届陕西省高三二模教学质量检测二语文试题及答案.docx

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届陕西省高三二模教学质量检测二语文试题及答案

2022届陕西省高三二模(教学质量检测二)语文试题

一、论述类文本阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

中国古代戏曲研究大致形成了两种范式,一是以王国维为代表的剧本文学研究,二是以吴梅为代表的音律演唱研究。

自王国维《宋元戏曲考》以来,各种体例的戏曲史陆续面世。

如何突破戏曲史撰写的雷同化格局?

最近,由华东师范大学程华平教授撰写的《明清传奇杂剧编年史》(以下简称《编年史》)做出了有益的探索。

《编年史》虽曰“编年”,其实集古代史著编年、纪传、纪事诸体之长。

“纪人”包括作家生卒年、教育背景、科举仕途、人际交往等;“纪事”则兼顾创作情况、作品本事、版本演变、文本选编、舞台演出、评论接受等。

以时间为经,人事为纬,将作家、作品、搬演三者勾连起来,融史实考辨与理论阐释为一炉,全面展现明清传奇、杂剧发展的原生态。

读者可从多侧面、多角度透视其发展脉路。

比如,某一时段作品产出的疏密度,作家对某些题材的偏好,不同区域戏曲创作的情况,同一时点不同作家的活动,等等。

最后,将这些现象统合观照,就可以勾画出戏曲家生活、创作及其剧本改编、演出、评论、传播等在内的多彩画卷,进而最大限度地把读者带入现场。

《编年史》涉及面很广,资料浩繁。

如何做到评价客观公正、符合实际,很考验作者的辨别力和判断力。

对一些有争议的问题,作者态度谨慎,将各种材料和观点呈现给读者,让他们自行判断。

如陈家鼎的生年,不同的典籍记载不一:

许进《追念先外祖父陈家鼎》说陈家鼎出生于清光绪二年(1876),《民国人物志》认为是光绪三年(1877),《辛亥人物碑传集》则断为光绪八年(1882)。

在没有充分的材料证明孰是孰非的情况下,程著表述为“三者不知孰是”。

又如,以前戏曲史一般都把思想性和文学性奉为评判作品艺术高下的不二标准,而程著评价曲家成就的标准则更为多元化,如袁于令的《西楼记》,论者多抨击其词品卑下,不合音律,但却长期是剧场的保留节目,陈继儒《西楼记叙》云:

“自《西楼记》出,海人、达官、文士、冶儿、游女以至京都戚里、旗亭邮驿之间,往往钞写传诵,演唱殆遍。

”这些现象都足以引起我们的思考:

评价一部戏曲作品,如何才能做到客观公允。

《编年史》引证文献资料共计7类570余种,作者特别注意保持这些资料的原始性、权威性和准确性,对研究者有很重要的参考价值。

戏曲编年史,乃通过编年的方式记录戏曲史实,在历史事实而不是理论逻辑的时空中,重构戏曲活动现场,再现戏曲演进秩序,因而要求史实必须准确无误。

程著在征引文献资料时不是简单堆砌,而是仔细斟酌,反复论证,提出自己的见解,真正做到学术性与资料性的统一。

如王九思的《杜甫游春》,当时有抵李梦阳、杨廷和之说,程著则认为,《杜甫游春》杂剧未必有影射当权者之意,然当时官场有不少人忌恨九思,遂捕风捉影,加以陷害。

《编年史》的撰写体例系统而完备,从戏曲史书写的角度看,既是综合的,又是相互照应和补充的。

程著对当前古代戏曲史研究有极大推进,是重写中国戏曲史的一种创新,对今后的研究具有启发甚或示范作用。

(摘编自万晴川、池程远《细说明清传奇杂剧》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.自《宋元戏曲考》以来,戏曲史的体例雷同单一,《编年史》则有所突破。

B.《编年史》以时间为经、人事为纬,勾连作家、作品和搬演,内容丰富。

C.《编年史》资料浩繁,对一些有争议的问题,评价客观公正、符合实际。

D.《编年史》征引文献资料斟酌仔细,论证严谨,因而记录的史实准确无误。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章论证思路清晰,先引出论题,然后分别论述程著的几个特点,最后总结程著的价值。

B.文章列举程著“纪人”“纪事”的内容,佐证该著集编年、纪传、纪事诸体之长的特点。

C.文章引用陈继儒在《西楼记叙》中的评价,意在证明评价一部戏曲作品应做到客观公允。

D.文章以《杜甫游春》为例,论证了程著征引文献资料能反复论证并提出自己见解的观点。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()

