远程教育应用计划.docx
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远程教育应用计划
2009—2010学年
远程教育教学计划
龙城镇中心小学
2009年8月30日
2009—2010学年
远程教育教学计划
为实现全面探索农村中小学现代远程教育工程的应用，运行机制和管理方法，进一步研究与之相适应的教学方法，结合我校实际情况，特制定本学期的远程教育工作计划如下：
一、继续强化管理，建立运行保障机制
加强管理责任制，继续做好设备管理，资料收集和应用，教师教研、培训，应用研究等各环节的组织管理工作。
远程教育室管理员要高度重视设备的日常管理、维护和保养，严格管理制度，建好使用、维护档案；推进教学资源的运用；制定资源播放、接收记录，使用计划，远程教育资源分发和使用记录。
教导处根据课程性质和教师要求，排好课表，争取远程教育设备的最大利用率。
二、远程教育教学的探索
建立以学生为学习中心的教学模式，剖析并利用学生的学习动机，积极驱动学生坚持学习；构建良好的教学资源环境，满足学生在学习过程中被导引和探索的需求。
由于远程教育中使用的教学资源，并不能像以前那样零打碎敲地进行制作，而必须以专业为导向进行整体规划、统一制作。
因此，既要给传统课堂教育与网络远程教育之间一定的缓冲期，又要使教学资源的构建有充足的时间准备。
如此这样，在开展远程教育的初期，采取远程实时授课和多媒体课件相结合的方式进行。
而整个转变过程，争取用1——3年的时间，逐步向真正的远程网络教育转化。
三、面向学生，强化模式二在教学中的应用。
学校要采用有力措施，充分发挥模式二的功能和作用，与教学活动紧密结合起来，积极推进多样化的教育技术手段与新型教学方式在教育教学中的应用，以促进我校教育教学质量的整体提高，促进学生全面发展。
学校要根据教育电视台卫星数据节目播出时间表，做出合理的安排，组织学生收看，同时，负责接收、整理、保存卫星传送资源中各学科课程资源，并在课堂教学中广泛应用。
教导处分学科提出课时安排要求，力争排满课表，充分应用，达到每班学生每周有两节以上的课在远程教育教室上的基本要求。
四、把我校的远程教学资源更好的运用到学校的教育活动中，如利用光盘播放室收看安全教育光碟，或有教育意义的影视片。
充分发挥卫星设备的作用。
我校将对本学期开展的各项工作做如下的安排：
九月份：
1．组织全体教师利用远程教育资源中的“教师发展”进行各年级教材分析和研讨。
2．对全体教师进行现代教育技术的概念、特点及发展培训。
3．组织全校学生收看安全、品德教育光盘，进行新学期安全教育和德育活动。
十月份：
1．教师利用远程教育资源进行公开课教学。
2．对全体教师进行现代计算机发展历程培训。
3．组织学生观看爱国主义影视片，进行爱国主义教育。
十一月份：
1.组织教师观看卫星接收的《同步课堂》内容，并用指导学生的期中的复习工作中。
2.对全体教师进行软件和硬件系统知识培训。
3．组织学生观看法制教育片，并开展主题班会。
十二月份：
1.教研组利用远程教育资源进行教研专题研讨。
2.组织教师观看《课堂实录与点评》。
3.对全体教师进行计算机维护常识、故障处理知识培训。
4．组织学生进行环保、卫生教育，并开展主题教育。
元月份：
1.对全体教师进行信息的保存培训。
2.总结本学期所开展的各方面的工作。
4．组织学生进行思想品德和寒假安全教育，并组织学生观看教育片。
三月份：
1．各教研组组织教师利用远程教育资源中的“教师发展”进行各年级教材分析和研讨。
2．对全体教师进行PowerPoint课件的制作培训。
3．组织学生进行思想品德和新学期安全教育。
四月份:
1.各教研组组织教师开展远程教育资源应用课堂。
2．对全体教师进行远程教育课程资源的运用培训。
3.组织学生进行环保、卫生教育，并开展主题教育。
五月份：
1.组织教师观看卫星接收的《同步课堂》内容，并用指导教学。
2.对全体教师进行怎样建博客培训。
3.组织学生观看法制教育片，并开展主题班会。
六月份：
1.各教研组组织教师利用远程教育资源中的“学习指导”进行各年级研讨。
2.对全体教师进行怎样进行电子备课培训。
3.组织全校学生收看安全、品德教育光盘，进行暑假安全教育和德育活动安排。
2008—2009学年
远程教育教学计划
龙城镇中心小学
2008年8月30日
2008—2009学年
远程教育教学计划
实施农村中小学现代远程教育工程是促进农村教育跨越式发展的一项重大战略举措，是解决农村中小学教育资源短缺、师资力量不强、教育教学质量不高等问题的重要途径，是实现我国农村教育跨越式发展的必然选择。
目前，我校通过卫星传送能正常接收远程教育资源，教师能够经常性的收看教育台的节目、登录远教IP网站查找所需资源，通过有机、有意地加工处理，整合后溶入自己的课件，较好地应用于课堂教学。
远程教育工程实施以来，我校教师学习风气浓了，教学理念新了，教学方法活了，教学效果也更好了。
本学期，我校主要从以下几个方面推进远程教育工程的实施。
一、加强组织领导，做好服务保障
