北师大版小学英语一年级下册《Unit 12 I can swim》word教案 4.docx
《北师大版小学英语一年级下册《Unit 12 I can swim》word教案 4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学英语一年级下册《Unit 12 I can swim》word教案 4.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
北师大版小学英语一年级下册《Unit12Icanswim》word教案4
UnitnineFoodanddrink
单元计划
单元教学目标：
1、通过学习使学生学会运用询问“你喜欢什么？
”的句型，并做出相应的回答，同时掌握有关食物和饮料的相关词汇。
2、通过听故事、讲故事、唱歌曲、说歌谣、做游戏等形式帮助学生突破难点，掌握重点。
3、在学习中调动学生的学习积极性，使学生能够参与到学习活动之中来，以保持学生对英语学习的浓厚兴趣，同时注重培养学生的合作学习意识。
4、体会q、r在单词中的发音。
单元教学重难点：
教学重点：
1、whatdoyoulike?
Ilike…
2、有关食物和饮料的相关词汇：
hamburgers,french-fries,chicken,pizza,juice,ice-cream,milk,rice,noodles
3、通过单词queenquiltrainrobot初步体会qr在单词的的发音。
教学难点
Ilike这个句型后的可数名词要加上s
单元教学内容：
Function:
statingwhatfoodisliked.
Structure:
whatdoyoulike?
Ilike…
Vocabulary:
Core:
hamburgers,french-fries,chicken,pizza,juice,ice-cream,
milk,rice,noodles
Phonics:
quilt,queen,rabbit,rice
教学时间：
6课时
课时教案
课题
Unit7Lesson1Text
课型
课文新授
教学
目标
1、通过学习使学生初步读懂课文内容，理解和学会询问及回答你喜欢什么？
；
2、利用主题图来创设情景学习主要的句型及单词。
3、在学习过程中培养学生的合作意识，同时渗透要关心周围的同学、家人。
教学
重点
难点
重点：
熟练掌握主体图中的句型和单词。
难点：
Ilike这个句型后的可数名词要加上s
教具准备
录音机,实物（食物、饮料类）,图片，角色图等。
教师活动
学生活动
教学意图
时间
Warmup
Showsomepicturesaboutshapesandask:
“whatshapeisit?
”
Presentation
1showacircleandask:
whatkindoffoodiscircle?
2Showthecorrectanswer.
（It’sapizza）
Usethesamewaytoteacherotherswords.（hamburgers,french-fries,chicken,juice,ice-cream,milk,rice,noodles）
3showareallypizzaandsay:
Ilikepizza.（板书）
Doyoulikepizza?
Whatdoyoulike?
Listencarefully
老师是用那句话提问你喜欢什么的.
4makeachantinyourgroup
Practice
Story
1.Therearealotoffoodanddrink.YouknowMockylikesfastfoodverymuch.Now,let’shavealook
WhatdoesMockylike?
Game:
snap
Production
Askyourfriendswhathelikes.
Ending
Game:
whatismissing?
Homework:
Askyourfatherandmotherwhatsheorhelikes.
It’ssquare,（circletriangle,rectangle,star,heart）
Answerthisquestion发挥学生的想象力自由的回答这个问题。
Readthisword
Readwordslinebyline.
Yes/no.
引导学生用Ilike….回答。
Repeatit.
Whatdoyoulike?
Ilikejuice.
……
Showyourchant
Lookatthecartoon
LookandthinkwhatMockylike.
Readafterthevideo.
Playthegameintheirgroups.
Trytorememberyourfriend’shobby.
Askthechildrentoopentheireyesandcalloutthenameofthemissingfoodanddrinkitem.
复习已经学习过的有关形状的单词和句子，并一次引出要学习的有关食物和饮料的单词
培养学生的想象力和对事物观察的能力。
使用直观的教具帮助学生理解。
在听的过程中学习新的句型
小组合作学习
培养合作意识
发挥优秀生的作用
可以使学生熟练所学句型，并且掌握好句子结构，培养语音、语调
感知模仿学习通过教学课件巩固本单元的词汇句型
通过这个环节是学生记住自己的好朋友的喜好使学生懂得关心他人。
通过游戏的形式，巩固复习本节课所学习的新知识。
将课上学习的只是在课下得以运用，并从中东的关心自己的父母。
3
15
5
5
5
5
2
板书设计
Unit9
Whatdoyoulike?
Ilike------
课后反思
2课时教案
课题
Unit7Lesson2let’stalkandsingthesong
课型
新授歌曲
教学
目标
1．通过学习歌曲，既进一步熟练掌握有关食物和饮料的单词的认读。
2．利用图片复习单词句型，在情境中提高对语言的应用能力。
3．培养学生与他人合作学习的能力。
教学
重点
难点
重点：
熟练说出所学的单词及句型。
难点：
Ilike这个句型后的可数名词要加上s
教具准备
录音机,实物（食物、饮料类）,图片，电脑等。
教师活动
学生活动
教学意图
时间
Warmup
showsomepicturesaboutfoodanddrinkandask:
：
“whatdoyoulike“
Game:
Ilike…
Listentothetapeandrepeat
Presentation
Explaintothechildrenthattheyaregoingtolearnasongaboutfoodanddrink.
