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【篇一：
八上语文阅读在线5答案】
1.“精神”指那些热爱精神事物的人；“茅屋”指清贫的物质生活。
本文的中心论点是：
一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的。
2.梵高为了追求真正的艺术；斯宾诺莎因为要保持科学的良心。
3.不能删去。
这句话将作者“安于清贫的生活”的观点与“苦行僧的哲学”区分开来，避免造成读者误解，在内容上使论证更加严密；在结构上有承上启下的作用。
4.引用论证。
本段引用了塞涅卡、柏拉图和孔子的名言，作用是证明“自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上的自由”这一观点。
引用名言，使说理更加深刻、透彻、具有说服力，同时丰富了文章的内容，增强议论文的文学性，更能吸引读者。
5.示例：
追求更好的生活本无可厚非，但不能被无尽的物欲遮住了双眼，过于追求奢华，从而沦为物质的奴隶、精神的乞丐。
我们应该追求更高的精神世界，过一种更有价值的生活。
病句训练答案
1.
（1）“好比”与“如同”删掉其中一个。
（2）将“即使”改为“不管”或“无论”（3）删掉“使”字（4）将“追逐”改为“喜欢”或“青睐”或“追捧”
2.
（1）第②句是病句，修改：
把“蕴含”改为“产生”；
（2）第③句是病句，修改：
把“中国符号文化”改为“中国文化符号”。
3.d4.d5.c
6．
（1）删除“第一个”或“首先”。
（2）“我爱读书”后面加“的活动”或“活动”。
7．a8.d9．d解析a主语“所到之处”不当。
b“洗劫”放到“烧毁”之前。
c改“自己”为“他们”。
10．b解析a“各式各样”放到“东西”之前；c“成功”多余；d否定过多，说反话。
1
【篇二：
八年级语文上册文言文阅读练习题（附答案）】
lass=txt>二、阅读下面两个文段，完成12—15题。
（共8分）
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
（乙）子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”（选自《论语》）
注：
○1回：
即颜回，孔子的弟子。
○2不堪：
无法忍受。
12．解释下面句子中加点的词的意思。
（2分）
（1）有仙则名名：
（2）惟吾德馨德馨：
13．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
141分）
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：
“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。
15．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？
体现了他们怎样的精神品质？
（3分）
三、三峡（郦道元）（9分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多
趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
”
16．解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）良多趣味
（2）林寒涧肃
（3）属引凄异（4）虽乘奔御风不以疾也
17．翻译下面文言语句。
（2分）
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：
18．填空：
文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用
“”写尽了深秋的凄婉幽美。
（2分）
19．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
（3分）
【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电（记者江时强、刘诗平）
2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。
至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。
北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
导游词：
四、阅读下面的诗文。
完成第7—11题。
{15分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?
牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐《爱莲说》
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰。
犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
毛泽东《卜算子?
咏梅》
20．解释下面句中加点的词：
（4分）
（1）出淤泥而不染
（2）予谓菊，花之隐逸者也
（3）陶后鲜有闻
（4）待到山花烂漫时
21．翻译下面的句子。
（2分）
莲，花之君子者也。
22．作者“独爱莲”的原因是什么?
（请用原文回答）（2分）
23．【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。
（4分）
24．两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?
