人教版小学语文五年级下册语文期末检测题答题卡式 1.docx
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人教版小学语文五年级下册语文期末检测题答题卡式1
五年级下册语文期末检测题
（一）
一、积累运用。
（一）按要求完成下列选择题，并将正确的序号填写在答题卡上。
（20分）
1、下列四组词语中注音有误的一组是（）
A.渲（xuàn）染迸（bèng）出B.炽（chì）热情谊（yí）
C.镌（juān）刻粗犷（guǎng）D.渑（miǎn）池胚（pēi）胎
2、下面各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A.鞠躬尽瘁 理直气壮 含辛茹苦 无价之宝
B.肝胆相照 杯水车薪 疑惑不解 同心协力
C.势不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生
D.完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 神机妙算
3、对加点字解释全对的一组是（ ）
A.负荆请罪（背） 神机妙算（机会） 疑惑不解（怀疑）
B.素不相识（朴素） 危在旦夕（早晨） 理直气壮（正义的）
C.势不可当（承受） 攻无不克（克服） 完璧归赵（回归）
D.同心协力（共同） 无价之宝（的） 嫉恶如仇（痛恨）
4、下列加点成语使用正确的一句是（ ）
A.李丽的动人事迹，经过老师的大事渲染，传遍了校园每个角落。
B.星期天上午，江城的中小学生络绎不绝地涌入科技馆。
C.新的语文教材经过改头换面，给人耳目一新的感觉，很受学生欢迎。
D.王强参加了男子200米预赛，听到发令枪响，就像惊弓之鸟一样飞跑。
5、下列各组没有语病是一项是（ ）
A．夜里，我经常听见屋外的树枝。
B.榕树上停泊着不少小鸟。
C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。
6、下面句子中，与“我们都爱这造福于人类的绿叶”意思不同的一句是（）
A.造福于人类的绿叶，我们都爱它。
B.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？
C.没有一个人爱这造福于人类的绿叶。
D.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。
7、下列句中关联词使用的正确的是（）
A.即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。
B.虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。
C.这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。
D.山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。
8、人们都说：
“桂林山水甲天下。
”这句话中引号的作用是（）
A、表示引用别人的话。
B、表示需要强调的词语。
C、表示引用特定的词语。
D、表示否定或讽刺。
9、下面对课文理解不正确的一项是（）
A.《草原》按事情发展顺序，描绘了：
草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
B.“老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
”这是一个比喻句，把老汉比喻成“一座山”，表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明对比。
C.《草船借箭》选自我国四大名著之一的《三国演义》,它的作者是施耐庵。
D.《冬阳•童年•骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。
我们曾经学过她写的《窃读记》。
10、写简单的研究报告，不包括以下内容哪一项（）
A.问题的提出B.调查方法
C.调查情况和资料整理D.上网浏览
（二）在田字格里正确、工整、规范地书写下面的汉字。
（3分）
媚禽翘
（三）按要求写句子。
（4分）
1、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（改为反问句）（1分）
2、刘萍告诉老师：
“这次的中队会由我来主持。
”（改为转述句）（1分）
3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（缩句）（1分）
4、不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
（仿写一句话，用上带点的词。
）（1分）
（四）这学期里，我们认识了不少特色鲜明的人物，有的蔺相如，有的诸葛亮，有的王熙凤，有的严监生,有的小嘎子。
（5分）
二、快乐阅读。
（一）阅读《桥》片段，回答问题。
（12分）
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：
“你还算是个党员吗？
排到后面去！
”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：
“你先走。
”
老汉吼道：
“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天之后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1、写出下列词语的近义词。
（4分）
放肆（）发抖（）吞没（）呻吟（）
2、“老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子。
”“揪”可以换成“拉”吗？
为什么？
（2分）
3、“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”。
这句话运用了的修辞手法，不仅形象地写出了，也为下文写。
（2分）
4、结尾处，老太太祭奠的丈夫和儿子分别是文中的和，这样写的好处是。
（2分）
5、你觉得老支书是一个怎样的人？
假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？
（2分）
（二）课外阅读。
（15分）
________
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：
“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。
”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?
比方给他解释红色：
太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!
”“不全对。
”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析：
“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。
他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。
可是有一次，小群真生父亲的气了。
那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：
“小群这个绿色书包可真漂亮!
”小群回家便对父亲喊：
“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?
您知道我看不见便骗我!
”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：
“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。
”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。
父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。
小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父亲时说：
“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。
“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!
”
1.联系上下文，说说下列词的意思（2分）
震耳欲聋情有独钟
2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：
（2分）
3.将下面的反问句改成陈述句：
（1分）
今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？
4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括。
（3分）
第一件________，第二件______，第三件________。
5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？
（2分）
6.为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？
（2分）
7.联系上下文，说说句子的含义。
（2分）
（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!
