军神教案.docx

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军神教案

教学目的：

1．培养学生借助注释默读课文，理解课文的能力。

　　　　　2．学习运用对话描写和神态描写来表现人物性格的写作方法。

　　　　　3．了解衬托、对比的写作方法。

　　　　　4．学习老一辈革命家坚强的革命精神。

教学重点：

1、根据提示读出语气、语调。

2、理解表现刘伯承为“军神”的重点语句，体会刘伯承坚强的意志。

教学难点：

理解描写人物对话、神态的语句，体会人物的内心世界，感受刘伯承钢铁般的意志，解读“军神”内涵。

军神

第一课时

教学过程 ：

一、揭题导入  ：

1、出示课题，齐读。

2、学生围绕课题质疑。

（如：

课文中“军神”指谁？

谁称他是“军神”？

为什么称他为“军神”？

……）

3、检查预习情况：

课文中“军神”指谁？

谁称他是“军神”？

板书：

刘伯承沃克医生

4、简介刘伯承

刘伯承四川开县人。

中国无产阶级革命家，中国人民解放军的创始人和杰出的领导人之一。

1926年加入中国共产党。

1927年参加领导了南昌起义。

经历了二万五千里长征。

抗日战争时期，任八路军一二九师师长。

解放战争时期，曾任晋冀鲁豫军区司令员，中原军区司令员，第二野战军司令员，指挥过无数次战役，立下了赫赫战功。

新中国成立后，任中共中央军委副主席等职。

1955年被授予元帅军衔。

二、揭示自读要求：

自读要求

1、读课文，读准生字字音，划出不理解的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会词语的意思。

3、沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？

三、初读指导。

1、自读课文，读准生字字音。

读后检查，指导读准字音：

①一类字：

德沃势职药担损承抖刀汉

②二类字：

绷匪坚醉恳吭垫崭晕

③多音字：

我一直在数你的刀数

了不起查看了伤势

④朗读下列词语，注意加点字的读音：

军神损坏伤势职员承受结束镇定崭新注视

2、再读课文，划出不理解的词语，联系上下文体会词语的意思。

读后检查：

担心承受损坏外科镇定职员崭新伤势了不起男子汉

3、反复朗读课文，读得正确、流利。

读后检查：

指名分自然段朗读课文，学生参与评点。

4、快速朗读（或默读）课文，边读边想：

课文主要讲了一件什么事？

读后检查：

①说说课文主要讲了一件什么事？

（这篇课文描写了年轻军人刘伯承负伤后到医院求治，坚决不用麻醉药，忍受巨痛接受手术的故事。

）

第二课时

教学过程 ：

一、听写生字词。

二、精读课文。

（一）第一自然段。

1、默读思考：

沃克医生是怎样识别出刘伯承是军人的？

找出沃克医生的话读一读，然后用自己的话说一说。

2、他对医院的主人——著名的外科医生沃克先生说：

“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。

”

①指名朗读，联系上下文，说说刘伯承说这句话时的语气应该是怎样的。

板书：

镇定

②反义词：

镇定（惊慌）（慌乱）（慌张）

③指导朗读刘伯承的话。

3、分角色朗读第一自然段，根据提示语读准人物说话时的语气。

（二）第二自然段。

1、读读，想想，画画，议议：

刘伯承为什么不肯用麻醉药？

板书：

不用麻醉药

“我担心使用麻醉药会损坏我的脑神经。

”

①指名朗读。

②联系刘伯承的经历想一想：

刘伯承拒绝使用麻醉药是否担心自己的身体受到伤害？

（害怕以后再也不能行军打仗为国效力了。

）

2、联系沃克医生的话想一想：

不用麻醉药意味着什么？

“你的话有理。

不过，你能承受得了那难以忍受的疼痛吗？

”