（3分）
默写和翻译
1、根据课文内容填空。
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“。
”
（2）苔痕上阶绿，。
谈笑有鸿儒，。
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（4）国破山河在，城春草木深。
，。
烽火连三月，家书抵万金。
（5），独与老翁别。
（6）闭之，则右刻“，”，左刻“，”，石青糁之。
（7）《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：
，。
（8）《石壕吏》中描写老妇被抓走时家里凄惨情景的句子是：
，。
（9），决眦入归鸟。
，一览众山小。
（10）是故谋闭而不兴，，，是谓大同。
（11）陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_____________________，____________________。
（12）《核舟记》中最能概括雕刻家构思巧妙、技巧精湛的句子是：
，。
（13）《春望》中道出战火纷飞年代人们的心声的千古名句是：
，。
（14）大道之行也，，，。
（15）货恶其弃于地也，；力恶其不出于身也，。
（16）《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：
，。
（17）陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是____________________，________________。
（18）苏轼评价王维云：
“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。
”在《使至塞上》中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
（19）透过《望岳》中___________________，___________________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
（20）李白《渡荆门送别》中_________________，______________________两句用游动的视角来描写景物的变化
（21）__________________，铁马冰河入梦来。
（22）少壮不努力，________________。
（23）树树皆秋色，__________________。
（24）___________________，平海夕漫漫。
（25）谁道人生无再少？
门前流水尚能西，_________________。
（26）黄鹤一去不复返，__________________。
（27）________________，我言秋日胜春朝。
（28）日暮乡关何处是？
________________。
（29）_____________________，何时复西归？
（30）此地一为别，__________________。
（31）好峰随处改，________________。
（32）东皋薄暮望，____________________。
（33）气蒸云梦泽，___________________。
（34）晴川历历汉阳树，_________________。
（35）晴空一鹤排云上，_________________。
（36）______________，万物生光辉。
（37）吴儿善泅者数百，_____________________，_________________，_______________，____________________,___________________________，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
（38）请默出《湖心亭看雪》一文中具体描写雪景的句
子：
。
（39）《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：
_______________________________________________________________________________
【篇三：
八上文言文阅读及答案】
>文言文试题
文言文词语一词多义归类
寻
寻向所志《桃花源记》
寻病终《桃花源记》
鲜芳草鲜美《桃花源记》
属有良田美池桑竹之属《桃花源记》
属引凄异《三峡》
神情与苏黄不属《核舟记》率妻子邑人来此绝境《桃花源记》
哀转久绝《三峡》猿则百叫无绝《三峡》绝绝献多生怪柏《三峡》
宜宜乎众矣《爱莲说》因地制宜
足不足为外人道也《桃花源记》
东坡现右足《核舟记》
志处处志之《桃花源记》寻向所志《桃花源记》
名有仙则名《陋室铭》
莫名其妙不可名状
遂与外人间隔《桃花源记》
外中通外直《爱莲说》
闲虽席地不容闲《观潮》
往来
但少闲人如吾两人耳《记承天寺夜游》
往来无白丁《陋室铭》
未复有能与其奇者《答谢中书书》
其中往来种作（《桃花源记》
）能
以此夸能《观潮》
素
又留蚊于素帐中《童趣》素湍绿潭《答谢中书书》
可以弹素琴《陋室铭》
素不相识
白上下一白《湖心亭看雪》
余强饮三大白而别《湖心亭看雪》
余
余拿一小船《湖心亭看雪》江干上下十余里《观潮》
修
讲信修睦《大道之行》
其间千二百里《三峡》
自三峡七百里中《三峡》
欲穷其林《桃花源记》
盖简桃核修狭者为之《核舟记》
遂与外人间隔《桃花源记》
间间有里拉崩倒之声《口技》
自
自非亭午夜分《三峡》清回清倒影《三峡》
清荣峻茂
欲实是欲界之仙都《答谢中书书》
略两岸连山，略无阙处《三峡》
卿今者才略《孙权劝学》
更是日更定《湖心亭看雪》
湖中焉得更有此人《湖心亭看雪》室中更无人《石壕吏》1
士别三日，即更刮目相待《孙权劝学》
一
余?