”
8.给短文加个标题。
（1分）
（三）文言文阅读（6分）
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
注释：
①株：
树墩子。
②耒（lěi）：
古代耕田用的家具。
1.解释下列文句中加点词的词义。
（2分）
①兔走触株②因释其耒而守株③而身为宋国笑④冀复得兔
2.翻译下面句子。
（1分）
兔不可复得，而身为宋国笑。
3、出自这个故事的成语是。
从短文中你得到什么启示？
从某一角度简要谈谈。
（3分）
三、小练笔。
（5分）
用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。
四、快乐习作。
（30分）
在你的生活中，形形色色的人有很多。
他们都会有鲜明的特点，请你运用学到的方法，把他（她）介绍给我们吧！
要写出他（她）的特点哦！
要求：
1、题目自拟，表达清楚，内容具体，写出真情实感。
2、400字左右，不用添卷纸，卷面整洁，书写规范。
3、文中不能出现真实的地名、校名、人名。
附：
答题卡
五年级期末检测语文答题卡一
姓名座位号
准考证号
选择题（请考生用2B铅笔正确填涂）
1、[A][B][C][D]2、[A][B][C][D]
3、[A][B][C][D]4、[A][B][C][D]
5、[A][B][C][D]6、[A][B][C][D]
7、[A][B][C][D]8、[A][B][C][D]
9、[A][B][C][D]10、[A][B][C][D]
一
（二）（3分）
一（三）（4分）
1、
2、
3、
4、
一（四）（5分）
二
（一）（12分）
1、（）、（）、（）、（）（4分）
2、（2分）
3、、，（2分）
4、、，（2分）
5、
（2分）
二
（二）（15分）
1、震耳欲聋2、情有独钟（2分）
2、，（2分）
3、（1分）
4、，，
（3分）
5、（2分）
6、（2分）
7、
（1）、
（2）、（2分）
8、（1分）
二（三）（6分）
1、（）、（）、（）、（）（2分）
2、（1分）
3、，
（3分）
三，（5分）
五年级下册语文期末检测题二
一、积累运用。
（一）按要求完成下列选择题，并将正确的序号填写在答题卡上。
（20分）
1、下列四组注音全部正确的一组是（）。
A.奄奄（yǎn）一息浑（hūn）黄一体B.运转（zhuǒn）自如枝折（shé）花落
C.势不可当（dǎng）含情脉脉（mò）D.耐（nài）人寻味踉踉跄跄（qiāng）
2、下面各组词语中，字形全部正确的一组是（）。
A.美轮美奂雪中送炭深情厚意襟飘带舞
B.废寝忘食艰贞不屈繁花似锦含情脉脉
C.无边无崖迫不及待完璧归赵百折不挠
D.语重心长神采奕奕应接不暇熟视无睹
3、下面成语使用正确的一组是（）。
A.叔叔对我莞尔一笑：
“你真是一个好孩子。
”
B.小红平时成绩一般，这次考试她语数全班第一，真是胸有成竹。
C.一进入商场，各种商品琳琅满目，真是让人目不暇接。
D.小明语重心长地对爸爸说：
“你要听妈妈的话，不然你可惨了。
”
4、下面人物与故事搭配错误的一组是（）。
A.曹操－－煮酒论英雄 B.刘姥姥－－进大观园
C.孙悟空－－大闹天宫D.林冲－－倒拔垂杨柳
5、下面句子中没有语病的一组是（）。
A.在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
B.我们讨论并且听取了校长的报告。
C. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌。
D.全班同学都到了，只有王刚同学没有来。
6、下面诗句默写正确的一组是（）。
A.草铺横野六七里，笛弄晚风三四生。
B.醉里无音相媚好，白发谁家翁媪。
C.一叶渔船两小童，收篙停罩坐船中。
D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
7、下面句子中破折号的用法是解释说明的是（）。
A.草地上开满了花，招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。
B.我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。
C.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
D.有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。
8、下面关联词语使用不正确的一组是（）。
A.王红同学因为考取了第一名，所以他非常谦虚。
B.即使困难再大，他们也要完成任务。
C.不管遇到什么困难，他总能想办法解决。
D.因为他学习勤奋刻苦，所以这次取得了好成绩。
9、下面句子中，与“你这样做是不对的”意思不同的是（）。
A.难道你这样做是对的吗？
B.你这样做不能不说是对的。
C.能说你这样做是对的吗？
D.你不应该这样做。
10、下面对课文内容的理解，正确的是（）。
A.“在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”这是用比喻的手法写出了草原很美。
B.写简单的研究报告，应包括以下内容：
1〉问题的提出；2〉调查方法；3〉调查情况和资料整理。
C.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片断侧重了对小嘎子动作和心理活动的描写，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的特点。
D.《草原》的作者是老舍，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。
我们曾经学过他写的《猫》《祖父的园子》。
（二）在田字格里正确、工整、规范地书写下面的汉字。
（3分）
瑟酥尴
（三）按要求写句子。
（4分）
1、你应该知道这件事。
（改为双重否定句）（1分）
2、蔺相如说：
“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
