《工程图学基础》课程教学大纲 3.docx
《《工程图学基础》课程教学大纲 3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《工程图学基础》课程教学大纲 3.docx（162页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《工程图学基础》课程教学大纲3
《工程图学基础》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：
091A30A学分：
2周学时：
2总学时：
34开课学期：
1.2
开课学院：
机械工程与力学学院
英文名称：
EngineeringGraphicsFundamentals
适用专业：
工程技术学科大类所有专业
课程类别：
大类平台必修课程
课程修读条件：
无
网络课程地址:
课程负责人：
方志梅所属基层学术组织：
机械系
二、课程简介
本课程是工科学生重要的技术基础课，研究空间几何问题的图示图解理论，解决工程图表达的基本方法，着力培养学生的形体构思能力和空间想象能力，训练学生对空间几何问题的图解能力，建立工程规范意识。
主要教学内容包括投影基本知识、点线面投影、空间复杂几何问题的图解方法、基本立体和组合体的表达、轴测投影等。
本课程是机械设计制造与自动化和车辆工程专业的《工程设计概论》课程、工业工程专业的《工程图学应用》课程、土木工程和工程管理专业的《工程制图与计算机绘图》的先修课程，也是这些专业后继专业基础课和专业课学习的基础课程，又是工程类其它专业培养图学素养的重要课程。
三、教学目标
总目标：
培养学生具备基本的图学素养和工程师素质。
知识目标：
通过本课程的学习，使学生能够运用画法几何的原理和方法解决较为复杂的空间几何问题，掌握三维物体与二维图形之间的转换及其表达方法，学会形体分析和形象思维。
能力目标：
培养学生的形体构思能力和空间想象能力，训练学生对空间几何问题的图解能力，建立工程规范意识。
素质目标：
培养具有良好形象思维的图学素养和工程师的基本素质。
4、教学内容及学时分配
理论教学34学时，要求课外至少安排两倍的学习时间，具体根据内容不同略有变化，见下表。
章节
基本内容
教学目标
理论教学时数
课外学习时数
1
绪论（课程的性质、任务、发展方向和学习方法）
了解课程概况
1
1
2
制图基本知识（图样标准、绘图工具、尺寸标注）
掌握国家标准规范要求，培养工程规范意识
1
6
3
点线面投影（投影面体系的建立、点投影、直线投影、平面投影、线面相对位置及其复杂几何问题求解、投影变换）
掌握画法几何的基本原理和方法，并能够解决较为复杂的空间几何问题
12
24
4
基本立体投影及其交线（平面立体投影、曲面立体投影、立体截交线、曲面立体相贯线）
建立基本立体的空间表达概念，学会基本立体及其交线的表达方法
10
20
5
组合体表达（组合体及三视图概念、组合体三视图画法、读组合体三视图、组合体尺寸标注、形体构思方法）
掌握组合体的构造原理，学会组合体三视图的表达方法，培养形体构思能力
8
16
6
轴测图画法（轴测投影概念；正等轴测图画法、斜二测轴测图画法）
掌握立体三维图表达的基本方法
2
4
5、考核及成绩评定方式
课程结课考核成绩由期末考试成绩、平时成绩两部分构成，期末考试采用闭卷考试，主要考察课程知识点的掌握情况；平时成绩包括课后作业成绩、随堂测验成绩及课堂表现成绩。
具体的构成比例如下表：
序号
考核方式
成绩比重（%）
1
平时成绩
课后作业成绩
20%
2
测验及课堂表现
20%
3
期末闭卷考试
60%
合计
总评成绩
100%
六、教材及参考书目：
类别
教材名称
编者
出版社
出版时间
教材
图学基础教程
谭建荣等
高等教育出版社
2004年
图学基础教程习题集
谭建荣等
高等教育出版社
2004年
图学应用教程
陆国栋等
高等教育出版社
2006年
参考书
画法几何学（大连理工大学）
大连理工大学工程图学教研室
高等教育出版社
2010年
机械制图习题集（大连理工大学）
高等教育出版社
2010年
机械制图（同济等六院校）
何铭新等
高等教育出版社
2010年
机械制图习题集（同济等六院校）
何铭新等
高等教育出版社
2010年
撰写人：
方志梅
审核人：
詹建明
制定时间：
2014年8月
《金工实习》实习实训课程大纲
一、课程基本情况
课程编号：
091B21A学分：
3周学时：
