高三生物二轮复习实验.docx

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高三生物二轮复习实验

专题十二教材实验

一、实验考查内容及等级（共20个）

类别

序号

生物知识内容

实

验

·

实

习

·

探

究

成分分

离鉴定

1

生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定B

2

叶绿体中色素的提取和分离B

3

DNA的粗提取与鉴定B

显微

观察

4

用显微镜观察多种多样的细胞A

5

观察植物细胞的有丝分裂B

6

观察植物细胞的质壁分离与复原C

7

观察细胞的减数分裂A

探究实

验类（探

究设计）

8

通过模拟实验探究膜的透性B

9

探究影响酶活性的因素C

10

探究酵母菌的呼吸方式C

11

探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用B

12

探究培养液中酵母种群数量的动态变化C

13

探究酶在洗涤方面的作用C

调查信息处理

14

调查人群中的遗传病B

15

模拟尿糖的检测A

16

调查当地生态环境中的主要问题，提出保护建议或行动计划B

制作实践类实验

17

果酒和果醋的制作B

18

腐乳的制作A

19

酵母细胞的固定化技术B

20

微生物的分离和培养B

（一）观察类实验

1．在此类实验中常综合运用显微观察技术、染色技术、玻片标本制作技术等。

归类如下：

实验名称

观察方式

观察对象

显微镜

细胞状态

染色剂

生物材料

观察多种多样的细胞

原色

观察

多种生物细胞

高倍镜

无

真菌、懂、植物细胞

观察叶绿体

叶绿体

高倍镜

活

菠菜叶（稍带叶肉的下表皮）、藓类的叶

观察质壁分离

与复原

紫色大液泡

倍镜

紫色洋葱外表皮

观察线粒体

染色

观察

线粒体

高倍镜

健那绿

人的口腔上皮细胞

观察DNA和RNA在细胞中的分布

核酸

高倍镜

甲基绿、吡罗红

人的口腔上皮细胞

低温诱导染色体加倍

染色体

死

改良苯酚品红

洋葱根尖

观察有丝分裂

染色体

高倍镜

龙胆紫或醋酸杨红

洋葱根尖

观察细胞的减数分裂

染色体

高倍镜

无

蝗虫的精母细胞或

脂肪的鉴定

脂肪

高倍镜

无

花生种子

2.说明：

（1）以上实验除了“观察植物细胞的质壁分离与复原”使用低倍镜即可外，其余均需使用高倍镜。

（2）鉴定类实验中的“脂肪的切片法鉴定”、探究性实验中的“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”都需用显微镜观察。

3．注意取材问题。

如观察有丝分裂应选取根尖分生区细胞；观察质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞等。

4.注意问题：

（1）观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞（长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞，没有分裂能力）；

（2）观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢和植物的雄蕊，而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊（雄配子的产生数量远远多于雌配子，更容易观察到减数分裂的细胞）；

