的遗传特性。
2、无性生殖：
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
如：
竹子用地下茎生殖；椒草用叶生殖；马铃薯用块茎生殖；细菌的分裂生殖；真菌和蕨类、苔藓和一些藻类的孢子生殖；克隆等都属于无性生殖。
特点：
后代只具有母体的遗传特性。
3、常见的是扦插和嫁接属于无性生殖。
4、嫁接：
把一株植物体的芽或枝接到另一株植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫砧木。
5、优势：
嫁接既能保持植株的优良特性，又能加快开花结实。
6、嫁接时使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
7、家蚕的生殖：
有性生殖，卵生。
家蚕的一生经过四个时期：
卵、幼虫、蛹、成虫四个时期称为完全变态。
蚕吐丝的阶段是在幼虫时期。
如家蚕、蝴蝶、苍蝇等昆虫为完全变态。
9.发育过程经历了卵、若虫、成虫三个时期称为不完全变态。
如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
10、青蛙能够鸣叫的是雄蛙。
水中受精，卵生。
属于变态发育。
11、常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
12、蝌蚪外部形态和内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；成蛙用肺呼吸，能上陆生活。
生殖和发育离不开水。
13、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
人们对遗传和变异的认识是从形状开始的，后来才逐渐深入到基因水平。
14、性状：
就是生物的形态结构、生理和行为等特征的统称。
15、相对性状：
同种生物同一性状的不同表现形式。
如豌豆的圆粒和皱粒；番茄的红果和黄果；兔的黑毛和白毛；人的有耳垂和无耳垂；人的单眼皮和双眼皮等
16、转基因生物：
即把一种生物的某个基因利用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中所培育出的生物。
转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
转基因超级鼠的获得说明生物的性状是由基因控制。
17、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
18.染色体：
细胞核中能被碱性染料染成深色的物质。
主要由DNA分子和蛋白质分子构成。
每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
19、DNA是遗传物质，主要存在于细胞核中，是呈螺旋型的长链。
22、相对性状有显性性状和隐性性状之分。
控制相对性状的基因有显性和隐性之分。
控制显性性状的基因称为显性基因；控制隐性性状的基因称为隐性基因。
习惯上分别用同一英文字母的大、小写表示。
23.体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个。
在一对相对性状的遗传中，表现为隐性性状（d）的，其基因组成只有dd一种；表现为显性性状（D）的，其基因组成有DD和Dd两种。
24.我国婚姻法规定：
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
例如堂兄妹、表兄妹等，就不能结婚。
25.致病基因有显性和隐性的。
显性基因控制的遗传病可直接表现出来；隐性基因控制的遗传病如白化病、色盲、苯丙酮尿症等，当致病基因是隐性纯合时，个体表现为有病，杂合时虽表现正常却携带隐性致病基因。
禁止近亲结婚的原因：
如果一个家族曾经有过某种隐性遗传病，其后代携带该致病基因的可能性就大，如果有血缘关系的后代婚配，产生隐性纯合的机会就会增加，这种遗传病出现的机会就会增加。
26、男性体细胞中性染色体的组成是XY。
女性：
XX。
27、从性染色体来说，女性只产生含有X染色体的一种卵细胞；男性能产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体就是XX，是女孩；如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体就是XY，是男孩。
可见生男生女的机会是均等的。
因此，人的性别是由性染色体决定的。
28、由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异
单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，是不遗传的变异
29、杂交育种：
运用基因重组的原理。
如：
袁隆平的超级杂交稻；高产抗倒伏的杂交小麦。
30.选择育种：
根据人的需要将变异的定向积累。
如产奶高的奶牛；现在的金鱼。
31.诱变育种：
运用基因突变和染色体变异原理。
太空椒、射线或药物处理种子。
32.原始大气成分：
水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，没有氧气。
33.米勒实验证明：
原始地球上能产生构成生物体的有机物。
34、在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据。
通过对始孔子鸟化石的研究，推断鸟类可能是有爬行类进化来的。
脊椎动物化石出现的顺序：
鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更晚近的地层中才出现。
35、地球上最早出现的是原核生物，后来才出现了真核生物。
36、植物进化的历程：
古代的藻类植物进化为苔藓植物和蕨类植物，再由蕨类植物进化为裸子植物和被子植物。
37动物进化的历程：
原始单细胞动物进化为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物等，古代的鱼类进化为两栖类和爬行类，再由爬行类进化为鸟类和哺乳类。
38、生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
39、生物进化的原因：
自然选择学说（达尔文）：
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，就是自然选择。
40、传染病：
由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
常见的传染病：
狂犬病，破伤风，手足癣，麻疹，水痘，病毒性结膜炎；流行性感冒，肺结核，流行性腮腺炎；蛔虫病，细菌性痢疾，甲肝；脊髓灰质炎等
热点：
非典型肺炎、禽流感，埃博拉出血热，手足口病，艾滋病等。
41、病原体：
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称病原体。
42：
传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：
传染源：
能够散播病原体的人或动物；传播途径：
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