3、哪些词句反映出刘伯承能忍受这种难以忍受的疼痛？

年轻人坚定地说：

“能！

我一定能！

”说罢，他自个儿爬上了手术台。

（在反映刘伯承坚决的态度、坚定的语言、果敢的行动的词语下面加注红点。

）

4、指导朗读第二自然段：

范读，自由练读，指名朗读，配乐齐读。

（三）第三自然段

1、默读课文，说说这一段写了什么。

板书：

一声不吭

2、刘伯承的哪些行为最令你感动，分别做上标记。

重点词句：

一声不吭紧紧抓住崭新的垫单竟被抓破了

指导朗读描写刘伯承的话，读好重点词语。

3、课文是怎样描写沃克医生的行为的？

重点词语：

微微发抖

你是怎样理解沃克医生双手“微微发抖”的？

（通过沃克医生双手“微微发抖”，从侧面衬托了刘伯承惊人的忍受能力和钢铁般的意志。

这样的写法叫“侧面描写”。

）

4、指导朗读：

指名朗读、评议；齐读。

（四）第四自然段

1、读读，想想，画画，议议：

刘伯承在手术中除了一声不吭紧紧抓住垫单外，还做了什么？

板书：

数刀数

2、沃克医生听了刘伯承的话之后有怎样的表现？

“吓了一跳”

为什么会“吓了一跳”？

3、刘伯承回答“72刀”之后，沃克医生又有怎样的反映？

沃克医生不禁失声喊道：

“了不起！

你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！

你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！

”

“失声喊”

①“失声喊”是什么意思？

（不由自主地叫出声音来）

②为什么会“失声喊”？

（沃克医生对刘伯承这种超乎寻常、难以想象的表现惊异到了极点）

③写沃克“吓了一跳”、“失声喊”来表现刘伯承的神奇，这是一种什么写法？

（侧面描写）

④指导朗读沃克医生“失声喊”的话：

指名朗读，范读，齐读。

4、

说完，他关上手术室的门，注视着病人说：

“请告诉我，你的名字叫什么？

”病人说：

“刘伯承。

”

①学生自读质疑。

②“注视”

什么叫“注视”？

从沃克注视刘伯承的神情中，谁能说说沃克当时是怎么想的？

③为什么问名字时，要关上手术室的门？

这和文章前面哪儿是相照应的？

（先前刘伯承自称是邮局的职员，显然是不想露出真实身份。

手术后沃克医生已经知道刘伯承是一个异乎寻常的军人，为保密起见，所以关上了门。

）

三、总结全文。

1、分角色朗读课文。

2、说说沃克医生为什么称刘伯承是一位“了不起的军神”。

3、教师小结：

作为军神，除了应具有普通军人的镇定外，还应具有一般军人所难以具备的神奇杰出之处。

刘伯承手术前坚决不用麻醉药，手术中一声不吭，数清刀数，手术后谈笑自若，无不表现了他钢铁般的坚强意志，超乎常人的非凡气概。

所以沃克医生称他为“军神”。

军神参考资料：

十大元帅：

朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、

陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英

刘伯承遇险实录

德国医生阿曼说：

“刘伯承不是一般的军人，而是一个军神！

”“中国军人，如刘伯承者，当战无不胜，攻无不克！

”

毛泽东说：

“伯承同志好打险战，弄得我几个晚上没睡好。

”

美国著名军事评论家杰米·卡洛斯说“二十世纪全世界出现了六个伟大的军事家，中国的刘伯承是其中最神奇的一个。

”

德国医生阿曼说：

“刘伯承不是一般的军人，而是一个军神！

”“中国军人，如刘伯承者，当战无不胜，攻无不克！

”

毛泽东说：

“伯承同志好打险战，弄得我几个晚上没睡好。

”

美国著名军事评论家杰米·卡洛斯说“二十世纪全世界出现了六个伟大的军事家，中国的刘伯承是其中最神奇的一个。

”