（3）观察植物细胞的质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞（含有大的液泡）。

例1高中生物很多实验需要用到普通光学显微镜，下列现象用高倍显微镜能观察到的是（　　）

A．人口腔上皮细胞中的线粒体被甲基绿染成绿色

B．小麦种子细胞中的脂肪被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色

C．紫色洋葱表皮细胞的液泡在质壁分离过程中颜色越来越深

D．洋葱根尖分生区细胞的染色体在有丝分裂后期缓慢移向细胞两极

例2下列与实验有关的叙述，正确的是（　　）

A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色

B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期

C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢

D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构

5.．盐酸在实验中的应用

实验名称

盐酸的作用

观察DNA和RNA在细胞中的分布

①改变，加速染色剂进入细胞

②使染色质中分离，有助于DNA与染色剂结合

观察根尖有丝分裂，低温诱导染色体加倍

质量分数为的盐酸和体积分数为的酒精按1∶1混合成解离液，使。

例3生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是（　　）

A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境

B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合

C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活

D．盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿）对线粒体染色

（二）鉴定类实验

实验名称

试剂

颜色

生物材料

备注

淀粉的鉴定

碘液

蓝色

脱色的叶片

——

还原糖的鉴定

斐林试剂

砖红色沉淀

苹果或梨匀浆等

脂肪鉴定

苏丹Ⅲ（或Ⅳ）染液

橘黄（或红）色

花生种子切片

需用高倍镜观察

蛋白质鉴定

双缩脲试剂

紫色

豆浆、稀蛋清等

先加液，后加液，摇匀使用

绿叶中色素的提取和分离

提取液

：

；

分离液：

①：

色

②：

色

③：

色

④：

色

新鲜的绿叶（如菠菜叶）

加入二氧化硅是为了研磨得更充分；加入碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏

注意．鉴别类实验应注意的问题：

有些可不设立对照实验，若需设立，应增设一组，加入已知的待检测物质，

名称

作用

实验应用

酒精溶液

（）的酒精

洗去（）

检测生物组织中的脂肪

（）的酒精

杀菌、消毒

微生物的培养技术

（）的酒精

迅速杀死细胞，使细胞分离

观察植物细胞的有丝分裂

例4（多选）下面的实验过程，正确的是（　　）

A．有丝分裂观察：

解离根尖→漂洗→染色→制片→观察

B．脂肪鉴定：

切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

C．蛋白质鉴定：

将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察

D．细胞失水实验：

撕取洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

例5下列有关实验操作的描述，正确的是（　　）

A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液

B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

（三）模拟调查类实验归纳

实习、研究

性课题

调查对象

统计方法

计算公式

种群密度

的取样调查

动物

标志

重捕法

植物

样方法

调查人群中

遗传病

人类某种

遗传病

汇总法

一般调查单基因遗传病，并且调查的底数要足够大，调查发病率到人群中，遗传方式到患者家系

调查环境污染

对生物的影响

环境污染

程度

汇总法

例6下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是（　　）

选项

实验内容

减少实验误差采取的措施

A

对培养液中酵母菌数量进行计数

多次计数取平均值

B

探索2,4D促进插条生根的最适浓度

预实验确定浓度范围

C

调查人群中红绿色盲发生率

调查足够大的群体，随机取样并统计

D

比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短

观察多个装片、多个视野的细胞并统计

例7（2014•南京模拟）下列科学实验研究中的有关分析正确的是（　　）

A．田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低

B．对培养液中酵母菌进行计数可采用抽样检测法

C．某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层中取样

D．对土壤小动物的物种丰富度进行调查时，可采用标志重捕法

例8下列有关调查活动或实验的表述，正确的是（　　）

①用甲基绿对线粒体进行染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体　②纸层析法分离叶绿体中色素实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大　③“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒”两个实验都需要显微镜　④调查人类色盲遗传病的发病率时，常在患者家系调查并计算发病率　⑤CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝，而酒精可使酸性条件下的重铬酸钾变成灰绿色　⑥标志重捕法调查野兔种群密度时，若个别标志物脱落，则计算的种群密度偏高　⑦探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液　⑧用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

A．①⑤⑥⑧B．②③⑥⑦

C．②④⑤⑥D．①②⑦⑧

（四）探究类实验（变量分析）

实验名称

自变量

因变量

无关变量

通过模拟实验探究膜的透性

半透膜两侧溶液的浓度差

漏斗玻璃管液面的上升高度

半透膜的种类、开始时的液面、温度等条件

探究温度对淀粉酶活性的影响

不同温度

（至少三种）

酶的活性（加碘液后溶液颜色的变化）

pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等

探究pH对过氧化氢酶活性的影响

不同pH

（至少三种）

酶的活性（气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度）

温度、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等

探究酵母菌的呼吸方式

氧的有无

CO2生成量（澄清石灰水的混浊程度等）；酒精的产生（重铬酸钾检测）

葡萄糖溶液、石灰水的量、温度、pH、锥形瓶的洁净程度、连接导管的大小等

探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度

不同浓度

的生长素

类似物

扦插枝条的生根数量或长度

实验材料的一致性、激素浓度的准确性、处理时间的一致性等

探究培养液中酵母菌数量的动态变化

时间

酵母菌种群数量

培养液的成分、培养条件、空间等

探究水族箱中的群落的演替

时间

群落的演替

水族箱的培养条件和环境等

注意问题：

（1）探究温度（pH）对酶活性的影响时，必须在达到预设的温度（pH）的条件下，再让反应底物与酶接触，避免在未达到预设的温度（pH）时反应底物已与酶接触发生反应，影响实验结果。