总学时：
3周15天开课学期：
2.1
开课学院：
机械工程与力学学院
课程英文名称：
WorkshopPractice
适用专业：
机械设计制造及其自动化、工程力学、工业设计、工业工程、机械国贸
课程类别：
专业教育平台课
课程修读条件：
先行修读《工程材料》《机械制造技术基础》《测量技术》《数控技术与编程》《机械基础》《机械设计》。
网络课程地址:
指导方式：
跟班/组指导
实践地点：
机械学院机电工程训练中心
分组情况：
（含每组人数）15-25人
课程负责人：
周嵘所属基层学术组织：
实验教学团队
二、课程简介
《金工实习》是实践性很强的技术基础课，是学生建立机械制造生产过程的概念、获得机械制造基本知识的奠基课程，强调以实践教学为主，学生应进行独立的实践操作，在实习过程中有机地将基本工艺理论、基本工艺知识和基本工艺实践结合起来，同时重视学生工艺实践技能的提高。
三、教学目标、任务
金工实习教学应确立实践教学为主，重视实践技能的训练。
强调综合性和整体性的实践教学，以一定的理论指导实践，改变片面强调以操作训练为主的实习。
同时在实习过程中注意调动学生的学习积极性和培养学生的创新能力。
四、教学方法与基本要求
金工实习教学要求学生对简单的零件初步具有选择加工方式和进行工艺分析的能力，在主要工种方面应独立完成简单零件的加工制造。
熟悉机械零件的常用的加工方法及其所用的主要设备和工具，在现代制造技术方面应掌握简单的数控指令，简单的零件程序编制。
了解数控加工工艺及加工方法，掌握简单的操作技能，了解新技术在现代机械制造中的应用。
五、主要内容及学时分配
工种
实验内容
天数
铸造
①了解铸造生产的工艺过程和特点。
②了解砂型的结构，了解零件、模样和铸件之间的关系。
③能正确采用常用工具进行简单的两箱手工造型。
④能识别铸造工艺图并了解其制订原则。
⑤了解常见铸件缺陷及其产生原因。
⑥了解常用的特种铸造方法及其特点。
1天
钳工
①了解钳工在机器制造和设备维修中的地位与重要性。
②熟悉并能独立地选用划线、锯割、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹与刮削、研磨、装配与拆卸等加工的工具、量具、夹具和其它附件。
③掌握钳工的各项基本操作，根据零件图能独立地加工简单的零件；在加工方法的选择、工艺过程的安排等方面，具有一定的实践能力。
3天
焊接
①了解焊接方法的特点、分类与应用。
②比较完整地掌握手工电弧焊方法；了解焊接电弧的特性与构造；了解焊接对电焊机的要求，以及交、直流电焊机的优缺点与应用；了解常用焊条的选用及手工电弧焊工工艺；掌握手工电弧焊的基本操作方法。
③了解气焊火焰的特点与应用，熟悉气焊基本操作方法。
④了解氧-乙炔切割对材料的要求，以及等离子切割、激光切割、水切割方法。
1天
刨工
①了解牛头刨床的组成，熟悉牛头刨床的调整方法。
②了解刨刀的结构特点及装夹方法。
③熟悉工件在平口钳上的装夹及校正方法。
④掌握在牛头刨床上刨水平面、垂直面、斜面及沟槽的操作方法。
⑤了解刨床类机床（龙门刨床和插床）的特点及适用范围。
⑥了解拉削加工的特点及应用。
0．5天
磨削加工
①了解磨削加工基本知识，如磨削特点、磨削主运动、砂轮的选用、常用磨床附件及磨床工作范围等。
②了解磨床的结构特点，熟悉万能外圆磨床的主要组成及功用。
③了解平面磨削和内圆磨削的工作特点。
④了解外圆磨削方法及其工作特点。
⑤了解磨削技术的发展及精密加工。
0．5天
铣削加工
①了解铣削加工的基本知识。
②了解常用铣床附件（分度头、转台、立铣头）的功用。
③了解常用齿形加工方法。
④熟悉万能卧式铣床主要组成部分名称、运动及其作用。
⑤了解其它铣床类机床的工作特点及适用场合。
⑥掌握平面、台阶面、键槽、等分件的加工方法。
2天
车削加工
①了解切削加工，特别是车削加工的基本知识。
②了解零件加工精度，切削用量与加工经济性的相互关系。
③了解数控技术在车削加工中的应用，车削机械化、自动化生产的概念等。
④熟悉卧式车床的名称，主要组成部分及其作用。
⑤掌握外圆、端面、内孔、镗孔、切槽切断、锥面、螺纹的加工操作方法，并能按实习件图纸的技术要求正确、合理地选择工、夹、量具及制订简单的车削加工顺序。
⑥了解盘套类、轴类零件装夹方法的特点及常用附件的主要结构和用
3天
数控车床
了解数控车床的用途
了解数控车床的组成及布局
了解数控车床程序的编制
掌握一般的数控车床编程指令
2天
数控铣床