如有空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群：
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
43、传染病的预防措施：
1.控制传染源：
对患病的人进行隔离，对患病的动物或尸体进行消毒或焚毁等。
2.切断传播途径：
搞好个人卫生和环境卫生，采取安全防护措施，进行必要的消毒工作等。
3.保护易感人群：
进行预防接种，加强体育锻炼提高免疫力。
44、第一道防线：
皮肤、粘膜——阻挡或杀死病原体，清扫异物
45、第二道防线：
体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞—溶解、吞噬病菌。
49、非特异性免疫（又称先天性免疫）：
人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。
（第一道、第二道防线属于非特异性免疫）
50、第三道防线：
免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（如淋巴细胞）51、特异性免疫（又称后天性免疫）人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
（第三道防线属特异性免疫）
52、抗体：
当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
53、抗原：
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。
54、抗体和抗原的结合是特异性的。
抗体和抗原结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性。
当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。
当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，在以同样的方式将抗原清除。
55、免疫：
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，及人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
56.免疫具有三个方面的重要功能：
（1）清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；
（2）抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
57.疫苗:
通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。
（相当于抗原，注射后产生特定抗体，属于特异性免疫）
58、.计划免疫：
有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划的进行预防接种简称为计划免疫。
如接种卡介苗可以预防结核病，接种百白破疫苗可预防百日咳、白喉、破伤风这三种疾病；婴儿刚一出生，医院就给接种卡介苗和乙肝疫苗。
59、艾滋病的病原体：
人类免疫缺陷病毒（简称HIV）。
传播途径：
①静脉注射毒品；②输入血液和血液制品；③母婴传播；④不安全性行为。
60、安全用药：
是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体产生的不良影响和危害。
61.处方药：
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
62.非处方药：
简称为OTC。
不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
注意：
非处方药适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病。
63.紧急呼救：
当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，立即拨打120急救电话，求助急救中心，以挽救患者的生命。
64.胸外心脏按压：
如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外按压。
65、出血一般有内出血和外出血。
内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断。
外出血是指体表出血，可分为三种：
毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
最常见的是毛细血管出血。
①毛细血管出血呈红色从伤口渗出，一般可自行凝固止血，可包扎止血；
②静脉出血呈暗红色，缓慢持续从伤口流出，采取包扎止血；
③动脉出血呈现红色，从伤口喷出或随心挑一股一股涌出，要及时止血。
66、一般采用指压法、止血带或绷带加压止血。
对于大动脉或大静脉出血，要拨打电话“120”，紧急呼救，同时用手指、止血带或绷带压迫止血。
67、健康：
是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
68、心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。
良好的情绪和适度的情绪反应表示儿童青少年的身心处于积极地健康状态。
健康的生活不仅需要合理营养，加强体育锻炼，搞好个人卫生；还要正确认识自我，保持愉快的心情、积极向上的心态；同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。
69、调节情绪的措施：
①转移注意力：
当情绪不好时，有意识的转移话题或做点别的事情，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。
②宣泄烦恼：
把自己心中的烦恼向亲人或知心朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，适度宣泄可以减轻或消除负面情绪。
③自我安慰：
当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。
70、选择健康的生活方式：
生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。
如饮食习惯、起居习惯、娱乐活动、参与社会活动的习惯等。
71.生活方式病或“现代文明病”。
当前影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病，而是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病。
科学研究证明，除了受遗传因素和环境的影响外，患慢性、非传染性疾病与个人的生活方式有关，不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。
72、健康的生活方式包括：
合理营养、平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；合理安排上网和看电视时间；积极参加集体活动；不吸烟、不饮酒、拒绝毒品等。
选择健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始。