”（改为转述句）（1分）
3、廉颇多次侮辱蔺相如。
蔺相如从不计较。
（用恰当的关联词语写成一句话）（1分）
4、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
（把句子写得更加诗情画意。
）（1分）
（四）填空。
（5分）
诸葛亮是我国四大名著之一《》中的人物，书中有许多故事，请写出你知道的两个、
。
四大名著中的另外三部是《》、《》、《》。
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是《》，它的作者是汉代的。
严监生是我国古典讽刺小说《》中的一个人物，他最大的特点是。
二、快乐阅读。
（33分）
（一）、阅读《威尼斯的小艇》片段，完成练习。
（11分）
威尼斯的小艇有二、三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛（fó fú）田沟里的水蛇。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只（zhǐzhī）很多，他操纵自如，豪毫不手忙脚乱。
（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhuǎnzhuàn）弯。
两边的建筑飞一般的往后倒（dàodǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、请在括号内选择正确的读音。
（2分）
2、在括号内填入恰当的关联词语。
（1分）
3、文中画横线的句子可以用一个成语来概括，它是（），请用它写一句话。
（2分）
4、文中画“”的句子写出了小艇的特点，请说说这样写的好处，再用加点的词写一个句子。
（4分）
5、这段文字的作者是（），这学期我们还学过他写的《》。
（2分）
（二）课外阅读。
（15分）
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：
“这是桂花香吧。
”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！
于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他理所当然天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1.联系上下文写出下列词语的意思。
（2分）
沁人心脾理所当然
2.把下面的陈述句改成反问句。
（1分）
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
3.照样子把成语补充完整例：
口是心非（4分）
顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）
4.第三段中画线句在文中起什么作用？
（1分）本文表达上最大的特点是什么？
（1分）
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
请用文中的话来回答。
（4分）
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
（2分）
（三）文言文阅读。
（7分）
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度（dù）。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“宁信度,无自信也。
”
1．解释加点的字。
（2分）
先自度其足（） 至之市（） 吾忘持度（） 反归取之（）
2．画出下面句子的节奏。
（提示：
三处）（1分）
先自度其足，而置之其坐。
3．翻译句子。
（2分）
何不试之以足宁信度,无自信也
4．从这篇寓言中你懂得了什么道理？
（2分）
四、小练笔。
（5分）
请用一段话赞美像《白杨》中爸爸那样的祖国建设者或保卫者，用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”。
五、快乐习作。
（30分）
童年是纯真、难忘的岁月。
身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。
让我们打开记忆的大门，想想在你的童年生活中有哪些难忘的瞬间，有趣的事情，动人的故事，再把它写下来吧！
要求：
1、题目自拟，表达清楚，内容具体，写出真情实感。
2、400字左右，不用添卷纸，卷面整洁，书写规范。
3、文中不能出现真实的地名、校名、人名。
附：
答题卡二
五年级期末检测语文答题卡二
姓名座位号
准考证号
选择题（请考生用2B铅笔正确填涂）
1、[A][B][C][D]2、[A][B][C][D]
3、[A][B][C][D]4、[A][B][C][D]
5、[A][B][C][D]6、[A][B][C][D]
7、[A][B][C][D]8、[A][B][C][D]
9、[A][B][C][D]10、[A][B][C][D]
一
（二）（3分）
一（三）（4分）
5、
6、
7、
8、
一（四）（5分）
《》，，。
《》、
《》、《》。
《》，。
《》，
。
二
（一）（11分）
1、仿佛（fó fú）只（zhǐzhī）急转（zhuǎnzhuàn）弯倒（dàodǎo）退（2分）
2、（）（）（1分）
3、（），（2分）4、好处：
造句：
（4分）
5、，《》。
（2分）
二
（二）（15分）
1、沁人心脾，理所当然（2分）
2、（1分）
3、顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）（4分）
4、（1分），（1分）
5、
（4分）
6、（2分）
二（三）（7分）
4、（）、（）、（）、（）（2分）
5、先自度其足，而置之其坐。
（1分）
6、何不试之以足
宁信度,无自信也（2分）
4、（2分）
三，（5分）
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