为确保远程教育工程收到实效，我校成立了以校长王战伟为组长的领导小组，学校安排了业务好、责任心强的马磊同志担任管理员，确保远程教育各种设备运行正常、每天定期下载远程教育IP数据资源，为各学科教师的使用做好服务保障工作。
二、抓好教师培训，帮助教师使用
远程教育工程的实施，是一个新生事物，要使远程教育工程收到实效，必须确保所有教师都能熟练地运用远程教育设备，且能充分地应用远程教育资源，为了使我校的教师在教学中能够方便的使用远程教育设备，有效的利用远程教育资源为教学服务，我们不同层次的开展了远程教育培训工作：
一是着实抓好提高培训。
根据市教育局的安排派出远程教育管理员参加省和市举办的各类远程教育培训，通过他们的“二传手”作用，使我校的远程教育培训工作不断推进，深入开展。
二是认真抓好市级培训。
组织教师参加课件制作市级培训，组织管理员和骨干教师参加省级远程教育技术骨干教师培训，使所有培训教师都要求达到远程教育工程“四会”（会基本原理、会操作使用、会整合教学、会日常管理）。
三是切实抓好校本培训。
发挥骨干教师带领作用，多种形式全面开展校内教师培训，每月至少培训1次以上，做好培训过程的检查指导和培训效果的评估工作。
通过不同层次的培训，使所有教师教育观念得到普遍更新，所有教师都会使用计算机，都能通过各教育电视频道学习先进教法和通过IP网站下载教学资源；70%以上的教师能熟练地运用远程教育资源开展教学。
三、搞好资源建设，方便教师使用
搞好资源建设是用好远程教育资源的必须和关键。
一是要求学校远程教育管理员按时接收远程资源，努力做到资源下载一天不空、节目收看一个不少，远程资源及时入库、随时整理。
二是形成科学的资源管理体系：
管理员每天将下载入库后的教育视频节目、远教IP以及互联网上相关教学资源及时向全校老师做好公示；教师则根据入库资源公示条目，有目的查找自己所用资源，下载、存储到自己资源夹，以方便在教育教学中应用。
四、健全管理制度，引导教师应用
为了进一步推进远程教育应用工作，以政策和制度为杠杆，加强对教师应用远程教育设备和资源的引导作用。
为保证设备的正常使用，充分发挥设备和资源的作用，提高设备和资源的利用率，学校制定了《学校远程教育设备管理制度》、《学校远程教育管理人员工作职责》、《远程教育资源使用登记管理制度》等制度，以制度来规范远程教育设备和资源的管理。
为了使远程教育设备和资源真正用到实处，统一要求各使用老师认真填写《多媒体教室使用记录本》和《远程教育资源下载登记本》，以方便检查考核。
五、搞活教研教改，激发教师应用
为了确保我校的远程教育设备和远程教育资源得到充分的利用，我校每周利用远程教育设备进行课堂教学不少于20节，每周举行一次观摩课活动，并举办利用远程教育设备进行课堂教学的观摩课评比活动，以多种方法推进在教育教学中的应用。
通过科学合理地使用远教设备以及所接收的优质教育教学资源，极大地改善教育教学资源短缺的现状，促进教育教学质量的提高。
为了加快应用步伐，学校要求所有公开课、观摩课、优质课，一律运用远程教育设备、应用远程教育资源，否则不听、不评、不通过。
积极发挥校内应用较好的教师的带头作用，经常组织学习、研讨，不断提高教师现代教育技术环境下课堂教学改革和教学研究的能力，积极建设一支科研型的教师队伍。
同时，学校结合远程教育资源，针对学校工作实际，制定相应的研究课题，进行规范的课题研究。
要求学校全体教师人人参与进来，确立研究课题，撰写心德体会、经验交流材料，通过宣传窗、交流会等形式，在全校掀起新一轮教学教法大讨论、深研究的热潮，不断探索适合本校实际的资源应用的新思路、新方法，建立适合学校实际的教学应用模式，为远程教育工程的持续发展积累宝贵经验。
六、月活动安排
九月份：
1．组织全体教师利用远程教育资源中的“教师发展”进行各年级教材分析和研讨。
2．对全体教师进行《Word2003的基本操作》培训。
3．组织全校学生收看安全、品德教育光盘，进行新学期安全教育和德育活动。
十月份：
1．教师利用远程教育资源进行公开课教学。
2．对全体教师进行《编辑文本》培训。
3．组织学生观看爱国主义影视片，进行爱国主义教育。
十一月份：
1.组织教师观看卫星接收的《同步课堂》内容，并用指导学生的期中的复习工作中。
2.对全体教师进行《格式化文本》培训。
3．组织学生观看法制教育片，并开展主题班会。
十二月份：
1.教研组利用远程教育资源进行教研专题研讨。
2.组织教师观看《课堂实录与点评》。
3.对全体教师进行《文档的排版》与打印培训。
4．组织学生进行环保、卫生教育，并开展主题教育。
元月份：
1.对全体教师进行《文档表格》培训。
2.总结本学期所开展的各方面的工作。
4．组织学生进行思想品德和寒假安全教育，并组织学生观看教育片。
三月份：
1．对全体教师进行《PPT基础教程
（一）》培训。
2．各教研组组织教师利用远程教育资源中的“教师发展”进行各年级教材分析和研讨。
3．组织学生进行思想品德和新学期安全教育。
四月份:
1.各教研组组织教师开展远程教育资源应用课堂。
2．对全体教师进行培《PPT基础教程
（二）》训。
3.组织学生进行环保、卫生教育，并开展主题教育。
五月份：
1.组织教师观看卫星接收的《同步课堂》内容，并用指导教学。
2.对全体教师进行《PPT基础教程（三）》培训。