了解数控铣床主轴的布局形式
了解数控铣床铣削的工序
了解数控铣床编程的基本原理
掌握数控铣床一般的编程指令
2天
六、实习报告的内容要求与作业
实习报告中要求学生根据实习过程中对机床设备、加工方法、加工工艺等内容填写实习报告。
七、考核及成绩评定方式
①金工实习考核以考核学生实际操作技能的能力为主，各单项所占分数比例为：
实习出勤与安全操作占20%、
各工种考核件技能分占60%；
实习报告占20%。
②每个实习项目均应按实习出勤和安全操作、操作技能、实习报告等内容考核学生，在所有课程实习项目结束后根据每个实习项目考核的成绩进行加权平均，得到该学生该门课程实习的成绩。
③成绩考核一般采用百分制。
百分制与五级记分制的换算比例为：
优秀（90--100）、良好（80--89）、中等（70--79）、及格（60--69）、不及格（60分以下）。
④由于课程的特殊性，由于学生原因出现较大事故，或实习纪律差、迟到、早退、旷课一次，考核成绩降一级。
八、教材及参考书目
实验教材：
《金工实习》浙江科学技术出版社
参考书：
《金工实习教学指导》上海交通大学出版社
《金属工艺学实习指导》浙江大学出版社
《金工实习指导书》浙江大学出版社
《金属工艺学实习教材》高等教育出版社
《金工练习册》机械工业出版社
撰写人：
任睿
审核人：
詹建明
制定时间：
2014年4月
《控制工程基础》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：
092E11A学分：
2周学时：
2总学时：
34开课学期：
3.1
开课学院：
机械工程与力学学院
英文名称：
ControlEngineeringFoundation
适用专业：
机械设计制造及其自动化专业
课程类别：
专业教育平台课
课程修读条件：
高等数学、电工电子技术
网络课程地址:
课程负责人：
潘晓彬所属基层学术组织：
机械系
二、课程简介
控制工程基础是本科机械设计制造及其自动化等工程技术类专业的一门共性技术基础课程，课程研究的是工程上的普遍性问题，对工程实际应用具有重要的指导意义，课程在讲述控制的基本原理和基本概念的同时，以机械系统、电路系统为背景，阐明了控制理论在工程中的应用。
主要内容包括拉普拉斯变换、传递函数、时间响应分析、系统误差分析、频率特性分析、系统稳定性分析和系统的校正设计、根轨迹的分析与设计方法等。
在每一个部分都介绍运用MATLAB软件，研究控制系统的方法，给出应用实例和MATALAB实现。
本课程具有鲜明的科学方法论特点，对培养学生运用控制原理的基本方法，提高分析和解决各种工程问题的能力奠定扎实的理论基础。
三、教学目标
控制工程基础是为机械类专业开设的一门专业技术基础课。
主要学习单输入单输出（单变量）自动控制系统分析与设计的基本理论和方法。
本课程要求掌握控制系统的基本构成，单变量控制系统数学建模，线性单变量连续系统的分析和设计方法。
四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容）
主要讲授的内容有控制系统数学描述、控制系统的时域分析、控制系统的根轨迹法、控制系统的频域法、线性系统的校正。
由于工学院机械类专业不具有复变函数与拉普拉斯变换的数学基础，从应用角度补充拉普拉斯变换的内容，一般安排4~5学时，教材的附录内容作为主要教学内容，并安排适量的课外习题。
章节
基本内容
课堂教学学时数（节）
要求课外学习学时数（节）
课堂教学
学时数
自主学习
时数
第一章
绪论、控制系统的概念
2
第二章
控制系统的动态数学模型
8
第三章
控制系统的时域分析
6
第四章
线性系统的频域特性
6
第五章
控制系统的稳定性分析
4
第六章
控制系统的误差分析和计算
4
第七章
线性系统的频率校正方法
4
五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。
）
序号
考核方式
成绩比重（%）
1
课堂讨论，平时作业
30%
2
期末考试
70%
合计
成绩总评
100%
六、教材及参考书目：
类别
教材名称
编者
出版社
出版时间
教材
控制工程基础（3版）
董景新，赵长德
清华大学出版社
2009
参考书
《控制工程导论》
周雪琴，张洪才编
西北工业大学出版社
2000
《自动控制原理》第4版
胡寿松编著
科学出版社
2001
《自动控制原理》第4版
黄家英编著
电子工业出版社
2001
撰写人：
梁冬泰