目录

第一章丰都讨袁一发流弹射穿右眼

1、子弹穿过颅顶，从右眼眶飞出，眼珠子当即破裂，血流如流……

棉布包越滚越大，里面裹着刘伯承……

2、刘伯承说：

虎死不倒威！

北洋军阀悬赏：

谁抓住刘伯承，赏黄金三千两。

他是一条龙，但他不愿当独眼龙！

3、重庆，一个蒙面大汉翻墙跳进了宽仁医院。

4、手术二十四刀，居然不用麻醉。

刘伯承说：

手术台上无戏言

德国医生阿曼说：

刘伯承是一个军神！

第二章长征路上金秋蜜月险象环生

1、他与原配夫人生下的儿子，居然去巡捕房告密出卖老子；形势险恶，刘伯承出走莫斯科

2、这姑娘年纪不大，倒是长得挺壮实的。

3、“独目将军”用毛笔小楷写成的求爱信，塞到了她的手中。

她面红耳赤，不知所措

4、刘伯承对汪荣华说：

生平第一次写这样的信，当然要严肃认真罗！

5、长征路上的特殊恋爱方式——一起读书

6、行军度“蜜月”，大炸弹在身边爆炸，新郎新娘双双挂彩；

毛泽东说：

伯承同志有一喜一忧。

第三章晋乐抗倭一二九师屡遭突袭

1、日军夜间突袭，七七一团与师部失去联系

2、一发子弹击中了刘伯承身边的警卫员。

刘伯承险些被鬼子捉去。

3、刘伯承的检讨交到了周恩来的手中。

毛泽东批评说：

小胜之后，必生骄气

4、七亘村，陈赓伏击鬼子大获全胜；

娘子关，汤恩伯丢盔弃甲全军溃退。

汤恩伯在电话里对刘伯承说：

看来还是你们的游击战行啊！

5、阎锡山的军用地图落到了日军手中，最后又被一二九师缴获。

刘伯承喜出望外，因为他从此不用再看中学生袖珍地图了。

第四章险遇黄蜂游击战法驰骋太行

第五章分进合击九路强敌步步紧逼

第六章C号作战日谍谋刺“刘邓首长”

第七章历经险境夜行军转出合击圈

第八章围点打援“神将军”苦战“巨金鱼”

