二年级上册数学全册导学案XX青岛版.docx

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二年级上册数学全册导学案XX青岛版

二年级上册数学全册导学案（XX青岛版）

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　　课题

　　总复习

　　——回顾整理

　　课型

　　复习课

　　班级

　　单位

　　教师姓名

　　王菲

　　学生姓名

　　学

　　习

　　目

　　标

　　1、

　　通过复习，进一步掌握加减乘除混合运算知识。

　　2、把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。

　　3、感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣。

　　学习

　　环节

　　学习内容

　　学习成果

　　学法指导

　　修改补充

　　一、

　　复

　　习

　　旧

　　知

　　、口算下面各题

　　8×8=14÷7=

　　6÷4=

　　6÷4=

　　8÷2=

　　49÷7=

　　2、同位互相出口算题

　　独立完成，看谁做的又对又快，相信你是最棒的。

　　二、

　　综

　　合

　　练

　　习

　　、同位互相出题做。

（乘除运算的练习）

　　）出示第12题。

　　第一幅图：

“长绳的长度是短绳的几倍？

”，复习除法。

　　第二幅图“长绳是短绳的3倍”，复习乘法。

　　2）出示第14题。

　　第一幅图：

“够吃三天吗？

”，复习乘法。

　　第二幅图：

“可以怎样分？

”，复习除法。

　　第三幅图：

复习乘除法以及混合运算。

　　3）出示第15题。

　　（

　　）里最大能填几？

　　4）出示第16题.

　　解决问题：

“鸭的只数是鸡的多少倍？

　　成果展示：

　　第12题。

　　1、观察情境图，你能发现哪些数学信息？

　　2、练习时要充分利用图中信息，达到一图多用的目的。

　　独立完成，在小组内互相检查，说说为什么这样填。

　　请你说说发现的数学信息，然后将问题解决出来。

　　小学数学导学案

　　课题

　　总复习

　　——回顾整理

　　课型

　　复习课

　　班级

　　单位

　　教师姓名

　　王菲

　　学生姓名

　　学

　　习

　　目

　　标

　　、复习有关分类、统计的知识，巩固练习方位图形，进一步掌握所学知识。

　　2、把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。

　　3、感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣。

　　学习

　　环节

　　学习内容

　　学习成果

　　学法指导

　　修改补充

　　一、

　　复

　　习

　　旧

　　知

　　、说说你的前后左右是谁，你有什么玩具，分别是什么？

　　2、用自己的话说说所见到的角。

　　3、从生活中找一找角

　　独立完成，看谁做的又对又快。

　　大胆展示，比比谁最棒。

　　二、

　　综

　　合

　　练

　　习

　　、出示第26题。

　　复习从不同方向看物体的知识。

　　观察三名同学从不同方位所看到的画面的情境图，想象出是前、后、侧哪一面看到的，然后对应连起来。

　　2、出示第17题。

　　先观察画面，根据已知的数学信息讨论后解决问题。

　　3、第18题。

　　请你画出角，并标出个部分的名称。

可以进行类似的练习以巩固所学知识。

　　4、出示第19题。

　　先观察有什么规律，再接着画下去，并说说图中都有哪些角？

　　5、出示25题。

　　先说说计算方法再计算。

　　6、出示20题。

　　复习方位练习题。

　　看着路线图互相说说光明路的北面是什么路？

建设路的东面是什么路？

　　成果展示：

　　从现实生活中找出相应的例子，进行充分的练习。

　　请你说说发现的数学信息，然后将问题解决出来。

　　四、

　　课

　　堂

　　作

　　业

　　第22题：

　　第23题：

　　第24题：

　　数学是非常有趣的，只要我们细心观察，生活中处处有我们喜欢的东西，相信你一定能学好数学。

　　小学数学导学案

　　课题

　　我都学会了吗？

　　课型

　　复习课

　　班级

　　单位

　　教师姓名

　　王菲

　　学生姓名

　　学

　　习

　　目

　　标

　　、

　　观察图画提出不同的问题，并说出解决问题的办法，检查自己的学习情况。

　　2、

　　通过丰收园学会合作，学会在生活中学习数学。

　　学习

　　环节

　　学习内容

　　学习成果

　　学法指导

　　修改补充

　　一、

　　谈

　　话

　　导

　　入

　　新

　　课

　　同学们，本学期要学的知识我们都已经学完了，你们学的怎样呢？

这节课，我们来检查一下，相信同学们会做的更好。

　　回顾整理本学期所学过的数学知识，把握教材内容，相信你是最棒的。

　　二、

　　我

　　都

　　学

　　会

　　了

　　吗？

　　认真观察图画，看看图中有什么？

互相说一说，整理你所发现的数学信息，并解决问题。

（整理数学信息，再解决问题）

　　、

　　一共有多少个椰子？

　　2、

　　灰兔有多少只？

　　3、

　　小蚂蚁要想全部过河，一共需要几片叶子？

　　4、请你再仔细看图，还能提出什么问题？

（小组同学讨论）

　　我的发现：

　　5、

　　上图中，有（

　　）个直角，有（

　　）个锐角，有（

　　）个钝角。

　　如果在图中加一条直线，使图中增加两个直角，这条线该怎样画呢？

（试一试吧）

　　增加4个直角，又该怎样画呢？

　　你有什么发现？

　　请你仔细观察、运用发现的数学信息解决数学问题，你会发现，数学在我们生活中的用处有多大，相信你一定能学好数学。

　　请你说说发现的数学信息，然后将问题解决出来。

　　我们要做生活的有心人，处处观察周围的事物，就会发现数学就在我们身边。

　　三、

　　课

　　堂

　　作

　　业

　　综合练习第27题：

　　第28题：

　　数学是非常有趣的，只要我们细心观察，生活中处处有我们喜欢的东西，相信你一定能学好数学。

　　学习

　　评价

　　通过这节课的练习，老师看得出大部分同学对所学的知识掌握的很好，继续努力，对所学知识掌握不够扎实的要虚心向别人请教，争取牢固掌握所学知识，把所学到的知识运用到我们的生活中。