3.组织学生观看法制教育片，并开展主题班会。
六月份：
1.各教研组组织教师利用远程教育资源中的“学习指导”进行各年级研讨。
2.对全体教师进行《PPT基础教程（四）》培训。
3.组织全校学生收看安全、品德教育光盘，进行暑假安全教育和德育活动安排。
2010—2011学年
远程教育教学计划
龙城镇中心小学
2010年8月27日
2010—2011学年
远程教育教学计划
一、指导思想
以上级有关现代技术教育、远程教育精神和学校工作计划和教导处工作计划为工作指导。
以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。
常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的向现代化迈进。
二、工作目标任务
本学年的工作目标是：
以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，使我校的中青年教师能初步认识现代教育手段对提高教学水平的作用，能初步应用现代教育手段在我校开展教育教学工作。
本学年的师培内容主要是：
初步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；进一步学习word、Excel、PowerPoint的使用，初步学习远程教育资源的选择、利用；学习用PowerPoint来制作课件方法。
三、具体措施
1．做好多媒体室和卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。
保修期间出现故障，及时上报并联系人来修理。
要求教师学生爱护设备，保持计算机机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。
2．制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3．重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。
学习网站制作和管理知识。
4．继续准备制作学校远程教育网制作。
本期内，力争将学校推向因特网，并做好管理工作。
5．按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理和制作光盘，及时在周前会和校园网上预告。
6．重视安全教育。
教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。
保证多媒体室内不发生任何事故。
7．积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。
促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。
8．学习现代远程教学资源二次开发的研究和推广工作。
为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。
帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。
为参加上级组织的现代技术教育和参加学科教研活动的教师提供服务和帮助。
9．认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
根据上级、学校的安排和本校的实际，本期每月底，对全校教师进行培训。
10．做好常规电教工作。
管好用好常规电教器材。
使它们还能够在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。
协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师培方面工作的考核、登记。
四、具体活动安排
九月份：
1．组织全体教师利用远程教育资源中的“教师发展”进行各年级教材分析和研讨。
2．对全体教师进行PPT课件下载与修改培训。
3．组织全校学生收看安全、品德教育光盘，进行新学期安全教育和德育活动。
十月份：
1．教师利用远程教育资源进行应用课堂展示教学活动。
2．对全体教师进行笔记本电脑的使用培训。
3．组织学生观看爱国主义影视片，进行爱国主义教育，进行少先队队务知识教育。
十一月份：
1.组织教师观看卫星接收的《同步课堂》内容，并用指导学生的期中的复习工作中。
2.对全体教师进行课件制作需要的声音和视频资源下载培训。
3．组织学生观看法制、安全教育片，并开展消防知识主题班会，
十二月份：
1.教研组利用远程教育资源进行教研专题研讨。
2.组织教师观看《课堂实录与点评》。
3.对全体教师进行PowerPoint课件的制作中声音和视频插入培训。
4．组织学生进行环保、科技文化教育，并开展主题教育。
元月份：
1.对全体教师进行PowerPoint课件的动作设置培训。
2.总结本学期所开展的各方面的工作。
4．组织学生进行思想品德和寒假安全教育，并组织学生观看教育片。
三月份：
1．各教研组组织教师利用远程教育资源中的“教师发展”进行各年级教材分析和研讨。