第九章口袋加铡刀刘伯承苦战大杨湖

第十章强攻硬打张凤集恶战失利

第十一章诱敌深入刘伯承死而复生

第十二章双龙抢珠刘邓鏖战鱼西南

第十三章不要后方千里跃进大别山

第十四章拄着打狗棍刘邓走出死亡沼泽

第十五章前堵后追狭路相逢虎口拔牙

第十六章大别山区十万大军历尽艰辛

第十七章避实就虚逐鹿中原再展开

生平：

刘伯承原名明昭，1892年12月4日生于四川开县赵家场。

　　宣统三年（1911年）在万县参加响应辛亥革命的学生军。

　　1912年考入重庆军政府将校学堂。

　　次年参加四川讨袁（世凯）军。

　　1914年加入孙中山领导的中华革命党。

在护国、护法战争中，历任连长、团长。

　　1916年3月率四川护国军攻占丰都时，头部中弹，右眼致残。

　　1923年在讨伐吴佩孚时，任东路讨贼军第一路前敌指挥官，屡打胜仗，被誉为川中名将。

1926年5月加入中国共产党。

　　1926年12月与杨闇公、朱德等发动沪州、顺庆（今四川南充）起义，任总指挥，率部同四川军阀作战，策应北伐战争。

　　1927年接受中共中央指示后转往南昌，与周恩来、贺龙、叶挺、朱德等领导南昌起义，任中共前敌委员会参谋团参谋长，失败后经香港转赴上海。

　　1928年留学苏联。

　　1930年从伏龙芝军事学院毕业，12月回国，协助周恩来处理中央军委日常工作。

　　1932年1月进入中央苏区，任中国工农红军学校校长兼政委。

　　1932年10月任中央革命军事委员会总参谋长，协助朱德、周恩来指挥第四次反“围剿”。

在第五次反“围剿”中，因用俄语当面怒斥从共产国际派来的军事顾问李德而被撤职，调任第五军团参谋长。

　　1934年底复任总参谋长兼中央纵队司令员，指挥先遣部队强渡乌江，智取遵义。

　　1935年1月，参加了遵义会议，支持毛泽东的主张。

会后，协助毛泽东、周恩来等指挥中央红军四渡赤水。

　　1935年5月4日，指挥干部团强占皖平渡，保证全军安全北渡金沙江。

随后任先遣队司令，与政委聂荣臻率部为全军开路。

　　进人大凉山时，坚定地执行中国共产党的民族政策，与彝族部落首领小叶丹“歃血为盟”，使全军顺利通过彝族区，并在当地留下民族团结的佳话。

第一、第四方面军会合后，他作为总参谋长与朱德随红军总部在左路军。

他和朱德坚定地维护中共中央关于北上抗日的方针，同张国焘的分裂活动进行了斗争。

　　抗日战争爆发后，任八路军第一二九师师长，在山西前线组织所部进行阳明堡夜袭战、七豆村伏击战等战斗。

　　1938年后，与政委邓小平、副师长徐向前等指挥长生口、神头岭、响堂铺等战斗，沉重地打击了日军。

　　随后又取得晋东南反“九路围攻”和冀南反十一路“扫荡”的胜利，创建了晋冀豫抗日根据地。

　　1940年组织部队参加百团大战，破袭正（定）太（原）、平汉、自（圭）晋（城）和（大）同蒲（州）铁路交通线。

　　1943年9月赴延安。

　　1945年6月当选为中共第七届中央委员。

　　1945年8月20日，任晋冀鲁豫军区司令员。

　　1945年9月至11月与政委邓小平指挥上党战役和邯郸战役，粉碎了国民党军控制晋东南和打通平汉路的企图。

　　1946年6月，与邓小平政委奉主力部队在十个月内连续组织陇海、定陶、巨（野）金（乡）鱼（台）和豫北等九个战役，歼敌十二万余人，挫败国民党军的全面进攻。

　　1947年6月，与邓小平率十二万大军突破黄河河防，指挥鲁西南战役，随即千里跃进大别山，重建大别山根据地。

　　1947年10月，蒋介石派白崇禧指挥33个旅围攻大别山。

12月，刘邓决定以邓小平等率主力在大别山坚持内线斗争，刘伯承率一部北渡淮河，调动敌人。

刘邓大军和进军豫皖苏的陈（毅）粟（裕）野战军和进军豫西的陈（赓）谢（富治）集团互相配合，经十个月艰苦作战，扩大了中原解放区，迫使国民党军进一步陷入被动。

　　1948年5月，任中原军区司令员。

　　1948年11月，与邓小平、陈毅、粟裕、谭震林组成总前委，统一指挥华东、中原野战军进行淮海战役。

　　1948年12月15日，与邓小平、陈毅指挥中原解放军将国民党军第十二兵团全歼于宿县以南的双堆集地区。

　　1949年2月，中原野战军改称第二野战军，刘伯承任司令员。

　　1949年4月，与总前委其他领导人一道指挥渡江战役，并直接指挥第二野战军解放皖南、浙西、赣东北、闽北广大地区。

　　同年冬，指挥第二野战军主力和第四野战军一部，在第一野战军的配合下进军大西南，执行远距离迂回包围的方针，解放四川、云南、贵州、西康四省。

　　1949年12月，任西南军政委员会主席。

　　1950年冬，他领导组建人民解放军军事学院，任院长兼政委。

　　1954年任中央人民政府人民革命军事委员会副主席、军委训练总监部部长。

　　1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。

　　1957年9月任高等军事学院院长兼政委。

　　1958年被扣上教条主义的帽子而受到错误的批评。

　　1959年后曾负责中央军委的战略研究工作。

他是中共第八届至第十一届中央政治局委员。

　　1966年1月起任中共中央军委副主席。

他还是第二至第五届全国人大常委会副委员长。

1982年，因年高辞去党政军领导职务。

1986年10月7日在北京逝世。

评价：

刘伯承的一生，经历了中国革命战争的全部过程。

他判断敌情准确，计划战斗周密，善于出奇制胜，以神机妙算、足智多谋著称。

朱德元帅曾赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风，为国家不可多得的将才”。

陈毅元帅留下过“论兵新孙吴，守土古范韩”的名句。

邓小平同志在《悼伯承》一文中写道：

“伯承同志是我党我军的大知识分子，大军事家。

他的军事指挥艺术和军事理论造诣，在国内外屈指可数。

”“对于毛泽东军事思想的形成和发展，伯承是有大贡献的。

”面对荣誉和功劳，他本人生前曾谦逊地说：

“我自己的一生，如果有一点点成就，那是党和毛主席的领导所给我的。

离开党，像我们这些人，都不会搞出什么名堂来的。

因此，我愿意在党的领导下，做毛主席的小学生，为中国人民尽力。

如果我一旦死了，能在我的墓碑上题上‘中国布尔什维克刘伯承之墓’十二个大字，那就是我最大的光荣。

”其主要著述收入《刘伯承军事文选》。

译著有《苏军步兵战斗条令》、苏军《合同战术》等。