A.《编年史》在记录史实时擅长描写,将明清戏曲创作的现象描绘成多彩画卷。

B.《编年史》对一些有争议的问题态度谨慎,评价曲家成就的标准更为多元化。

C.《编年史》是学术性与资料性相统一的著作,文献资料丰富,学术观点鲜明。

D.《编年史》体例系统完备,推进了当前古代戏曲史的研究,有重要参考价值。

二、非连续性文本阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

2021年第三季度全国星级饭店经营情况平均指标统计表

项目星级平均房价(元/间夜)平均出租率(%)每间可供出租客房收入(元/间夜)每间客房平摊营业收入(元/间)

合计345.0543.68150.7026288.85

一星级102.9140.1838.935293.64

二星级174.8442.6374.5312276.48

三星级223.7142.7995.7016477.46

四星级324.8643.38140.8925136.79

五星级562.4945.57256.1944708.00

2021年第三季度全国星级饭店经营情况平均指标比较单位:

%

指标星级平均房价同比平均出租率同比每间可供出租客房收入同比每间客房平摊营业收入同比

一星级-13.88-8.23-20.96-32.49

二星级7.02-5.970.630.09

三星级4.01-8.55-4.882.81

四星级5.29-12.15-7.50-3.49

五星级7.87-13.17-6.33-0.46

摘编自文化和旅游部《2021年第三季度全国星级饭店统计调查报告》)材料二:

0秒“闪退”、自动入住、床品“一客一换”……数字化转型成为酒店行业着力探索的发展方向之一。

华美顾问机构首席知识官赵焕焱认为,在移动互联网持续发展和智能手机普及的大背景下,谁能洞察消费趋势、及时满足消费者需求,谁就能赢得更多的客人和更高的客户满意度。

酒店运用大数据收集、回复、分析有效信息,可以对内快速反馈意见、对外精确营销策略,从而落实企业发展战略。

不过,业内人士同时指出,当前很多企业的数字化转型仍停留在浅层次,不少酒店的智能化水平有限。

为了真正从产业链角度重塑行业形象,当前也有不少主体加强了探索。

比如,一些在线旅行平台深入供应链上下游,以期利用智慧化手段重塑整个产业链。

此前,同程微信小程序上线了代表品质纺织品和洗涤溯源的“安芯智洁”标签,美团也推出有“一客一换”专属标识的“净放芯”合作酒店,客人入住后扫描二维码就能得知布草的洗涤更换状态。

目前,同程集团的安芯布草项目已在全国二十多个城市落地。

数据显示,贴上标签的酒店点击转化率提升了300%以上。

(摘编自胡洁菲、丁雅雯《酒店业数字化重塑产业链》,《经济参考报》2021年9月2日)

材料三:

数字化嵌入酒店住宿行业的速度之快和比例之高都超过预期,但也面临一些挑战。

《2020年酒店业技术研究报告》显示,缺乏足够的经费预算是酒店经营者实施技术战略的最大障碍。

采用新技术带来的安全和隐私问题,被列为实施技术战略的第二大障碍。

此外,宏观趋势,包括数据泄露、数据隐私和经济因素,都会影响酒店的技术战略和信心水平。

要想实现数字化转型,就得做好长期攻坚的准备。

从宏观角度而言,企业需要建立愿景,规划数字化升级的发展路径,并匹配相应的组织架构,开发新的数字化转型相关KPI(关键绩效指标),自上而下推动落实规划—落地—执行—反馈的机制。

从微观角度而言,企业需要结合自身产品定位,考虑利用什么样的数字技术、从什么应用场景切入、覆盖什么样的客户价值,以及要达到数字化运营的规模效应需要匹配什么关键要素。

值得注意的是,目前酒店住宿业要推行数字化,如果没有建立和健全管理系统的酒店、不能做到主数据释放各部门共享的酒店、软件应用过于碎片化的酒店,估计落实起来会有很多困难。

对此,专家认为,要想在行业中全面推行落实数字化,并不是靠购买相关的软件就可以解决的。

数字化转型并不仅仅是技术转型,更是一种认知的提升和实践。

数字化的目的是要让企业看清事物的本质、掌握事物运行的规律,关键是对于从事的行业是否专业,需要怎样的数据,以及如何应用数据决策、实施落地,它是组织形态、企业文化、领导力的全方位变革与升级,需要的是技术与服务的生态集成。