2．分学科对全体教师进行PowerPoint课件的素材运用制作培训。
3．组织学生进行思想品德和新学期安全教育。
四月份:
1．各教研组组织教师开展远程教育资源应用课堂。
2．对全体教师进行进行PowerPoint课件的美化设计及设置培训。
3.组织学生进行环保、卫生教育，并开展主题教育。
五月份：
1.组织教师观看卫星接收的《同步课堂》内容，并用指导教学。
2．对全体教师进行课件资源整合培训。
3.组织学生观看法制教育片，并开展主题班会。
六月份：
1.各教研组组织教师利用远程教育资源中的“学习指导”进行各年级研讨。
2.对全体教师进行培训PowerPoint课件理论。
3.组织全校学生收看安全、品德教育光盘，进行暑假安全教育和德育活动安排。
2009—2010学年
远程教育应用工作总结
龙城镇中国心小学
2010年7月
2009—2010学年
远程教育应用工作总结
一、学校基本情况简介：
龙城镇中心小学，现有12个教学班，在校学生近400人，在职教师32人。
我校始终坚持以人为本的办学理念,重视教师业务素质的提高和学生综合能力的培养。
学校装备了较先进的多媒体系统、卫星接收系统，这些都为提高学校的教育教学质量、推动学校的发展奠定了坚实的基础。
二、农村远程教育工作开展情况：
我校农村远程教育接收系统安装于2005年10月，属农远工程的模式二。
同年调试成功，并开始逐渐正常运行。
现代远程教育工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学校教育资源匮乏的空白，给我校教育教学工作增添了新的活力，为我校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的平台。
现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村学生搭建的知识、技术、信息平台。
它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有力地推动我校教育的现代化进程。
为了抓好远程教育常规工作，有效地促进了教育教学工作的开展。
我校从以下几个方面做了准备工作：
（一）、统一思想，提高认识，加强对农远工程的组织和管理
现代远程教育工作是国家推行的扶贫项目之一，国家投入了大量资金，其目的就是把先进的教育资源提供给贫困地区，从而实现资源共享，这是落实党的各项方针政策、加强农村教育的重大举措，是提高学生整体素质的有效手段。
为此，我们主要从以下几个方面加强了对远程教育工作的组织和管理：
1．合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组
我们首先成立了以一把校长任组长的远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划。
组长：
王战伟
副组长：
梁江伟
组员：
马磊李凤婷春杏敏常战莉马志华
2．建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。
为了规范我校远程教育设备和资源的使用，提高了远程教育设备和资源的使用效率，很好地发挥了它的作用。
我校相继出台了五项制度：
一是多媒体电教室管理制度。
主要从正确使用及卫生方面提出了严格的要求，以保室内卫生的清洁和操作的安全。
同时，我们专派了马磊教师进行跟踪管理，最大限度的保证了正常运用。
二是现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。
三是现代远程教育资源使用登记制度。
四是远程教育安全管理制度。
为了最大限度地利用资源，我们专派两位技术教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录及对资源库的管理工作，定期检查计算机、服务器等设备的运行情况，做好防病毒和数据备份及记录工作，负责建立远程教育资源的接收记录、使用记录和设备维修记录。
（二）、强化资源的应用
1．加强了教师的信息技术培训
有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的，还必须让它发挥作用，为教育教学服务。
这就需要我们进一步加强信息技术培训，锻造一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。
为此，我们主要采取以下几种措施：
（1）分层培训
首先是骨干教师外出（市区）接受高级培训。
其次是由骨干教师在校内集中培训青年教师。
其三是由骨干教师和青年教师帮扶培训中老年教师。
这样的分层培训，使每个教师都有较大的提高。
（2）我校也紧跟教师微机培训的步伐，按要求组织教师参加培训。
到目前为止，我校几乎每个教师都能熟练的使用电教设备，并且能够自主设计和制作出有一定水平的课件。
（3）我校马磊老师参加了省远程教育骨干教师培训，并取得了合格证书。
2．远程教育服务于教育教学
（1）利用远程教育资源开展备课和教研活动，使教师的教学方式和教学方法有了很大的改变。