73.禁止吸烟，烟草燃烧时会产生如尼古丁、焦油等可以诱发多种疾病，不要酗酒：
酒中含有酒精（乙醇），酗酒会导致心血管疾病或肝脏疾病，增加患癌症的危险，还会导致骨骼异常（如骨质酥松、骨折），酒后还可能导致犯罪。
拒绝毒品：
毒品（摇头丸、K粉、冰毒等）对人体危害更大，吸毒会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，并使心肺受损、呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
拒绝网瘾：
染上网瘾会毫无节制地花费大量的时间和精力上网，导致身体免疫力低下，还会出现心理疾病，产生错误的思想
74、鸟卵的结构
鸟的生殖和发育过程：
一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。
75、基因经精子和卵细胞的传递
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，
染色体都要减少一半，每对染色体中各
有一条进入精子或卵细胞。
如下图：
76、基因：
是有遗传效应的DNA片段。
一般情况下，在生物的体细胞中，染色体
是成对存在的，DNA是成对存在的，基因也是
成对存在的。
如人的体细胞中有23对染色体，
包含23对DNA分子，含有数万对基因。
生殖细胞（精子和卵细胞）23条染色体
77、.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，特征：
身体分头、胸、腹三部分，有一对触角，三对足，一般有两对翅。
如蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蝉、蝇、蚊等。
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的类群。
昆虫的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大。
78、哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
79、当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肘部弯曲；肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，肘部伸展。
80、关节囊保护作用，关节腔分泌滑液，减少骨与骨之间的摩擦。
81、.细菌个体十分微小，只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到。
根据细菌外部形态的不同，大致可分为三类：
球菌、杆菌、螺旋菌。
82、细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物。
有的细菌还有鞭毛或荚膜。
细菌结构示意图如下
83、真菌生殖：
孢子生殖，可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
84、荚膜有保护作用，鞭毛有助于细菌在液体中游动。
85、细菌是靠分裂进行生殖的；真菌通过孢子来繁殖后代有的。
细菌能形成芽孢抵御不良环境（非生殖）
86、鸟的特征：
体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
鸟类适应飞行的特点：
身体呈流线型；体表覆羽；前肢变为翼；骨骼轻，胸肌发达；消化能力强；气囊辅助呼吸，呼吸一次气体交换两次；循环系统发达。
87.哺乳动物：
体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；神经系统和感觉器官高度发达。
.兔和狼的牙齿比较（上图右）
88.临时装片制作步骤（排序）
89、细胞的基本结构：
细胞壁：
支持、保护
细胞膜：
控制物质的进出
细胞核：
细胞的控制中心，含有遗传物质
细胞质：
可以流动
叶绿体：
进行光合作用的场所
线粒体：
能量转换器
液泡：
内有细胞液，溶解着多种物质
（酸、甜、辣和色素等）
90、动物细胞与植物细胞的主要区别：
动物细胞没有细胞壁。
91、细胞核控制着生物的发展和遗传，细胞的控制中心可以说就是细胞核
92.细胞分裂的基本过程（能正确排序）
93、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂时细胞核先由一个分成两个，细胞质分成两份，若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。
分裂时期染色体的变化最明显。
94、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
染色体就是遗传物质的载体。
95.草履虫的结构和功能（如图）：
纤毛：
运动；
表膜：
保护、呼吸和排泄；
食物泡：
消化食物；
细胞核：
含有遗传物质，
收集管和伸缩泡：
排出废物。
观察草履虫时在玻片中的培养液中放几丝棉花是为了限制草履虫运动，便于观察。
96、种皮——保护
胚——新植物的幼体。
其中胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根。
菜豆种子和玉米种子的异同点：
菜豆种子：
有种皮和胚，无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。
子叶两片。
玉米种子：
有种皮和胚，有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。
子叶一片。
注：
玉米种子的胚中含有淀粉，遇到碘液会变成蓝色）
97、花的主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），雌蕊包括柱头、花柱和子房。
雄蕊包括花药和花丝。
子房继续发育为果实。
子房里有胚珠，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
上下表皮：
保护作用。
叶肉：
含有叶绿体，能够进行光合作用。
叶脉：
含有输导组织，能够运输水、无机盐和有机物。
气孔：
蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”。
注：
在制作叶的横切面装片时，正确的切法是迅速一次切割。
98、叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成
99、每年3月12日是植树节
100、
101、吃饭边说笑，会厌软骨来不及盖住喉咙，食物进入气管，引起剧烈咳嗽
102、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官。
103、呼吸道：
气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的空气
104、心脏由心肌构成，有4腔，左右心房和左右心室，瓣膜保证血液按一定的方向流动（心房心室动脉）
105、我们看到的黑眼仁是虹膜。
白眼仁是巩膜。
物象形成在视网膜上，视觉在大脑中形成。
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