一小舟
上下一白
乱自云先世避秦时乱《桃花源记》
无丝竹之乱耳
猿鸟乱鸣《答谢中书书》
文言文阅读
《陋室铭》
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘
青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳
诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”
1、选出下列各项中加点字的解释相同的一项是（）
a、有仙则名莫名其妙b、可以调素琴留蚊于素帐中．．．．
c、斯是陋室是日，更定矣d、谈笑有鸿儒大展鸿图．．．．
2、翻译句子无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
3、选出对课文内容分析不正确的一项是（）
a、本文的开头，用比兴的手法，以虚衬实，引出“斯是陋室”，而立意于“惟吾德馨”，
以下文字皆由此而发。
b、“德馨”揭示了文章中心，是本文的文眼。
c、作者写“诸葛庐”、“子云亭”的目的是为了赞颂自己的陋室比之更有名。
d、“苔痕上阶绿，草色入帘”中“上”“入”二字用得生动传神，以静写动，不仅使景物
人格化，活跃而有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情，我们可以想象出这是一个多
么幽静安宁的环境。
《爱莲说》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出
淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵
玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶
后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
1、选出下列加点词语意思不相同的一项是（）
a、陶后鲜有闻鲜为人知b、香远益清精益求精．．．．
c、水陆草木之花何陋之有d、宜乎众矣事不宜迟．．．．
2、翻译句子中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉
3、选出对文章内容分析不正确的一项（）
2
a、本文通过对莲可贵品质的赞美，含蓄地表达了作者的人生态度。
b、文章分别赋予菊、牡丹和莲特定的象征意义。
c、作者认为“君子”是具有不慕名利、洁身自好的高尚品德的人。
d、本文采用夸张的写法，赞美了菊、牡丹和莲花的美好品质。
《三峡》
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦
月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽
乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，
良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌
1、选出下列各项中加点字的解释相同的一项是（）
a、自三峡七百里中自非亭午夜分b、素湍绿潭素不相识．．．．
c、属引凄异神情与苏黄不属d、故渔者歌曰故人不独亲其亲．．．．
2、选出下列各项中加点字的解释相同的一项是（）
a、沿溯阻绝哀转久绝b、回清倒影清荣峻茂．．．．
c、或王命急宣或以钱币乞之d、绝巘多生怪柏佛印绝类弥勒．．．．
3、翻译句子
（1）两岸连山，略无阙处
（2）重岩叠嶂，隐天蔽日
（3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝（4）悬泉瀑布，飞漱其间（5）空谷传响，哀转久绝
4、文中用“，”描绘了山形的挺拔险
峻。
用“，”写尽了深秋的凄婉幽美。
（用原文词句填空）
5、对文章赏析有误的一项是（）
a、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
3
b、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
c、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有
异曲同工之妙。
d、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
6、对文章内容理解错误的一项是（）
a、文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
b、文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
c、“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：
“朝辞白帝彩云间，千里江陵
一日还”。
d、作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。
《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻
张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何
夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
1、选出下列各项中加点字的解释不相同的一项是（）
a、寻张怀民寻向所志b、但少闲人如吾两人者耳宾客意少舒．．．．
c、月色入户木兰当户织d、怀民亦未寝废寝忘食．．．．
2、翻译句子
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳3、作者已经“解衣欲睡”却又“欣然起行”是因为看到了“”。
作者去找张怀民的原因是“”。
（用原文词句回答）
4、对文章的赏析不恰当的一项是（）
a、“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
b、“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
c、苏轼“念无与乐者”的“乐”是与民同乐的意思。
d、本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。
5、下列对文章的分析理解不正确的一项是（）
a、“但少闲人如吾两人者耳”一句，在文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉的心境。
b、全文没有一处直接写友情，但从“遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中
庭”等字里行间看出两人志趣相投，关系亲密，命运相同。
c、本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。
d、文中的“闲人”既指同被贬官，闲极无聊，无所事事的作者和张怀民。
4
《湖心亭看雪》
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余?
一小舟，
拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟
长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人？
”
拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说
相公痴，更有痴似相公者。
”
1、选出下列各项中加点字的解释相同的一项是（）
a、湖中焉得更有此人士别三日，即更刮目相待．．
b、上下一白余强饮三大白而别．．
c、惟长堤一痕上下一白．．
d、湖中焉得更有此人不入虎穴，焉得虎子．．
2、选出下列各项中加点字的解释不相同的一项是（）
a、湖中人鸟声俱绝声泪俱下b、上下一白长烟一空．．．．
c、问其姓氏，是金陵人是非曲直d、更有痴似相公者似曾相识．．．．
3、选出下列各项中加点字的解释不相同的一项是（）
a、及下船及郡下b、惟吾德馨惟长堤一痕．．．．
c、是日更定室中更无人d、一童子烧酒炉正沸人声鼎沸．．．．
4、翻译句子
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸莫说相公痴，更有痴似相公者
5、本文作者的“痴”表现他在“，”的情况下，
在“”时分，划一条小船，“”。
（用原文词句回答）
6、作者写雪景，用“”，使我们从听觉上感受到大雪的威严；用“”形容湖上雪一片弥漫，混茫难辨，从形态上描写大雪飘扬；用
“”从色彩上写雪下之久之大。
7、选出对文章内容分析不正确的一项是（）
a、文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。
接着就记述了这次赏雪的具体经过。
然后，作者笔锋一转，叙及在湖心亭的奇遇。
b、作者通过追忆一次在西湖乘舟看雪的经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷
5
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