Readthewordstothechildren.
Practice
Lookatthecartoonandimitatepronunciation
Production
1、Ok,now,boysandgirls.Pleasefindapartnerandworktogether.
Youcansaythesongonpage35.Oryoucancreateanewsongaccordingtothissong.Whenyousongyoucanalsoaddsomeactions.
2、Canyoushowyoursonginfrontoftheclass?
3、Openyourbooksturntopage21.（Playthetape）
Let’stalk
Tellthechildrenthatthegirlisinterviewingtheboyfoehispreferenceofthefoodanddrink
Readthewords.
Trytorememberthewordsthattheformersaidandrepeatit
Pointingtoeachword.
Playthetapeandhavechildrenjoininwhiletheypointtothefoodanddrink.
Listencarefully.
Readthesonginyourgroups
Ilikejuice,Ilikejuice.
Juice,please!
Juice,please!
Lookatthecartoon
学生自由组合，2人一组，一起说歌谣或者编歌谣
Severalpairscometothefrontandactouttheirchant
Listentothetape,lookattheirbooksandpointtothewordslinebyline
Havethechildrenrepeataftertheteacher
Giveenoughtimefoethechildrentointervieweachother
活跃课堂气氛，让学生进入到一个全英语的氛围中来，从而进行更好的学习。
运用歌曲来复习巩固有关食物的单词，激发学生的参与感，保持学习兴趣
巩固与练习
激发学生的想象力、创造力，创编出各种真实的情境，使学生充分理解功能句型的应用。
通过反馈培养学生的表现欲
进一步巩固并进行认读训练
6
15
10
10
板书设计
Unit9
Ilikejuice,Ilikejuice.
Juice,please!
Juice,please!
课后反思
3课时教案
课题
Unit7Lesson3listenandact
Let’ssay
课型
新授歌谣
教学
目标
1．通过学习单词queenquiltrainrobot初步体会qr在单词的的发音。
2．进一步复习巩固所学单词及句型，通过各种形式的活动熟练掌握句型。
3．培养学生的小组合作能力。
教学
重点
难点
重点：
熟练认读单词queenquiltrainrobot。
难点：
通过学习单词初步体会qr在单词的的发音。
教具准备
实物（食物、饮料类）,图片，电脑等。
教师活动
学生活动
教学意图
时间
Warmup
Singthesongaboutfoodanddrink
Let’ssay
1、Now,boysandgirls.Pleaselookhere!
Ihavemanypictures.
Agame:
Flashthecards
2、Usethecomputertoteachthenewwords:
queenquiltrainrobot
Practice
Game:
比一比谁的反应最快
Listenandact
Tellthechildrenthatwearegoingtoplayagame.Say,“eatanicecream.”Havethechildrenimitatehowtheyeatanicecream
Repeatwithotherfoodanddrinkinthisunit.
Putthechildrenintopairsandplaythisgame.
Singthesongtogether
Lookcarefullyandcalloutthenameofthecards
Imitatepronunciation
Repeatafterthecomputer.
（queenquiltrainrobot）
快指快读
Listentothetapeandimitatetheactions.
Playthisgameinpairs.
集中学生的注意力参与学习兴趣高
通过歌曲来复习已经学习过的单词
通过电脑课件让学生模仿语音语调
通过游戏的形式复习巩固学习的单词,培养学生的学习兴趣.
通过指令的方式一方面复习了单词另一方面培养了学生的听力和反映的能力
培养学生的小组合作能力。
2
12
13
Extension
Game:
Calloutchildren’snamerandomlyandwhenthechildrenhearshisorhername,heorsheshouldstandup,holdupthepicturesandproduce
Ending
Listentothetapeforthechant
Pickouttwofavoritefoodsordrink
Ilike（icecream）.
Listencarefully
将教学活动游戏化,培养兴趣.
为下节课的歌谣学习做准备.
8
5
板书设计
Unit9
queenquiltrainrobot
图图图图
课后反思
4课时教案
课题
Unit7Lesson4
课型
语言实践
教学
目标
1学唱英文歌谣。
2．利用图片复习单词句型，在情境中提高对语言的应用能力。
3．培养学生与他人合作学习的能力。
教学
重点
难点
重点：
学唱英文歌谣，培养语感
难点：
歌谣中较难段落的教授。
录音机,实物（食物、饮料类）,图片，电脑等。
教具准备
教师活动
学生活动
教学意图
时间
Warmup
SinganEnglishsong
Presentation
1Ihaveachanthere.Pleaselistentothetape.Trytoremembersomethinginthechant.（Playthetape）
4、Asksomequestionsaboutthechant
Practice
1、Playthetapeforthechantagain
2、Encouragethestudenttosaythechantwithteacherandclapwiththerhyme
3changethewordsinpairs
4、Dividedtheclassinto2teamsandchanttogether
Production
Pleasefindapartnerandworktogether.