审核人：
詹建明
制定时间：
2014年4月
《概率与统计》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：
092I14C学分：
2.5周学时：
2.5总学时：
42.5开课学期：
开课学院：
英文名称：
ProbabilityandStatistics
适用专业：
机械工程
课程类别：
专业必修课，学位课程
通识公共课/通识选修课（一般/核心）/大类平台课/专业教育平台课/专业方向模块课/任意选修课/其他
课程修读条件：
高等数学
网络课程地址:
课程负责人：
王永刚所属基层学术组织：
力学/材料动态本构关系与断裂
二、课程简介
概率论与数理统计是一门数学基础课，主要研究随机现象客观规律的数学学科。
通过本课程的教学，使学生掌握概率论与数理统计的基本概念，了解它的基本理论和方法，从而使学生初步掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力。
三、教学目标
教学方法采用课堂教学和课堂讨论相结合，通过本课程学习，要求学生能够运用所学知识来处理日常生活中常见随机现象，找出这些随机现象中统计规律性，运用这些规律性来解决一些实际问题。
四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容）
章节
基本内容
课堂教学学时数（节）
要求课外学习学时数（节）
课堂教学
学时数
自主学习
学时数
第1章
概率论的基本概念及运算，随机事件及运算；概率的定义与运算；条件概率、全概率公式；独立试验概型、二项概率公式。
8
0
3
第2章
随机变量，离散型随机变量的分布；分布函数与连续型随机变量的分布；正态分布；二维随机变量及分布；随机变量函数的分布
8
0
3
第3章
二维随机变量；边缘分布；条件分布；相互独立的随机变量；两个随机变量的函数
6
0
2
第4章
数学期望的概念，性质与计算；方差的概念，性质与计算；协方差及相关系数
6
0
3
第5章
大数定律；中心极限定理。
2.5
0
1
第6章
总体、个体、样本和统计量的概念；抽样分布：
t分布，
分布，F分布的定义及性质p分位数，常用统计量的分布。
4
0
2
第7章
参数的点估计法：
矩法与极大似然估计法；估计量的评选标准：
无偏估计，有效估计，一致估计；区间估计。
4
0
2
第8章
U检验法;t检验法，
检验法;F检验法，分布拟合的
检验法.
4
0
2
五、考核及成绩评定方式
序号
考核方式
成绩比重（%）
1
平时成绩
20
2
期终考试
80
合计
六、教材及参考书目：
类别
教材名称
编者
出版社
出版时间
教材
《概率论与数理统计》第四版
盛骤、谢式千、潘承毅
高等教育出版社
参考书
撰写人：
王永刚
审核人：
詹建明
制定时间：
2014年4月
《工程设计概论》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：
092T01A学分：
3周学时：
3总学时：
62开课学期：
开课学院：
机械工程与力学学院
英文名称：
适用专业：
机械设计制造及其自动化专业
课程类别：
必修课
通识公共课/通识选修课（一般/核心）/大类平台课/专业教育平台课/专业方向模块课/任意选修课/其他
课程修读条件：
工程图学基础
网络课程地址:
课程负责人：
战洪飞所属基层学术组织：
机械学院机械团队
二、课程简介
本课程是面向机械设计制造与自动化专业的一门重要的技术基础课，介绍绘制和阅读工程图样的理论和方法，着力培养学生良好的工程图样实际运用能力。
三、教学目标
通过本课程的学习，使学生具备手工绘图和计算机绘图的基本技能，掌握工程物体的各种表达方法，了解各种标准件和常用件的作图方法，能够绘制和阅读中等难度的零件图和装配图，了解工程设计过程与组织管理的方式与方法；掌握基本的团队协作技能与方法。
四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容）
1．手工绘图基本技能（学时：
讲课2+制图课4）
几何作图的基本方法；绘图技能和徒手草图技巧、三视图尺规绘图。
2．计算机绘图基本方法（学时：
讲课8+上机6）
基本命令介绍——绘图命令、编辑命令、尺寸标注、三维几何造型；上机训练——基本作图、三视图、三维造型。
3．机件表达方法（学时：
讲课8+制图课2+上机2）