(摘编自陈文丽《数字化赋能酒店,住宿业迎新变革》)

4.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.从平均出租率看,2021年第三季度全国星级饭店经营情况均不够理想,从一星级到五星级,均未超过50%。

B.2021年第三季度,平均房价和平均出租率与饭店等级呈正比关系,星级越高,平均房价和出租率也越高。

C.与去年同期相比,2021年第三季度一星级饭店经营难度最大,其平均房价和客房收入都有较大幅度下降。

D.2021年第三季度与去年同期相比,虽然星级饭店的平均房价均有所提高,但平均出租率却均出现下降。

5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()

A.星级酒店2021年第三季度的客房收入较去年同期均有不同程度的下降,说明我国酒店业仍未摆脱新冠疫情的冲击。

B.当前,一些酒店正探索运用大数据改进经营方式,提高服务质量,但我国酒店企业的数字化转型仍停留在浅层次。

C.酒店业数字化转型面临诸多挑战,其中经费预算、安全和隐私问题,以及宏观趋势都影响企业的技术战略和信心水平。

D.酒店行业的数字化转型不仅是技术转型,更是通过相关软件实现组织形态、企业文化、领导力的全方位变革与升级。

6.三则材料的内容各有什么侧重?

请简要说明。

三、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字,完成下面小题。

爷爷的长汀

赵玙

从没想过,我会以一个游客的身份回到故乡长汀。

6岁时随父母从长汀迁居至150公里外的龙岩,18岁那年来到北京。

对于故乡,我又何尝不是一个过客?

对于我来说,故乡记忆无非是爷爷近乎宠溺的疼爱,日夜从爷爷家门前潺湲而过的汀江,婉转温软的长汀话,氤氲着香气的灯盏糕、兜汤、珍珠丸……爷爷去世后,越发少了回乡的理由,故乡在记忆中日渐漫漶。

突然,想更真切地看清它的模样。

从北京向南飞行三小时,上高速,穿过重重丘陵一路向西,沿汀江逆行而上,便是那久违的故乡了。

那一刻,在汀江畔,迎面而来的是一片浩瀚的绿意和波光——面积达590公顷的汀江国家湿地公园。

是记忆里华南的秋色,太阳透过层云隐着清光,笼在依旧青碧的山川之上。

眸子里是一泓盈盈的秋水,游鱼、水草清晰可辨,浮萍点点,芦苇低垂。

风从水上来,挟着水汽的清冽和草木的芳香。

岸边的坡地上,针叶树和阔叶树高低错落,挤挤挨挨,绿得深浓,如反复叠加的油彩,蔓延到视线的尽头。

绿又并非唯一的色彩。

马尾松新结出的一截截红褐色针球挺立于枝头,水杉细密的线形叶在秋风中微微泛黄,丽蚌草新叶初抽,纷披于水畔,一片银白。

最为浓丽的还是花儿,身旁几簇粉色的木芙蓉开得热烈而恣肆。

顺着蜿蜒的栈道进入湿地深处,绿野、山林、河滩、田畴渐次铺展。

从未离开视线的是水:

潺潺的小溪、如带的河流、清幽的水塘、斑驳的沼泽……粉绿狐尾藻、水葱、千屈草、美人蕉、中华结缕草与水相生,装点出各不相同的景致。

鸟儿兴之所至的啁啾让我想起在湿地公园科普馆内看到的那些美丽的名字:

云雀、戴胜、画鹛、珠颈斑鸠、红隼、栗背短脚鹎、红嘴相思鸟、红嘴蓝鹊……

当我看到视频中恢宏的航拍画面,刹那间,双眼潮热。

强烈的情感波澜缘于这是我亲爱的故乡,更因这片山水所经历的故事。

作为古城的长汀也曾植被繁茂,其下辖的河田镇旧名“柳村”,有“柳村八景”。

史至19世纪末、20世纪初,由于特殊的自然因素和人为因素叠加,出现了令人惊愣的巨型“渍疡”——以河田为中心的连片水土流失区。

从此,“柳村无柳,河比田高”。

20世纪40年代,这里建立了全国第一个水土保持研究机构。

机构负责人曾在一份工作总结中写道:

“四周山岭,尽是一片血光。

……偶然也杂生着几株马尾松,或木荷,正像红滑的癞秃头上长着几根黑发,萎绝而凌乱。

……在那儿,不闻虫声,不见鼠迹,不投栖息的飞鸟,只有凄怆的静寂,永伴着被毁灭了的山灵。

蓦地,想起了爷爷。

得知爷爷的经历,是在他去世之后。

爷爷是福州人。

1949年末,他正在阀西文工班学习,一张由行署专员签署的任命书来了——他被委任为新中国河田水土保持实验区的第一任负责人。

那时龙岩至长汀路途异常艰险,松毛岭一带土匪猖獗,抢劫杀人事件时有发生。

两个组员推托不愿去,23岁的爷爷便一人搭上了荷枪实弹送干部下乡的专车。

有人问:

“你一个毛头小伙,单枪匹马去接收原本省属的水土保持实验区,不怕吗?

