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litera

Kurzübersicht

Epoche

Hist.Hintergrund

Lebensgefühl

ThemenundMotive

Menschenbild

Lit.Hintergrund

Barock

1600–1770

30jährigerKrieg

starkerGlaubenandieReligion

prunkvolleBauten.SpannungenzwischenLebenshungerundTodesangst.

LebenamHof.VerherrlichungvonKircheundStaat.

Liebe,LeidenschaftaberauchHass,EifersuchtundTod

SichaufopferndePersonen.Standhaftigkeit.OrientierungandasEwige

DieLit.richtetsichnachstrengenFormen.FranzösicheundholländischeDichtergeltenalsVorbilder

Aufklärung

1720–1785

GBwirdzurGrossmacht

Unabhängigkeits-krieg.DieUSAentstehen.

franz.Revolution

allgemeinpositiv.DerVerstandwirdMass-gebend.Dierationelledenkweisesetztsichdurch.

FigurendiehinundhergerissensindundnacheinervernünftigenLösungsuchen.

Der„mittlereHeld“giltalsVorbild.Toleranzgegenüberandersdenkenden.Selbständigesundeigenverant-wortlichesHandeln.

DieStückesollenunterhalten,abervorallembelehrendwirken.

SturmundDrang

1765–1785

Franz.RevolutionführtzueinemsozialenundpolitischenUmbruch.

SinnlichkeitundSpontanitättretenandieStellederVernunft.

DasIndividuumgegendieGemeinschaft.DieMissständeandenFürstenhöfenwerdenangeprangert.

DerMenschalsIndividuum,derseinenWillendurchsetztundsichgegendieGessellschaftauflehnt

DieDichterlehnensichaufgegendieüblichenNormen.

Klassik

1785–1830

ZeitvonNapoleonsFeldzügendurchEuropa.

PestalozzierzielteineBildungsreform

KritischeHaltunggegenüberderPolitik.HumanistischeBildunggiltalsvorbildlich.

HistorischeThemenausdemaltenGriechenlandoderdereuropäischenGeschichte

BeherrschteFiguren.DieFigurenverkörperneineIdeeoderLebenshaltungundkeinenbestimmtenCharaktertyp.

Klassisches5AkteSchema.EinfachegeradlinigeSprache.SchemavonZeitHandlungundOrt

Romantik

1795–1830

NapoleonsAufstiegundNiedergang.RükkehrzumAbsolutismus

BedürfnisnachHarmonieundEinheit.VerschmelzungmitderNatur.

RückgriffinsMittel-alter.Ritterromantik.KomplizierteBeziehungskisten.

Schön,reich,aberauchahnungslosundnaiv.VieleFigurenwerdenmystifiziert.DerKünstlergiltalsVorbild

KampfgegendenRationalismus,derinderAufklärungbegonnenhat.

Realismus

1850–1895

MärzRevolutionführtzurGründungderNatianalversam-mlung,scheitertaberkurzdaraufwieder.Marxgibtkom-munistischesManifestheraus.

Diegesch.UmständeführenzueinernüchternenWeltanschauung.KampfgegenScheinwerteundfalschenPathos

ProblemedesAlltagsimbürgerlichenLeben.AuseinandersetungzwischenIndividuumundGemeinschaft.

DerwerktätigeMenschgiltalsVorbild.Bildunggiltalsgut,nütztabernichtmehrsoviel.AuseinandersetzungzwischenGottundWelt.

EswirdvielinderIchformgeschrieben.RealistischeDarstellung.

Naturalismus

1880–1910

DieindustrielleRevolutionistinvollemGange.SozialeSpannungenzwischenArmundReich.Gewerkschaftenentstehen

Unzufriedenheit,Auflehnung,SuchenachNeuem.NoFutureStimmung

EswerdenausschliesslicheinfacheBürgerundArbeiterbeschrieben.

DarstellungvonmoralischemundwirtschaftlichemElend.

HeruntergekommenMenschen,dievorlauterArbeitundArmutkeineZukunftmehrsehen.

FotografischgenaueAbbildungdergesellschaftlichenVerhältnisse.

Impressionismus

1890–1915

OttovonBismarkschafftdasdeutscheReich.FreuderfindetdiePsychoanalyse.DieolymischenSpielewerdenwiederaufgenommen

allgemeinpositiv.EuphorischluftigeEinstellungzuLeben.LebenimAugenblick.DerMenschalsIndividuum.

Liebe,Gefühle,Natur,Schönheit.LebenimLuxusmitFreizeit.AufderanderenSeiteauchDesillusionierung.

MenschalsIndividuum.Lebensfreudigundnaiv,aberauchoberflächlich.GefühleleitendieMenschen.

FesthaltendeseinzelnenMoments.EinzelneEindrückefügensichzueinemBildzusammen.

Expressionismus

1910–1920

1.Weltkrieg

RussischeRevolution

AllgemeinDepressiv.SichBedrohtfühlen

Bürgertumwirdangeprangert.WegmitaltenTraditionen.Neubeginn.

MenschmitKrisenundAbstürzen.VeränderungumjedenPreis

InnereZerissenheit.

Verlierertyp.Bürgertumgiltalslangweilig

NeueWort-schöpfungen.AndieGrenzedessagbarengehen.

Barock1600-1770

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1800

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1875

1900

1925

1950

1975

2000

HistorischerHintergrund

DerBarockistdieKunstderGegenreformationunddesAbsolutismus;KircheundAristokratiewarenihrewichtigstenFörderer.IhrStrebennachRepräsentationverwirklichtesichv.a.inGrößeundPathosdesKunstwerks.AusgehendvonRom,kamdieKunstdesBarockv.a.indenkatholischenLändernzuvollerEntfaltung.DieGegenreformationendete1618im30jährigenKrieg.DerAbsolutismusderfranzösischenKönigebringtPrunkbautenwiedasSchlossvonVersaillehervor.DerZentralismusdesfranzösischenReichesgiltalsVorbildfürganzEuropa.

