师德建设年活动方案.docx

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师德建设年活动方案

为进一步加强全校教师的师德修养，建设一支德才兼备的高素质教师队伍，更好地推动我校教育改革与发展，根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）和省教育厅、潍坊市教育局、青州市教育局《关于开展师德师风教育专项活动的通知》精神，结合我校实际，决定从9月下旬开始，利用4个月的时间，在我校教师中开展师德师风教育活动，并制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，全面贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的突出问题，促进我校教师树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，努力打造一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的高素质教师队伍，推动我校教育教学工作又好又快发展。

二、目标要求

l、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，解决作风方面存在的问题。

重点解决部分教师政策法制观念淡薄，自身作风建设滞后，主观随意性大，办事不讲原则；服务意识不强，工作质量不高，方法简单、行为粗暴，讽刺挖苦学生，体罚学生，歧视差生、训斥学生、训斥家长；为教不廉，强制学生购买教学辅助教材、向学生推销商品、向家长索要财物，搞有偿家教等方面的问题。

促进全体教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，规范办学行为，使教师依法执教的水平明显提高。

2、通过组织学习教育系统先进典型的师德风范，解决思想方面存在的问题。

重点解决部分教师师德师风失范，职业道德、社会公德、服务学生意识不强；不重视自身理论和业务知识学习；业务水平不适应教育发展新形势、新课改需要；思想颓废，缺乏事业心、责任感，不思进取，工作平庸，无所作为，教育观念更新不够，工作按部就班、得过且过，缺乏创新精神、奉献精神等方面的问题。

深入开展理想信念教育，把社会主义核心价值体系融入教师思想体系，引导全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，促进教师热爱学生，爱岗敬业，严谨笃学，团结协作，廉洁从教，乐于奉献，使教师爱岗敬业的事业心明显增强。

3、通过师德师风集中教育整顿，解决组织纪律方面存在的问题。

重点解决个别教师组织纪律观念不强，迟到、早退、旷工，精神萎靡不振，工作态度不端，我行我素，有令不行，有禁不止，政令不畅；政治纪律淡漠，好人主义严重，对一些不良倾向视而不见，听之任之，甚至随波逐流等方面的问题。

在教师职业道德方面建章立制，并逐步建立和落实师德与教师年度考核、评优树先等相挂钩的长效激励机制，使教师自觉遵守组织纪律的境界明显提升。

三、教育活动的时间、内容、形式和步骤

开展师德师风集中教育活动为4个月，分四个阶段进行:

（一）宣传动员，学习教育阶段（9月27日至10月20日）

l、制订方案。

开展师德师风集中教育活动是我市加强师资队伍建设的重要举措，制定切实可行的具体工作方案，做到指导思想明确，内容具体，步骤有序，重点突出，措施得力，并将方案报镇教管办。

2、宣传动员。

召开以“办人民满意学校”，做“德艺双馨人民教师”为主题的师德师风教育动员会。

通过教师会宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德师风集中教育活动之中，采用多种形式加强活动宣传，努力营造良好的师德师风教育活动氛围。

3、学习内容。

按照教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）和省教育厅、潍坊市《关于开展师德师风教育专项活动的通知》要求，本次教育活动学习的主要内容有：

（1）胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述及在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话；

（2）全国优秀教师师德风范；（3）师德师风教育政策法规，其中包括组织学习全国优秀教师的先进事迹和《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《教师职业道德八条要求》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》、《关于进一步规范在职教师从事有偿家教工作的通知》（潍教字[2008]15号）等法律法规和有关文件精神。

4、基本要求。

本次教育活动采取集中与分散相结合等多种形式进行，通过组织集中学习、观看师德教育录像、举办师德论坛、优秀教师报告会、演讲比赛、参观师德建设先进学校、举办各种学习座谈会等形式，加强学习和交流。

要求每位教师都要撰写2篇不少于1500字的学习心得体会和不少于10000字的学习笔记。

通过开辟学习专栏，张贴体会文章，做到学习教育时间、人员、内容、效果“四落实”。

使广大教师接受一次全面深刻的思想教育，切实提高职业道德水平。

（二）对照检查，自我教育阶段（10月21日至11月10日）

在继续抓好学习的基础上，每一位教育工作者和教师要按照《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德八条要求》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》、《关于进一步规范在职教师从事有偿家教工作的通知》（潍教字[2008]15号）的要求，撰写自评报告，进行全面深刻、实事求是地查摆问题，并在学校组织的教研组会议上逐一开展批评与自我批评。

在自我教育活动中广泛开展学生评教师，教师评校长，社会评学校的“三评议”活动。

在民主评议的基础上，召开不同形式的讨论会，从而达到相互促进、共同提高的目的。

自查工作重点要做好“八查八看”：

一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、乱收费、乱补课、向学生家长索要（或收受）财物等以教谋私的问题；四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反社会公德的现象；五查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点的行为；六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风和纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；八查文明上网情况，看是否有不负责任地滥发帖子，或语言不文明、肆意攻击诋毁其他学校和个人，浏览不健康网站等行为。

自查要实事求是，找准找实。

在个人自查的基础上，由学校组织，采取个别访谈、召开座谈会、发征求意见函、设立意见箱、公布举报电话等形式，了解学生和家长对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。

对教师、学生、家长等提出的学校、教师个人存在的问题要梳理成条，在一定范围内进行通报。

对学校的问题、意见和建议要在班子会上进行通报，对班子成员的问题、意见和建议由主要领导“一对一”的进行通报，对教师个人的问题、意见和建议，学校指定有关领导“一对一”的通报，并督促其认真整改。