远程教育资源有利于教育资源的整合，使教师在教学中能够得心应手，极大地促进了教师工作的积极性和创造力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作带来了新的生机。
（2）充分利用远程教育资源开展教学观摩和研讨活动，优化了课堂教学，促进了信息技术与学科教学的有机整合。
我校每学期都要组织一次教学研讨课活动，并明确要求作课教师要制作课件，使用信息技术手段。
三、存在的困难和问题
1．教师使用远程教育资源和设备的熟练程度还有待于提高。
由于我校的远程教育工作起步较晚，因此，经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。
2．资金欠缺，经费紧张，教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教育资源的有效开发和利用。
3．对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。
总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，今后，我校将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我校现代化远程教育工作得以进一步完善和深化。
加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，缩小与市区先进学校的差距，以实际行动回报上级教育部门给予的厚望和支持。
二〇一〇年七月八日
2008—2009学年
远程教育应用工作总结
龙城镇中国心小学
2009年7月
2008—2009学年
远程教育应用工作总结
为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。
自应用远程教育模式二以来，我校做了大量的工作，现简要总结如下：
一、明确指导思想，明确实施远程教育的重要地位
在实施工作中，我们首先明确了指导思想。
我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。
其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教育成为广大群众的现实需要。
农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教育资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。
这就要求我们把实施农村中小学现代远程教育工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。
因此，在工程建设中我们严格按照上级要求,注重实际，讲求实效，层层落实责任。
二、工作特点：
1．组织强有力的领导班子。
远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长王战伟为组长的工作领导班子。
选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师进行负责远教工作。
做到组织有保障、工作有安排。
2．努力做好硬件设施建设。
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：
卫星接受系统、计算机、电视机等）的同时，我校经在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面（如：
投入资金布置卫星接受教室等）。
3．加强教师培训，提高教师远程教育应用能力。
远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，能参与该项目建设的教师实在是太少，因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训势在必要。
今年十月学校派出年轻而又有计算机基础的教师马磊，到郑州参加远程教育的培训，以作为专门管理人员。
之后，又组织全校教师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校教师更好地利用远程教育打下了基础。
4．积极配合，接、装、管、用好设备。
为了顺利安装好项目设施，我校安排了两名技术人员负责配合接好、装好、管好设备，并按照有关制度指导组织教师用好设备。
现在多媒体室已正常投入使用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布置和装好并投入使用。
三、今后努力方向
1、科学使用设备，确保资源接收顺利。
远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。
因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建
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