部编版三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习D卷.docx
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部编版三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习D卷
部编版三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础运用（共15题；共143分）
1.（8分）快乐拼写
huǒ yàn
lǐng wù
chéng fá
dǐ kàng
________
________
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kǒu wěn
iě fàng
tiě chā
wéi fǎn
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2.（1分）读《白公鹅》解释词语的意思。
荣膺：
________
3.（8分）读拼音，写汉字。
①因为zì jǐ________hé________tónɡ xué________们de________爱好一样，我们经常在一起玩，连yī________服也穿一样的。
②老师yòu________给我讲了一会儿，我cái________mínɡ bái________是怎么回事。
4.（4分）把画线的部分换成相应的词语写下来。
①海底植物的差别也是很大的。
________
②有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费的长途旅行。
________
③海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大的世界。
________、________
5.（5分）扩句
①字典是老师。
②同学有体会
6.（3分）我会按课文《胖乎乎的小手》，填一填。
洗过 挠过 拿过
兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋，给妈妈________手绢，帮姥姥________痒痒。
7.（21分）阅读课文片段，回答问题。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒（zhǎn cuán）着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散（sǎn sàn）。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，讲课本竖在面前当屏（píng bǐng）风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看的入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过去，被那虎视眈眈的老师看出了破绽（dìng zhàn）。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无疑。
不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
（1）给文中划横线的字选择正确的读音。
（2）写出下列词语的近义词。
意兴——________ 搏将——________ 知趣——________
（3）“一圈黑脑袋”、“一哄作鸟兽散”说明了什么？
（4）“竖在”、“不便”说明了什么？
（5）“老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无疑。
”这句话是________描写和________描写，说明了________
8.（16分）按课文内容填空
（1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就________。
到了诸葛亮的家，刘备上前________。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子________，吩咐关羽、张飞________，自己________走进去，________地站在草堂的台阶下等候。
等了________，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了________，诸葛亮才________醒来。
刘备________走进草堂，同诸葛亮见面。
（2）诸葛亮分析了________，提出了________、________的策略。
刘备听了________，像________。
（3）我得到诸葛先生，就像________！
9.（10分）查字典填空。
（1）“蹿”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“拽”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
10.（6分）填上合适的词。
一________电视塔 一________名字 一________明珠
一________白云 一________故事书 一________大鱼
11.（14分）组词。
惧________ 伐________ 凄________ 蛮________
具________ 筏________ 妻________ 峦________
泊 pō ________ 撒 sā ________ 为 wèi ________
bó ________ sǎ ________ wéi ________
12.（8分）课文欢乐谷。
（1）《暮江吟》中白居易在江边看风景，他不可能看到的景象是（）。
A.夕阳西沉
B.晚霞映江
C.圆月初升
D.露珠晶莹
（2）在花样游泳表演中，两位运动员的表演各有千秋，不相上下，正像诗句所说的“________，________”。
（3）学习本单元的课文后，东东对法布尔的作品很感兴趣，你应该向他推荐哪本书？
（）
A.《夏洛的网》
B.《时代广场的蟋蛑》
C.《昆虫记》
D.《稻草人）》
（4）俗话说：
“________，________。
”如果夏天雨水少，那秋天的霜期就会来得早。
13.（3分）解释下列句子中下划线的词语。
（1）接天莲叶无穷碧。
穷________
（2）映日荷花别样红。
别样________
（3）门泊东吴万里船。
泊________
14.（20分）按要求改写句子。
（1）阿姨推开门。
（扩句）
（2）泉水向山下流去。
（改成拟人句）
（3）即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
（用加点的词写句子）
（4）昨天早晨下了一上午的雨。
（用修改符号修改病句）
15.（16分）阅读课内片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。
好像闷雷滚动。
领时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，交粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两文多高的水墙。
浪潮越来越近。
犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）作者按照（）的顺序来描写钱塘江大潮．
A.由近到远
B.由远到近
C.从上到下
D.从下到上
（2）选文读起来很有画面感，我能从________和________两个角度来想象潮来时的画面。
①我能通过“水墙”这个词，想象到此时浪潮________。
②我能通过“白色战马”这个词．想象到此时浪潮________。
③我能通过“________”这个词。
想象到此时浪潮________。
（3）“踮着脚"说明观潮的人心情________。
由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
（4）画横线的句子中，第一个分句将“浪潮”比作"________”，展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法，突出了钱塘江大潮________的特点。
我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮：
________、________。
（5）下列诗句与选文内容相符的一项是（）。
A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
参考答案
一、基础运用（共15题；共143分）
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