Youcansaythesongonpage22
2、Canyoushowyourchant
Infrontoftheclass?
3、Openyourbooksturntopage35.（Playthetape）
Ending
Saythischanttogether.
SinganEnglishsong
Listenandthink
Answerthequestion
Listencarefully
Readaftertheteacher
（Rain,rain,goaway,
Comeagainanotherday.
Littlequeenwantstoplay.
Rain,rain,goaway.）
（Rain,rain,goaway,
Comeagainanotherday.
Littletootwantstoplay.
Rain,rain,goaway
Saythischantwithsomeactions
Anybodywantstoshowthechant.
Let’shaveamatch
学生自由组合，以小组为单位，一起说歌谣或者编歌谣并配上动作
Showthechant
Saythischanttogether.
活跃课堂气氛，让学生进入到一个全英语的氛围中来，从而进行更好的学习。
在听的过程中学习新的歌谣
将听力的训练与学习歌谣结合在一起，告诉学生学习的方法。
一、二段歌要内容想尽可以重点学习第一段，在此基础上变换第二段的单词，培养语言的运用能力
发挥成绩优秀学生的优势，互相帮助。
比赛的形式，激发学生说歌谣的兴趣。
巩固练习
以比赛的形式激发学生的诵读热情
放松活动。
3
5
10
5
5
5
4
3
板书设计
Unit9
Rain,rain,goaway,
Comeagainanotherday.
Littlequeenwantstoplay.
Rain,rain,goaway.
课后反思
5课时教案
课题
Unit7Lesson5
课型
复习课
教学
目标
1．通过readanddraw和readandmatch全面复习本单元的单词及句型。
2．通过涂色、画画等活动来巩固知识。
3．培养英语学习的兴趣。
教学
重点
难点
重点：
熟练掌握主要本单元的句型及单词。
难点：
将知识在运用中转化为运用语言的能力。
教具准备
录音机,图片，等。
教师活动
学生活动
教学意图
时间
Warmup
1SinganEnglishsong
Saytherhyme:
2Reviewwithposter
Pickuptheposter
Whatcanyousee?
.Whatdoyoulike?
Readanddraw
Lookatthebookandexplainthattheyaregoingtoplacetheitemsinthecorrectcategory.
Pointtothepictureofpizzaandaskthemwhichcategoryitbelongsto.repeatthisfortheothereightitems.
Checktheanswersbyhavingthechildrenreadouttheitemstheyhavedrawninthegroup.
Readandmatch
Havethechildrenreadeachonesilentlyandthenlookatpictures.
Explainthattheyaregoingtomatcheachsentencewithoneofthepictures.
Checktheactivitybyhavingvolunteersreadoutasentenceandshowtheclassthepicturetowhichitrefers.
Extension
Havethechildrenopentopageoffoodanddrinkcards
Calloutthenamesofthefoodanddrinkitemsrandomly.
SinganEnglishsongandSaytherhyme
Talkaboutyourfavoritefoodanddrink.
Workinpairs.
Allowthechildrentometodraweachitemintheappropriategroup
Checktheanswers
Havethechildrenmatcheachsentencetooneofthepictureswithline.
Checktheanswers
Allowtimeforthemtocoloreachitemastheywishthendirectthemitcutouteachcardalongthedottedlines.
Childrenlistenandholduptheitemyoucallout.
一方面复习本单元的歌曲歌谣，另一方面及中学生的注意力。
巩固本节课复习的单词及句型
江动手绘画与单词复习有机的结合在一起，将各种学科整合
注意培养学生的自信心。
给学生充分的时间保障他们的有足够的思考空间。
通过这个扩展性活动，使学生巩固所学语言，培养学生的反映力
10
12
10
8
板书设计
Unit9
Whatdoyoulike?
Ilike--------
课后反思
6课时教案
课题
Unit7Lesson6
课型
语言实践课
教学
目标
1．通过colorandsay培养学生语言运用的快速、灵活同时扩大词汇量。
2．通过各种扩展活动提高学生的学习能力。
.
3．通过说、唱、画将各个学科整合，培养学生的学习兴趣。
教学
重点
难点
重点：
培养学生语言运用的快速、灵活
难点：
通过各种活动更好的扩大词汇量
教具准备
图片，卡片、电脑等。
教师活动
学生活动
教学意图
时间
Warmup
a.Song“Ilikejuice…？
升级会员 