”爷爷说:

“第一靠党的领导,第二靠群众。

有了这两条,还有什么好怕的?

”抵达水土保持站,那里早已人去楼空,一片狼藉。

爷爷买来纸张笔墨,拟文,书写,到大街小巷上张贴,告诉百姓共产党来接收水土保持站了,召唤实验区原来的职员、技工回来,而后是发动群众封山育林。

新中国成立初期的长河水土保持工作就这样起步了。

离开汀江国家湿地公园,前往中国·长汀水土流失治理科教馆。

在这个被千亩纪念林所环绕的场馆中,我读到了更多关于蝶变的动人故事。

就在这里,我撞见了爷爷的名字——那是影印后被放大的爷爷的任命书,以及《群英谱》上赫然在目的“赵超然”三个字。

我在爷爷的名字前静静地伫立。

我眼中的爷爷,是个再平凡不过的老人,勤俭,慈爱,温厚。

工作之余,总是步履匆匆地出门买菜,进门做饭,笑盈盈地安顿好儿孙。

爷爷是县林业局的小职员,一生默默无闻,他是以股长的身份退休的。

一位曾采访爷爷的作家写下了这样一段话:

“股长?

我有些狐疑。

……当时(1949年)的级别至少也该是科级以上吧?

一辈子在林海中摸爬滚打,退休时居然成了股级?

老人没有理会我的狐疑,依旧指着照片讲述。

级别算什么呢?

照片把他带回那么遥远的岁月,他知足了。

”爷爷的一生是否有过彷徨,是否经历过焦灼、失落,已不得而知,然而看着身边一天天绿起来的山、丰盈起来的水,回望自己走过的路,他的内心定然是欢喜而踏实的。

爷爷23岁时只身来到远离故土的小城长汀,当了一辈子的异乡人,92岁离世,最终也葬在了这一片山水之间。

我想,爷爷选择留在这里,一定是这座小城的某种气质与他相契。

(有删改)

7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章第二段强调对故乡的记忆都与爷爷有关,既表达了作者对爷爷的深情怀念,也为后文写爷爷在长汀的经历做铺垫。

B.文章在描写汀江国家湿地公园时,不厌其烦地列举各种景观、植物和动物的名称,目的是展现这里物种丰富、生机蓬勃。

C.爷爷23岁被委派到长汀工作时,另外两个组员因路途危险推托不愿去,从侧面衬托了爷爷不畏艰险、勇于担当的品质。

D.一位作家对爷爷退休时还是股长感到狐疑,但是爷爷并不在意级别,只要看到长汀的青山绿水,他的内心就欢喜而踏实。

8.文章第六段引用20世纪40年代水土保持研究机构负责人工作总结中的语句,有何作用?

请简要分析。

9.作者为什么将长汀这座小城称为“爷爷的长汀”?

请谈谈你的看法。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文,完成下面小题。

宋太祖建隆元年,周恭帝宗训元年也。

先是,周显德六年十一月,镇、定二州上言,北汉会契丹兵入寇。

至是年正月辛丑朔,遣殿前都点检赵匡胤率兵御之,殿前副都点检慕容延钊将前军先发。

时主少国疑,中外密有推戴匡胤之意,都下灌言:

“将以出军之日,册点检为天子。

”士民恐怖,争为逃匿计,惟内廷晏然不知。

癸卯,大军继出。

军校苗训号知天文,见日下复有一日,黑光摩荡者久之,指示匡胤亲吏楚昭辅曰:

“此天命也。

”是夕,次陈桥驿。

将士相聚谋曰:

“主上幼弱,吾辈出死力破敌,谁则知之!