视图的概念及画法；剖视图的概念及画法；断面图的概念及画法；局部放大图以及简化画法。
5．标准件和常用件（学时：
讲课2）
螺纹及其螺纹连接件的规定画法；键和销的规定画法；齿轮的画法；滚动轴承的简化画法；弹簧的画法。
6．零件图（学时：
讲课6+上机2）
零件图的作用和内容；零件图的视图表达方案及其表达方法选择；零件图的画图与看图。
7．装配图（学时：
讲课6+制图课2+上机2）
装配图的作用与内容；装配图的视图表达方法（规定画法和简化画法）；装配图的画图和看图；拆画零件图的步骤与方法。
8.工程设计（学时：
讲课8+实训2）
工程设计的基本概念；设计团队组织与管理；6帽子思维方法；串行设计与并行设计；工程设计的过程；创新方案设计；建模及原型系统开发；设计过程的实施；项目管理。
五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。
）
序号
考核方式
成绩比重（%）
1
平时成绩
10%
2
上机考试成绩
10%
3
基于团队的设计项目
30%
4
期末考核
50%
合计
六、教材及参考书目：
类别
教材名称
编者
出版社
出版时间
教材
图学基础教程（第2版）
谭建荣，张树有，陆国栋，施岳定
高等教育出版社
2006
图学基础教程习题集（第2版）
谭建荣，张树有，陆国栋，施岳定
高等教育出版社
2006
图学应用教程（第1版）
陆国栋，张树有，谭建荣，施岳定
高等教育出版社
2003
参考书
画法几何学、机械制图及配套习题集（大连理工大学）
高等教育出版社
机械制图及配套习题集（同济等六院校）
高等教育出版社
产品设计
陈汗青
华中科技大学出版社
2006
撰写人：
战洪飞
审核人：
詹建明
制定时间：
2014年11月
《机械原理》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：
092T02B学分：
3周学时：
3总学时：
46+10开课学期：
2.2
开课学院：
机械学院
英文名称：
TheoryofMachinesandMechanisms
适用专业：
机械设计制造及其自动化（含国际贸易班）
课程类别：
专业教育平台课
课程修读条件：
工程设计概论、理论力学
网络课程地址:
课程负责人：
李国平所属基层学术组织：
机械工程系
二、课程简介
本课程是一门机械类各专业的必修技术基础课，研究各种机械所具有的共性问题。
通过本课程的学习，掌握常用机构的参数计算方法，为学习机械设计及其他后续专业课程打下基础。
三、教学目标
总目标：
培养学生掌握机构学和机械动力学的基础知识，并初步具有分析和设计机构的能力
知识目标：
掌握机构通用的结构组成、运动学分析、动力学分析知识，并熟悉常用机构的设计方法。
能力目标：
具备基本的机构的分析与综合能力。
素质目标：
具备基本的工程分析能力。
四、教学内容及学时分配
章节
基本内容
课堂教学
学时数
要求课外学习学时数
1
绪论
1
2
平面机构的结构分析
3
3
3
平面机构的运动分析
5
4
4
平面机构的力分析
3
2
5
机械中的摩擦和机械效率
3
2
6
平面连杆机构及其设计
6
4
7
凸轮机构及其设计
4
3
8
齿轮机构及其设计
8
6
9
轮系及其设计
3
3
10
其它常用机构、组合机构及其设计
3
1
11
机械的运转及其速度波动的调节
3
2
12
机械的平衡
2
13
机构的选型和组合
2
合计
46
30
五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。
）
序号
考核方式
成绩比重（%）
1
课堂讨论，平时作业
20%
2
课程实验
10%
3
期末考试
70%
合计
成绩总评
100%
六、教材及参考书目：
类别
教材名称
编者
出版社
出版时间
教材
机械原理
孙桓
高等教育出版社
2010
参考书
机械原理学习指南
孙桓
高等教育出版社
2010
机械原理
曹龙华
高等教育出版社
2000
撰写人：
李国平
审核人：
詹建明
制定时间：
2014年4月
《理论力学》课程教学大纲（含实验）
一、课程基本情况
课程编号：
092T04A学分：
3周学时：
3总学时：
51开课学期：
2.1
开课学院：
机械工程与力学学院
英文名称：
TheoreticalMechanics
适用专业：
机械工程
课程类别：
专业教育平台课
课程修读条件：
先修高等数学，大学物理
网络课程地址:
课程负责人：
陈建康所
升级会员 