（2）探究酵母菌的呼吸方式时：

①新配制的质量分数为5%的葡萄糖溶液先加热煮沸（杀死里面的微生物、除去溶液中的空气），等冷却（防止高温杀死酵母菌）后再将食用酵母菌加入；

②酵母菌培养液应封口放置一段时间后，待酵母菌将瓶内的氧气消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，以保证检测到的一定是酵母菌无氧呼吸产生的CO2使澄清的石灰水变混浊。

（3）探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度

①装置的设计应有利于观察，如观察促进生根的实验可以用水培法。

②所设组别除不同浓度的生长素类似物处理外，还要增加一组蒸馏水处理的做空白对照。

（4）探究培养液中的酵母菌数量的动态变化

①从试管中吸出培养液进行计数之前，要轻轻震荡几次，使酵母菌均匀分布，确保计数准确，减少误差。

②该探究不需要设置对照，因为随着时间的延续，酵母菌种群数量的变化，在时间上形成前后自身对照，但要获得准确的实验数据，必须重复实验，求得平均值。

③对于压在小方格界线上的酵母菌，应只计算相邻两边及其顶角的酵母菌。

④实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是浸泡和冲洗。

注意：

1.筛选酵母菌时，可选用接种，发酵过程中检测酵母菌数量可采用或计数。

2.用法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化，研究“酵母菌种群数量变化”的实验中，用血球计数板计数的方法是，

例8（泰州模拟）（多选）下列有关实验变量的叙述，不正确的是（　　）

A．在探究O2浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，通常温度不属于变量

B．在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，氯化钠浓度是因变量

C．探究光照强度对植物光合速率影响的实验，CO2浓度、温度、植物种类是无关变量

D．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量

例9下列实验操作能达到预期结果的是（　　）

A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短

B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率

C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线

D．在“探究α萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的α萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度

例10下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述，正确的是（　　）

A．鉴定组织中还原糖实验时，可依次向待测样液中加入甲液和乙液

B．观察有丝分裂实验时，不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因

C．设计探究实验时，自变量的设置应考虑周全，而无关变量可忽略不计

D．调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方不影响调查结果

实验专题十二巩固试题

实验一：

检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质

1.下列有关实验及显色结果的叙述，错误的有（多选）（）

A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀

B．沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色

C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色

D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色

实验二：

使用高倍显微镜观察多种多样的细胞

2．下面甲图示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。

欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是（）

A．⑴×⑶；左上方B．⑴×⑶；右下方C．⑵×⑶；右下方D．⑵×⑶；左上方

3．生物学很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。

下列对有关实验的叙述中，错误的是（）

A．脂肪鉴定：

切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

B．有丝分裂观察：

解离根尖→染色→漂洗→制片→观察

C．质壁分离观察：

撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

D．细胞质流动观察：

取黑藻小叶→制片→观察

4．用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是（）

A．叶绿体在细胞内是固定不动的B．叶绿体在细胞是均匀分布的

C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体

实验三：

通过模拟实验探究膜的透性

5.某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显得变化（如下图）。

请回答问题。

（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量，尿素含量。

由于在原培养液中没有尿素，推测其是的产物。

（2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是；被吸收的葡萄糖主要通过作用，为细胞提供。

（3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是。

（4）由

（1）和（3）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有的特性。

6.比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果

如右图。

据此不能得出的推论是（）

A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质

B.生物膜对K+、Na+、Cl－的通透具有选择性

C.离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜

D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

实验四：

观察植物细胞的质壁分离和复原

7．回答下列与细胞有关的实验问题。

（1）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有（填序号）。

①观察叶绿体和原生质的流动②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布

③探究酵母菌的呼吸方式④红细胞中血红蛋白的提取和分离

（2）按下面步骤进行质壁分离实验。

步骤一：

在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。

步骤二：

从盖玻片一侧滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。

这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g／mL的蔗糖溶液中。

步骤三：

在显微镜下观察，结果如图所示。

①图中A、B处的颜色分别是。

②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是。

③如果将上述实验步骤二中浸润在0.3g／mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g／mL的蔗糖溶液中）。