不如先册点检为天子,然后北征,未晚也。

”都押卫李处耘具以事白匡胤弟供奉官都知匡义及归德掌书记赵普。

匡义普部分诸将环列待旦遣牙队军使郭延赟驰骑入京报殿前都指挥使石守信都虞候王审琦二人皆素归心匡胤者甲辰黎明,将士逼匡胤寝所,匡义、普入帐中白之。

匡胤时被酒卧,欠伸徐起,将校已露刃列庭,曰:

“诸将无主,愿册太尉为皇帝。

”匡胤未及对,黄袍已加身矣。

众即罗拜呼万岁,掖之上马,还汴。

匡胤揽辔曰:

“汝等贪富贵立我,能从我命则可,不然,我不能为若主矣。

”皆下马曰:

“愿受命!

”匡胤曰:

“太后、主上,我北面事者,不得惊犯;公卿,皆我比肩,不得侵陵;朝市府库,不得侵掠。

用命,有重赏;违,不汝贳也。

”皆应曰:

“诺!

”遂肃队而行。

乙巳,入汴。

先遣楚昭辅慰安家人,又遣客省使潘美见执政谕意。

时早朝未罢,闻变,范质执王溥手曰:

“仓卒遣将,吾辈之罪也。

”遂请匡胤诣崇元殿,行禅代礼。

召百官至,晡时班定,犹未有禅诏,翰林承旨陶縠出诸袖中,遂用之。

匡胤就廷,北面拜受;已,乃掖升殿,即皇帝位。

(节选自《宋史纪事本末·太祖代周》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.匡义/普部分/诸将环列/待旦/遣牙队军使郭延赟驰骑入京/报殿前都指挥使石守信/都虞候王审琦/二人皆素归心匡胤者/

B.匡义/普部分诸将/环列待旦/遣牙队军使郭延赟驰骑入京/报殿前都指挥使石守信/都虞候王审琦/二人皆素归心匡胤者/

C.匡义/普部分/诸将环列/待旦/遣牙队军使郭延赟/驰骑入京报殿前都指挥使石守信/都虞候王审琦/二人皆素归心匡胤者/

D.匡义/普部分诸将/环列待旦/遣牙队军使郭延赟/驰骑入京报殿前都指挥使石守信/都虞候王审琦/二人皆素归心匡胤者/

11.下列对文中加点词语的相关解说,不正确的一项是()

A.恭帝,多指谥号为恭的中国皇帝,但实际多为后朝给前朝末帝的谥号,略带贬义。

B.朔,为一月之始,农历每月的初一,也可指凌晨,清晨,和晦日的意思是一样的。

C.乙巳,干支之一,可纪年、纪月、纪日、纪时,文中为干支纪日,指的是乙巳日。

D.禅代,帝位的一种禅让和接替,文中赵匡胤的帝位接替与尧舜禹时期的禅让不同。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()

A.周显德六年十一月,镇、定二州上报,北汉会合契丹举兵入侵;建隆元年,后周皇帝派遣殿前都点检赵匡胤统率兵马出兵应敌。

B.当时君主年幼,刚刚即位,民心怀疑恐惧不安宁,朝中内外都有秘密拥戴赵匡胤为天子的心思,苗训还假借天命为赵匡胤造势。

C.甲辰黎明,将领和士兵们逼近赵匡胤睡觉的处所,赵匡胤没有来得及应答,大家强行把黄袍披在他身上,并扶持赵匡胤回到京城。

D.赵匡胤召集百官准备在崇元殿接受禅让诏令,翰林承旨陶縠拿出了皇帝事先写好的禅让诏令,赵匡胤于是顺利登上了皇帝之位。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)士民恐怖,争为逃匿计,惟内廷晏然不知。

(2)太后、主上,我北面事者,不得惊犯;公卿,皆我比肩,不得侵陵。

五、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗,完成各题。

北邻①

杜甫

明府②岂辞满,藏身方告劳。

青钱买野竹,白帻岸江皋。

爱酒晋山简③,能诗何水曹④。

时来访老疾,步屟⑤到蓬蒿。

【注】①此诗作于上元元年(674),杜甫寓居成都时。

②明府:

府者,尊高之称,汉人称太守,唐人称县令。

③山简:

山涛之子,爱好喝酒。

④何水曹:

何逊,八岁能诗,为名流所称。

⑤屟(xiè):

古代鞋的木底。

14.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()

A.首联点出北面邻居的大概经历:

曾身为县令,现已辞官归隐。

B.颔联用“青”“白”两字,写出北邻生活之简朴,爱好之清雅。

C.颈联运用两个典故,直接表现出了北邻好饮且善于赋诗的个性。

D.尾联写北邻常去看望村里年老生病之人,还到草堂看望作者。

15.本诗表达了作者怎样的思想感情?