RenéDescartes（1596-1650）giltalserstersystematischerDenkerderNeuzeitundderBegründerdermodernenWissenschaft.

Lebensgefühl

DurchdasgrosseLeidendes30jährigenKriegesentstehteinestarkeAnlehnungandenchristlichenGlauben.EsbestehteingrossesBedürfnisdenGlaubeninprunkvollenBauten,üppigenPlastikenundschwülstigenbildnerischenDarstellungenzuzeigen.DieEpocheistgeprägtvonSpannungenvonWeltundGott,DiesseitsundJenseits,LebenshungerundTodesangst,VergänglichkeitundEwigkeit.

ThemenundMotive

DieKunstdientderVerherrlichungvonFürstundGesellschaft,KircheundStaat.InderLiteraturwirdvorallemdasLebenamHofdargestellt.DieWerkehandelnvonAdeligen,FürstenundGeistlichen.ThemensindLiebe,Leidenschaft,aberauchKrieg,TodundMärtyrertum.DieDichterdesBarockliebenGegensätze:

EinerseitsLiebeundHarmonieundaufderanderenSeiteHass,EifersuchtundTod.

Menschenbild

AlsvorbildlichgiltdiesichaufopferndePerson,diesichdurchnichtsbeeinflussenlässt.DieStandhaftigkeitanden（christlichen）Glaubenistsehrwichtig.DerWilledasEwigedemVergänglichenvorzuziehenkommtinCatharinavonGeorgienzumAusdruck.

DieGegenspielerindenWerkensindwankelmütig,könnenkeinenklarenBeschlussfassenundhaltennichtzuGott.IhreTatensindhäufiggrausam.

LiterarischerHintergrundundtypischeDichter

DieLiteraturrichtetsichnachstrengenFormen.DerAnfangmachtMartinOpitzinseinemBuchderDeutschenPoeterey（1624）.ErrichtetsichvorallemanderfranzösischenundholländischenLiteraturaus.DieDichtkunstsollstarkbelehrendwirken.

∙JakobBidermann:

Cenodoxus

∙AndreasGryphius:

Catharinav.Georgien;LeoArmenius

∙Grimmelshausen:

DerabenteurerlicheSimplizissimus

Aufklärung1720–1785

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1825

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1875

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1925

1950

1975

2000

HistorischerHintergrund

DeutschlanderholtsichlangsamvondenFolgendes30jährigenKrieges.GrossbritannienwirdzurGrossmachtundzurBeherrscherinderWeltmeere（Kolonialismus）.ImUnabhängigkeitskrieggegenEngland（1775-1783）entstehendieVereinigtenStaatenvonAmerika.EsistdererstedemokratischorganisierteBundesstaatderGeschichte.DiefranzösischeRevolution（1789）führtzueinempolitischenundgesellschaftlichenUmbruch.DieMenschenrechtewerdenbegründet.GalileiKeplerundNewtonmachenfürdieWissenschaftbahnbrechendeErkenntnisse.

Lebensgefühl

DerPhilosophJean-JacquesRousseaukritisiertdenzivilisiertenMenschenundforderteine„RückkehrzurNatur“.DaswissenschaftlicheDenkenbeginntsichzuentwickeln.DieMenschenverspüreneinenDurstnachWissenundBildung.Gottwirdfreierinterpretiert.FreieMeinungs-äusserungwirdzueinemMenschenrecht.DasLebensgefühlistallgemeinoptimistisch,manglaubtandenFortschritt.Dasselbst–verantwortlicheHandelnunddasHörenaufdieinnereStimmegiltalsvorbildlich

ThemenundMotive

BevorzugteThemensindKritikgegendieKircheundandereAutoritäten.DasStandesdenkenwirdangeprangert.DieSympathiedesZuschauerssollaufderSeitederBürgerliegen.DerDialogzwischenverschiedenenReligionenspielteinewichtigeRolle.EinenbelehrendenSachverhaltwirdauchgerneineineFabelverpackt.

Menschenbild

InderAufklärungentstehterstmalsdieFigurdesmittlerenHelden.EinePerson,dienachihrerVernunfthandelt,aberauchihrekleinenSchwächenhat.AlsvorbildlicherMenschgiltwerseinenVerstandundseineVernunfteinsetztundsoüberlegthandelt.DieGefühlesindzwarda,dochsiewerdenmitvernünftigemHandelninSchachgehalten.DieToleranzgegenüberanderenMenschenundReligionenwirdgrossgeschrieben.DasIndividuumwirdanerkannt,dochsollessichimgrossenSystemunterordnenundgemeinsameRegelnbefolgen.DieAufklärungsetztvoraus,dassjederMenschfähigistselbstständigundeigenverantwortlichzuurteilenundhandeln.

LiterarischerHintergrundundtypischeDichter

DieWerkesollenaufeineunterhaltsameWeisebelehrendwirkenundeinbreitesPublikumansprechen.DieFigurenindenWerkensollendenZuschauerzuvernünftigemHandelnanhalten.DieSpracheistgehoben,aberdennochverständlich.

∙GottholdEphraimLessing:

EmiliaGalotti;NathanderWeise;MinnavonBarnhelm;MissSaraSampson

SturmundDrang（1765–1785）

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1900

1925

1950

1975

2000

HistorischerHintergrund

DieNationensollenfriedlichzusammenleben.DerStaatistunwichtig.ProtestefürgesellschaftlicheUnabhängigkeitschlägtuminMelancholie.AnstellederErziehungwirdBildunggefordert.DieAuffassung:

DerMenschistvon