在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是、。

如果A处呈绿色，可能的原因是。

实验五：

探究影响酶活性的条件

8.为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。

请回答：

试管编号

实验步骤

1

2

3

4

1%NaCl溶液（mL）

1

1%CuSO4溶液（mL）

1

1%Na2SO4溶液（mL）

1

蒸馏水（mL）

1

pH6.8缓冲液（mL）

1

1

1

1

1%淀粉溶液（mL）

1

1

1

1

唾液淀粉酶溶液（mL）

1

1

1

1

各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间

取出试管，加入1%碘溶液0.1mL

观察结果

无色

深蓝色

浅蓝色

（1）实验中加入缓冲液的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）分析实验结果可知：

对酶活性有影响的离子是＿＿＿＿＿＿＿，其中对酶活性有抑制作用的离子是＿＿＿＿＿＿，对酶活性有促进作用的离子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）该实验中设置4号试管的目的是＿＿＿＿＿＿＿；设置3号试管的目的是＿＿＿＿＿。

（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中的颜色依次是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是＿＿

＿＿＿＿。

实验七：

观察植物细胞的有丝分裂

9．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：

①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。

正确的操作顺序是（）

A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．④③②①

10．有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。

造成这种情况的原因可能是（）

①取材位置不合适②取材时间不合适

③制片时压片力量不合适④解离时间不合适⑤视野选择不合适

A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④

11.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是（）

A.剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色

B.右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野

C.持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞

D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半

实验六：

叶绿体色素的提取和分离

12．中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。

小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。

I.提取叶绿素

II.探究pH对叶绿素稳定性的影响

取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。

实验组号

叶绿素溶液（mL）

调pH至

处理时间（min）

溶液颜色

①

3.0

Y

10

绿色

②

3.0

7.0

10

绿色

③

3.0

6.0

10

黄绿色

④

3.0

5.0

10

黄褐色

注：

叶绿素被破坏后变成黄褐色。

根据所学知识和实验结果，请回答：

（1）提取食用叶绿素的X应该为，原因是。

（2）表中Y应该为，原因是。

（3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于食品，否则。

13.回答下列Ⅰ、Ⅱ题

Ⅰ.右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。

某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。

材料用具：

保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设：

酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。

（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：

装置

方法步骤一

方法步骤二

方法步骤三

A

加入240ml的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

①

B

加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液

②

加入石蜡油，铺满液面

（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，这是控制实验的变量。

（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。

请写出装置C的实验步骤：

装置

方法步骤一

方法步骤二

方法步骤三

C

③

④

加入石蜡油，铺满液面

（4）实验预期：

在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：

（用“<、=、>”表示），则假设成立。

实验九：

观察细胞的减数分裂

14.右图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期（）

A.是减数分裂第一次分裂的前期B.是减数分裂第一次分裂的中期

C.非姐妹染色单体发生了互换D.结束后，同源染色体发生联会

15.人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。

根据以下信息回答问题：

小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。

请填充观察小鼠细胞减少分裂的实验步骤：

供选材料及试剂：

小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。

取材：

用____________作实验材料

制片：

①取少量组织低渗处理后，放在____________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。

②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量____________。

③一定时间后加盖玻片，____________。

观察：

①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。

若它们正常分裂，产生的子细胞是__________________。

②右图是观察到的同源染色体进入（A1和A2）的配对情况若A1正常，A2发生的改变可能是__________________。

实验十：

调查常见人类遗传病

16.某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素引起的方法不包括

A.对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究

B.对该城市出生的同卵双胞胎进行相关的调查统计分析

C.对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析

D.对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析

实验十一：

探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

17．人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。

某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

（1）由图1得出的初步结论是：

甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__、。

（2）由图1的结果（填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。

为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计▲__种培养基。