请结合全诗加以分析。

六、情景默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《锦瑟》中“____________,____________”两句运用时间上的一夜一昼、空间上的一海一陆和色彩上的冷暖交融,渗透出一种“可望不可即”的意脉。

(2)苏轼善于写景,在《念奴娇·赤壁怀古》中运用比喻的修辞手法描写江水汹涌的景象的句子是“____________”;在《赤壁赋》中,描绘月出之后雾气笼罩江面的景象的句子是“____________”。

(3)欧阳修《醉翁亭记》概写了山间不同季节的景物,其中“____________,____________”两句描写的是春夏两季之景。

七、选择题组

阅读下面的文字,完成下面小题。

中国青年们_______________,以梦为马,挥舞着手中的红旗,高歌向前,为祖国建设添砖加瓦,用热泪和汗滴_______________新时代的幸福之花。

青年们_____________,勇担重任。

越是_____________之时,越能体现青年之担当。

庚子新春,疫情爆发,在病毒猖獗的战场上,我们交出了令人满意的答卷。

从青年志愿者积极加入抗疫前线,到各行各业青年写下请战书,()。

国家离不开青年人,青年人一代代的奋斗既然铸就国家辉煌的现在,就能决定国家未知的明天。

青年从来不是大时代的被动接受者,每一个青年的参与和行动,奋斗和拼搏都将汇成大时代的洪流。

今朝,我们青年面朝未来,愿为中华民族伟大复兴竭尽所能,做青年人该做的事,有青年人该有的样子,发光发热,向善向上。

有幸躬逢盛世,我辈青年当无畏风雨,坚持真理的方向,实干兴邦,在新时代广阔平台上书写各自绚丽的人生篇章,共赏山河日月,锦绣前程!

17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()

A.不孚众望浇灌身先士卒千钧一发

B.不负众望浇筑敢为人先危如累卵

C.不负众望浇灌敢为人先千钧一发

D.不孚众望浇筑身先士卒危如累卵

18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()

A.青年们不论是担当在前还是守航在后,都用实际行动践行了青春誓言。

B.青年们不论是守航在前还是担当在后,都用实际行动践行了青春誓言。

C.青年们都用实际行动践行了青春誓言,不论是担当在前还是守航在后。

D.青年们都用实际行动践行了青春誓言,不论是守航在前还是担当在后。

19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A.青年人一代代的奋斗既铸就国家辉煌的现在,也决定国家未知的明天。

B.青年人一代代的奋斗既然铸就国家辉煌的现在,就决定国家未知的明天。

C.一代代青年人的奋斗既铸就国家辉煌的现在,也决定国家未知的明天。

D.一代代青年人的奋斗既然铸就国家辉煌的现在,就决定国家未知的明天。

八、简答题组

阅读下面的文字,完成下面小题。

高山滑雪项目被誉为“冬奥会皇冠上的明珠”。

位于北京延庆区西北部的国家高山滑雪中心,是国内第一座符合奥运标准的高山滑雪竞赛场馆,也是目前世界上难度最大的比赛场地之一。

根据比赛要求,雪道表面的雪必须保持结晶状态,近似于冰面,①_____________。

冰状雪可减小雪板和雪道之间的摩擦力,使得雪道不易被破坏。

冰状雪赛道分为两种:

②_____________,其制作需要先将雪道翻开,将雪块破碎形成约40厘米的疏松层后用水炮进行浇水,同时反复翻压将湿雪搅拌均匀,确保冰状雪层厚度一致,然后迅速将赛道压平、低温板结,雪层会自下而上形成一层“冰壳”,修整后的赛道看上去光滑如镜。

另一种是竞技冰状雪赛道,与竞速赛道冰状雪采用水炮浇水的方式不同,竞技赛道采用的是③__________,在雪道经过初步压雪平整并自然低温板结后,使用一种独特的“Z”字形注水器注水,整个过程要保证含水量相同,移动距离相同,从而保证整条雪道均匀注水且硬度相同、雪况一致。

20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。

21.文中画横线处运用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。

九、材料作文

22.阅读下面材料,按要求作文。

顾诵芬童年时经历过日本飞机编队的轰炸,从此,他立志航空报国。

高中毕业后,他一辈子坚守在研制飞机的战线上,从我国第一架自主设计的喷气式教练机歼教-1,

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